Инфоурок Информатика КонспектыИнтернет -урок "Устройство компьютера"

Интернет -урок "Устройство компьютера"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект урока .docx

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Интернет-урок по информатике
 по теме "Устройство компьютера"

  8класс

 

 Цели урока:

Þ   Обучающая:

·           обобщение, систематизация и расширение знаний учащихся об устройстве компьютера;

·             формирование навыков работы с компьютером и поиска информации в       Интернете по ключевым словам.

Þ   Развивающая

 

·        развитие логического мышления и аналитических способностей учащихся: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме;

·        развитие творческого потенциала  учащихся;

·        формирование навыков ИКТ-компетентности.

 

Þ   Воспитательные:

·        воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие  навыки групповой работы, сотрудничества;

·        повышение познавательного интереса к предмету.

Þ   Здоровьесберегающая:

соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности, оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке;

Предварительная подготовка учащихся: материал, изученный на предыдущих уроках информатики;

 

 

Предварительная подготовка учителя: изучение материала урока, написание конспекта;

Дидактические основы урока:

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Тип урока: объяснение нового материала;

Формы учебной работы учащихся: индивидуальная работа.

Ожидаемые результаты

В результате изучения данной темы учащиеся:
• Получат представление о назначении основных устройств ПК более подробно;
•Умеют находить, отбирать и систематизировать информацию;
• Умеют формулировать и аргументировать мысль, связно излагать информацию;
• Получат материал для дальнейшей работы по теме «Компьютерные презентации».

 

Обеспечение урока:

1.     Учебник Семакин И.Г. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / И. Г. Семакин, л.А. Залогова, С.В. Русаков, л. В. Шестакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 175 с.: ил.

2.     Презентация к уроку «Устройство компьютера».

3.     Интерактивная доска

4.     Цифровые образовательные ресурсы: тренажер «Архитектура компьютера», «Устройства компьютера», плакат «Информация и компьютер» /электронное приложение Л.Босова «Информатика и ИКТ» 5-7/.

 

План урока:

 

1.     Организационный момент. Актуализация знаний.

2.     Постановка целей и задач урока.

3.     Изучение нового материала.

4.     Зарядка для глаз.

5.     Контроль знаний в форме тренажера по теме «Устройство компьютера».

6.     Подведение итогов урока.

7.     Комментарий к домашнему заданию.

 

 

 

 

 

 

Этап урока

Материал урока

Ссылка на материал

Орг. момент

Актуализация знаний

 

Здравствуйте, ребята!
Мы начали изучать большую тему «Архитектура и устройства ЭВМ, программное обеспечение компьютера». На предыдущих уроках выяснили, что компьютер выполняет такие же функции по работе с информацией как и человек. У компьютера есть для этого определённые устройства. Сегодня познакомимся как устроен персональный компьютер и какими характеристиками он обладает.                                                                                                  

 

 

Компоненты информационной деятельности человека

ü ...прием (ввод) информации;

ü …запоминание информации (память);

ü …процесс мышления (обработка информации);

ü ...передача (вывод) информации.

 

 

 

 

 

Слайд 1-4

 

Основные устройства компьютера

ü   …устройства ввода,

ü   …устройства запоминания (память),

ü   …устройство обработки (процессор),

ü   …устройства  вывода.

 

 

 

 

 

 

 

Постановка целей и задач урока

Тема сегодняшнего урока «Устройство компьютера».

Учитель объявляет учащимся цели и задачи урока. Сообщает план проведения урока.

 

 

 

 

 

Изучение нового материала

 

 

 

 

Слово компьютер можно перевести с англ. (сomputer)  как «вычислитель» - машина для хранения, обработки и передачи информации. Рассмотри стандартную комплектацию персонального компьютера, т. Е. те устройства,  которые обязательно включает в себя ПК.

 

Рассмотрим, из чего состоит современный компьютер.

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зарядка

для глаз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контроль первично полученных знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подведение итогов урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание

 

Архитектура ЭВМ

Описание устройства и принципов работы компьютера, достаточное для пользователя и программиста называют архитектурой ЭВМ. Архитектура не включает в себя конструктивных подробностей устройства машины, электронных схем. Эти сведения нужны конструкторам, специалистам по наладке и ремонту ЭВМ.

