Исследовательская работа на тему "Пробуждение весны"

    Исследовательская работа по теме: "Пробуждение весны"

     С-16 .03.2020г.                ПО 21. 03. 2020г.      Группа  № 3.

     МАДОУ № 11 " Колокольчик" , г. Реутов, М. О.

     Воспитатель:     АЛЕКСЕЕВА ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА.

ТЕМА:   Весна. Пробуждение природы. Проращивание семян.

Цель:  Познание  мира живой и неживой природы.

              Установление причинно-следственных связей в процессе опытнической

              деятельности и экспериментировании  семян, посадка семян.

              Создать условия по уходу за растениями, полив растений.

.

 Педагогическая цель:  Продолжать учить замечать  изменения во внешнем виде

                                                 деревьев в зависимости от  времени года.

                                                 Закреплять представления о сезонных изменениях в природе.

                                                 Выявлять причины происходящих изменений.   

                                                 .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Программное содержание:   Совершенствовать умение  сравнивать группы                              .                                               предметов.                                                                             

                                                Умение узнавать и различать виды семян.

                                                Выполнять практическую работу: сортировка семян.,

                                                посадка семян, полив, уход за растениями.

                                                Умение видеть красоту родной природы.                                              

                                                Продолжать обучать описывать растения.

                                                Развивать речевую активность.

.

№ п\п	Дни недели	Тема занятия	Результат деятельности	Оборудование
1	Понедельник	Весна . Пробуждение земли. Знакомство с понятием (веточка, почка).	Весна. Таяние снега. Появление зеленой травки Пробуждение земли. Беседа о растениях цветника.	Участок детского сада. Веточки деревьев. Ваза для цветов. Вода.
2.	Вторник	Знакомство с видами семян (подсолнечник, семена тыквы, фасоль)	Сортировка семян. Замачивание семян. Набухание почек на веточках.	Семена. Практическая работа: Аппликация"Веточка вербы" Групповая комната.
3.	Среда	Наблюдение за Природными материалами. "Вода и почва"	Семена тыквы набухли, семена подсолнечника проросли, почки лопнули, появились листочки.	Емкость с семенами, ваза с веточками, вода. Почва.
4.	Четверг	Посадка пророщенных семян.	Наполнение землей стаканчиков. Посадка пророщенных семян. Полив.	Стаканчики. Земля, Вода. Пророщенные семена. Веточки деревьев. Групповая комната.
5.	Пятница.	Наблюдение за росточками подсолнечника. Пробуждение земли.	Вырос стебелек и появились два листочка. Семена дали всходы. Наблюдение за первоцветами (мать и мачеха, пролески)	Веточки с листочками. Стаканчики с проросшими семенами. Участок детского сада.
Вывод:  1.    С наступлением  весны тает снег, зеленеет травка. Из-под земли выползают                        насекомые.                                                  Зацвели пролески, мать и мачеха.                2.    Чтобы проросли семена - нужна влага (вода)                3.     Для роста природного материала нужна земля.                4.     Для жизни и роста растений нужна вода, свет и тепло.                5.     Больные семена не дают всходов.                6.     Растения- это живые объекты и с заботой нужно относиться к ним в.                                                                        .                      окружающей среде. Итог:      Исследовательская  деятельность вызывает огромный интерес  у детей.                Все, что получается в результате опытов можно объяснить и понять                Знания полученные в результате опытов, запоминаются надолго.                Ребенок должен делать все сам и не быть в роли наблюдателя.

                               Ф О Т О О Т Ч Е Т

                              

 ЧТО ЭТО ТАКОЕ ?                                                  КАКИЕ ОНИ ?          

                       

               СОРТИРУЕМ  СЕМЕНА                          ПРОВЕРЯЕМ

                       

         СОЗДАЕМ " ДОМИК"                                           ДЛЯ       СЕМЯН

                        

                ПОЛИВАЕМ                                                     ЭТО ФАСОЛЬ.

                                 

                    Я ХОЧУ САМ

                   ХОРОШЕЕ                      НАСТРОЕНИЕ        

               

              СЕМЕНА   ПРОРОСЛИ,                                           ЗДОРОВО!

               

                                        ПОСАДИМ  В  ЗЕМЕЛЬКУ

             

            

                     

              ПЕРВЫЕ ЛИСТОЧКИ                                     СДЕЛАЕМ   АППЛИКАЦИЮ

     

                                         ПОДВЕДЕМ ИТОГИ.  

             .                              СДЕЛАЕМ  ВЫВОДЫ                                      

                                 

      В  ЗЕМЕЛЬКЕ  РАСТУТ  БЫСТРО

                                  

                                                                                                    КАК ЗДОРОВО!

            

           НАДЛЮДАЕМ.                 СРАВНИВАЕМ.

                  

    

                          А ЗА ОКНОМ ПРОБУЖДЕНИЕ ВЕСНЫ.

Краткое описание документа:

С детками второй младшей группы провела исследовательскую работу по теме "Весна. Пробуждение весны". Провели экскурсии по территории детского сада. Детки наблюдали за ростом травки, первыми цветами: мать и мачеха, подснежниками. Обогатился словарный запас: почки, росток, веточка, листик, вербочка. Ознакомились с видами семян, проращиванием, посадкой семян. Всю работу с интересом делали самостоятельно . С легкостью делали выводы. Подводили итоги.