Интерактивные задания по истории Древней Руси

• 1 слайд

  Характеристика электронного образовательного ресурса
  
  Данный электронный ресурс выполнен в программе Microsoft Power Point 2010 г.  с использованием макроса DragАndDrop, созданного программистом Хансом Хофманом (Германия) на основе шаблона  А. Н. Комаровского.
  Главное состоит в том, что любой объект, помещенный на слайд (в процессе демонстрации презентации МОЖНО ПЕРЕМЕЩАТЬ при помощи мышки, сидя за компьютером. Или же без помощи мышки, специальным стилусом на интерактивной доске.
  Для перемещения объекта нужно по нему просто щелкнуть («прихватывать» нет необходимости) и «тащить», куда нужно. Второй щелчок позволяет объект «отпустить».
   Щелчок по иконке, расположенной в нижнем правом углу каждого слайда, позволяет проверить правильность выполнения задания.
  
  !!! В начале работы, при переходе в режим показа появится всплывающее окно «Параметры безопасности». Дайте команду «Включить это содержимое».
  В отдельных случаях начиная работу с заданием на слайде при перетаскивании объекта программа возвращает нас к начальному слайду. Нажмите еще раз кнопку «Далее» (не обращая внимания на значок «загрузка») - больше такого не повторится
  После работы, закрывая программу, изменения не сохранять!
  Далее
  

• 2 слайд

  Интерактивные задания
  по истории
  Древней Руси
  начать
  

• 3 слайд

  МЕНЮ
  Cведения об авторе
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  Методическое описание
  

• 4 слайд

  ВЯТИЧИ
  ПОЛЯНЕ
  СЛОВЕНЕ
  УЛИЧИ
  ТИВЕРЦЫ
  РАДИМИЧИ
  ВОЛЫНЯНЕ
  ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ
  ДРЕГОВИЧИ
  ДРЕВЛЯНЕ
  ПОЛОЧАНЕ
  КРИВИЧИ
  СЕВЕРЯНЕ
  
  Отметьте на карте места расселения восточных славян
  
  Меню
  

• 5 слайд

  
  Расположите первых русских князей в соответствии с порядком их правления
  Меню
  

• 6 слайд

  ЂЂ
  
  Определите, о ком из правителей говориться в отрывке исторического документа
  Меню
  документ
  документ
  документ
  документ
  документ
  

• 7 слайд

  Соотнесите названия древнерусского оружия с соответствующими им изображениями
  щит
  2
  3
  4
  6
  8
  меч
  булава
  кистень
  секиры
  колчан
  копье
  Боевой нож
  1
  7
  Меню
  1
  2
  3
  4
  7
  6
  8
  5
  5
  

• 8 слайд

  
  Восстановите хронологическую последовательность борьбы Руси со степными кочевниками
  Меню
  

• 9 слайд

  
  Соотнесите понятия с соответствующими им историческими картинами
  ЛАДЬЯ
  ПОЛЮДЬЕ
  ЛЕТОПИСЬ
  КАПИЩЕ
  ДЕТИНЕЦ
  КУРГАН
  Меню
  

• 10 слайд

  Софийский собор
  в Новгороде
  Десятинная
  церковь
  Золотые ворота
  в Киеве
  Меню
  Софийский собор
  В Киеве
  Соотнесите названия памятников архитектуры с их изображениями
  

• 11 слайд

  Васнецов
  Виктор
  Михайлович
  Меню
  Расположите в хронологической последовательности
  исторические события, изображенные на картинах В.М. Васнецова,
  «ВСТРЕЧА ОЛЕГА С
  КУДЕСНИКОМ»
  «ВАРЯГИ»
  «НЕСТОР-ЛЕТОПИСЕЦ»
  «КРЕЩЕНИЕ КНЯЗЯ
  ВЛАДИМИРА»
  «ВАРЯГИ»
  «ВСТРЕЧА ОЛЕГА С КУДЕСНИКОМ»
  «КРЕЩЕНИЕ ВЛАДИМИРА»
  «НЕСТОР-ЛЕТОПИСЕЦ»
  

• 12 слайд

  «Княгиня Ольга встречает тело
  князя Игоря, убитого древлянами»
  «Внуки Гостомысла Рюрик,
  Трувор и Синеус»
  «Крещение Руси»
  «Закладка десятинной церкви
  в Киеве в 989 г.»
  «Заморские гости»
  Определите авторов живописных полотен
  Меню
  

• 13 слайд

  ФРЕСКА
  
  В каждом ряду понятий найдите лишнее
  РЮРИК
  КРИВИЧИ
  ПЕРУН
  ПОЛОВЦЫ
  ХАЗАРЫ
  ВАРЯГИ
  ПЕЧЕНЕГИ
  СКАНЬ
  ОЛЕГ
  ВЯТИЧИ
  ДАЖДЬБОГ
  ЗЕРНЬ
  ИГОРЬ
  ПОЛЯНЕ
  ЗЕВС
  ПЕРЕГОДЧАТАЯ ЭМАЛЬ
  ВЛАДИМИР
  ЧУДЬ
  СТРИБОГ
  Меню
  

• 14 слайд

  
  Найдите на изображении элементы православного храма
  Меню
  

• 15 слайд

  И было видно страшное чудо . Русские же , увидев пламень, бросались в воду морскую, стремясь спастись - и так оставшиеся возвратились домой. И придя в землю свою, поведали – каждый своим-о происшедшем и о ладейном огне. «Будто молнию небесную, - говорили они, - имели у себя греки и, пуская ее, пожгли нас; оттого и не одолели их»
  
  Повесть временных лет
  Назад
  М. Антокольский
  Нестор Летописец, автор «Повести временных лет» 1890 г.
  Мрамор. 161 х 102 х 97
  

• 16 слайд

  
  
  Повесть временных лет
  И повелел своим воинам сделать колеса и поставить на колеса корабли. И с попутным ветром подняли они паруса и пошли по полю к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали: «Не губи города, дадим тебе дани какой захочешь». И остановил (он) воинов, и вынесли ему пищу и вино, но не принял его, так как было оно отравлено… И приказал дать дани на две тысячи кораблей: по двенадцати гривен на человека, а было в каждом корабле по сорок мужей.
  Назад
  

• 17 слайд

  
  
  Повесть временных лет
  .
  … Повелел опрокинуть идолы – одних изрубить, а других сжечь. Перуна же приказал привязать к хвосту коня и волочить его…. К Ручью и приставил двенадцать мужей колотить его жезлами. Делалось это не потому, что дерево что-нибудь чувствует, но для поругания беса, который обманывал людей в том образе, -чтобы принял он возмездие от людей
  Назад
  
  Нестор
  Реконструкция по черепу 
  С.А. Никитина
  

• 18 слайд

  
  
  Повесть временных лет
  .
  И послали со словами: «Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней заботишься, а свою покинул. А нас чуть было не взяли печенеги и мать твою и детей твоих. Если не придешь и не защитишь нас, то возьмут –таки нас. Неужели не жаль тебе своей отчизны, старой матери, детей своих?
  Назад
  Нестор-летописец
  на памятнике «1000-летие России»
  в Великом Новгороде
  

• 19 слайд

  
  
  Повесть временных лет
  .
  
  А было печенегов без числа. Он выступил из города и исполчил дружину, и поставил варягов по середине, а на правой стороне – киевлян, а на левом крыле – новгородцев; и стал пред градом. Печенеги пошли на приступ и схватились на месте, где стоит ныне святая София, митрополия русская: было здесь тогда поле вне града. И была сеча жестокая… И побежали печенеги врассыпную, и не знали, куда бежать, одни, убегая, тонули в Сетомли, иные же в других реках, а остаток их бегает где-то и до сего дня.
  Назад
  В. Васнецов «Нестор-летописец»
  (Эскиз росписи Владимирского собора в Киеве),
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  
  
  
  
  
  Дополнительно: Некоторые исследователи высказывают предположения, что в 1017 году был заложен деревянный храм, а в 1037 каменный. Более близкой к истине считается вторая дата. Первоначальный вид собора утрачен. Современный вид здание получило на рубеже XVIIXVIII веков, когда было перестроено в стиле украинского барокко.
  Софийский собор в Киеве
  Строительство:
  XI век (1017 или 1037)
  
  Основатель: Ярослав Мудрый
  
  Местоположение: Киев
  
  Строители: византийские и киевские мастера
  
  Другие названия: Собор Святой Софии, Софийский собор
  
  Назад
  

• 32 слайд

  
  
  
  
  Десятинная церковь
  Строительство: 989/990/991
  
  Основатель: Владимир I Святой
  
  Автор проекта: греческие зодчие
  
  Местоположение: Киев
  
  Другие названия: Церковь Успения Пресвятой Богородицы
  Дополнительно: Десятинная церковь является первой каменной церковью, воздвигнутой на Руси. В 1240 году орды хана Батыя, взяв Киев, разрушили Десятинную церковь — последний оплот киевлян. По преданию, Десятинная церковь рухнула под весом забравшегося на своды народа, пытавшегося спастись от монголов.
  Назад
  

• 33 слайд

  
  Золотые ворота
  Строительство:1037
  Основатель: Ярослав Мудрый
  Автор проекта: греческие и киевские зодчие
  Местоположение: Киев
  Дополнительно: Уже в XVI веке Золотые ворота представляли собой руины. Современная конструкция была возведена в 1982 году, несмотря на то, что не сохранилось достоверных изображений или планов того, как они выглядели в древности. Последняя реставрация была проведена в 2007 году
  Назад
  

• 34 слайд

  
  Софийский собор в Новгороде
  Строительство: 1045—1050
  
  Основатель: Ярослав Мудрый
  
  Автор проекта: новгородские зодчие, греческие мастера
  
  Местоположение:
  Великий Новгород.
  
  Другие названия:
  Собор Святой Софии
  Дополнительно: Собор представляет собой пятинефный крестово купольный храм. В соборе постоянно находятся останки шести святых: княгини Ирины, её сына Владимира, князей Мстислава и Фёдора, епископа Никиты и архиепископа Иоанна.
  Назад
  

• 35 слайд

  Далее
  АННОТАЦИЯ
  
  Предлагаемый медиапродукт реализован в жанре мини-исследования и подразумевает самостоятельную (полностью или частично) поисковую деятельность обучающихся.
  В пособие включены задания, носящие интегрированный характер с использованием межпредметных связей (литература, изобразительное искусство, МХК), направленные на развитие логического мышления и аналитических способностей обучающихся. Представленные задания помогут в игровой форме отработать все необходимые умения и способы учебных действий, провести работу над понятийным аппаратом, характерными для данного исторического периода, первоисточниками, хронологией, картой, персоналиями, иллюстративным материалом.
  Методическое описание
  Меню
  

• 36 слайд

  Далее
  Тип ресурса: практический
  Категория пользователей: обучающиеся
  Работа с данным медиаресурсом может быть организована, когда задания выполняются обучающимся на основе информации, предоставляемой преподавателем в ходе объяснения соответствующей темы с использованием предложенных в заданиях текстов первоисточников, карт, картин и другого справочного материала. Возможно использование как всех, так и отдельных заданий, в зависимости от целей урока.
  Как показала практика, достаточно эффективно решать задачи на уроке «всем классом» с помощью интерактивной доски. Однако возможна и индивидуально-групповая работа над заданиями с последующим их анализом на «большом экране». Наконец, задания являются эффективным средством организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся в процессе самоподготовки.
  В ходе работы с заданиями обучающийся:
  - получает знания о важнейших исторических событиях и процессах;
  - приобретает умение работать с документами, изображениями, картами и другими видами исторических источников с целью получения и обобщения исторической информации.
  Использование данного мультимедийного пособия будет способствовать комплексному восприятию исторического содержания, значительно облегчит процесс организации учебной деятельности для преподавателя и сделает более интересной работу обучающихся.
  Образовательные характеристики
  Меню
  

• 37 слайд

  Характеристика представленных заданий
  «Русь в IX - первой половине XII в.»
  Далее
  Меню
  

• 38 слайд

  Создание интерактивных презентаций с использованием макроса DragAndDrop [Электронный ресурс]. - URL: http://www.nachalka.com/node/1419 (дата обращения 17.11.2017)
  
  
  2.  Интерактивное учебное пособие по итории России IX-конца XIX века «Витязь на распутье». Директмедиа Паблишинг 2007
  Примечания:
  Меню
  

• 39 слайд

  РЯБУХИНА НАТАЛИЯ МИХАЙЛОВНА,
  преподаватель отдельной дисциплины (общеобразовательные, общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины)
  ФГКПОУ «Московское военно-музыкальное училище
  имени генерал-лейтенанта В.М. Халилова»
  Министерства обороны Российской Федерации
  
  [e-mail]
  Сведения об авторе
  Меню
  

Краткое описание документа:

Характеристика электронного образовательного ресурса

Активизировать познавательную деятельность обучающихся и добиться более глубокого понимания и усвоения учебного материала, организовать процесс приобретения новых знаний в увлекательной форме возможно с использованием мультимедийных интерактивных заданий.

Данный электронный ресурс выполнен в программе Microsoft Power Point 2010 г. с использованием макроса DragАndDrop, созданного программистом Хансом Хофманом (Германия) на основе шаблона А. Н. Комаровского.

Главное состоит в том, что любой объект, помещенный на слайд (в процессе демонстрации презентации МОЖНО ПЕРЕМЕЩАТЬ при помощи мышки, сидя за компьютером. Или же без помощи мышки, специальным стилусом на интерактивной доске.

Для перемещения объекта нужно по нему просто щелкнуть («прихватывать» нет необходимости) и «тащить», куда нужно. Второй щелчок позволяет объект «отпустить».

Щелчок по иконке,расположенной в нижнем правом углу каждого слайда, позволяет проверить правильность выполнения задания.

!!! В начале работы, при переходе в режим показа появится всплывающее окно «Параметры безопасности». Дайте команду «Включить это содержимое».

В отдельных случаях начиная работу с заданием на слайде при перетаскивании объекта программа возвращает нас к начальному слайду. Нажмите еще раз кнопку «Далее» (не обращая внимания на значок «загрузка») - больше такого не повторится

После работы, закрывая программу, изменения не сохранять!