Инфоурок Начальные классы Научные работыИсследовательская работа по окружающему миру "Туймазинское водохранилище"

Исследовательская работа по окружающему миру "Туймазинское водохранилище"

Скачать материал
библиотека
материалов







Исследовательская работа





Туймазинское водохранилищеhello_html_7dfddc88.jpghello_html_7dfddc88.jpg

































Туймазы 2017 г.

Содержание


1.Введение 3-4

2. Основная часть

2.1. История создания Туймазинского водохранилища 5-8

2.2. Современное использование водохранилища 9-11

2.3. Растительный и животный мир водохранилища 12-16

2.4. Выбор метода исследования и составление анкеты

для проведения опроса 17

2.5. Проведение опроса учеников начальных классов,

подведение итогов 18

2.6. Рекомендации по формированию бережного отношения к

Туймазинскому водохранилищу 19

Выводы к основной части 19

3. Заключение 20-21

4. Список литературы 22

Приложение 1 ( Пословицы о воде) 23-26

Приложение 2 (Загадки о воде) 27











  1. Введение


«Вода - красота всей природы. Вода жива, она бежит или волнуется ветром, она движется и даёт жизнь и движение всему её окружающему»

С. А. Аксаков

Я, Моловичко Арина, ученица 4 класса средней школы №3 г. Туймазы. Каждое лето я отдыхаю в селе Бикметово. Недалеко от села находится Туймазинское водохранилище. Мне захотелось больше узнать о Туймазинском водохранилище. Туймазинское водохранилище - одно из красивейших мест нашего района, которое привлекает внимание жителей города Туймазы, Туймазинского района и его гостей. Поэтому свою работу я решили посвятить изучению Туймазинского водохранилища – новой жемчужине нашего района.


Актуальность темы: на мой взгляд сомнений не вызывает, так как человек и вода – это тысячелетняя история совместной эволюции. Во - вторых, тем, что водохранилища стали неотъемлемой частью окружающей человека среды. В-третьих, почти повсеместно остро стоит угроза истощения водных ресурсов, особенно в качественном отношении, в результате их загрязнения отходами хозяйственной деятельности.


Цель работы:

  • изучить историю создания водохранилища;

  • узнать, чем богата территория Туймазинского водохранилища.


Исходя из поставленной цели, были определены следующие hello_html_7dfddc88.jpghello_html_7dfddc88.jpg

Задачи:

1. Проследить историю создания водохранилища от начала его строительства и до наших дней;

2. Изучить современное использование водохранилища и его состояние в настоящее время;

3. Изучить литературу и интернет-ресурсы по Туймазинскому водохранилище.

4. Получить сведения о животном и растительном мире водоёма;

5. Изучить проблемы водохранилища, предложить возможные пути их решения.

6. Привлечь внимание школьников к экологическим проблемам.

7. Провести анкетирование одноклассников с целью выяснить их знания о водохранилище.

8. Провести классный час с одноклассниками.


Объект исследования: Туймазинское водохранилище.


Предмет исследования: растительный и животный мир Туймазинского водохранилища, экологические проблемы водохранилища.


Теоретическая значимость: изучение и систематизация литературы, общее развитие, развитие речи, расширение кругозора.


Практическая значимость: в результате проделанной работы мы сумеем повышать интерес одноклассников к окружающему миру, на классном часе объясним ученикам важность, и раздадим каждому ребенку буклет с рекомендациями по бережному отношению к водохранилищу.


Гипотеза: предполагаем, что положительное отношение к водохранилищу позволит увеличить богатство территории Туймазинского водохранилища.


Метод исследования: поиск информации, наблюдение, анкетирование, обработка и анализ результатов исследования.



Место исследования: РБ, Туймазинский район, Туймазинское водохранилище.











2. Основная часть

2.1. История создания водохранилища

Что же такое водохранилище?

Водохранилище - это искусственный водоём, созданный для накопления и последующего использования воды и регулирования стока. Первые водохранилища появились на Земле более 4 тыс. лет назад. Их строили для орошения земель и борьбы с наводнениями в Древнем Египте, Месопотамии и Китае.

При поддержке Президента М.Г. Рахимова и Правительства Республики Башкортостан началось возведение водохранилища на реке Нугуш. Строительство данного объекта было продиктовано проблемой обеспечения питьевой водой города Туймазы и населённых пунктов района.

Это чрезвычайно важное и нужное дело направлено на пользу, прежде всего, простых людей. Туймазинское водохранилище - гарантия того, что в Туймазы придёт чистая вода.

hello_html_14d943ab.jpg



Строительство Туймазинского водохранилища началось в мае 2005 года.




hello_html_m1865fa94.jpg



Первый Президент Республики Башкортостан Муртаза Губайдуллович Рахимов забил первый колышек на месте строительства водохранилища на реке Нугуш.




Строительство водохранилища было важно для Туймазинского района, где потребность в воде достигает 8 млн. куб.м. в год, а вода отличается повышенной жесткостью и содержанием солей. Новое водохранилище должно улучшить качество питьевой воды в районе и решить проблему обеспечения водой для промышленности и сельского хозяйства.

Рhello_html_6f51eeb1.jpgека Большой Нугуш (правый приток Усени) течёт с юга на север, затем круто поворачивает на запад. Исток находится в 4 км от д. Сайраново. Длина 43 км. Возле д. Аднагулово впадает в Усень.

hello_html_m1f184d6e.jpg

Река Большой Нугуш протекает около села Бикметово.


hello_html_481197d8.jpg

Водохранилище расположилось в 15 км. от г. Туймазы, в долине реки Нугуш, между селами Бикметово, Аднагулово, Нижний Сардык.



Рядом с водохранилищем располагаются холмы, возвышающиеся над урезом воды до высоты 125 м. На холмы можно совершить восхождение для более обширного осмотра живописного зеркала воды Туймазинского водохранилища.


hello_html_m2086ad0f.jpghello_html_ma8f84fd.jpg










hello_html_m92e76ce.jpghello_html_m5d161090.jpg











Подножие холма состоит из огромных каменных глыб.

hello_html_m7b1a89f3.jpg





Площадь Туймазинского водохранилища 4,58 кв. км., средняя глубина- 4,5 м., максимальная – 10 м., объём воды- 20,1 млн. кубометров. Длина плотины- 750 метров.








Вhello_html_57e5417.jpg июне месяце в Туймазинском районе состоялось открытие нового водохранилища на реке Нугуш.

Нhello_html_3e18e2d9.jpgа открытии было много гостей, присутствовали жители близлежащих деревень, состоялся грандиозный концерт.


hello_html_5d2e4660.jpg












hello_html_6fae3580.jpg

hello_html_m6676fde0.jpg












2.2. Современное использование водоема

Туймазинское водохранилище было построено к 450-летию присоединения Башкирии к России. Этот крупнейший водный объект имеет большое хозяйственное значение, т.к. является одним из источников питьевой воды г. Туймазы. Водохранилище максимальной вместимостью 17 млн. куб.м.

Туймазинское водохранилище, введенное в эксплуатацию несколько лет назад, является пятым по величине гидрообъектом в Башкортостане. Его главное назначение - постоянное пополнение запасов подземных вод для гарантированного водоснабжения города Туймазы.

Вода берётся из скважин пробуренных рядом с водохранилищем, и подаётся в город по трубам.

Несмотря на то, что гидрообъект еще не достиг проектной мощности, расположенный там водозабор «Нугуш» уже стал самым крупным среди трёх действующих городских водозаборов и в настоящее время обеспечивает почти половину потребностей населения Туймазов в качественной питьевой воде.

Хотя водохранилище предназначено только для обеспечения населения водой и нахождение на его территории запрещено, любителей отдохнуть у водоёма это не останавливает.

hello_html_63cd6606.jpg



Особенно много рыбаков, причем как летом, так и зимой.









В выходные дни собирается несколько сот человек, а на берегу скапливаются десятки легковых автомобилей, которые загрязняют почву. Каждый день после любителей рыбной ловли остается мусор.

Сhello_html_3dd02576.jpgтеклянные бутылки, пустые консервные банки весной уходят на дно, а пластиковую посуду волнами прибивает к берегу. А то, что ушло под воду, уже не достать.




Для того, чтобы такого мусора, как можно меньше оказалось на дне водохранилища, нужно проводить экологические субботники, в которых могут принять участие не только жители села Бикметово, но и рыбаки, и отдыхающие и учащиеся деревень Татар-Улканово и Нижний Сардык. После таких экологических субботников этот мусор уже никогда не будет загрязнять наше водохранилище - источник питьевой воды для всего города.

Но таких мер недостаточно. И, к сожалению, отправляясь за город, жители и гости нашего района не всегда заботятся о том, чтобы их отдых не вредил окружающей природе.

hello_html_7f8a8a84.jpg



На водохранилище летом купаются взрослые и дети, приезжают на пикники целыми группами.






А зимой дети бегут на холмы (с ледянкой или просто картонкой) и катятся вниз с криками и хохотом.

Я провела анкетирование среди своих одноклассников, где решила выяснить, как они относятся к водохранилищу.

Жители близ лежащих сёл и деревень хотели бы сохранить водохранилище в первоначальном виде, многие высказываются за очищение берегов, воды, жители готовы предпринять меры по сохранению водохранилища. Встает закономерный вопрос, какими путями это можно сделать?

- очищение берегов от мусора и установка мусорных контейнеров на расстоянии не ближе 25 метров от воды;

- повышение экологической грамотности населения.

Жители села Бикметово сделали забор, чтобы машины с рыбаками не заезжали на территорию водохранилища. Отдыхающие не только оставляют после себя мусор, но моют свои машины на берегу водохранилища. Рыбаки могут пройти пешком к водохранилищу и порыбачить, оставив свои машины на стоянке.

hello_html_231af2ab.jpg












2. 3. Растительный и животный мир водохранилища

Ярким, нарядным, притягательным выглядит водоём в тёплое время года. Тихий плеск воды не перестаёт привлекать наш взор, восхищать своей красотой.

Мы исследовали растительный мир водохранилища методом наблюдения, опроса и сбора информации. В результате работы мы узнали, что рогоз, камыш, тростник прикрепляются своими корнями ко дну водоёма, а стебли и листья этих растений поднимаются над водой. Эти растения встречаются по берегам водоёма. Их высота достигает до 1 метра. Люди их часто путают. Если внимательно рассмотреть рисунок, то можно увидеть различия.

У камыша соцветия - метёлки, а у рогоза - коричневый '‘палец”.

кhello_html_560411de.jpghello_html_2b334598.jpghello_html_562858bf.jpgамыш рогоз


В водоёмах живёт растение, которое свободно плавает в толще воды, т.к. у него нет корней. Это роголистник. Его листья по форме напоминают рог, отсюда и название.



hello_html_1909a103.jpg


На поверхности воды можно увидеть ряску - крошечное, плавающее растеньице. Этих растений нередко бывает так много, что они полностью затягивают водоём.

Велика роль растений в водоёме. Растения выделяют в воду кислород, необходимый для дыхания организмов, служат пищей животным, подводные заросли служат убежищем для животных.

Рhello_html_126963d6.jpgыбы - постоянные обитатели водной среды. У рыб обтекаемая форма тела, кожа покрыта чешуёй, имеются плавники. Дышат жабрами. Изгибая туловище и хвост, рыба движется вперёд. Рыбы видят близкие предметы, различают звуки. В процессе исследования мы узнали, что в нашем водохранилище водятся: щука-хищник, наиболее, распространённый в пресноводных водоёмах.



Щук становится всё меньше из-за чрезмерного вылова.





hello_html_4dbd8757.jpg



Караси - мелкая рыба, вес не превышает 50-100 грамм, но иногда попадаются особи и до трёх килограммов.



hello_html_m12a5ddb6.jpg



Окунь - хищная рыба, длиной около 30 см., но может вырасти до 50 см.


hello_html_6587f6aa.jpg


Лещ достигает длины 50 см. Добывает еду, копаясь в грунте, питается личинками насекомых, других мелких животных.

hello_html_m78ec75ea.jpg


Разные виды катушек живут в водоёмах. Их раковины закручены в виде колесика. У катушек роговой диаметр около 3 см.





hello_html_3379d2a4.jpg


На дне обитает крупная двустворчатый моллюск - перловица. У перловицы раковина с толстыми стенками.





Двустворчатых моллюсков называют «живыми фильтрами». Они пропускают через своё тело очень много воды и очищают её от мелких остатков растений, частичек глины. Если в водоёме мало двустворчатых моллюсков, вода начинает мутнеть. А в мутную воду проникает меньше света. Это значит, что трудно будет жить подводным растениям, многие из них погибнут. Тогда и кислорода в воду будет поступать меньше. Станет трудно дышать рыбам. Поэтому ракушки нужно оберегать.

На водохранилище гнездится много птиц: цапли, утки, чайки, лебеди.

hello_html_m7fa53efa.jpg


Охотятся цапли, неподвижно стоя в воде или подкрадываясь к жертве на мелководье, а затем хватают её быстрым рывком. Добычей становится рыба, лягушки. В полёте они медлительны, при этом втягивают голову на себя.





Бhello_html_32af4369.jpgольшинство уток кормится на поверхности воды, захватывая воду в клюв, где она процеживается, а различные водоросли, частички растений, мелкие беспозвоночные и планктоны остаются.

Чирок-свистунок - самый маленький вид уток. Самка серенькая, с темными плечами и пятном на голове. Селезень отличается белой полосой на плече и беловато-желтым участком между окончанием хвоста и брюшком.

hello_html_m3bc5245d.jpg


Чайки обитают не только на морских просторах, но и на внутренних водоёмах. Они живут вблизи человека и получают от этого выгоду. В сильно ветреные дни чайки не могут садиться на волны и садятся на огороды жителей деревни.




hello_html_m4c7f6f72.jpg


Гуси – это птицы с длинной шеей, мощным, но не длинным, клювом и лапами средней величины. Питание гусей состоит из зеленых частей растений, которые произрастают на суше, водная зелень этих птиц интересует мало. Кроме того, гуси поедают семена трав. Гуси – птицы водоплавающие, они хорошо держатся на воде, только ныряют неохотно, а вот взлет им дается с трудом. Чтобы подняться на крыло, им необходим небольшой разбег. Поднявшись в небо, эти птицы чувствуют себя легко, они могут лететь по несколько часов без отдыха. Однажды образовав пару, они проводят со своим партнером всю оставшуюся жизнь.

Весной на Туймазинское водохранилище прилетают дикие гуси, но гнездоваться они улетают на другие водоёмы.



Лhello_html_m542ea623.jpgебедь - считается как самая красивая, величавая и грациозная птица из всех птиц.






hello_html_70b0e90.jpg



Чего только стоит зрелище стая летящих лебедей.





hello_html_370a877e.jpghello_html_370a877e.jpg



hello_html_370a877e.jpg

Я часто наблюдала за тем, как взлетают лебеди. Это очень красиво. Лебеди

взмахивают крыльями и начинают бежать по воде, махая крыльями и набирая разгон, а потом взлетают.



Люди издавна почитали этих птиц как символ чистоты и благородства. Также, мало кто знает, что лебедь - символ Солнца. Он сочетает в себе стихии воздуха и воды, лебедь является птицей жизни и олицетворяет закат дня. 

В первый год на Туймазинское водохранилище прилетели всего 2 пары лебедей. Одного лебедя охотники подстрелили в тот же год. Сейчас лебедей с каждым годом становится всё больше. В этом году их стало уже 9 пар. А один лебедь так и летает без пары.

2.3. Выбор метода исследования и составление анкеты

для проведения опроса


Для цели исследования богатства Туймазинского водохранилища я использовала анкетирование, которое относится к методам опроса.

Анкетирование - это процедура проведения опроса в письменной форме с помощью заранее подготовленных бланков. Анкеты (от фр. «список вопросов») самостоятельно заполняются опрашиваемыми.

Основные преимущества данного метода – возможность получения информации от большого количества опрашиваемых - анкетный опрос как метод исследования не ограничивает количество участников, а также обеспечение высокого уровня массовости исследовании.

Были сформированы вопросы, касающиеся Туймазинского водохранилища, а также вопросы, позволяющие определить отношение детей к Туймазинскому водохранилищу. В анкете я постаралась отразить основные элементы Туймазинского водохранилища: влияние водохранилища на окружающую среду, экологическое состояние, эстетичный вид, влияние местных жителей на водохранилище. Анкета включает 6 вопросов. На каждый вопрос должны ответить «Да» или «Нет». Ученикам достаточно было выбрать тот, который соответствует их мнению.



Анкета


Вопросы

Да (%)

Нет (%)

1

Ваше отношение к водохранилищу:

положительное или отрицательное?



2

Оказывает ли водохранилище положительное влияние на окружающую среду?



3

Нужно ли улучшить экологическое состояние водохранилища?



4

Нужно ли улучшить эстетичный вид водохранилища?



5

Оказывают ли местные жители влияние на водохранилище?



6

Нужно ли водохранилище местным жителям?



II.2. Проведение опроса учеников начальных классов,

подведение итогов



Проведение опроса не заняло много времени, у учеников не возникло никаких сложностей.

Всего в опросе участвовало 26 учащихся 4 класса. По результатам опроса было выявлено, что 22% учеников относятся к Туймазинскому водохранилищу положительно, 4% - отрицательно; 14% опрашиваемых ответили, что водохранилище влияет положительное отношение на окружающую среду, 12% ответили, что отрицательное отношение; 20% ребят ответили, что нужно улучшить экологическое состояние водохранилища, а 6% ответили, что не нужно улучшить; 14% учеников считают, что нужно улучшить эстетичный вид водохранилища, 12% - не нужно; 13% опрашиваемых думают, что местные жители влияют на водохранилище, 13% - не влияют; 22% учеников ответили, что водохранилище нужно местным жителям, 4% учеников ответили, что водохранилище не нужно местным жителям.


Результаты проведенного опроса


Вопросы

Да (%)

Нет (%)

Ваше отношение к водохранилищу:

положительное или отрицательное?


22


4

Оказывает ли водохранилище положительное влияние на окружающую среду?


14


12

Нужно ли улучшить экологическое состояние водохранилища?


20


6

Нужно ли улучшить эстетичный вид водохранилища?


14


12

Оказывают ли местные жители влияние на водохранилище?


13


13

Нужно ли водохранилище местным жителям?


22


4




II.3. Рекомендации по формированию бережного отношения

к водохранилищу



1.От качества потребляемой воды напрямую зависит здоровье человека и животных.

2. Грязная и отравленная вода - это смертельная угроза для всего живого.

3. Чем чище вода- тем лучше экология и красивее родная природа.

4. Чем тратить много денег на очистку воды, лучше стараться её не загрязнять.

5.Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее.

6.Если найдёшь в лесу родник, сохрани его. Может быть, это начало большой полноводной реки.

7.Вслушайся в журчание реки. Может быть, она просит помощи от тебя и ей нужны твои заботливые руки.

Выводы по главе II

Выводы по основной части


При выполнении этой работы я узнала много нового и интересного о водохранилище. В этом сооружении туймазинцы остро нуждались. С вводом его в эксплуатацию наконец-то решилась проблема снабжения населенных пунктов района, в том числе города Туймазы, качественной питьевой водой.

Я провела исследование богатства Туймазинского водохранилища. По результатам проведенного исследования я смогла сделать вывод, насколько богатой будет территория Туймазинского водохранилища, если бережно будет относиться каждый из нас.

Вода – это важнейшее условие существования  жизни растений, животных и человека.

Все живые существа нуждаются в воде. Растения всасывают воду из почвы и воздуха. Животные ищут открытые пространства воды – водопои. Ими могут быть ручьи, родники, реки, озёра. Каждый день мы тоже употребляем воду: едим суп, пьём чай, компот.

Без воды нельзя построить дом. Не будут работать фабрики и заводы. Не вырастить без неё культурные растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара, ни других продуктов питания. Без воды погибнут животные. Поэтому нужно бережно относиться к воде.

Я считаю, что водохранилище надо сохранить в первоначальном виде. Мне очень жаль, что берега нашего водохранилища завалены мусором. Мы не должны этого допустить и принять меры. Как можно скорее!

Ведь самое большое чудо на земле - вода.

Заключение

По результатам проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

При выполнении этой работы я узнала много нового и интересного о водохранилище. В этом сооружении туймазинцы остро нуждались. С вводом его в эксплуатацию наконец-то решилась проблема снабжения населенных пунктов района, в том числе города Туймазы, качественной питьевой водой.

Я считаю, что водохранилище надо сохранить в первоначальном виде. Мне очень жаль, что берега нашего водохранилища завалены мусором. Мы не должны этого допустить и принять меры. Как можно скорее!

Ведь самое большое чудо на земле - вода.

Для цели исследования богатства Туймазинского водохранилища я использовала анкетирование, которое относится к методам опроса.

Были сформированы вопросы, касающиеся Туймазинского водохранилища, а также вопросы, позволяющие определить отношение детей к Туймазинскому водохранилищу. В анкете я постаралась отразить основные элементы Туймазинского водохранилища: влияние водохранилища на окружающую среду, экологическое состояние, эстетичный вид, влияние местных жителей на водохранилище.

Анкета включает 6 вопросов. На каждый вопрос должны ответить «Да» или «Нет». Ученикам достаточно было выбрать тот, который соответствует их мнению.

Во второй главе работы было проведено исследование богатства Туймазинского водохранилища. По результатам проведенного исследования я смогла сделать вывод, насколько богатой будет территория Туймазинского водохранилища, если бережно будет относиться каждый из нас.

С давних времен человек и природа тесно взаимосвязаны. Провозгласив себя царем среди всех живых существ, человек забыл, что сам является частью природы. И вместо благодарности человек продолжает вести себя агрессивно. Ежегодно в воду сбрасываются тонны отходов, и её опасно не только пить, но даже купаться в ней.

Будущее России, её экология, чистота её рек и озёр зависят от каждого из нас, от детей и взрослых. Мы знаем, что чистая вода дарит нам жизнь, здоровье и радость. И поэтому каждому из нас необходимо бережно относиться к воде, экономно расходовать этот ценнейший дар. Нужно охранять от загрязнений водоемы и прилегающие к ним территории.

Из вышесказанного можно сделать вывод, что моя гипотеза о том, что положительное отношение к водохранилищу позволит увеличить богатство территории Туймазинского водохранилища, нашла свое подтверждение.

Таким образом, все задачи исследования решены, поставленная цель достигнута.

Своё выступление я хочу закончить словами Антуана де Сен-Экзюпери:

«Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты - сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами...

hello_html_m32aeaee6.jpg














Ты самое большое богатство на свете...»











Литература


1. А.М.Гареев, Р.Ф.Гатауллин, Л.М.Мухаметшина «География и экология Туймазинского района»

2. Архив музея МБОУ СОШ с. Татар-Улканово.

3. Волина В.В. «Занимательное азбуковедение» Москва «Просвещение» 1991г.

4. Газета «Туймазинский вестник» №67, 2005 г., №88, 2007г.

5. Единый электронный справочник муниципальных районов РБ.

6. Книга «Туймазинская земля: дела и люди».

7. Фотографии из семейного архива.

8. Images, yandex. ru>фотографии Туймазинского водохранилища/



Пословицы о воде

1. Как в слишком чистой воде никогда не заведется рыба, так слишком осмотрительный человек никогда не обретет мудрость. (Китайская пословица)

2. В мелководье, креветки одурачат драконов. (Китайская пословица)

3. Небольшой дождь каждый день заполняет реки до краев. (Китайская пословица)

4. Глоток воды открывает двери рая. (Норвежская сказка)

5. Если вода прозрачна сверху, она прозрачна и снизу. (Корейская пословица)

6. Вы не можете превратить кровь в воду. (Албанская пословица)

7. Лягушка не выпьет пруд, в котором живет. (Пословица американских индейцев)

8. Когда пьешь воду, вспоминай весну. (Американская пословица)

9. Небо темное пока из него потоки чистой водой не прольются. (Арабская пословица)

10. Вода очищает снаружи, а слезы изнутри. (Армянская пословица)

11. Вода себе дорогу найдет. (Армянская пословица)

12. Мул умеет плавать семью различными способами, но, как только увидит воду, то забывает их все. (Армянская пословица)

13. Ребенок без матери, как рыба на мелководье. (Афганская пословица)

14. Не оскорбляй крокодила, когда твои ноги еще в воде. (Африканская пословица)

15. Камень в воде ничего не знает о горе, которая лежит пересохшей на солнце. (Африканская пословица)

16. Движущаяся вода никогда не портится. (Датская пословица)

17. Не искупаться, если нет воды. (Датская пословица)

18. Грязная вода не может быть вымыта. (Датская пословица)

19. Даже если вы сидите на дне ручья, вы не можете быть рыбой. (Даосская пословица)

20. Воде хорошо, пока кувшин не разбился. (Даосская пословица)

21. Когда будет срублено последнее дерево, когда будет отравлена последняя река, когда будет поймана последняя птица, — только тогда вы поймете, что деньги нельзя есть. (Индейская пословица)

22. Вода в скорлупе ореха, для муравья — океан. (Индийская пословица)

23. Сточные воды — это лучшее, что мы расточаем. (Ирландская пословица)

24. Вода и камень точит. (Итальянская пословица)

25. Дураки растут без полива. (Итальянская пословица)

26. Каждый крестьянин гордится своим прудом, потому что им он измеряет море. (Испанская пословица)

27. Никто не может видеть свое отражение в проточной воде. Только в стоячей воде, мы его можем видеть. (Испанская пословица)

28.Если вода прозрачна сверху, она прозрачна и снизу. (Корейская пословица)

29. Воду прольешь - вновь не соберешь. (Корейская пословица)

30. Говори там, где слушают, лей воду туда, где она впитывается. (Киргизская пословица)

31. Под лежачий камень вода не течет. (Русская пословица)

32. Горы и камни вода разрушает, а людей – слово. (Киргизская пословица)

33. От воды польза не только цветку, но и шипам. (Либерийская пословица)

34. Акула будет рада, если весь мир окажется под водой. (Русская пословица)

35. Бывает порою – течет вода горою. (Русская пословица)

36. Быль, что смола, а небыль, что вода. (Русская пословица)

37. В марте вода, в апреле трава. (Русская пословица)

38. Вода студена — тело ядрено. (Русская пословица)

39. В тихом омуте черти водятся. (Русская пословица)

40. В решете воду не удержишь. (Русская пословица)

41. Велик верблюд, да на нем воду возят; мал соболь, да его на голове носят. (Русская пословица)

42. Воды жалеть, кашу не сварить. (Русская пословица)

43. Вола зовут в гости не мед пить – воду возить. (Русская пословица)

44. Далекой водой трудно погасить близкий огонь. (Русская пословица)

45. Зазеваешься — воды нахлебаешься. (Русская пословица)

46. За морем телушка — полушка, да рубль — перевоз. (Русская пословица)

47. Куда река пошла, там и русло будет. (Русская пословица)

48. Лакома кошка до рыбки, да в воду лезть не хочет. (Русская пословица)

49. Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой. (Русская пословица)

50. Где был? - ”У друга”. — ” Что пил?” — ”Воду, слаще меду” (Русская пословица)

51. На то и щука в море, чтобы карась не дремал. (Русская пословица)

52. Не будет снега — не будет и следа. (Русская пословица)

53. Не всякая водица для питья годится. (Русская пословица)

54. Не плюй в колодец, пригодится воды напиться. (Русская пословица)

