Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Интернет -урок "Устройство компьютера"

Интернет -урок "Устройство компьютера"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Название документа Пояснительная записка.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Воронина Елена Вальдемаровна. Устройство компьютера.

Сhello_html_12e43aa3.pngодружество учителя и компьютера – залог качественного образования.

Современное обучение невозможно без использования информационно-коммуникативных технологий. Самое главное преимущество использования ИКТ на уроках – повышение мотивации обучения, создание положительного настроя, активизация самостоятельной деятельности учащихся. Имея материально-техническую базу в школе использованию ИКТ в учебном процессе, внеклассной деятельности, а также в собственной методической деятельности. Активно пользуюсь информацией из Интернета (при подготовке рефератов, уроков, для проведения внеклассной работы). Большое количество ЦОРов по изучаемым темам взяла с Интернет-порталов Министерства образования. Систематизирую и формирую папки по темам, вкладывая в них демонстрационный материал, самостоятельные и контрольные работы, тесты, тренажеры. Применяю ЦОРы при организации контроля и самоконтроля. Применение на уроке компьютерных тестов позволяет за короткое время получить объективную картину уровня усвоения учебного материала и вовремя ее скорректировать. Проверка заданий при компьютерном обучении идет автоматически, что экономит время урока, увеличивается объем материала. Проведение тренировочных тестов по ЕГЭ  и ГИА в выпускных классах, когда компьютер выдает сразу результат работы, у учащихся есть возможность отработать свои ошибки. Продумывая ход, урока с использованием ИКТ, не забываю о здоровьесбережении учеников. Занимаюсь проблемой дифференциации учебного процесса, а именно разработкой дифференцированных заданий по информатике. Использовала для этого весь арсенал пакета Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel). Мною было разработано множество разноуровневых заданий, тестов и мультимедийных презентаций для уроков информатики. 

Используя богатые интеграционные возможности своего предмета, образую интеграционные пары с преподавателями других предметов, обеспечивая эффективный процесс использования ИКТ при изучении других дисциплин.

      Использование медиа-проектора на уроке позволяет на более качественном уровне объяснять новый материал. Это проведение уроков с использование мультимедийных презентаций, видео-уроки, Интернет-уроки, on-line-тестирование, дистанционное обучение, проектная деятельности с поддержкой ИКТ, разработка материалов и пособий к уроку посредством использования различных компьютерных программ (создание тестов, кроссвордов, тематических сайтов), участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах, работа с интерактивной доской, работа с цифровыми лабораториями, работа с различными программами, позволяющими моделировать и т.д. Этот список, по-моему, можно продолжать и продолжать.

       Я - учитель информатики  и моя работа немыслима без применения ИКТ.

 Поэтому применение и использование современных информационно-коммуникационных технологий - это для меня и работа, и самообразование, и выражение моего творческого потенциала.


Название документа Устройство компьютера на конкурс.ppt

 Устройство компьютера Воронина Елена Вальдемаровна МОУ СОШ №9 8 класс
А с кого списали компьютер? С самого себя. Только человек постарался передать...
Имеются четыре основных компонента информационной функции человека: прием (вв...
Компьютер включает в себя устройства, выполняющие эти функции мыслящего челов...
Схема устройства компьютера:
Принципы фон Неймана 	Схема устройства компьютера впервые была предложена в 1...
Принципы фон-Неймана: Принцип программного управления. Программа состоит из н...
* Системный блок блок питания видеокарта порты слоты расширения материнская п...
Материнская плата Материнская плата – самая большая плата ПК. На ней располаг...
дисководы дисковод для гибких магнитных дисков скорость вращения 300 об/мин с...
Просто анекдот Компьютер позволяет решать все те проблемы, которые до изобрет...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Устройство компьютера Воронина Елена Вальдемаровна МОУ СОШ №9 8 класс
Описание слайда:

Устройство компьютера Воронина Елена Вальдемаровна МОУ СОШ №9 8 класс

№ слайда 2 А с кого списали компьютер? С самого себя. Только человек постарался передать
Описание слайда:

А с кого списали компьютер? С самого себя. Только человек постарался передать компьютеру не свои физические, а свои интеллектуальные способности, т.е. возможность работы с информацией. По своему назначению компьютер — это универсальное техническое средство для работы с информацией. По принципам своего устройства компьютер — это модель человека, работающего с информацией

№ слайда 3 Имеются четыре основных компонента информационной функции человека: прием (вв
Описание слайда:

Имеются четыре основных компонента информационной функции человека: прием (ввод) информации; запоминание информации (память); процесс мышления (обработка информации); передача (вывод) информации.

