Использование нестандартного оборудования, как средство повышения интереса у детей двигательной активности

• 1 слайд

  Использование нестандартного оборудования, как средство повышения интереса у детей двигательной активности
  Калининец - 2015
  Семинар-практикум
  МАДОУ детский сад №56
  Воспитатель: Лазарева Наталья Владимировна
  

• 2 слайд

  4
  Главная цель физического воспитания
  2
  Движение составляет основу практически любой деятельности ребёнка. Главная цель физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении состоит в том, чтобы удовлетворить естественную биологическую потребность детей в движении, добиться хорошего уровня здоровья и физического развития детей.
  

• 3 слайд

  4
  3
  
  
  3
  Нестандартное оборудование – это всегда дополнительный стимул физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому никогда не бывает лишним. Можно без особых затрат обновить игровой инвентарь в спортивном зале, если есть желание и немного фантазии.
  Нестандартное оборудование
  

• 4 слайд

  
  
  4
  - пробуждать интерес к спортивным играм, занятиям, расширять круг представлений о разнообразных видах физкультурных упражнений, их оздоровительном значении.
  
  - обогащать знания о мире предметов и их многофункциональности;
  - приучать ощущать себя в пространстве, ориентироваться в нём;
  - создавать условия для проявления максимума самостоятельности инициативы, волевых усилий;
  - приучать применять предметы спортивно-игрового нестандартного оборудования в самостоятельной деятельности;
  задачи всестороннего развития и формирования личности
  

• 5 слайд

  4
  5
  
  
  5
  Нестандартное спортивное оборудование изготовленное педагогами
  
  
  Поролоновые мячи (дети называют их "снежными комками") помогут в различных подвижных играх, а также при обучении основным видам движений:
  
  - ходьба змейкой между мячами;
  - бросание мяча вдаль из-за головы двумя руками;
  - толкание мяча головой перед собой ("бульдозер");
  - перешагивание через мячи;
  - перебрасывание мяча друг другу из разных положений.
  

• 6 слайд

  
  
  6
  Следочки :
  можно сделать твердыми, мягкими и с "шипами.
  Используются они для профилактики плоскостопия и массажа ступней ног, а также для развития координации и равновесия.
  Мягкие кольца:
  Использовать как рули для подвижных игр, как подставки для мячей, ориентиры, а также для выполнения ОРУ.
  Разноцветные флажки, ленточки и султанчики:
  Используется для выполнения ОРУ, в подвижных играх, спортивных танцах.
  Нестандартное спортивное оборудование изготовленное педагогами
  

• 7 слайд

  
  
  7
  
  Короткие косички, на концах которых сделаны ручки из киндер-яиц.
  Использовать для выполнения ОРУ, в играх, а также как трансформер (можно из нескольких коротких сделать одну длинную).
  Цветные мишени
  Использовать в метании, а также как цветные ориентиры.
  Нестандартное спортивное оборудование изготовленное педагогами
  

• 8 слайд

  4
  8
  
  
  8
  Массажные дорожки.
  Предназначены для массажа стоп и применяются для профилактики плоскостопия у детей.
  "Гусеница со следами".
  Учит координации движений, сохранять равновесие, прыгая на одной и двух ногах сохранять равновесие на одной и двух ногах с поворотами в стороны и продвижением вперед.
  Гантели
  Можно использовать для выполнения общеразвивающих упражнений на занятиях физкультурой и утренней гимнастике. Развиваются мышцы плечевого пояса, рук и спины.
  Нестандартное спортивное оборудование изготовленное педагогами
  

• 9 слайд

  
  
  9
  Наряду с обычным оборудованием в физкультурных уголках должно         быть нестандартное оборудование. Оно должно соответствовать требованиям «Инструкции по охране жизни и здоровья детей», легко подвергаться санитарной обработке, обеспечивать безопасность детей во время игр и занятий.
  Нестандартное спортивное оборудование изготовленное педагогами
  

• 10 слайд

  Использование нестандартного оборудования, как средство повышения интереса у детей двигательной активности
  

• 11 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