Использование тестовых заданий как формы контроля усвоения учебного материала

• 1 слайд

  Использование тестовых заданий
  как формы контроля усвоения
  учебного материала
  

• 2 слайд

  Тестовые задания – это современная, международно-признанная форма контроля знаний.
  

• 3 слайд

  Виды тестов
  
  1) Открытые  тесты
  
  2) Закрытые тесты
  
  3) Тесты на соответствие
  
  4) Тесты на определение последовательности
  
  
  

• 4 слайд

  Открытые тесты
  
   Открытые  тесты – тесты, которые
  не имеют готовых ответов.
  Учащийся должен самостоятельно
  дополнить, закончить предложение
  
  
  

• 5 слайд

  Открытые тесты
  

• 6 слайд

  Открытые тесты
  

• 7 слайд

  Закрытые тесты – тесты, где есть готовые ответы. Ученик должен выбрать правильный ответ из нескольких предложенных.
  Закрытые тесты
  

• 8 слайд

  Выбор правильного ответа из нескольких предложенных
  .
  

• 9 слайд

  Установление истинности или
  ложности высказывания
  

• 10 слайд

  Установление соответствия
  

• 11 слайд

  Какому из графиков соответствует функция, заданная формулой
  
  а) б) в)
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  y = kx
  y = kx + m
  y = аx2
  Парабола
  Гипербола
  Прямая, проходящая через
  начало координат
  Прямая
  Каждой функции поставить в соответствие
  ее график
  

• 14 слайд

  Положительные стороны тестов
  1. Универсальность тестовых заданий:
  тестовые задания можно использовать
  на различных этапах урока, при изучении конкретной темы, при проведении итоговых и контрольных работ как по определённой теме, так и по всему курсу;
  2. Стандартизированность –
  тесты в наибольшей степени подвержены общепринятым учебным стандартам;
  
  

• 15 слайд

  Положительные стороны тестов
  3. Оперативность и экономичность –
  тест, как правило, состоит из кратких вопросов и заданий, выполнение которых занимает не более минуты;
  
  4. Надёжность – основное достоинство теста. Любой грамотно составленный тест охватывает основные разделы учебной программы, поэтому слабый учащийся не может вдруг показать отличные результаты;
  

• 16 слайд

  Положительные стороны тестов
  5. Объективность и справедливость выставления оценки заключается
  в защищённости результата тестирования от предвзятости учителя;
  
  Тест ставит всех тестируемых
  в равные условия по сложности заданий;
  

• 17 слайд

  Положительные стороны тестов
  7. Быстрота проверки тестов по ”ключу”;
  8. Развитие внимания учащихся;
  

• 18 слайд

  Возможность угадывания правильного ответа. Учащийся может наугад выбрать ответ без решения задания, отсутствует
  информация о ходе размышлений ученика
  
  2. Опасность автоматических (”слепых”)
  ошибок возникает, если тестируемый
  не понял инструкцию или невнимательно
  прочитал задание.
  Отрицательные стороны тестов
  

• 19 слайд

  3. Сложность составления тестов. Каждый вопрос, каждое задание должны быть чётко сформулированы и многократно проверены и перепроверены;
  4. Отсутствие развития и проверки устной и письменной речи учащихся, – пожалуй, самый большой ”минус” при тестировании, поэтому тесты должны быть только одним из многих методов в работе учителя;
  Отрицательные стороны тестов
  

• 20 слайд

  5. Качество выполнения тестов напрямую зависит от навыков работы с тестами - как правило, качество выполнения тестового задания у учащихся, впервые столкнувшихся с данной формой работы, на 15 – 20 % ниже (и не по причине отсутствия знаний !), чем у учащихся, имеющих навыки работы с тестами;
  Отрицательные стороны тестов
  

• 21 слайд