К архитектуре относится именно логическое построение вычислительных средств, без учета конкретных деталей их реализации

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

Принципы фон Неймана

Схема устройства
компьютера впервые
была предложена в 1946 году американским ученым Джоном фон Нейманом. Дж. фон Нейман сформулировал основные принципы работы ЭВМ, которые во многом сохранились и в современных компьютерах

1.        Принцип программного управления. Программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором автоматически друг за другом в определённой последовательности.

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

2.Принцип адресности. Основная память состоит из перенумерованных ячеек; процессору времени доступна любая ячейка. Наиболее оптимальным оказываются 8-битные ячейки.

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

3.Принцип однородности памяти. Программы и данные хранятся в одной и той же памяти. Поэтому компьютер не различает, что хранится в данной ячейке памяти — число, текст или команда. Над командами можно выполнять такие же действия, как и над данными.http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

Системный блок

Системный блок – основной блок компьютерной системы. В нем располагаются устройства, считающиеся внутренними. Устройства, подключающиеся к системному блоку снаружи, считаются внешними.

В системный блок входит материнская плата, процессор, оперативная память, накопители на жестких и гибких магнитных дисках, на оптический дисках, блок питания и некоторые другие устройства.

Корпуса системного блока обычно созданы из деталей на основе стали, алюминия и пластика.

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

Центральный процессор - электронная схема, которая вычисляет и обрабатывает информацию, управляет всеми устройствами, расположенными в компьютере. 

процессоры

Pentium, Pentium-II,

Pentium-III, Pentium 4

Celeron (для дома)

Xeon (для серверов)

Pentium M (для ноутбуков)

Pentium D, Core 2 Duo
(2 ядра)

Core 2 Quad (4 ядра)

 

 

 

 

 

 

 

Материнская плата

Материнская плата – самая большая плата ПК. На ней располагаются магистрали, связывающие процессор с оперативной памятью, - так называемые шины.

 

К шинам материнской платы подключаются также все прочие внутренние устройства компьютера. Управляет работой материнской платы микропроцессорный набор микросхем – так называемый чипсет.

Название происходит от английского motherboard, иногда используется сокращение MB или слово mainboard — главная плата.

На материнской плате кроме чипсета располагаются разъёмы для подключения центрального процессора, графической платы, звуковой платы, жёстких дисков, оперативной памяти и другие разъемы.

Память компьютера

Плакат

Внутренняя память

Процессор компьютера может работать только с теми данными, которые хранятся в ячейках его оперативной памяти.

Рассмотрим принципиальную схему ее организации (не путать с техническими элементами) .

Память можно представить наподобие листа из тетради в клеточку. В каждой клетке может храниться в данный момент только одно из двух значений: нуль или единица.

Свойства внутренней памяти:

n  Дискретность

Дискретные объекты состоят из отдельных частиц. Например, песок дискретен, т.к. состоит из песчинок. Память состоит из отдельных ячеек – битов.

n  Адресуемость

Во внутренней памяти компьютера все байты пронумерованы. Нумерация начинается с нуля. Порядковый номер байта называется его адресом. Занесение информации в память, а также извлечение ее из памяти, проводится по адресам.

Память можно представить как и многоквартирный дом, в котором каждая квартира – это байт, а номер квартиры – это адрес. Для того, чтобы почта дошла по назначению, необходимо указать правильный адрес. Именно так, по адресам, обращается к внутренней памяти процессор компьютера.

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

Жесткий диск

Жесткий диск (HDD — Hard Disk Drive) относится к несменным дисковым магнитным накопителям. Первый жесткий диск был разработан фирмой IBM в 1973 г. и имел емкость 16 Кбайт.

Жесткие магнитные диски представляют собой один или несколько дисков, покрытых слоем ферромагнитного материала, размещенных на одной оси, заключенных в металлический корпус и вращающихся с высокой угловой скоростью. За счет множества дорожек на каждой стороне дисков и большого количества дисков информационная емкость жестких дисков может в десятки тысяч раз превышать информационную емкость дискет и достигать сотен Гбайт. Скорость записи и считывания информации с жестких дисков достаточно велика (около 300 Мбайт/с) за счет быстрого вращения дисков (7200 об./мин).