№ слайда 4 Компьютер включает в себя устройства, выполняющие эти функции мыслящего челов
Описание слайда:

Компьютер включает в себя устройства, выполняющие эти функции мыслящего человека: устройства ввода, устройства запоминания (память), устройство обработки (процессор), устройства вывода.

№ слайда 5 Схема устройства компьютера:
Описание слайда:

Схема устройства компьютера:

№ слайда 6 Принципы фон Неймана 	Схема устройства компьютера впервые была предложена в 1
Описание слайда:

Принципы фон Неймана Схема устройства компьютера впервые была предложена в 1946 году американским ученым Джоном фон Нейманом. Дж. фон Нейман сформулировал основные принципы работы ЭВМ, которые во многом сохранились и в современных компьютерах.

№ слайда 7 Принципы фон-Неймана: Принцип программного управления. Программа состоит из н
Описание слайда:

Принципы фон-Неймана: Принцип программного управления. Программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором автоматически друг за другом в определённой последовательности. Принцип адресности. Основная память состоит из перенумерованных ячеек; процессору времени доступна любая ячейка. Наиболее оптимальным оказываются 8-битные ячейки. Принцип однородности памяти. Программы и данные хранятся в одной и той же памяти. Поэтому компьютер не различает, что хранится в данной ячейке памяти — число, текст или команда. Над командами можно выполнять такие же действия, как и над данными.

№ слайда 8 * Системный блок блок питания видеокарта порты слоты расширения материнская п
Описание слайда:

* Системный блок блок питания видеокарта порты слоты расширения материнская плата процессор оперативная память винчестер дисковод для дискет дисковод СD (DVD)

№ слайда 9 Материнская плата Материнская плата – самая большая плата ПК. На ней располаг
Описание слайда:

Материнская плата Материнская плата – самая большая плата ПК. На ней располагаются магистрали, связывающие процессор с оперативной памятью, - так называемые шины. К шинам материнской платы подключаются также все прочие внутренние устройства компьютера. Управляет работой материнской платы микропроцессорный набор микросхем – так называемый чипсет. Название происходит от английского motherboard, иногда используется сокращение MB или слово mainboard — главная плата. На материнской плате кроме чипсета располагаются разъёмы для подключения центрального процессора, графической платы, звуковой платы, жёстких дисков, оперативной памяти и другие разъемы.

№ слайда 10 дисководы дисковод для гибких магнитных дисков скорость вращения 300 об/мин с
Описание слайда:

дисководы дисковод для гибких магнитных дисков скорость вращения 300 об/мин скорость передачи данных 63 Кб/сек дисковод CD-RW 52  32  52 чтение CD-ROM до 52 (52150 Кб/сек) запись CD-RW до 32 запись CD-R до 52 52x комбо-привод чтение и запись CD-ROM, CD-R, CD-RW чтение DVD-ROM дисковод DVD-RW чтение и запись CD до 52 запись DVD-RW, DVD+RW до 8 (8  9 150 Кб/сек) запись DVD-R, DVD+R до 18 дисководы

№ слайда 11 Просто анекдот Компьютер позволяет решать все те проблемы, которые до изобрет
Описание слайда:

Просто анекдот Компьютер позволяет решать все те проблемы, которые до изобретения компьютера не существовали.

Название документа конспект урока .docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Воронина Елена Вальдемаровна. Устройство компьютера

hello_html_m534796a4.gif





















8класс


Цели урока:

  • Обучающая:

  • обобщение, систематизация и расширение знаний учащихся об устройстве компьютера;

  • формирование навыков работы с компьютером и поиска информации в Интернете по ключевым словам.

  • Развивающая


  • развитие логического мышления и аналитических способностей учащихся: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме;

  • развитие творческого потенциала учащихся;

  • формирование навыков ИКТ-компетентности.



  • Воспитательные:

      • воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие  навыки групповой работы, сотрудничества;

      • повышение познавательного интереса к предмету.

        • Здоровьесберегающая:

соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности, оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке;

Предварительная подготовка учащихся: материал, изученный на предыдущих уроках информатики;





Предварительная подготовка учителя: изучение материала урока, написание конспекта;

Дидактические основы урока:

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Тип урока: объяснение нового материала;

Формы учебной работы учащихся: индивидуальная работа.

Ожидаемые результаты

В результате изучения данной темы учащиеся:
• Получат представление о назначении основных устройств ПК более подробно;
•Умеют находить, отбирать и систематизировать информацию;
• Умеют формулировать и аргументировать мысль, связно излагать информацию;
• Получат материал для дальнейшей работы по теме «Компьютерные презентации».



Обеспечение урока:

  1. Учебник Семакин И.Г. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / И. Г. Семакин, л.А. Залогова, С.В. Русаков, л. В. Шестакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 175 с.: ил.

  2. Презентация к уроку «Устройство компьютера».

  3. Интерактивная доска

  4. Цифровые образовательные ресурсы: тренажер «Архитектура компьютера», «Устройства компьютера», плакат «Информация и компьютер» /электронное приложение Л.Босова «Информатика и ИКТ» 5-7/.


План урока:


  1. Организационный момент. Актуализация знаний.

  2. Постановка целей и задач урока.

  3. Изучение нового материала.

  4. Зарядка для глаз.

  5. Контроль знаний в форме тренажера по теме «Устройство компьютера».

  6. Подведение итогов урока.

  7. Комментарий к домашнему заданию.










Этап урока

Материал урока

Ссылка на материал

Орг. момент

Актуализация знаний


Здравствуйте, ребята!
Мы начали изучать большую тему «Архитектура и устройства ЭВМ, программное обеспечение компьютера». На предыдущих уроках выяснили, что компьютер выполняет такие же функции по работе с информацией как и человек. У компьютера есть для этого определённые устройства. Сегодня познакомимся как устроен персональный компьютер и какими характеристиками он обладает.



Компоненты информационной деятельности человека

  • ...прием (ввод) информации;

  • запоминание информации (память);

  • процесс мышления (обработка информации);

  • ...передача (вывод) информации.






Слайд 1-4


Основные устройства компьютера

  • устройства ввода,

  • устройства запоминания (память),

  • устройство обработки (процессор),

  • устройства вывода.








Постановка целей и задач урока

Тема сегодняшнего урока «Устройство компьютера».

Учитель объявляет учащимся цели и задачи урока. Сообщает план проведения урока.






Изучение нового материала





Слово компьютер можно перевести с англ. (сomputer)  как «вычислитель» - машина для хранения, обработки и передачи информации. Рассмотри стандартную комплектацию персонального компьютера, т. Е. те устройства, которые обязательно включает в себя ПК.


Рассмотрим, из чего состоит современный компьютер.


hello_html_651f08e1.png






hello_html_571c10b7.png


Слайд 5





































































































































































































































































































































































































































Зарядка

для глаз.















Контроль первично полученных знаний





























Подведение итогов урока












Домашнее задание



Архитектура ЭВМ

Описание устройства и принципов работы компьютера, достаточное для пользователя и программиста называют архитектурой ЭВМ. Архитектура не включает в себя конструктивных подробностей устройства машины, электронных схем. Эти сведения нужны конструкторам, специалистам по наладке и ремонту ЭВМ.

К архитектуре относится именно логическое построение вычислительных средств, без учета конкретных деталей их реализации

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

Принципы фон Неймана

Схема устройства
компьютера впервые
была предложена в 1946 году американским ученым Джоном фон Нейманом. Дж. фон Нейман сформулировал основные принципы работы ЭВМ, которые во многом сохранились и в современных компьютерах

  1. Принцип программного управления. Программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором автоматически друг за другом в определённой последовательности.

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

2.Принцип адресности. Основная память состоит из перенумерованных ячеек; процессору времени доступна любая ячейка. Наиболее оптимальным оказываются 8-битные ячейки.

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

3.Принцип однородности памяти. Программы и данные хранятся в одной и той же памяти. Поэтому компьютер не различает, что хранится в данной ячейке памяти — число, текст или команда. Над командами можно выполнять такие же действия, как и над данными.http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

Системный блок

Системный блок – основной блок компьютерной системы. В нем располагаются устройства, считающиеся внутренними. Устройства, подключающиеся к системному блоку снаружи, считаются внешними.

В системный блок входит материнская плата, процессор, оперативная память, накопители на жестких и гибких магнитных дисках, на оптический дисках, блок питания и некоторые другие устройства.

