"Искусство Древнего Египта" (5 класс)

• 1 слайд

  Искусство Древнего Египта.
  Выполнила учитель истории: Филонова Марина Сергеевна.
  

• 2 слайд

  Актуализация знаний.
  1. Что такое религия?
  2. Каким богам поклонялись египтяне?
  3. Какие природные силы они отражали?
  

• 3 слайд

  Актуализация знаний.
  Вспомните сказания о богах. Кто мог бы сказать о себе такие слова? По какому поводу?
  «…Я скрывала его, я прятала его из страха, чтобы его не убили. Позвала я обитателей болот, чтобы они помогли мне. Одна мудрая женщина сказала мне: «Не унывай и не бойся! Ребёнок твой недоступен своему противнику: заросли непроходимы, смерть не входит через них!»
  

• 4 слайд

  Что изображали чаще всего на своих рисунках первобытные люди?
  Какой вид искусства мы с Вами видим на этом слайде?
  
  

• 5 слайд

  Какие виды искусства я называю?
  Умение красиво строить здания?
  Умение делать фигуры из разных материалов?
  Архитектура, живопись, скульптура – это всё виды…
  
  

• 6 слайд

  План урока.
  Первое из чудес света.
  Храмы – жилища Богов
  Гробница фараона Тутанхомона
  Пойдёмте в музей!
  

• 7 слайд

  Архитектура и искусство Древнего Египта.
  

• 8 слайд

  Работа с текстом.
  Древнегреческий историк Геродот рассказывает, что сто тысяч человек выполняли эту работу непрерывно, сменяясь каждые три месяца. Для сооружения пирамиды требовались годы, а иногда и десятилетия. Народ изнемогал от непосильного труда и тех лишений, на которые обрекали его фараоны [Источник:https://history.wikireading.ru/48272]
  О чём говорится в тексте? О каких сооружениях говорится в тексте?
  
  

• 9 слайд

  Соотнесите название памятника архитектуры с его изображением.
  Пирамида фараона Хеопса
  Пирамида фараона Хефрена
  Пирамида Джосера
  Ссылка на игру: https://learningapps.org/display?v=pf5c52y5k20
  
  

• 10 слайд

  Ребята, давайте представим себя египтянами времён фараона Тутанхомона.
  В стране большое горе, умер фараон. Его нужно похоронить по всем канонам (по всем правилам того времени), со всеми почестями и так, чтобы его не нашли расхитители гробниц. Мы с Вами поделимся на три группы: жрецы, скульпторы, художники.
  Задание.
  Жрецы:
  Определите место захоронения фараона Тутанхомона (слова-подсказки: пески, заклинания, скалы, горы).
  Как отпугнуть расхитителей гробниц?
  Зачем из тела делали мумию, и клали её в несколько саркофагов?
  
  
  

• 11 слайд

  Скульпторы.
  1. Для чего необходима статуя фараона в гробнице?
  2. Как скульпторы изображали фараонов?
  3. Почему статуя должна быть похожей на человека?
  Художники.
  Что изображали на стенах гробницы?
  Зачем нужны были эти рисунки?
  Какие правила должны были соблюдать египетские мастера?
  
  

• 12 слайд

  Посмотрите внимательно на изображения и определите на какой из них изображён фараон Тутанхомон.
  Ссылка на интерактивную игру: https://learningapps.org/13796158
  
  

• 13 слайд

  Пойдёмте в музей!
  Валерий Брюсов «Александрийский столп»
  «…И через кровли низких зданий,
  Всё озирая пред собой,
  Ты видишь в сумрачном тумане
  Двух древних сфинксов над Невой.
  Глаза в глаза вперив, безмолвны,
  Исполнены святой тоски,
  Они как будто слышат волны
  Иной, торжественной реки,
  Для них, детей тысячелетий,
  Лишь сон — виденья этих мест,
  И эта твердь, и стены эти,
  И твой, взнесенный к небу, крест.
  И, видя, что багряным диском
  На запад солнце склонено,
  Они мечтают, как, — давно, —
  В песках, над падшим обелиском,
  Горело золотом оно.
  Камея: Сфинкс
  Сфинкс на Университетской набережной, в г. Санкт-Петербурге
  

• 14 слайд

  ГМИИ им. Пушкина. Египетский зал.
  Саркофаг Маху, земледельца храма Амона. Новое царство, XVIII династия, ок. 1550 – 1290 до н. э.
  Мумия Хор-Ха в саркофаге. Поздний период, I тыс. до н.э.
  Статуя Птах-Сокар-Осириса. Римский период, 30 до н. э. – IV век н. э.
  

• 15 слайд

  Кроссворд.
  Вопросы:
  В ней хоронили фараонов
  Каменные сооружения, охраняющие пирамиды
  Первое из чудес света
  Как называются каменные «иглы фараонов»
  Столица Древнего Египта
  В Египте нет леса, зато много зарослей этого речного тростника
  Учёный, изучающий язык, письменность, культуру и историю Египта
  
  Ссылка на интерактивный кроссворд: https://learningapps.org/display?v=phq8rsri320
  
  
  
  

• 16 слайд

  Сегодня на уроке:
  
  Я узнал…
  Мне было интересно…
  Мне было трудно…
  
  

• 17 слайд

  Домашнее задание.
  Параграф №11, вопросы к параграфу.
  

Краткое описание документа:

В презентации раскрывается интересная тема про искусство древних египтян, первое из чудес Света, в частности, пирамиды. Магические изображения на гробницах. Какие сюжеты преобладали у древних египтян, узнаем кто такой был фараон Тутанхомон. В конце презентации вас ждёт увлекательное путешествие с кроссвордом, чтобы проверить свои знания.