Интерактивный урок "Викторина для знатоков истории и литературы России"

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

к положению о проведении регионального конкурса «ИКТО-2015»

СОГЛАСИЕ

на обработку персональных данных

Оператор:

краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» (КГБУ ДПО АКИПКРО) (проспект Социалистический, д.60, Барнаул, 656049)

Цель обработки персональных данных:

осуществление Оператором функций, полномочий и обязанностей, связанных с оказанием образовательных услуг в области дополнительного профессионального образования

Перечень персональных данных участника конкурса, на обработку которых дается настоящее согласие:

1)                 фамилия, имя и отчество; 2) преподаваемый учебный предмет (дисциплина); 3) наименование, тип, почтовый адрес организации-работодателя; 4) занимаемая должность; 5)сведения об участии в профессиональных и иных конкурсах, выставках, конференциях, семинарах и т.д.; 6) рабочий и (или) мобильный телефон; 7) адрес электронной почты; 8) личные изображения (фотографии); 9) наименование и номер основного документа, удостоверяющего личность, сведения о дате выдачи указанного документа и выдавшем его органе.

Перечень действий с персональными данными участника конкурса, на совершение которых дается настоящее согласие:

сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, предоставление государственным органам исполнительной власти, органам местного самоуправления и (или) организациям-работодателям в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом оператора, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение, в том числе с использованием средств автоматизации;

Общее описание используемых Оператором способов обработки персональных данных:

смешанная обработка персональных данных с передачей по внутренней сети Оператора и по сети Интернет.

Срок, в течение которого действует настоящее согласие:

бессрочно.

Лагина Ольга Романовна

Фамилия, имя и отчество

Серия 01 09 номер 410570 выдан ТП УФМС России по Алтайскому краю в с. Табуны 28.12 2009 г.

Сведения о документе, удостоверяющем личность

___________________________ Личная подпись

Конспект урока

Педагоги (ФИО) Лагина Ольга Романовна, Романова Юлия Юрьевна

Город, район город Новоалтайск, Алтайский край

Образовательное учреждение Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Новоалтайский лицей профессионального образования»

Предмет (или должность) Преподаватель истории, Преподаватель русского языка и литературы

I курс, группа № 43, 42, 46

Характеристика групп Группы среднего уровня обученности и выше среднего, успеваемость 95%, качество знаний 76%, результаты подтверждаются срезовыми работами. Уровень учебной мотивации достаточно высокий, на уроках благоприятная психологическая обстановка

Средства, обеспечивающие учебный процесс на уроке: Мультимедийный проектор, компьютер, рабочие тетради, пишущие принадлежности, план-конспект учебного занятия

Учебные дисциплины История – Литература – МХК

Тема урока «Викторина для знатоков истории и литературы»

Тип урока повторительно-обобщающий

Форма урока Урок-викторина

Цель урока Повторить и обобщить знание пройденного материала за первое полугодие 2014-2015 учебного года по истории и литературе

Задачи:

Образовательные:

·         Повторить понятия, характеризующие учебный материал, изученный в течение первого полугодия 2014-2015 учебного года по истории и литературе;

·         Повторить характерные признаки тем и разделов, пройденных за первое полугодие 2014-2015 учебного года по истории и литературе;

·         Развивать умение словесно иллюстрировать литературные знания и знания по истории;

·         Формировать умение создания представления о героях произведений русской литературы и исторических деятелях.

Развивающие:

·         Увеличивать словарный запас студентов на литературную и историческую тематику;

·         Развивать умение видеть закономерности создания литературного образа (героя художественного произведения);

·         Формировать умение студентов формулировать и выражать свои мысли по конкретно заданной теме;

·         Формировать умение ориентироваться в соотношении исторической даты и исторического деятеля.

Воспитательные:

·         Воспитывать у студентов интерес к литературе и истории России;

·         Формировать желание помогать своим товарищам, поддерживать их;

·         Воспитывать у студентов эмоциональную отзывчивость на общечеловеческие проблемы, поднимаемые в произведениях русских писателей-классиков, а также на важные исторические события своей страны.

Межпредметные связи Литература – История – МХК.

Методы обучения:

·         Наглядно-демонстративный;

·         Исследовательский.

Дидактическая цель урока – создать условия:

·         для повторения и обобщения знаний пройденного материала за первое полугодие 2014-2015 учебного года по истории и литературе;

·         для совершенствования умения работать в коллективе;

·         для развития умений делиться своими идеями и мнениями.

Форма организации учебной деятельности:

·         Коллективная;

·         Индивидуальная.

Этапы урока	время	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Примечание
Приветствие	2 мин	Приветствует студентов, проверяет присутствующих по журналу	Приветствуют преподавателя
Организационный момент	3 мин	Озвучивает тему и цель урока, объясняет правила проведения игры	Слушают преподавателя, задают вопросы
Основная часть		Зачитывает вопросы викторины, оценивает правильность ответов студентов	Совещаясь в группах, дают ответы на вопросы викторины
		Вопросы викторины	Предполагаемые ответы студентов
		Главная героиня пьесы из-за любви к судовладельцу потеряла жизнь. Название пьесы, имя автора, основной конфликт вкратце.	Лариса Огудалова. Пьеса «Бесприданница» А.Н. Островского. Несчастная любовь к Сергею Паратову, смерть от выстрела обиженного жениха Юлия Карандышева – никчемного мелкого чиновника.	3 слайд презентации
		Сатира этого писателя <...> при всём блестящем остроумии тяжела, её просто трудно читать! Она такая злая, она звенит как натянутая струна, она готова оборваться. Она надрывает Вам сердце... — Анатолий Луначарский С появлением каждой новой вещи этого писателя-сатирика валился целый угол старой жизни. Кто помнит впечатление от его «Помпадуров и помпадурш», его «глуповцев» и его «Балалайкина», знает это. Явление, за которое он брался, не могло выжить после его удара. Оно становилось смешно и позорно. Никто не мог отнестись к нему с уважением. И ему оставалось только умереть.  — Михаил Соловьёв О ком эти цитаты?	Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин	4 слайд презентации
		Один из главных героев романа Льва Толстого «Война и Мир». Образец для подражания и духовный любимец автора.	Пьер Безухов.	5 слайд презентации
		Все мы знаем Великого Александра Пушкина, помним о его литературных заслугах, а кто вспомнит, какое масштабное изменение совершил этот творец для Русского и могучего языка?	Если говорить в общем – соединил разговорную живую речь с официальным книжным языком.	6 слайд презентации
		Назовите самого гордого героя романа «Война и Мир», его идеалом военачальника являлся Наполеон, по сути, противник…	Андрей Болконский.	7 слайд презентации
		Новгородский князь, прославивший своё имя победами над шведами в 1240  и тевтонскими рыцарями в 1242. От этого князя ведут родословную Московские князья.	Александр Невский	8 слайд презентации
		Эта женщина, сыгравшая значительную роль в истории Древней Руси, при рождении была наречена одним именем, при крещении другим, а мы ее знаем под третьим. Назовите это имя.	Речь идет о русской княгине, которую мы знаем под варяжским именем Ольга. До за­мужества она носила имя Предслава, а после принятия христианства — имя Елена.	9 слайд презентации
		Родоначальник династии Рюриковичей, первый древнерусский князь. Согласно "Повести временных лет" призван на княжение в 862 г. ильменскимисловенами, чудью и весью из варяжских земель.	Рюрик	10 слайд презентации
		Этот князь от своего отца получил в управление Новгород, где ему помогал княжить его дядя Добрыня; киевский престол он отвоевал у старшего брата; с именем этого князя связаны первые религиозные реформы в стране.	Владимир Святой	11 слайд презентации
		Назовите царевну, правительницу русского государства при малолетних братьях Иване и Петре.	Софья Алексеевна	12 слайд презентации
		Русский царь, прекрасно образованный, разносторонний, любитель книжных премудростей. Получил прозвище «Тишайший». При нем был создан первый придворный театр. Отец Петра I	Алексей Михайлович	13 слайд презентации
		Каким событиям посвящена картина В.И. Сурикова «Боярыня Морозова»	Церковная реформа Никона		14 слайд презентации
		Назовите имя героя-нигилиста, на чьей могиле горюют родители. Название романа и суть нигилизма.	Евгений Базаров, роман Тургенева «Отцы и дети». Нигилизм - (от лат. nihil — ничто) — в широком смысле отрицание  общепринятых ценностей, идеалов, моральных норм, культуры и т.д.		15 слайд презентации
		В.И. Суриков «Завоевание Сибири Ермаком». В годы правления какого царя происходили изображённые события?	Ивана Грозного		16 слайд презентации
		Герой, что не смог сразу оценить настоящие чувства искренней и чистой девушки, на этой картине, уже с опозданием попытался добиться взаимности… героиня, по словам А.С. Пушкина – милый идеал.	роман «Евгений Онегин» А.С. Пушкина, Евгений Онегин и Татьяна Ларина.		17 слайд презентации
		Картина В.М. Васнецова посвящена событиям, описанным в «повести временных лет»: Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка (наряда) в ней нет. Приходите княжить и владеть нами».  О каких событиях идёт речь?	Призвание варягов		18 слайд презентации
		Каким трагическим образом погиб бывший чиновник Семен Мармеладов? Назовите собеседника, название романа, автора.	Его раздавили лошади с экипажем (кучер не увидел в темноте лежащего пьяного человека). Собеседник – Родион Раскольников, роман Достоевского «Преступление и наказание».		19 слайд презентации
		Перед нами Евгений Базаров и Анна Сергеевна Одинцова. Назовите роман, автора и чувство, которое надломило главные ориентиры всей жизни Евгения Базарова при знакомстве с Одинцовой.	Роман Тургенева «Отцы и дети». Любовь к Одинцовой перевернула нигилистическое представление о мире Евгения Базарова, заставила разочароваться в них.		20 слайд презентации
		Перед нами сцена дуэли Павла Кирсанова и Евгения Базарова в романе Тургенева. Причина – пустяк (расхождение в мнениях), а по-настоящему, глобальная проблема, заявленная уже в названии романа.	Роман «Отцы и дети». Проблема непонимания поколений, проблема отцов и детей.		21 слайд презентации
		Сонечка Мармеладова дает свой ответ на религиозный вопрос всех времен и народов: «Верить или нет» (в Бога), хотя события в ее жизни складываются вопреки ее убеждениям, расскажите вкратце, каким образом.	Сонечка очень религиозна и убеждена, что это единственная истина, хотя жизнь ее нелегка: отец-алкоголик вынудил дочь «продавать свое тело» чтобы прокормить семью, любой человек может обидеть девушку, но она во всем видит божий промысел.		22 слайд презентации
		Салтыков-Щедрин всегда в своих произведениях касается всеобщих проблем человечества. Давайте вспомним главу «Города Глупова» «Органчик». Какая проблема отражается в ней?	По его приказам «хватают и ловят, секут и порют, описывают и продают». Такое управление было испытано веками, и чтобы так управлять, достаточно было иметь «пустую посудину» вместо головы. Проблема власти или оказавшегося у власти человека		23 слайд презентации
		Расскажите, что за проблема Руси реализована в главном герое романа «Обломов» Гончарова?	Проблема, поднятая Гончаровым, – отражение в Обломове русского национального характера. Добролюбов писал об Обломове: «Коренной тип русской жизни». Крепостной уклад жизни сформировал его, лишил уважения к труду, воспитал безделье и праздность. Главное в жизни Обломова – футлярность и лень.		24 слайд презентации
		Пережив многое на пути к браку с Пьером, любимица Льва Толстого, оказавшись в этой роли своим счастливым и умиротворенным состоянием показала, в чем же все-таки смысл жизни для женщины.	Наташа Ростова. Главная роль женщины – это материнство, и именно в этой роли Наташа обрела спокойствие и абсолютное счастье.		25 слайд презентации
		Назовите битву. Описание которой приведено ниже «…был же тогда день субботний, и на восходе солнце сошлись оба войска. И немцы, и чудь пробились клином сквозь полки. И была тут злая и великая сеча для немцев и чуди, и слышан был треск от ломающихся копей и звук от ударов мечей, так что и лед на замершем озере подломился, и не видно было льда, потому что он покрылся кровью…»	Битва на Чудском озере (Ледовое побоище) 1242 г.		26 слайд презентации
		С этим моментом связано окончание на Руси монголо-татарского ига. Особенностью данного события является практически одновременный отвод войск противоборствующих сторон, длительное противостояние двух армий окончилось без наступления решающего сражения.	Стояние на Угре 1480 г.		27 слайд презентации
		В каком году произошла битва, изображённая на схеме.	1223 год (Битва на Калке)		28 слайд презентации
		Против кого осуществлял свои «крестовые походы» Владимир Мономах?	Против половцев		29 слайд презентации
		О каком событии рассказывает этот текст: «Воспользовавшись туманом, русские неожиданно напали на шведский лагерь и разгромили врага; только наступление темноты прекратило битву и позволило спастись остаткам войска Биргера»	Невская битва 15 июля 1240 года, сражение между русскими и шведскими войсками на реке Неве. Князь Александр Ярославич за проявленное в битве полководческое искусство и мужество был прозван Невским.		30 слайд презентации
		Существует легенда: "Сражение началось с поединка двух воинов-богатырей. Из вражеских рядов выехал на могучем коне Челубей. Потрясая копьем, он громовым голосом вызывал на поединок любого русского воина, который не побоится помериться с ним силой. Этот вызов принял богатырь Пересвет. С копьями наперевес всадники мчались друг на друга и сшиблись на всем скаку. Кони их едва устояли, присев на задние ноги, а оба воина насмерть поразили друг друга." О каком событии свидетельствует легенда? Когда оно произошло?	Куликовская битва - 8 сентября 1380 года.		31 слайд презентации
Подведение итогов урока	5 мин	Подводит итоги викторины, определяет победителей, выствляет оценки в журнал

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

к положению о проведении регионального конкурса «ИКТО-2015»

СОГЛАСИЕ

на обработку персональных данных

Оператор:

краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» (КГБУ ДПО АКИПКРО) (проспект Социалистический, д.60, Барнаул, 656049)

Цель обработки персональных данных:

осуществление Оператором функций, полномочий и обязанностей, связанных с оказанием образовательных услуг в области дополнительного профессионального образования

Перечень персональных данных участника конкурса, на обработку которых дается настоящее согласие:

1)                 фамилия, имя и отчество; 2) преподаваемый учебный предмет (дисциплина); 3) наименование, тип, почтовый адрес организации-работодателя; 4) занимаемая должность; 5)сведения об участии в профессиональных и иных конкурсах, выставках, конференциях, семинарах и т.д.; 6) рабочий и (или) мобильный телефон; 7) адрес электронной почты; 8) личные изображения (фотографии); 9) наименование и номер основного документа, удостоверяющего личность, сведения о дате выдачи указанного документа и выдавшем его органе.

Перечень действий с персональными данными участника конкурса, на совершение которых дается настоящее согласие:

сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, предоставление государственным органам исполнительной власти, органам местного самоуправления и (или) организациям-работодателям в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом оператора, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение, в том числе с использованием средств автоматизации;

Общее описание используемых Оператором способов обработки персональных данных:

смешанная обработка персональных данных с передачей по внутренней сети Оператора и по сети Интернет.

Срок, в течение которого действует настоящее согласие:

бессрочно.

Романова Юлия Юрьевна

Фамилия, имя и отчество

Серия 01 14 номер 988943 выдан О УФМС России по Алтайскому краю в г. Новоалтайске 12.05 2014 г.

Сведения о документе, удостоверяющем личность

___________________________ Личная подпись

• 1 слайд

  
  ВИКТОРИНА ДЛЯ ЗНАТОКОВ ИСТОРИИ И ЛИТЕРАТУРЫ РОССИИ
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  I
  
  10 баллов.
  Вопрос: Главная героиня пьесы из-за любви к судовладельцу потеряла жизнь. Название пьесы, имя автора, основной конфликт вкратце.
  
  Ответ: Лариса Огудалова. Пьеса «Бесприданница» А.Н. Островского. Несчастная любовь к Сергею Паратову, смерть от выстрела обиженного жениха Юлия Карандышева – никчемного мелкого чиновника.
  
  

• 4 слайд

  
  I
  
  20 баллов
  Вопрос: Сатира этого писателя <...> при всём блестящем остроумии тяжела, её просто трудно читать! Она такая злая, она звенит как натянутая струна, она готова оборваться. Она надрывает Вам сердце... — Анатолий Луначарский
  С появлением каждой новой вещи этого писателя-сатирика валился целый угол старой жизни. Кто помнит впечатление от его «Помпадуров и помпадурш», его «глуповцев» и его «Балалайкина», знает это. Явление, за которое он брался, не могло выжить после его удара. Оно становилось смешно и позорно. Никто не мог отнестись к нему с уважением. И ему оставалось только умереть.  — Михаил Соловьёв
  О ком эти цитаты?
  Ответ: Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
  
  
  

• 5 слайд

  
  I
  
  30 баллов
  Вопрос: Один из главных героев романа Льва Толстого «Война и Мир». Образец для подражания и духовный любимец автора.
  
  Ответ: Пьер Безухов.
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  I
  
  40 баллов
  Вопрос: Все мы знаем Великого Александра Пушкина, помним о его литературных заслугах, а кто вспомнит, какое масштабное изменение совершил этот творец для Русского и могучего языка?
  
  Ответ: Если говорить в общем – соединил разговорную живую речь с официальным книжным языком.
  
  
  

• 7 слайд

  
  I
  
  50 баллов
  Вопрос: Назовите самого гордого героя романа «Война и Мир», его идеалом военачальника являлся Наполеон, по сути, противник…
  
  Ответ: Андрей Болконский.
  
  
  

• 8 слайд

  I
  60 баллов
  Вопрос: Назовите имя молодого человека, покусившегося на жизнь человека из-за собственной теории, основанной лишь на личных фантазиях, не подкрепленных жизнью, кстати, что за теория?
  
  
  Ответ: Родион Романович Раскольников. Теория состоит в том, что люди делятся на 2 вида: «Твари дрожащие» и «Право имеющие». Посредством убийства пытался проверить себя, является ли «Право имеющим»?
  
  

• 9 слайд

  II
  
  10 баллов.
  
  Вопрос: Новгородский князь, прославивший своё имя победами над шведами в 1240 и тевтонскими рыцарями в 1242. От этого князя ведут родословную Московские князья.
  
  Ответ: Александр Невский
  
  

• 10 слайд

  II
  
  20 баллов.
  Эта женщина, сыгравшая значительную роль в истории Древней Руси, при рождении была наречена одним именем, при крещении другим, а мы ее знаем под третьим. Назовите это имя.
  
  Ответ: Речь идет о русской княгине, которую мы знаем под варяжским именем Ольга. До за­мужества она носила имя Предслава, а пос­ле принятия христианства — имя Елена.
  

• 11 слайд

  II
  
  30 баллов.
  Вопрос: Родоначальник династии Рюриковичей, первый древнерусский князь.
  Согласно "Повести временных лет" призван на княжение в 862 г. ильменскими словенами, чудью и весью из варяжских земель.
  
  
  
  Ответ: Рюрик
  
  

• 12 слайд

  II
  
  40 баллов.
  
  Вопрос: Этот князь от своего отца получил в управление Новгород, где ему помогал княжить его дядя Добрыня; киевский престол он отвоевал у старшего брата; с именем этого князя связаны первые религиозные реформы в стране.
  
  
  Ответ: Владимир Святой
  
  
  

• 13 слайд

  II
  
  50 баллов
  
  Вопрос: Назовите царевну, правительницу русского государства при малолетних братьях Иване и Петре.
  
  
  
  
  Ответ: Софья Алексеевна
  
  
  
  

• 14 слайд

  II
  
  60 баллов
  
  Вопрос: Русский царь, прекрасно образованный, разносторонний, любитель книжных премудростей. Получил прозвище «Тишайший». При нем был создан первый придворный театр. Отец Петра I
  
  
  Ответ: Алексей Михайлович Романов
  
  
  

• 15 слайд

  
  III
  
  10 баллов.
  Вопрос: Каким событиям посвящена картина В.И. Сурикова «Боярыня Морозова»
  
  
  Ответ: Церковная реформа Никона.
  
  

• 16 слайд

  III
  
  
  
  20 баллов
  Вопрос: Назовите имя героя-нигилиста, на чьей могиле горюют родители. Название романа и суть нигилизма.
  Ответ: Евгений Базаров, роман Тургенева «Отцы и дети». Нигилизм - (от лат. nihil — ничто) — в широком смысле отрицание 
  общепринятых ценностей, идеалов, моральных норм, культуры и т.д.
  
  

• 17 слайд

  III
  
  
  30 баллов
  
  Вопрос: В. И. Суриков «Завоевание Сибири Ермаком». В годы правления какого царя происходили изображённые события?
  Ответ: Ивана Грозного.
  
  
  

• 18 слайд

  III
  
  
  
  40 баллов
  Вопрос: Герой, что не смог сразу оценить настоящие чувства искренней и чистой девушки, на этой картине, уже с опозданием попытался добиться взаимности… героиня, по словам А.С. Пушкина – милый идеал.
  Ответ: роман «Евгений Онегин» А.С. Пушкина, Евгений Онегин и Татьяна Ларина.
  
  
  

• 19 слайд

  III
  
  50 баллов
  
  Вопрос: Картина В.М. Васнецова посвящена событиям, описанным в «повести временных лет»: Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка (наряда) в ней нет. Приходите княжить и владеть нами».
  
  Ответ: Призвание варягов
  
  

• 20 слайд

  III
  
  60 баллов
  
  Вопрос: Каким трагическим образом погиб бывший чиновник Семен Мармеладов? Назовите собеседника, название романа, автора.
  
  Ответ: Его раздавили лошади с экипажем (кучер не увидел в темноте лежащего пьяного человека). Собеседник – Родион Раскольников, роман Достоевского «Преступление и наказание».
  

• 21 слайд

  
  IV
  
  10 баллов
  Вопрос: Перед нами Евгений Базаров и Анна Сергеевна Одинцова. Назовите роман, автора и чувство, которое надломило главные ориентиры всей жизни Евгения Базарова при знакомстве с Одинцовой.
  Ответ: Роман Тургенева «Отцы и дети». Любовь к Одинцовой перевернула нигилистическое представление о мире Евгения Базарова, заставила разочароваться в них.
  
  
  

• 22 слайд

  IV
  20 баллов
  Вопрос: Перед нами сцена дуэли Павла Кирсанова и Евгения Базарова в романе Тургенева. Причина – пустяк (расхождение в мнениях), а по-настоящему, глобальная проблема, заявленная уже в названии романа.
  
  Ответ: Роман «Отцы и дети». Проблема непонимания поколений, проблема отцов и детей.
  
  
  

• 23 слайд

  IV
  30 баллов
  Вопрос: Сонечка Мармеладова дает свой ответ на религиозный вопрос всех времен и народов: «Верить или нет» (в Бога), хотя события в ее жизни складываются вопреки ее убеждениям, расскажите вкратце, каким образом.
  Ответ: Сонечка очень религиозна и убеждена, что это единственная истина, хотя жизнь ее нелегка: отец-алкоголик вынудил дочь «продавать свое тело» чтобы прокормить семью, любой человек может обидеть девушку, но она во всем видит божий промысел.
  