 Название «винчестер» жёсткий диск получил благодаря фирме IBM, которая в 1973 году выпустила жёсткий диск модели 3340, впервые объединивший в одном неразъёмном корпусе пластины диска и считывающие головки. При его разработке инженеры использовали краткое внутреннее название «30-30», что означало два модуля (в максимальной компоновке) по 30 Мб каждый. Кеннет Хотон, руководитель проекта, по созвучию с обозначением популярного охотничьего ружья «Winchester 30-30» предложил назвать этот диск «винчестером».
В Европе и США название «винчестер» вышло из употребления в 1990-х годах, в российском же компьютерном сленге название «винчестер» сохранилось, сократившись до слова «винт».

Дисководы

Дисково́д — электромеханическое устройство, позволяющее осуществить чтение/запись информации на цифровые носители имеющие форму диска. При этом носитель может быть съёмным или встроенным в устройство. Съёмный носитель часто для защиты помещают в картридж, конверт, корпус и так далее.

 

 

 

 

 

 

дисковод CD-RW 52 ´ 32 ´ 52

    чтение CD-ROM до 52´ (52´150 Кб/сек)

    запись CD-RW до 32´

    запись CD-R до 52´

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Классификация устройств компьютера:

1. Устройства ввода информации:

 

  • Клавиатура
  • Манипулятор мышь
  • Трекбол
  • Сенсорная панель
  • Графический планшет
  • Джойстики
  • Цифровая и Web-камера
  • Сканер

2. Устройства вывода информации:

  • Монитор
  • Принтер
  • Наушники
  • Графопостроитель
  • Колонки

3. Устройства хранения информации:

  • Дискета
  • Диски (CD-R, CD-RW, DVD-R, DVD-RW)
  • Карты энергозависимой памяти
  • Флеш-карта

5.     Устройства обработки информации: процессор.

 

1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

Можете проверить свои знания на интерактивной доске, расставив внутренние и внешние устройства компьютера в заданной схеме (тренажер «Устройство персонального компьютера», «Архитектура фон Неймона»).

 

 

Рассмотрели минимальный комплекс устройств, входящих в компьютер. Как устроен системный блок ПК. На следующих уроках нам предстоит познакомится с программным обеспечением, понятием операционной системы и все, что связано с программами.

Подготовить презентации (мини-проект), в которых рассмотреть более подробно принципы работы устройств компьютера (работа по группам учащихся во внеурочное время).

Темы:

ü  Принципы работы различных видов принтеров.

ü  Типы сканеров. Принципы работы. Основные характеристики.

ü  Как устроена память.

ü  Внешние носители информации.

 

 

 

 

Архитектура и структура компьютера

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(подробнее) Джон фон Нейман

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Слайд 6

Принципы фон Неймана построения компьютера

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Характеристики процессоров:

 

         Тактовая частота (число тактов в секунду)
  такт – время выполнения простейшей операции
  ГГц = гигагерц, 1 герц = 1 такт в секунду
  тактовая частота 2 ГГц 
Þ 1 такт = 5×10-10 с

         Разрядность
 
число бит, которые процессор обрабатывает
  за 1 операцию (8, 16, 32, 64, …)

         Частота системной шины
  частота обмена данными с памятью и внешними устройствами
  (до 1000 МГц)

         Объем кэш-памяти
 
до 2 Мб на одно ядро

Облачко с текстом: прямоугольное со скругленными углами: тактовая частота 3 ГГц

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Слайд 9

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Память

 

 

 

 

 

 

Внутренняя память компьютера

 

 

 

 

 

 

 

 

жесткий диск

 

 

 

 

50793

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дисководы

 

46014DVD

дисковод для гибких магнитных дисков

    скорость вращения 300 об/мин

    скорость передачи данных 63 Кб/сек

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


дисковод CD-RW 52 ´ 32 ´ 52

         чтение CD-ROM до 52´ (52´150 Кб/сек)

         запись CD-RW до 32´

         запись CD-R до 52´

        

комбо-привод

    чтение и запись CD-ROM,

    CD-R, CD-RW

    чтение DVD-ROM

 
 

 


 

 

дисковод DVD-RW

    чтение и запись CD до 52´

                   (8 ´ 9 ´150 Кб/сек)

    запись DVD-R, DVD+R до 18´

 
 

 

 

 

 

 

 


Слайд 10

 

 

 

 

 

дискета

                    

3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4. Затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогично проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз. Повторить 3-4 раза.

4. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх – направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.            http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fcd154a7-b565-49b9-8b78-d8a8009556c9/9_45.swf 

 

 

 

 

 

 

2.            http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf 

 

 

 

 

 

При подготовке урока был использован материал с сайтов:

 

1.      http://files.school-collection.edu.ru

2.   http://www.klyaksa.net

3.    http://ru.wikipedia.org/

4.    http://infosgs.narod.ru/

5.   http://school.xvatit.com/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интернет -урок "Устройство компьютера""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.doc

Содружество учителя и компьютера – залог качественного образования.

Современное обучение невозможно без использования информационно-коммуникативных технологий. Самое главное преимущество использования ИКТ на уроках – повышение мотивации обучения, создание положительного настроя, активизация самостоятельной деятельности учащихся. Имея материально-техническую базу в школе использованию ИКТ в учебном процессе, внеклассной деятельности, а также в собственной методической деятельности. Активно пользуюсь информацией из Интернета (при подготовке рефератов, уроков, для проведения внеклассной работы). Большое количество ЦОРов по изучаемым темам взяла с Интернет-порталов Министерства образования. Систематизирую и формирую папки по темам, вкладывая в них демонстрационный материал, самостоятельные и контрольные работы, тесты, тренажеры. Применяю ЦОРы при организации контроля и самоконтроля. Применение на уроке компьютерных тестов позволяет за короткое время получить объективную картину уровня усвоения учебного материала и вовремя ее скорректировать. Проверка заданий при компьютерном обучении идет автоматически, что экономит время урока, увеличивается объем материала. Проведение тренировочных тестов по ЕГЭ  и ГИА в выпускных классах, когда компьютер выдает сразу результат работы, у учащихся есть возможность отработать свои ошибки. Продумывая ход, урока с использованием ИКТ, не забываю о здоровьесбережении учеников.  Занимаюсь проблемой дифференциации учебного процесса, а именно разработкой дифференцированных заданий по информатике. Использовала для этого весь арсенал пакета Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel). Мною было разработано множество разноуровневых заданий, тестов и мультимедийных презентаций для уроков информатики. 

     Используя богатые интеграционные возможности своего предмета,  образую интеграционные пары с преподавателями других предметов, обеспечивая эффективный процесс использования ИКТ при изучении других дисциплин.

      Использование медиа-проектора на уроке позволяет на более качественном уровне объяснять новый материал. Это проведение уроков с использование мультимедийных презентаций, видео-уроки, Интернет-уроки, on-line-тестирование,  дистанционное обучение, проектная деятельности с поддержкой ИКТ, разработка материалов и пособий к уроку посредством использования различных компьютерных программ (создание тестов, кроссвордов, тематических сайтов), участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах, работа  с интерактивной доской, работа с цифровыми лабораториями, работа с различными программами, позволяющими моделировать и т.д. Этот список, по-моему, можно продолжать и продолжать.

       Я - учитель информатики  и моя работа немыслима без применения ИКТ.

 Поэтому применение и использование современных информационно-коммуникационных технологий - это для меня и работа, и самообразование,   и выражение моего творческого потенциала.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интернет -урок "Устройство компьютера""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Устройство компьютера на конкурс.ppt

Скачать материал "Интернет -урок "Устройство компьютера""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1   Устройство компьютераВоронина Елена Вальдемаровна
МОУ СОШ №98 класс

    1 слайд

    1
    Устройство компьютера
    Воронина Елена Вальдемаровна
    МОУ СОШ №9
    8 класс

  • 2А с кого списали компьютер?С самого себя. Только человек постарался передать...

    2 слайд

    2
    А с кого списали компьютер?
    С самого себя. Только человек постарался передать компьютеру не свои физические, а свои интеллектуальные способности, т.е. возможность работы с информацией.
    По своему назначению компьютер — это универсальное техническое средство для работы с информацией.
    По принципам своего устройства компьютер — это модель человека, работающего с информацией

  • 3Имеются четыре основных компонента информационной 
функции человека:прием (в...

    3 слайд

    3
    Имеются четыре основных компонента информационной
    функции человека:
    прием (ввод) информации;
    запоминание информации (память);
    процесс мышления (обработка информации);
    передача (вывод) информации.

  • 4Компьютер включает в себя устройства, 
выполняющие эти функции мыслящего чел...

    4 слайд

    4
    Компьютер включает в себя устройства,
    выполняющие эти функции мыслящего человека:
    устройства ввода,

    устройства запоминания (память),

    устройство обработки (процессор),

    устройства вывода.

  • 5Схема устройства компьютера:

    5 слайд

    5
    Схема устройства компьютера:

  • 6Принципы фон Неймана	Схема устройствакомпьютера впервые была предложена в...

    6 слайд

    6
    Принципы фон Неймана
    Схема устройства
    компьютера впервые
    была предложена в 1946 году американским ученым Джоном фон Нейманом. Дж. фон Нейман сформулировал основные принципы работы ЭВМ, которые во многом сохранились и в современных компьютерах.

  • 7Принципы фон-Неймана:Принцип программного управления. Программа состоит из н...

    7 слайд

    7
    Принципы фон-Неймана:
    Принцип программного управления. Программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором автоматически друг за другом в определённой последовательности.
    Принцип адресности. Основная память состоит из перенумерованных ячеек; процессору времени доступна любая ячейка. Наиболее оптимальным оказываются 8-битные ячейки.
    Принцип однородности памяти. Программы и данные хранятся в одной и той же памяти. Поэтому компьютер не различает, что хранится в данной ячейке памяти — число, текст или команда. Над командами можно выполнять такие же действия, как и над данными.

  • 88Системный блокблок питаниявидеокартапортыслоты расширенияматеринская платап...

    8 слайд

    8
    8
    Системный блок
    блок питания
    видеокарта
    порты
    слоты расширения
    материнская плата
    процессор
    оперативная память
    винчестер
    дисковод для дискет
    дисковод СD (DVD)

  • 9Материнская плата Материнская плата – самая большая плата ПК. На ней распола...

    9 слайд

    9
    Материнская плата
    Материнская плата – самая большая плата ПК. На ней располагаются магистрали, связывающие процессор с оперативной памятью, - так называемые шины.
    К шинам материнской платы подключаются также все прочие внутренние устройства компьютера. Управляет работой материнской платы микропроцессорный набор микросхем – так называемый чипсет.
    Название происходит от английского motherboard, иногда используется сокращение MB или слово mainboard — главная плата.
    На материнской плате кроме чипсета располагаются разъёмы для подключения центрального процессора, графической платы, звуковой платы, жёстких дисков, оперативной памяти и другие разъемы.

  • 10дисководыдисковод для гибких магнитных дисков
скорость вращения 300 об/мин...

    10 слайд

    10
    дисководы
    дисковод для гибких магнитных дисков
    скорость вращения 300 об/мин
    скорость передачи данных 63 Кб/сек
    дисковод CD-RW 52  32  52
    чтение CD-ROM до 52 (52150 Кб/сек)
    запись CD-RW до 32
    запись CD-R до 52
    52x
    комбо-привод
    чтение и запись CD-ROM, CD-R, CD-RW
    чтение DVD-ROM
    дисковод DVD-RW
    чтение и запись CD до 52
    запись DVD-RW, DVD+RW до 8
    (8  9 150 Кб/сек)
    запись DVD-R, DVD+R до 18
    дисководы

  • 11Просто анекдотКомпьютер позволяет решать все те проблемы, которые до изобре...

    11 слайд

    11
    Просто анекдот
    Компьютер позволяет решать все те проблемы, которые до изобретения компьютера не существовали.

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 310 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.10.2015 3059
    • RAR 4.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воронина Елена Вальдемаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воронина Елена Вальдемаровна
    Воронина Елена Вальдемаровна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27730
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 549 человек из 72 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 678 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 16 регионов