Инфоурок Математика Научные работыИсследовательская работа на тему «Глобальное потепление в Инте: миф или реальность?»

Исследовательская работа на тему «Глобальное потепление в Инте: миф или реальность?»

Скачать материал

      Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8»

«6 №-а шöр школа» муниципальнöй велöдан сьöмкуд учреждение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            Исследовательская работа на тему

«Глобальное потепление в Инте:

миф или реальность?»

 

    

 

 

 

       ученика 5 класса

                                                                                Расковалова Алексея

                                                                                  

  Руководитель:

                            Боткова Виктория Викторовна,

                                                                                     учитель математики

 

                                

 

 

г. Инта,

2024

 

Содержание

Введение                                                                                                                                        3

ГЛАВА I .Теоретическая часть. Глобальное потепление с точки зрения науки

1.1.  Что означает термин «глобальное потепление»?                                                           5

1.2. Причины, вызвавшие глобальное потепление                                                                    5

1.3. Какие факты доказывают глобальное потепление?                                                           6   

1.4. Основные последствия, вызванные глобальным потеплением                                        6

ГЛАВА II . Практическая часть. Собственные исследования

2.1. Статистические данные                                                                                                    8     

Заключение                                                                                                                                    9

Список литературы                                                                                                                     10

Приложение                                                                                                                                  11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

О глобальном потеплении сейчас говорится и пишется много. Чуть ли не каждый день появляются новые гипотезы, опровергаются старые. Нас постоянно пугают тем, что человечество в будущем ожидают превышение уровня моря и сокращение количество ледников, волновое тепло, штормы и наводнения, засуха и болезни, потеря биологического разнообразия флоры и фауны, разрушение экосистем.  Многие высказывания и статьи ученых противоречат друг другу, вводя нас в заблуждение. Глобальное потепление для многих уже стало «глобальной путаницей». Может быть, это естественный природный процесс, который не несёт вреда планете, либо это процесс постоянного увеличения температуры, вызванный деятельностью человека. А некоторые источники вообще утверждают, что глобальное потепление – это миф.

Актуальность данного исследования определяется важностью для всего населения планеты нависшей проблемы.

Цель исследования – изучение изменения температурного режима моего города. Для достижения цели необходима реализация следующих задач:

1.      Выяснить, что подразумевается под глобальным потеплением

2.      Познакомиться с научной литературой по исследуемой теме

3.      Выяснить причины повышения температуры воздуха и его последствия

4.      Проанализировать данные об изменении температуры воздуха в городе Инте за последние 13 лет.

В ходе решения вышеуказанных задач были использованы следующие методы исследования:

- поиск и анализ информации в печатных изданиях, сети Интернет, СМИ

- анализ

- сравнение

- классифицирование

- обобщение полученной информации

- статистический метод

- моделирование мультимедийной презентации.

Продуктом является компьютерная презентация.

Объект исследования – глобальное потепление.

Предмет исследования – изменение температурного режима в городе Инта и его последствия.

В качестве рабочей гипотезы выдвигаем предположение о том, что глобальное потепление в городе Инте является реальностью.

Теоретическая значимость исследования заключается в накоплении, анализе и систематизации материала по теме, представленного в различных источниках информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава I. Глобальное потепление с точки зрения науки

I.1. Что означает термин «глобальное потепление»?                                                        

За ответом на этот вопрос мы обратились к различным источникам информации.

Глобальное потепление означает повышение средней температуры атмосферы Земли и Мировых океанов и его прогнозируемое продолжение [1, c.357].

Несмотря на доминирующую роль океана в накоплении тепла, термин глобальное потепление часто используется для обозначения роста средней температуры воздуха у поверхности суши и океана [2].

Глобальное потепление — процесс постепенного увеличения среднегодовой атмосферы в XX и XXI веках  [3, c.140].

Глобальное потепление — это медленное и постепенное увеличение средней температуры на нашей планете, которое как раз наблюдается в настоящее время [2,c.87].

 

I.2. Причины, вызвавшие глобальное потепление

В литературе последних лет приводятся многочисленные данные о тенденциях изменения температуры на Земле на протяжении последних 100-150 лет. В частности, показано, что в конце XIX века началось потепление, которое особенно усилилось в 20–30-х годах ХХ века. В 40-х годах потепление закончилось и началось медленное похолодание, которое в 60-х годах прекратилось, а затем сменилось новым потеплением. Четких объяснений этому явлению пока не дано. Приводимые результаты показывают, что в целом за столетний период среднегодовая температура на Земле увеличилась на 0,5ºС .

Глобальное потепление вызывают многие вещи. Ученые более чем на 90% уверены: большинство причин связано с увеличением концентрации парниковых газов, вызванное деятельностью человека, такие как: вырубка лесов и сжигание ископаемого топлива. Эти результаты признаны национальными академиями наук всех крупных промышленно развитых стран.

Есть и другие причины изменений климата, как то: изменения орбиты Земли, солнечной активности (в том числе и изменения солнечной постоянной), вулканические выбросы.

Одной из наиболее широко обсуждаемых причин является антропогенный фактор – так называемый парниковый эффект. Парниковый эффект — повышение температуры нижних слоёв атмосферы планеты по сравнению с эффективной температурой, то есть температурой теплового излучения планеты. Парниковый эффект возник не сегодня - он существовал с тех пор, как наша планета обзавелась атмосферой. В последние век-полтора содержание некоторых парниковых газов в атмосфере очень сильно выросло.

Это процесс, при котором поглощение и испускание инфракрасного излучения атмосферными газами вызывает нагрев атмосферы и поверхности планеты. Многолетние наблюдения показывают, что в результате хозяйственной деятельности изменяется газовый состав и запыленность нижних слоев атмосферы.

 

I.3. Какие факты доказывают глобальное потепление?

Рост температур

За температурой документально наблюдают около 150 лет. Принято считать, что она поднялась где-то на 0,5°С за прошедшее столетие, хотя до сих пор четкой методики определения этого параметра не существует, также нет уверенности в адекватности данных столетней давности. Поговаривают, что потепление резко началось с 1976 года, с бурной индустриальной деятельности человека, и максимального ускорения достигло во второй половине 90-х годов.

Поднятие уровня мирового океана

В результате потепления и таяния ледников в Арктике, Антарктиде и Гренландии уровень воды на планете поднялся на 10-20 см, возможно, и больше.

Таяние ледников

По оценкам ученых, к концу 21 столетия поверхность «ледяных шапок» будет вдвое уменьшена. Согласно прогнозам ученых, к 2100 году температура воды вокруг гренландских ледников на глубине от 200 до 500 метров вырастет на один градус Цельсия.

 

I.4. Основные последствия, вызванные глобальным потеплением

Итак, к каким же последствиям может привести глобальное потепление?

Во-первых, повышение уровня моря. Увеличение температуры земли совсем не означает, что в Арктике станет так же тепло, как и в Майами. Это говорит лишь о том, что уровень моря значительно повысится. Тундра, в которой когда-то была вечная мерзлота, будет полна растительности.

Во-вторых, сокращение количества ледников во всем мире. Высокие температуры предполагают, что ледники, морские и полярные льды начнут таять, что увеличит количество воды в морях и океанах. Некоторые участки суши уйдут под воду. Объем гималайских ледников, питающих реку Ганг, которая обеспечивает питьевой водой около 500 миллионов человек, также будет стремительно сокращаться (уже сейчас ежегодно уменьшается на 37 метров).

В-третьих, волновое тепло. Эксперты полагают, что затяжная жара может означать будущее увеличение лесных пожаров, распространение болезней и общее повышение средней температуры на планете.

В-четвертых, штормы и наводнения. Эксперты используют климатические модели для прогнозирования воздействия глобального потепления на количество осадков. Однако и без моделирования видно, что сильные бури (4 и 5 уровня)  стали происходить гораздо чаще: всего за 30 лет их количество увеличилось почти вдвое. И все потому, что силу ураганам дают теплые воды.

В-пятых, засуха. Количество территорий, страдающих от засухи, может увеличиться, по меньшей мере, на 66 процентов. Засуха приведет к быстрому сокращению водных запасов и к снижению качества сельскохозяйственной продукции. Это поставит под угрозу производство продуктов питания, и, следовательно, часть населения подвергнется риску дефицита продовольствия.

В-шестых, болезни. Увеличение температуры наряду с увеличением количества наводнений и засух – это угроза для всего мира, поскольку именно они создадут благоприятные условия для размножения комаров, клещей и мышей и других существ, которые являются переносчиками различных заболеваний. Стоит отметить, что уже некоторые тропические заболевания перекочевали в страны с более холодным климатом.

В-седьмых, потеря биологического разнообразия. Человечество, если средняя температура повысится на 1,1-6,4 градуса по Цельсию, рискует потерять целых 30 процентов видов животных и растений.

И наконец,  разрушение экосистем. Изменение климатических условий и резкое увеличение углекислого газа в атмосфере – это серьезное испытание для наших экосистем. Это угроза запасам пресной воды и чистого воздуха, топлива и энергетических ресурсов, продовольствия, медикаментов и других важных аспектов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава II. Практическая часть. Собственные исследования

2.1. Статистические данные

Для подтверждения нашей гипотезы, что глобальное потепление не миф, было решено проанализировать среднюю температуру воздуха в Инте за последние 13 лет помесячно, за сезон (зима, весна, лето и осень) и год (Приложение 1). Данные мною были взяты с одного сайта gismeteo [2].

Расчет средней температуры воздуха был вычислен с помощью формулы: среднее арифметическое = (Число 1 + Число 2 + ... + Число N) / N, где N — количество чисел.

Мною была проанализирована температура воздуха за сезоны.

Итак, в зимние месяцы, несмотря на единичные морозные дни, средняя температура за январь, февраль и декабрь месяцы с 2011 по 2023 год не превышала отметки  - 23ºС, а в 2018 году  - 13ºС. (Приложение 2)

            Анализ весенних данных показывает, что средняя температура была в 2018 году - 7 ºС, а в 2015 и в 2020 гг.  + 3ºС. (Приложение 3)

            Самая высокая средняя температура летом зафиксирована в 2013 году +20º С, а самая низкая - в 2019 году +13ºС. (Приложение 4)

            Осенью средняя температура достигала + 2º С и опускалась до - 2 ºС. (Приложение 5)

            В таблице 1 приведены абсолютные максимум и минимум температуры воздуха в нашем городе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Проблема глобального потепления климата на Земле изучается учеными разных стран. Однозначных взглядов на эту проблему не существует. Но многие выдающиеся ученые (Тимоти Ф. Болл, бывший профессор географии Виннипегского университет, Роберт М. Картер, геолог, исследователь Морской геофизической лаборатории Университета Джеймса Кука в Австралии, Винсент Р. Грейхимик по углю, консультант по климату, основатель Новозеландской коалиции климатологов, Хендрик Теннекес, директор по исследованиям Королевского метеорологического института Нидерландов и другие) не признают глобального потепления. Таким образом, это явление до сих пор не доказано и является предметом научных разногласий.

У теплой погоды, конечно, есть неоспоримые плюсы: например, меньшие затраты на электроэнергию,  лёд на реках будет вставать позже, а сходить раньше, улучшится также ситуация на Северном морском пути и облегчится транспортировка грузов в северных морях.

В долгосрочной перспективе у глобального потепления гораздо больше минусов. Например, после теплой малоснежной зимы весной поля остаются без достаточной влаги, что снижает урожай. Поскольку погодные условия нарушаются, происходит  опустынивание земель. Глобальное потепление оказывает воздействие на здоровье и социальную сферу. Объекты культурного наследия разрушаются из-за увеличения экстремальных явлений и кислотных дождей.

Нами была проанализирована таблица изменения температуры воздуха в городе Инте за последние 13 лет, которая позволяет сделать вывод, что наша гипотеза, выдвинутая в начале работы, не имеет подтверждения. На вопрос «Глобальное потепление в  Инте является мифом или реальностью?» однозначного ответа дать не представляется возможным.

В связи, с чем планирую провести дальнейшую работу по данной теме.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1.      Карпенков С.Х. Экология. – учебник. – Издательство: Директ-Медиа, 2012. – 662с.

2.      Котляков В.М. Климатические изменения и будущее окружающей среды. //Международный журнал социальных наук. -М: РАН/Юнеско, 1997, май – с.84-.96.

3.      Ломборг Бьорн. Глобальное потепление. Скептическое руководство. – Переводчик Т. Пасмурова. – Издательство: Питер, 2008. – 208с.

4.      10 самых популярных заблуждений о глобальном потеплении и Киотском протоколе / Добролюбова Ю.С., Жуков Б.Б.: РРЭЦ, 2009

5.      Опасные последствия глобального изменения климата / Сафонов Г. В.: РРЭЦ, GOF, WWW России, 2008

6.      Изменение климата: Обзор состояния научных знаний об антропогенном изменении климата / Кокорин А. О.: РРЭЦ, GOF, WWF России, 2010

7.      Джунипер Тони. «Как спасти планету. Наглядные факты о состоянии Земли», 2019

8.      http://www.infoniac.ru/news/10-samyh-ser-eznyh-posledstvii-global-nogo-potepleniya.html

9.      https://www.gismeteo.ru/diary/13079/2013/3/http://www.vitamarg.com/eco/article/427

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Таблица 1 (Среднемесячная температура)

месяц

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Средняя температура за год

2011

-20°

-24°

-3°

+2°

+10°

+17°

+15°

+10°

+12°

+2°

-8°

-7°

+1°

2012

-14°

-12°

-8°

+3°

+10°

+20°

+17°

+13°

+11°

+3°

-10°

-19°

+1°

2013

-25°

-11°

-15°

+2°

+6°

+16°

+23°

+22°

+8°

-2°

-4°

-13°

+1°

2014

-28°

-21°

-4°

-1°

+6°

+13°

+13°

+17°

+7°

-4°

-7°

-13°

-2°

2015

-28°

-21°

-4°

-1°

+13°

+13°

+13°

+12°

+9°

-4°

-8°

-14°

-2°

2016

-16°

-11°

-9°

-2°

+8°

+15°

+23°

+18°

+11°

+2°

-14°

-23°

0°

2017

-15°

-16°

-2°

-5°

0°

+12°

+20°

+15°

+5°

-1°

+1°

-8°

+1°

2018

-12°

-17°

-17°

-4°

0°

+12°

+21°

+13°

+10°

0°

-11°

-7°

-1°

2019

-18°

-14°

-5°

-3°

+3°

+10°

+17°

+13°

+8°

-2°

-12°

-13°

-1°

2020

-19°

-16°

0°

+1°

+9°

+12°

+20°

+15°

+11°

0°

-5°

-16°

+1°

2021

-24°

-26°

-11°

+2°

+9°

+14°

+15°

+15°

+6°

0°

-11°

-18°

-2°

2022

-15°

-9°

-11°

+2°

+8°

+14°

+21°

+17°

+7°

+2°

-11°

-16°

+1°

2023

-13°

-11°

-10°

-2°

+12°

+12°

+21°

+18°

+12°

0°

-7°

-18°

+1°

 

 

Приложение 1

.

 

 

Приложение 2

 

 

 

Приложение 3

 

 

Приложение 4

 

 

 

 

Приложения 5

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа на тему «Глобальное потепление в Инте: миф или реальность?»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Руководитель реабилитационного подразделения

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 412 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по математике "Положительные и отрицательные значения. Математика+география"
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
  • Тема: § 5. Положительные и отрицательные числа
  • 19.04.2024
  • 106
  • 2
«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.04.2024 110
    • DOCX 85 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Боткова Виктория Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Боткова Виктория Викторовна
    Боткова Виктория Викторовна
    • На сайте: 2 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3184
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 415 человек

Мини-курс

Влияние внешних факторов на психологическое развитие личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек