Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / "Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған халық - азаттық көтерілісі" ҚМЖ

"Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған халық - азаттық көтерілісі" ҚМЖ

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақ жүргізген

мұғалімнің аты-жөні


11 сыныбы

Оқушының саны:



Апта

13.12.13

1-сабақ 30-дәрісхана






Сабақтың атауы

18.Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған халық-азаттық көтерілісі

27




Сілтеме

Қазақстан тарихы Қабылдинов З.Е. Қайыпбаев А.Т.

Слайдтар.


Жалпы мақсаты

а)білімділік: қазақтардың Исатай мен Махамбет бастаған шаруалар соғысына қатысуының сабаптері мен негізгі кезеңдерін таныстыру барысында олардың білімдерін жетілдіру;

ә)дамытушылық: алған білімдері арқылы ой қорыта білуге, өз ойын жеткізе білу қабілеттерін дамыту;

б)ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, әділдікке, ізденушілікке баулу;




Міндеттері

Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған көтеріліске қазақтардың қатысуы себебі мен көтерілістің барысы жайлы ашып айта отырып білімдерін жүйелендіру.










Күтілетін нәтиже

-өзіне, бір-біріне деген сенімділікті орнату

-еркін ойлауға мүмкіндік беру

-айтылған ойды негізгі ақпарат көзімен салыстыра алу

-сұрақтармен жауаптардың нақты болуы

-топтарда пікірін тыңдата отырып ой қорыта білу

-шығармашылықты дамыту

-АКТ-ны пайдалана алу

-қосымша ақпараттар арқылы ой-өрісін кенейту

-бірін-бірі бағалай білу




Тапсырмалар

-жеке жұмыс

-топтық жұмыс

-жұптық жұмыс

-шығармашылық жұмыс


Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады?

а) «Тілек тіле досыңа» тренинг / 5мин/

ә) сандар арқылы 4 топқа бөлу

б) сабақ жоспарымен таныстыру (бағалау парағы бойыншы) / 2мин/

в) сергіту сәті / 3мин/


СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғаліммен оқушының іс-әрекеті


Сабақтың маңыздылығы не?

-оқушылар не алады?

-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?

-өмірден алған тәжірибесінің әсері?

-сабақтың болашақта қандай пайдасы бар?

-даму ерекшеліктерін саралай алады;

-суреттер арқылы ой қорытады;

-күнделікті өмірден мысал келтіре алады;

-өз ойын басқамен бөлісе алады;

-пікірлесе отырып өзін және өзгені оқыта алады;

-тақырыптың мәнін аша алады.




Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер

-еркін ойлауға қандай мүмкіндіктер жасалады?

-өздігінен ізденуге қандай мумкіндіктер жасалады?

1.

2.Постер құру / 6мин/

1-топ. Көтерілістің шығу себептері

2-топ. Көтерілістің барысы

3-топ. Көтерілістің жеңілу себептері

4-топ. Көтерілістің тарихи маңызы

3.Венн диаграммасы


Мағынаны ажырату сатысы (жаңа ақпарат)

-оқушыларды белсене қатыстыру

-стратегияларды

жүйелі қолдану арқылы оқушылардың жұмысын ұйымдастыру

-оқушылармен бірлесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

-оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу


  1. «Жылдар сойлейді» / 2мин/

1836-1838 жж-

1791-1838 жж-

1837 жылы қазан айы-

1837 жыл 15 қараша-

1838 жыл 12 шілде-

1846 жылы –



  1. Әр топқа тапсырмалар беріледі / 3мин/

1-топ Кіші жүз қазақтарының жер аумағын картадан көрсет

2-топ Махамбет Өтемісұлы белгілі орыс жазушысы әрі этнографы....................және.....................саяхатшы ғалым ................тығыз қарым қатынаста болған.

3-топ Бөкей ордасы қай жерде құрылды және картадан көрсет.

4-топ Жәңгір хан тарапынан салынатын алым-салық түрлері көбейді. Ол жеке басының пайдасына алынатын бірыңғай салық түрін енгізді. Патша үкіметі ханның өзі жасап алған фискальдық қаржы жүйесіне араласпады. Фискальдық қаржы деген не?

  1. Сергіту / 2мин/

  2. Тест жұмысы / 7мин/

1.Бөкей Ордасында болған көтерілістің мақсаты айқын көрінеді:

А)Махамбеттің өлеңдерінде

В)Исатайдың старшындар съезінде сөйлеген сөзінде

С) Көтерілістің патшаға жазған үндеуінде

2. 1837 жылы хан сарайын қоршауға алғандағыкөтерісшілердің саны

А)10 мың Б)5 мың С)2 мың

3. Исатай қаза тапқан шайқа:

А) Тастөбе В) Ақбұлақ С) Теректі құм

4. Исатайдың подполковник Геке мен Жәңгірдің біріккен әскерімен шайқас болды

А) 1836ж. Қазанда. В)1837 ж.Қазанда С)1837 ж. Қарашада

5. Исатай көтерілісін тездетіп басіға әсер еткен жағдай

А)Кенесары қозғалысының Кіші жүзді шарпуы

В)Көтерісшіер санының көбейуі

С)Тастөбе түбіндегікөтерісшілердің жеңілісі

6. Патша үкіметінің Исатайды ұстап берушіге белгіленген сыйдың мөлшері

А)2000сом В)1000сом С)500сом

7.1837 жылы қазанның 15 де Исатаймен Махамбет бастаған қол Теректі құмда кімнің ауылын ойрандады?

А) Баймағамбет сұлтанның

В)Жаңгір ханның

В)Балқы бидің

8. Патшаны қолдаушылардың ұйымдастыруымен Н.Өтемісұлы өлтірілді

А)1838 ж. В)1842ж. С)1846ж.


Толғаны (рефлекция)

-сабақта үйренгендерін бекіту, қолданужолдарын беру

-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу жауап шешімі осыған байланысты жұмыстар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру

1. / 2мин/

2. Мұғалімнің қорытынды сөзі / 1мин/

3. Үй тапсырмасы §18қосымша материал әкелу (1мин)

Эссе «Исатай мен Махамбет көтерілісі тарихи маңызы»


Бағалау (түрлері)

-оқушының өзін өзі бағалауы

-топтың өзін өзі бағалауы

-мұғалімнің бағалауы

-жалпы бағалау

-критерийлер арқылы бағалау

Өзін-өзі бағалау; стикер арқылы топты бағалау; бағалау парақтары арқылы спикер бағалап отырады. Кейбір оқушылардан бүгінгі сабақтың рефлекциясын жасату;

/ 3мин/

Аты-жөні

Постер құру

Қорғау

Жылдар

сөйлейді

Тапсырмалар

Венн диагр

Тест ұпайы

Тест бағасы

Ой қорыту

Тапсырмалар бағасы

1













Бағалау критерийлері бойынша мұғалінің бағалауы қоса ескеріледі.

6-дан жоғары «5»

4-тен жоғары «4»

2-ден жоғары «3»

Тест бойынша:

1-А 2-С 3-В 4-С 5-А 6-В 7-С 8-С

8-7 ---«5»

6-5 ---«4»

4 ---«3»

3-1 ---«2»





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров169
Номер материала ДВ-496545
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх