ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО В МЕДИЦИНСКОМ КОЛЛЕДЖЕ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  СТУДЕНТОВ В  ПРОЦЕССЕ  РЕАЛИЗАЦИИ  ФГОС СПО

В МЕДИЦИНСКОМ КОЛЛЕДЖЕ

В.Я. Саттаров,  преподаватель,

ГБОУ СПО «Тольяттинский медицинский колледж»

Введение федеральных стандартов третьего поколения ставит перед образовательными учреждениями среднего профессионального образования ряд проблем по выполнению их требований, среди которых выделяется проблема выбора методов и технологий обучения, обеспечивающих процесс формирования у студентов профессиональных компетенций. Развитие исследовательской деятельности студентов является одним из основных направлений модернизации системы среднего профессионального образования.

Исследовательский подход в обучении – это путь знакомства студентов с методами научного познания, важное средство формирования у них научного мировоззрения, развития мышления и познавательной самостоятельности.

Для того чтобы деятельность студентов стала исследовательской, преподаватель должен решить ряд проблем по формированию творческого импульса в сознании студента, а затем обучить его принципам, методам, формам и способам научного исследования, основам профессионального знания и научного познания, дать возможность самореализоваться студенту через решение задач научного характера по индивидуальной теме.

Особым видом учебного исследования является курсовая работа, важнейшими задачами  которой являются:

- закрепление, углубление и обобщение знаний по учебной дисциплине профессиональной подготовки;

- овладение методами научных исследований;

- формирование навыков решения творческих задач в ходе учебного исследования по определенной теме;

- формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;

- развития творческой инициативы, самостоятельности и ответственности.

Целью выполнения курсовой работы является подготовка студентов к выполнению выпускной квалификационной работы.

Выполнение курсовых работ при изучении дисциплины профессионального цикла «Основы микробиологии и иммунологии» организовано в соответствии с требованиями  к написанию курсовой работы в Тольяттинском медицинском колледже. Освоение дисциплины согласно ФГОС СПО по специальности «Сестринское дело» требует формирования следующих профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности:

- проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения;

- проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения;

- участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний;

-представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств;

- осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса;

- сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами;

- соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса;

Освоение дисциплины профессионального цикла «Основы микробиологии и иммунологии» предусматривает изучение как общей, так и частной микробиологии. На сегодняшний день тематика курсовых работ на 85 % состоит из вопросов частной микробиологии, так как большинство студентов проявляют повышенный интерес к изучению и углублению знаний о возбудителях инфекционных заболеваний. Опыт показывает, что 90 % студентов (первый курс) выбирают темы именно по частной микробиологии.  Полученные знания студенты могут использовать и на старших курсах при изучении специальных клинических дисциплин профессиональных модулей, что говорит о преемственности выполнения курсовых работ с первого курса до выпускной квалификационной работы. Наиболее интересные темы, такие как «Возбудители ВИЧ-инфекции», «Возбудители особо опасных инфекций», «Острые респираторные вирусные инфекции» и др., вызывают у студентов повышенный интерес и носят экспериментальный  характер в виде количественных методов исследования. Выполнение курсовых работ способствует также формированию профессиональных компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом в области изучения дисциплины профессионального цикла «Основы микробиологии и иммунологии» по специальности «Сестринское дело». Основной базой, где студенты проводят исследования, является микробиологическая лаборатория Центра гигиены и эпидемиологии г. Тольятти, оснащенная всем необходимым оборудованием. Кроме того, при выполнении исследований студенты пользуются цифровым микроскопом с программным обеспечением «Микромед – 1». Использование информационных технологий позволяет формировать инновационное поведение, креативную созидательную деятельность студентов. Лучшие курсовые работы участвуют на отделенческих и общеколледжных конференциях. Работа на тему «Острые респираторные вирусные инфекции» была представлена на участие в региональном конкурсе-выставке дипломных и курсовых проектов (работ). Анализ выполненных курсовых работ за последние три года (2011, 2012 и 2013гг.) показал, что успеваемость составляет 100%,  качество знаний с 43% в 2011 году поднялся до 63,6% в 2012 году, а в 2013 году этот показатель составил уже 77%. Средний балл вырос с 3,4 до 4,1. Это говорит о том, что студенты  серьезней стали относится к исследовательской деятельности.

Таким образом, выполнение курсовой работы способствует систематизации и закреплению полученных теоретических знаний и практических умений по дисциплинам профессионального цикла или профессиональному модулю, углублению теоретических знаний по избранной теме.