Исследовательская работа на уроках математики как путь повышения интереса к предмету

• 1 слайд

  Исследовательская работа на уроках математики как путь повышения интереса к предмету
  Учитель математики
  Бреусова Л.М.
  1
  

• 2 слайд

  Технология (от греч. téchnē – искусство, мастерство, умение и …логия), совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойства, формы сырья, материала или полуфабриката, осуществляемых в процессе производства продукции.
  Образовательная технология –
  1). конструирование учебного процесса с гарантированным достижением целей. (М. Кларин).
  2). упорядоченная система действий, выполнение которых приводит к достижению поставленных целей.
  (Н.Таланчук).
  
  
  1
  

• 3 слайд

  МАТЕМАТИКА- НЕОТЕМЛЕННАЯ ЧАСТЬ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА
  Математика является ключом к познанию окружающего мира, необходима для интеллектуального развития личности. На каждом этапе математического образования дети учатся: наблюдать, сравнивать, замечать закономерность, формулировать гипотезу, доказывать или отказываться от гипотезы.
  

• 4 слайд

  Каким должен быть современный ученик?
  4
  

• 5 слайд

  Цели образования XXI века:
    уметь жить;
    уметь работать;
    уметь жить вместе;
    уметь учиться.
  
  

• 6 слайд

  ЗАДАЧИ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
  
  формирование человеческого сознания, взглядов, мировоззрения, убеждения, развитие творческих способностей учащихся.
  Для этого полезно использовать нестандартные математические задачи, а также исторический и иллюстрированный материал
  

• 7 слайд

  Новые государственные стандарты предполагают использование современных педагогических технологий
  Проектная деятельность
  Личностно-ориентированное обучение
  Интерактивное обучение
  Исследовательская деятельность
  
  

• 8 слайд

  Под исследовательской деятельностью понимается деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в  научной сфере.
  
  

• 9 слайд

  Немаловажное значения для проведения исследовательской работы по предмету и пробуждение интереса достигается при использовании в образовательно-воспитательном процессе современных информационных технологий.
  

• 10 слайд

  Ключевые моменты обучения школьников исследовательской деятельности
  Формирование рефлексивных умений.
  Формирование умений критически оценивать получаемую информацию и находить различные пути разрешения учебных и исследовательских проблем.
  Использование проблемной технологии.
  Формирование исследовательских умений и мыслительных функций.
  10
  

• 11 слайд

  Исследовательской деятельностью могут успешно заниматься не только отличники (а может быть, даже и совсем не они): ученик выбирает тему, вызывающую у него наибольший интерес, и с увлечением тратит на нее свое свободное время.
  

• 12 слайд

  Формы организации исследовательской деятельности
  
  
  
  Коллективные формы деятельности
  Творческие группы        
  Конференции        
  Экскурсии        
  Индивидуальная исследовательская деятельность
  

• 13 слайд

  Выбор темы исследования
  
  Если ученик предъявил проблему, то определение тематического поля поможет в поиске информации. Тема- отражает характерные черты проблемы. Темы исследования могут быть разными, главное чтобы они интересовали учащихся. Современная классификация предлагает нам три основные группы тем:
  фантастические, темы ориентированные на исследование несуществующих, фантастических объектов и явлений;
  
  эмпирические, темы связанные с практикой и предполагающие проведение собственных наблюдений и экспериментов;
  
  - теоретические, к ним относятся темы, которые требуют изучения и обобщения фактов, материалов из разных теоретических источников, из книг или бесед с другими людьми
  

• 14 слайд

  Формы представления исследования:
  Публичный доклад или сообщение
  Обсуждение результатов
  Дискуссия
  Публичная защита в форме лицензирования
  Беседа и спор с оппонентами и коллегами
  

• 15 слайд

  Ученические компетентности для исследовательской работы:
  Умение работать с рекомендованной литературой,
  Умение критически осмысливать материал, представленный в книге
  Умение чётко и ясно излагать свои мысли.
  

• 16 слайд

  -Проблемно-реферативные.
  -Экспериментальные
  -Исследовательские
  

• 17 слайд

  Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.
  А.Н. Колмогоров