• 24 слайд

  IV
  40 баллов
  Вопрос: Салтыков-Щедрин всегда в своих произведениях касается всеобщих проблем человечества. Давайте вспомним главу «Города Глупова» «Органчик». Какая проблема отражается в ней?
  Ответ: По его приказам «хватают и ловят, секут и порют, описывают и продают». Такое управление было испытано веками, и чтобы так управлять, достаточно было иметь «пустую посудину» вместо головы. Проблема власти или оказавшегося человека у власти. 
  
  

• 25 слайд

  IV
  50 баллов
  Вопрос: Расскажите, что за проблема Руси реализована в главном герое романа «Обломов» Гончарова?
  Ответ: Косность и лень русского народа. Проблема, поднятая Гончаровым, – отражение в Обломове русского национального характера. Добролюбов писал об Обломове: «Коренной тип русской жизни». Крепостной уклад жизни сформировал его, лишил уважения к труду, воспитал безделье и праздность. Главное в жизни Обломова – футлярность и лень. 
  
  

• 26 слайд

  IV
  60 баллов
  Вопрос: Пережив многое на пути к браку с Пьером, любимица Льва Толстого, оказавшись в этой роли своим счастливым и умиротворенным состоянием показала, в чем же все-таки смысл жизни для женщины.
  Ответ: Наташа Ростова. Главная роль женщины – это материнство, и именно в этой роли Наташа обрела спокойствие и абсолютное счастье.
  
  

• 27 слайд

  V
  10 баллов
  Вопрос: Назовите битву. Описание которой приведено ниже «…был же тогда день субботний, и на восходе солнце сошлись оба войска. И немцы, и чудь пробились клином сквозь полки. И была тут злая и великая сеча для немцев и чуди, и слышан был треск от ломающихся копей и звук от ударов мечей, так что и лед на замершем озере подломился, и не видно было льда, потому что он покрылся кровью…»
  
  
  
  

• 28 слайд

  V
  20 баллов
  
  Вопрос: С этим моментом связано окончание на Руси монголо-татарского ига. Особенностью данного события является практически одновременный отвод войск противоборствующих сторон, длительное противостояние двух армий окончилось без наступления решающего сражения.
  
  Ответ: Стояние на Угре 1480 г.
  

• 29 слайд

  V
  30 баллов
  Вопрос: В каком году произошла битва, изображённая на схеме.
  .
  Ответ: 1223 год (Битва на Калке)
  

• 30 слайд

  V
  40 баллов
  Вопрос: Против кого осуществлял свои «крестовые походы» Владимир Мономах?
  
  
  
  Ответ: Против половцев
  
  

• 31 слайд

  V
  50 баллов
  Вопрос: О каком событии рассказывает этот текст: «Воспользовавшись туманом, русские неожиданно напали на шведский лагерь и разгромили врага; только наступление темноты прекратило битву и позволило спастись остаткам войска Биргера»
  
  
  Ответ: НЕВСКАЯ БИТВА 15 июля 1240 года, сражение между русскими и шведскими войсками на реке Неве. Князь Александр Ярославич за проявленное в битве полководческое искусство и мужество был прозван Невским.
  

• 32 слайд

  V
  60 баллов
  
  Вопрос: Существует легенда: "Сражение началось с поединка двух воинов-богатырей. Из вражеских рядов выехал на могучем коне Челубей. Потрясая копьем, он громовым голосом вызывал на поединок любого русского воина, который не побоится помериться с ним силой. Этот вызов принял богатырь Пересвет. С копьями наперевес всадники мчались друг на друга и сшиблись на всем скаку. Кони их едва устояли, присев на задние ноги, а оба воина насмерть поразили друг друга." О каком событии свидетельствует легенда? Когда оно произошло?
  Ответ: Куликовская битва - 8 сентября 1380 года