Корпуса системного блока обычно созданы из деталей на основе стали, алюминия и пластика.

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

Центральный процессор - электронная схема, которая вычисляет и обрабатывает информацию, управляет всеми устройствами, расположенными в компьютере. 

процессоры

hello_html_m20caf691.pnghello_html_69ace985.gif

Pentium, Pentium-II,

Pentium-III, Pentium 4

Celeron (для дома)

Xeon (для серверов)

Pentium M (для ноутбуков)

Pentium D, Core 2 Duo
(2 ядра)

Core 2 Quad (4 ядра)















Материнская плата

Материнская плата – самая большая плата ПК. На ней располагаются магистрали, связывающие процессор с оперативной памятью, - так называемые шины.



К шинам материнской платы подключаются также все прочие внутренние устройства компьютера. Управляет работой материнской платы микропроцессорный набор микросхем – так называемый чипсет.

Название происходит от английского motherboard, иногда используется сокращение MB или слово mainboard — главная плата.

На материнской плате кроме чипсета располагаются разъёмы для подключения центрального процессора, графической платы, звуковой платы, жёстких дисков, оперативной памяти и другие разъемы.

Память компьютера

Плакат

Внутренняя память

Процессор компьютера может работать только с теми данными, которые хранятся в ячейках его оперативной памяти.

Рассмотрим принципиальную схему ее организации (не путать с техническими элементами) .

Память можно представить наподобие листа из тетради в клеточку. В каждой клетке может храниться в данный момент только одно из двух значений: нуль или единица.

Свойства внутренней памяти:

  • Дискретность

Дискретные объекты состоят из отдельных частиц. Например, песок дискретен, т.к. состоит из песчинок. Память состоит из отдельных ячеек – битов.

  • Адресуемость

Во внутренней памяти компьютера все байты пронумерованы. Нумерация начинается с нуля. Порядковый номер байта называется его адресом. Занесение информации в память, а также извлечение ее из памяти, проводится по адресам.

Память можно представить как и многоквартирный дом, в котором каждая квартира – это байт, а номер квартиры – это адрес. Для того, чтобы почта дошла по назначению, необходимо указать правильный адрес. Именно так, по адресам, обращается к внутренней памяти процессор компьютера.

http://teacherinform.ucoz.ru/1111.gif

Жесткий диск

Жесткий диск (HDD — Hard Disk Drive) относится к несменным дисковым магнитным накопителям. Первый жесткий диск был разработан фирмой IBM в 1973 г. и имел емкость 16 Кбайт.

Жесткие магнитные диски представляют собой один или несколько дисков, покрытых слоем ферромагнитного материала, размещенных на одной оси, заключенных в металлический корпус и вращающихся с высокой угловой скоростью. За счет множества дорожек на каждой стороне дисков и большого количества дисков информационная емкость жестких дисков может в десятки тысяч раз превышать информационную емкость дискет и достигать сотен Гбайт. Скорость записи и считывания информации с жестких дисков достаточно велика (около 300 Мбайт/с) за счет быстрого вращения дисков (7200 об./мин).

 Название «винчестер» жёсткий диск получил благодаря фирме IBM, которая в 1973 году выпустила жёсткий диск модели 3340, впервые объединивший в одном неразъёмном корпусе пластины диска и считывающие головки. При его разработке инженеры использовали краткое внутреннее название «30-30», что означало два модуля (в максимальной компоновке) по 30 Мб каждый. Кеннет Хотон, руководитель проекта, по созвучию с обозначением популярного охотничьего ружья «Winchester 30-30» предложил назвать этот диск «винчестером».
В Европе и США название «винчестер» вышло из употребления в 1990-х годах, в российском же компьютерном сленге название «винчестер» сохранилось, сократившись до слова «винт».

Дисководы

Дисково́д — электромеханическое устройство, позволяющее осуществить чтение/запись информации на цифровые носители имеющие форму диска. При этом носитель может быть съёмным или встроенным в устройство. Съёмный носитель часто для защиты помещают в картридж, конверт, корпус и так далее.













  • дисковод CD-RW 52 32 52

    • чтение CD-ROM до 52 (52150 Кб/сек)

    • запись CD-RW до 32

    • запись CD-R до 52



























Классификация устройств компьютера:

1. Устройства ввода информации:



  • Клавиатура

  • Манипулятор мышь

  • Трекбол

  • Сенсорная панель

  • Графический планшет

  • Джойстики

  • Цифровая и Web-камера

  • Сканер

2. Устройства вывода информации:

  • Монитор

  • Принтер

  • Наушники

  • Графопостроитель

  • Колонки

3. Устройства хранения информации:

  • Дискета

  • Диски (CD-R, CD-RW, DVD-R, DVD-RW)

  • Карты энергозависимой памяти

  • Флеш-карта

  1. Устройства обработки информации: процессор.


1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.


Можете проверить свои знания на интерактивной доске, расставив внутренние и внешние устройства компьютера в заданной схеме (тренажер «Устройство персонального компьютера», «Архитектура фон Неймона»).

hello_html_m177d47f7.png


hello_html_m6f2fa3db.png


Рассмотрели минимальный комплекс устройств, входящих в компьютер. Как устроен системный блок ПК. На следующих уроках нам предстоит познакомится с программным обеспечением, понятием операционной системы и все, что связано с программами.

Подготовить презентации (мини-проект), в которых рассмотреть более подробно принципы работы устройств компьютера (работа по группам учащихся во внеурочное время).

Темы:

  • Принципы работы различных видов принтеров.

  • Типы сканеров. Принципы работы. Основные характеристики.

  • Как устроена память.

  • Внешние носители информации.








Архитектура и структура компьютера





















(подробнее) Джон фон Нейман

hello_html_53ccedd3.png










Слайд 6

Принципы фон Неймана построения компьютера






hello_html_6ae40d59.png

















Слайд 7














блок питания

видеокарта

порты

материнская плата

процессор

оперативная память

винчестер

дисковод для дискет













Слайд 8

















Характеристики процессоров:


  • Тактовая частота (число тактов в секунду)
    такт – время выполнения простейшей операции
    ГГц = гигагерц, 1 герц = 1 такт в секунду
    тактовая частота 2 ГГц
    Þ 1 такт = 5×10-10 с

  • Разрядность
    число бит, которые процессор обрабатывает
    за 1 операцию (8, 16, 32, 64, …)

  • Частота системной шины
    частота обмена данными с памятью и внешними устройствами
    (до 1000 МГц)

  • Объем кэш-памяти
    до 2 Мб на одно ядро

тактовая частота 3 ГГц

Intel Pentium 4 3.0G 800MHz/1M




частота шины 800 МГц

кэш-память

1 Мб






















hello_html_m58295da7.png













Слайд 9














Память



hello_html_3efe5074.gif




Внутренняя память компьютера




hello_html_m62ae1f74.png






жесткий диск





50793












































































Дисководы


46014DVDhello_html_m7fdd1efe.png

  • дисковод для гибких магнитных дисков

    • скорость вращения 300 об/мин

    • скорость передачи данных 63 Кб/сек






hello_html_m67d9ad6f.png







52x

hello_html_296eacea.png



дисковод CD-RW 52 ´ 32 ´ 52

    • чтение CD-ROM до 52´ (52´150 Кб/сек)

    • запись CD-RW до 32´

    • запись CD-R до 52´

  • комбо-привод

    • чтение и запись CD-ROM,

    • CD-R, CD-RW

    • чтение DVD-ROM



hello_html_m4d06f736.jpg


  • дисковод DVD-RW

    • чтение и запись CD до 52

    • (8 9 150 Кб/сек)

    • запись DVD-R, DVD+R до 18







Слайд 10


hello_html_m689c8820.pnghello_html_m34caf05b.pnghello_html_4fec3fc9.pnghello_html_m1eb8bbbc.pnghello_html_m19350a46.png

hello_html_6a20ef3a.pnghello_html_333a8e26.png


hello_html_78659f4d.pnghello_html_2b504dc5.gifhello_html_1c10655d.png




hello_html_6064e061.jpgдискетаhello_html_35025245.gifhello_html_6777cf07.png

hello_html_m3e5de723.gif

3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4. Затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогично проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз. Повторить 3-4 раза.

4. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх – направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.



















1.            http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fcd154a7-b565-49b9-8b78-d8a8009556c9/9_45.swf













2.            http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf






При подготовке урока был использован материал с сайтов:


      1. http://files.school-collection.edu.ru

2. http://www.klyaksa.net

3. http://ru.wikipedia.org/

4. http://infosgs.narod.ru/

5. http://school.xvatit.com/














15



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала ДВ-100854
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх