Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Использование проектной технологии на всех этапах обучения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Использование проектной технологии на всех этапах обучения

библиотека
материалов
«ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Выполнила: преподаватель методик н...
ПОНИМАНИЕ ПРОБЛЕМЫ – использование знаний и умений для понимания текста, диаг...
это совокупность приемов, действий обучающихся в их определенной последовател...
Защита проекта, прогнозирование Проблемная ситуация Поиск способов решения (в...
различаются уровнем проработки новизны: Для проектной деятельности характерна...
РАЗВИТИЕ важнейших компетенций для современной жизни: способность брать на с...
(6.) Портфолио - папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта. Сред...
Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы/задачи, требу...
Исследовательские (напоминает научное исследование), Поисковые, Творческие (...
МОНОПРОЕКТ – в рамках одной области знания МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ – привлекаются знан...
В зависимости от охвата системного этажа в пределах одной группы одного поток...
На занятии В рамках группы вне занятий В рамках учебного заведения Телекоммун...
Многоуровневый зал на 150 человек в институте управления, экономики и социоло...
ГРУППА 1 относительно низкая эффективность внедрения МП Формирующие специальн...
1. Подготовительно-организационная стадия (проблематизация, разработка проект...
значимость, актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой темати...
Обучение в сотрудничестве Ролевые игры Портфель Дискуссии Мозговая атака МЕТО...
Студентам-слушателям еще более важно знать, что получаемые ими знания: имеют...
Эффективность использования метода проектов зависит от качества подготовки пе...
Проблема, поставленная в проектной задаче должна содержать в своих условиях н...
В проекте сотрудничества: тема должна быть делимой на несколько примерно экви...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Выполнила: преподаватель методик н
Описание слайда:

«ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Выполнила: преподаватель методик начального образования ИПК Юсуфова Л.А.

№ слайда 2 ПОНИМАНИЕ ПРОБЛЕМЫ – использование знаний и умений для понимания текста, диаг
Описание слайда:

ПОНИМАНИЕ ПРОБЛЕМЫ – использование знаний и умений для понимания текста, диаграмм, схем, формул, таблиц, пр. и интегрирование информации из разных источников. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ – определение переменных, присутствующих в проблеме и связей между ними, выдвижение гипотез, критическая оценка информации. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ – разработка формы представления информации, переход с одной формы к другой. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ – принятие решения в соответствии с условиями поставленной проблемы, проведение анализа системы, планирование достижения цели. РАЗМЫШЛЕНИЕ НАД РЕШЕНИЕМ – исследовать полученное решение и при необходимости искать дополнительную информацию, оценивать решение, пр.

№ слайда 3 это совокупность приемов, действий обучающихся в их определенной последовател
Описание слайда:

это совокупность приемов, действий обучающихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА. Основным назначением внедрения проектных методов обучения является формирование человека с мышлением нового типа – преимущественно продуктивного.

№ слайда 4 Защита проекта, прогнозирование Проблемная ситуация Поиск способов решения (в
Описание слайда:

Защита проекта, прогнозирование Проблемная ситуация Поиск способов решения (выдвижение гипотез) Исследовательская, поисковая пр. деятельность Проблема?? НОВАЯ проблема Проблема?! Проблема!! РЕШЕНИЕ… Оформление результатов

№ слайда 5 различаются уровнем проработки новизны: Для проектной деятельности характерна
Описание слайда:

различаются уровнем проработки новизны: Для проектной деятельности характерна УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА – столкновение личного знания и незнания для отдельного человека или группы людей. Для исследовательской деятельности характерна НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА – столкновение всеобщего знания с всеобщим незнанием. В проектной деятельности совершается маленькое собственное открытие. При этом, для учебного процесса важно другое – активизация самостоятельной исследовательской деятельности.

№ слайда 6 РАЗВИТИЕ важнейших компетенций для современной жизни: способность брать на с
Описание слайда:

РАЗВИТИЕ важнейших компетенций для современной жизни: способность брать на себя ответственность; участие в совместном принятии решения (коммуникации) регулирование конфликтов ненасильственным путём; владение устным и письменным общением; использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач; способность учиться всю жизнь как основы непрерывной подготовки в профессиональной и общественной деятельности, а также в личной жизни. РАЗВИТИЕ исследовательских умений: анализа (выявления проблем, сбора информации самостоятельно), наблюдения, построения гипотез, экспериментирования, синтеза (обобщения).

№ слайда 7 (6.) Портфолио - папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта. Сред
Описание слайда:

(6.) Портфолио - папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта. Среди них черновики, дневные планы, отчёты. ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЕ (планирование) ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ

№ слайда 8 Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы/задачи, требу
Описание слайда:

Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы/задачи, требующей интегрированные знания. Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов. Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность партнеров. Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов). Использование исследовательских методов, предусматривающих определенную последовательность действий.

№ слайда 9 Исследовательские (напоминает научное исследование), Поисковые, Творческие (
Описание слайда:

Исследовательские (напоминает научное исследование), Поисковые, Творческие (свободные и нетрадиционные подходы), Ролевые (игровые, выступают в роли кого-то, чего-то), Прикладные По доминирующей в проекте деятельности: Практико-ориентированные (определенный продукт), Ознакомительно-ориентировочные, Информационные (сбор информации), Творческие. По уровню проработки новизны:

№ слайда 10 МОНОПРОЕКТ – в рамках одной области знания МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ – привлекаются знан
Описание слайда:

МОНОПРОЕКТ – в рамках одной области знания МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ – привлекаются знания из различных предметных областей По предметно-содержательной области: По характеру координации проекта: НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ (жесткий или гибкий) СКРЫТЫЙ – не явный, имитирующий деятельность участника проекта (характерен для телекоммуникационных проектов) По количеству участников проекта… индивидуальный, парные, групповые

№ слайда 11 В зависимости от охвата системного этажа в пределах одной группы одного поток
Описание слайда:

В зависимости от охвата системного этажа в пределах одной группы одного потока одного факультета, вуза города, региона, страны и т.д. По характеру контактов: По продолжительности проекта: краткосрочные (2…6 часов); среднесрочные (16…18); долгосрочные (на семестр).

№ слайда 12 На занятии В рамках группы вне занятий В рамках учебного заведения Телекоммун
Описание слайда:

На занятии В рамках группы вне занятий В рамках учебного заведения Телекоммуникационный проект ПРОЕКТНАЯ деятельность

№ слайда 13 Многоуровневый зал на 150 человек в институте управления, экономики и социоло
Описание слайда:

Многоуровневый зал на 150 человек в институте управления, экономики и социологии. Мультимедийный зал 1 2 3 4 5 Лекционный зал Круглый стол Конференц-холл

№ слайда 14 ГРУППА 1 относительно низкая эффективность внедрения МП Формирующие специальн
Описание слайда:

ГРУППА 1 относительно низкая эффективность внедрения МП Формирующие специальные и общеучебные знания и умения: русский язык, литература, история, география, биология, химия, физика, математика. Систематическое построение учебной программы как условие высокого качества знаний «на выходе» диктует жёсткий отбор форм и методов обучения. ГРУППА 2 относительно высокая эффективность внедрения МП Формирование компетентностей (гражданской, информационной, коммуникативной и др.) и носят интегрированный и (или) прикладной характер: иностранные языки, информатика, изо, технология, экология. Для данных предметов вопрос о том, как их изучать, имеет не меньшую, а нередко и большую значимость, чем вопрос о том, что изучать в рамках данных курсов.

№ слайда 15 1. Подготовительно-организационная стадия (проблематизация, разработка проект
Описание слайда:

1. Подготовительно-организационная стадия (проблематизация, разработка проектного задания) 2. Планирование (планирование и организация деятельности) 3. Исследование (осуществление деятельности) 4. Выводы 5. Представление (презентация и оценка результатов)

№ слайда 16 значимость, актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой темати
Описание слайда:

значимость, актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике; корректность методов исследования и обработки получаемых результатов; активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями; коллективный характер принимаемых решений; характер общения и взаимопомощи, взаимодополняемости; необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему; привлечение знаний из других областей; доказательность принимаемых решений, аргументированность своих заключений, выводов; эстетика оформления результатов проведенного проекта; умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов каждого члена группы

№ слайда 17 Обучение в сотрудничестве Ролевые игры Портфель Дискуссии Мозговая атака МЕТО
Описание слайда:

Обучение в сотрудничестве Ролевые игры Портфель Дискуссии Мозговая атака МЕТОД ПРОЕКТОВ

№ слайда 18 Студентам-слушателям еще более важно знать, что получаемые ими знания: имеют
Описание слайда:

Студентам-слушателям еще более важно знать, что получаемые ими знания: имеют практическую ценность, могут быть использованы ими в дальнейшем. 1 2 Метод проектов как активный метод обучения, является для взрослых более актуальным, чем для детей. ВЫВОД 1. ВЫВОД 2. Необходим более тщательный выбор проблемы исследования. Учителя должны научиться и быть готовы: организовывать проектную деятельность, к участию в телекоммуникационных проектах, к изменению своей позиции при реализации метода

№ слайда 19 Эффективность использования метода проектов зависит от качества подготовки пе
Описание слайда:

Эффективность использования метода проектов зависит от качества подготовки педагогов к организации и управлением усвоения студентами новой информации в процессе проектной деятельности – творческой по характеру. Функции преподавателя в процессе проектирования: Планирование (этапы проектирования) Организация (не подача информации, а организация процесса) Координация Мотивация Учебно-воспитательная работа переносится на самостоятельную. Эти процессы в педагогике связывают с педагогическим проектированием.

№ слайда 20 Проблема, поставленная в проектной задаче должна содержать в своих условиях н
Описание слайда:

Проблема, поставленная в проектной задаче должна содержать в своих условиях некоторое противоречие. Противоречие будет носить учебный характер, если информация в задаче будет вносить следующие данные: избыточные, недостающие, ложные, альтернативные. Обнаружение противоречивости данных приводит участников к интеллектуальному затруднению и осознанию недостаточности ранее усвоенных знаний. Вместо попытки разрешения противоречия, возникает субъективная потребность в новых знаниях, но не генерируемых, а к поиску СУЩЕСТВУЮЩЕЙ информации. БЕЗ методологии творчества проекты ориентированы на работу с уже существующей информацией и не требуют ее самостоятельного получения

№ слайда 21 В проекте сотрудничества: тема должна быть делимой на несколько примерно экви
Описание слайда:

В проекте сотрудничества: тема должна быть делимой на несколько примерно эквивалентных по объему и сложности задач (частей) до определенного этапа группы работают над своими задачами независимо друг от друга предпочтительно использовать качественные оценки хода выполнения проекта В проекте соревновательном: все группы получают одну задачу или задачи одинаковой сложности соревнование между группами предполагает сотрудничество внутри групп предпочтительно использовать количественные оценки

№ слайда 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров156
Номер материала ДБ-023205
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх