Использование современных информационно-компьютерных технологий как средство активизации познавательной деятельности в кружковой работе.

МБДОУ «Центр развития ребенка –

детский сад №175»

Использование современных информационно-компьютерных технологий как средство активизации познавательной деятельности в кружковой работе.

                                                                              Воспитатель

                                                                                   1 кв. категории

     Соловьева Н. С.

Уважаемые коллеги! Я веду кружковую деятельность по интеллектуальному развитию ребенка.

В современном мире решать практические задачи человеку помогает компьютер. Навыки работы на компьютере дети приобретают в школе, но подготовить ребенка  к освоению компьютерной грамотности следует начинать в детском саду. Теоретической основой кружковой работы является программа бескомпьютерной информатики А. В. Горячева , которая называется «Программа подготовки дошкольников к информатике».

Данная программа согласуется с программой по информатике для начальной школы  «Информатика в играх и задачах», рекомендованная Министерством образования и науки.

В своей работе мы используем тетрадь «Все по полочкам» А. В. Горячева.

Позвольте представить вам тематическое планирование по кружковой работе по разделу «Бескомпьютерная информатика».

Тематическое планирование по разделу “Информатика”

№	Месяц	№ занятия	Тема занятия	Кол-во часов
				теория	практика
1	Октябрь	1-2	Выделение признаков предмета	2	1
2		3-5	Формирование понятия «функция»	2	0
3	Ноябрь	6-8	Сравнение признаков	2	0
4		9	Формирование понятий «часть-целое»	1	1
5		10-11	Разбиение группы на подгруппы	2	0
6	Декабрь	12	Выделение подгруппы в группе	1	0
7		13-14	Соотнесение элементов двух групп между собой	2	1
8		15	Упорядочение предметов	1	0
9	Январь	16-17	Закономерность в расположении предметов	2	1
10		18-19	Последовательность событий	2	0
11	Февраль	20	Разбиение действий на этапы	1	0
12		21-23	Формирование понятия «алгоритм»	2	1
13		24-25	Кодирование действий условными знаками	2	0
14	Март	26	Формирование понятия «логическая операция «И»	1	0
15		27	Формирование понятий «истинное и ложное высказывание»	1	1
16		28-29	Формирование понятия «отрицание»	2	1
17	Апрель	30	Формирование умения пользоваться разрешающими и запрещающими знаками	1	1
18		31	Задачи на смекалку	1	0
19		32	Развитие творческого изображения	1	1
20	Май		Повторение. Подведение итогов. Мониторинг	2	2

Методическое обеспечение

На занятиях используется следующие методическое обеспечение:

ü Горячев А В., Ключ Н.В. Все по полочкам.: пособие для дошкольников 5-6 дет /А. В. Горячев, Н. В. Ключ. – 2-е изд., испр. – М.: Баласс, 2008. – 64 с.;

ü Горячев А.В., Ключ Н.В. Все по полочкам. Методические рекомендации к курсу информатики для дошкольников. /А. В. Горячев, Н. В. Ключ. – М.: Баласс, 2004. – 64 с.

ü Ноутбук для индивидуальной работы дошкольников

ü ИД «PANASONIC PANABOARD»

Формирование понятия «функция». Что можно закрыть?

«Лента времени». Что сначала, что потом.