55. Мелка река да круты берега. (Русская пословица)

56. Море по рыбе не тужит. (Русская пословица)

57. Мутная вода не из чистого озера течет. (Русская пословица)

58. Неразумного учить, что в бездонную кадку воду лить. (Русская пословица)

59. Нужно наклониться, чтоб из ручья воды напиться. (Русская пословица)

60. Огню да воде Бог волю дал. (Русская пословица)

61. Огонь – беда и вода – беда, а пуще беды – без огня и без воды. (Русская пословица)

62. От берега отстал, к другому — не пристал. (Русская пословица)

63. Падающий в воду и за колючки цепляется. (Русская пословица)

64. После пожара за водой не бегут (После драки кулаками не машут). (Русская пословица)

65. Посмотрись в воду на свою природу (На себя в зеркало давно смотрел?). (Русская пословица)

66. Хлеб да вода - блаженная еда. (Русская пословица)

67. Хорошо море с берега. (Русская пословица)

68. Чем полнее бочка, тем меньше звона. (Русская пословица)

69. Чистая вода- для хвори беда. (Русская пословица)

70. Вы не смоете кровь кровью, но только водой. (Турецкая пословица)

71. Арык копает один, а воду тысяча пьет. (Туркменская пословица)

72. Без воды нет жизни, без труда – благосостояния . (Туркменская пословица)

73. В пустыне дорога вода, в пути - честный человек. (Туркменская пословица)

74. Не тогда надо каяться, когда вода выше носа поднимается. (Туркменская пословица)

75. Воду в решете не держат . (Удмуртская пословица)

76. Не выливай воду из банки пока дождь льет (Филиппинская пословица)

77. Не выбрасывай старого ведра, пока не проверишь держит ли воду новое. (Филиппинская пословица)

78. Любовь, как роса, падает на обоих — на крапиву и лилию. (Филиппинская пословица)

79. Вся вода впадает в океан или в кошелек богатых. (Шведская пословица)

80. Давать совет так же легко, как бросить гуся в воду. (Шведская пословица)

81. Земля – казна, вода – золото. (Русская пословица)

82. Была бы водица, а зелень уродится. (Русская пословица)

83. Где вода есть, там саду цвесть. (Русская пословица)

84. Где кончается вода, кончается и земля. (Русская пословица)

85.Лес да вода поле красит. (Русская пословица)
86. Вода сама себе царь. (Русская пословица)
87. И царь воды не удержит. (Русская пословица)
88. За водопой деньги брать – вода пропадёт. (Русская пословица)
89. Без воды и борщ не сваришь. (Русская пословица)
90. Всяк кулик своё болото хвалит. (Русская пословица)
91. В своей водице и лягушка певица. (Русская пословица)
92. Дружбу водой не разольёшь. (Русская пословица)

Татарские и башкирские пословицы о воде

1. Авызы пешкән – өреп капкан – обжегшись на молоке, и на воду дуют.

2 Елан аягын кискән нәрсә – прошедший огонь и воду

3. Идель күрми, итек салмыйлар – не спросясь броду, не суйся в воду.

4. Төкермә коега, суын эчәрсен – не плюй в колодец, пригодится воды напиться.

5. Сөттән ак бул, судан пакъ бул-Будь белее молока, чище воды.

6. Коль угощают - и воду пей. (башкирские пословицы)

7. Вода сама не подойдет, подойдет жажда. (башкирские пословицы)









Загадки о воде

1. Он без рук, он без ног, из земли пробиться смог.

Нас он летом, в самый зной, ледяной поит водой. ( Ручей)

2. Меня пьют, меня льют, всем нужна я. Кто я такая? (Вода)

3. Долговязый Тимошка
Бежит по дорожке. (Дождь)

4. Пушистая вата плывет куда-то.
Чем вата ниже – тем дождик ближе. (Туча)

5. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали .
А пошли искать их днём-
Ищем, ищем, не найдем. (Роса)

6. Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит, не выбежит. (Река)
1





1 Волина В.В. «Занимательное азбуковедение» Москва «Просвещение» 1991г.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.