Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Исследовательская работа по теме "Дымковская игрушка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа по теме "Дымковская игрушка"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Дымковская игрушка.pptx

библиотека
материалов
Презентацию подготовила учащаяся 4 класса МКОУ «Тимирязевская ООШ» Леготина...
Цели: Познакомиться с историей возникновения Дымковской игрушки; Узнать о хар...
Гипотеза: предполагаю, что изготовление дымковской игрушки влияет на развитие...
Объектом исследования является – дымковская игрушка, а предметом исследования...
Где родилась Дымковская игрушка? Слобода Дымково В этих живописных краях на...
Игрушки Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей! В ней нету цвету дымного, Что...
Почему так назвали игрушку ? Река Вятка Дымковская слобода сегодня
Как возник этот вид промысла? 	В селе любили песни и пляски, 	В селе рождалис...
С в и с т у л ь к и Вятка вздрогнула от свиста, Всяк свисток к губам прижал....
Для чего нужны дымковские игрушки? Есть игрушки, которыми играют, а есть игр...
Мезрина Анна Афанасьевна Место рождения: слобода Дымково Возрождение Дымковс...
Изготовление игрушки Все животные лепились из жгута. Жгут сгибали, разрезали...
Сначала мастерица вытягивает фигурку из куска глины. А затем прикрепляли допо...
Элементы дымковской росписи
У нарядных важных барынь Белы ручки крендельком. Щёки будто яблоки, С ними и...
Выводы: Работа над изготовлением дымковской игрушки может: Развивать творческ...
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ САЙТОВ: www.dymkovo-toys.ru www.kuznetzova.siteedit.ru ww...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентацию подготовила учащаяся 4 класса МКОУ «Тимирязевская ООШ» Леготина
Описание слайда:

Презентацию подготовила учащаяся 4 класса МКОУ «Тимирязевская ООШ» Леготина Виктория …

№ слайда 2 Цели: Познакомиться с историей возникновения Дымковской игрушки; Узнать о хар
Описание слайда:

Цели: Познакомиться с историей возникновения Дымковской игрушки; Узнать о характерных особенностях росписи Дымковской игрушки Слепить и расписать Дымковскую игрушку

№ слайда 3 Гипотеза: предполагаю, что изготовление дымковской игрушки влияет на развитие
Описание слайда:

Гипотеза: предполагаю, что изготовление дымковской игрушки влияет на развитие творческих способностей человека, развивает моторику, воображение и влияет на развитие эстетического вкуса человека.

№ слайда 4 Объектом исследования является – дымковская игрушка, а предметом исследования
Описание слайда:

Объектом исследования является – дымковская игрушка, а предметом исследования – процесс ее изготовления, материалы и инструменты, роспись игрушки.

№ слайда 5 Где родилась Дымковская игрушка? Слобода Дымково В этих живописных краях на
Описание слайда:

Где родилась Дымковская игрушка? Слобода Дымково В этих живописных краях на берегу реки Вятки возникла дымковская игрушка

№ слайда 6 Игрушки Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей! В ней нету цвету дымного, Что
Описание слайда:

Игрушки Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей! В ней нету цвету дымного, Что серости серей. В ней что-то есть от радуги, От капелек росы, В ней что-то есть от радости, Гремящей, как басы!

№ слайда 7 Почему так назвали игрушку ? Река Вятка Дымковская слобода сегодня
Описание слайда:

Почему так назвали игрушку ? Река Вятка Дымковская слобода сегодня

№ слайда 8 Как возник этот вид промысла? 	В селе любили песни и пляски, 	В селе рождалис
Описание слайда:

Как возник этот вид промысла? В селе любили песни и пляски, В селе рождались чудо-сказки Вечера зимою длинные, И лепили там из глины – Все игрушки не простые, А волшебно расписные.

№ слайда 9 С в и с т у л ь к и Вятка вздрогнула от свиста, Всяк свисток к губам прижал.
Описание слайда:

С в и с т у л ь к и Вятка вздрогнула от свиста, Всяк свисток к губам прижал. И пошла базаром сказка – Родился в веселый час Вятский праздник – Свистопляска, Город весь пустился в пляс.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Для чего нужны дымковские игрушки? Есть игрушки, которыми играют, а есть игр
Описание слайда:

Для чего нужны дымковские игрушки? Есть игрушки, которыми играют, а есть игрушки, которыми украшают свои жилища, их берегут. Народ верил, что фигурки животных и людей помогают им защитить себя и свой дом от злых духов. Эти игрушки называются оберегами. Женская фигурка с ребёнком оберегала мать с детьми от несчастья и болезней. ПОДАРОК ЭЛЕМЕНТ УКРАШЕНИЯ ОБЕРЕГ ИГРУШКА СНАЧАЛА ЯЗЫЧЕСКОЕ БОЖЕСТВО ПРАЗДНИЧНЫЕ СВИСТУЛЬКИ СУВЕНИР

№ слайда 12 Мезрина Анна Афанасьевна Место рождения: слобода Дымково Возрождение Дымковс
Описание слайда:

Мезрина Анна Афанасьевна Место рождения: слобода Дымково Возрождение Дымковской игрушки.

№ слайда 13 Изготовление игрушки Все животные лепились из жгута. Жгут сгибали, разрезали
Описание слайда:

Изготовление игрушки Все животные лепились из жгута. Жгут сгибали, разрезали стекой, разделяя на передние и задние ноги. Затем лепилась голова животного и детали. Чтобы фигурка была выразительной и красивой, мастера прикрепляли к основной форме гриву, рога, ушки

№ слайда 14 Сначала мастерица вытягивает фигурку из куска глины. А затем прикрепляли допо
Описание слайда:

Сначала мастерица вытягивает фигурку из куска глины. А затем прикрепляли дополнительные детали. Барышню лепили иначе.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Элементы дымковской росписи
Описание слайда:

Элементы дымковской росписи

№ слайда 17 У нарядных важных барынь Белы ручки крендельком. Щёки будто яблоки, С ними и
Описание слайда:

У нарядных важных барынь Белы ручки крендельком. Щёки будто яблоки, С ними издавна знаком Весь народ на ярмарке. Они – игрушки расписные, Хохотушки вятские, Щеголихи слободские, Кумушки посадские.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Выводы: Работа над изготовлением дымковской игрушки может: Развивать творческ
Описание слайда:

Выводы: Работа над изготовлением дымковской игрушки может: Развивать творческие способности человека; Благотворно влияет на нервную систему – успокаивает, снимает психическое напряжение, восстанавливает положительно- эмоциональный настрой; Развивает моторику ребенка.

№ слайда 22 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ САЙТОВ: www.dymkovo-toys.ru www.kuznetzova.siteedit.ru ww
Описание слайда:

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ САЙТОВ: www.dymkovo-toys.ru www.kuznetzova.siteedit.ru www.openclass.ru www.iktoblcit.ru/223/Fedorowa/p3aa1.htme

Выбранный для просмотра документ Тит.лист.docx

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Российской Федерации

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Тимирязевская ООШ» Каменского муниципального района

Воронежской области









ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА


(исследовательский проект)




Выполнила:

учащаяся IV класса

МКОУ «Тимирязевская ООШ»

Леготина Виктория Владимировна


Научный руководитель:

учитель начальных классов Ещенко Н.А.









с. Тимирязево 2014


Выбранный для просмотра документ реферат.docx

библиотека
материалов

СОДЕРЖАНИЕ


I.Введение……………………………………………………………………..стр. 2

II. Основная часть

1. История возникновения дымковской игрушки………………………...стр. 3

2. Технология изготовления игрушки………………………………………стр. 6

3. Характерные особенности росписи Дымковской игрушки …………...стр. 7

III. Заключение………………………………………………………………...стр. 9

IV. Литература………………………………………………………………...стр.10

V. Приложение ………………………………………………………………..стр.11




























ВВЕДЕНИЕ


Моя исследовательская работа посвящена Дымковской игрушке (слайд 1). А все началось на уроке технологии. Мы знакомились с дымковской игрушкой и лепили лошадку. Эта работа мне очень понравилась. Когда я пришла домой, то захотела узнать больше об этих игрушках, слепить ещё другие фигурки. Но для этого нужно было больше знать о характерных особенностях росписи Дымковской игрушки, уметь создавать узоры по собственному замыслу, используя разнообразные приемы работы кистью в изображении знакомых элементов (всей кистью, концом, прикладыванием или примакиванием, приёмом тычка), познакомиться с историей возникновения этих игрушек.

И я решила провести свое исследование. Для начала поставила перед собой цели, которые должна была достигнуть своим проектом: (слайд 2)

  • Познакомиться с историей возникновения дымковской игрушки;

  • Узнать о характерных особенностях росписи Дымковской игрушки;

  • Слепить и расписать Дымковскую игрушку.

Приступая к исследовательской работе, я выдвинула гипотезу (слайд 3): предполагаю, что изготовление дымковской игрушки влияет на развитие творческих способностей человека, развивает моторику, воображение и влияет на развитие эстетического вкуса человека.

(Слайд 4) Объектом исследования является – дымковская игрушка, а предметом исследования – процесс ее изготовления, материалы и инструменты, роспись игрушки.

Мне было интересно узнать: Где родилась дымковская игрушка? Как возник этот вид промысла? Для чего нужны дымковские игрушки? Возрождение дымковской игрушки. Порядок лепки игрушки. Ознакомление с характером росписи игрушек.




1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДЫМКОВСКОЙ ИГРУШКИ


Где же родилась Дымковская игрушка? (слайд 5) Меня очень заинтересовал этот вопрос. И я узнала, что действительно, в Дымковской слободе, что недалеко от Вятки, и родилась Дымковская игрушка. Слободе Дымково почти 500 лет.

(слайд 6) Чем знаменито Дымково?

Игрушкою своей!

В ней нету цвету дымного,

Что серости серей.

В ней что-то есть от радуги,

От капелек росы,

В ней что-то есть от радости,

Гремящей, как басы!

(слайд 7) Эту игрушку называют “дымковской” по месту происхождения. С берега реки Вятки, на котором стоит г.Киров, видно заречную слободу. Зимой топили печи, а летом часто стояли туманы. Слобода была будто в дымке. Так и назвали ёе – Дымково. Отсюда и название игрушки.


(слайд 8) Как возник этот вид промысла?

В селе любили песни и пляски,

В селе рождались чудо-сказки

Вечера зимою длинные,

И лепили там из глины –

Все игрушки не простые,

А волшебно расписные.

Оказывается игрушечный промысел в Вятке возник в глубокой древности . Глиняные игрушки лепили и раскрашивали только женщины и дети. Главным образом это были свистульки, которые использовали и старые и малые на местном народном празднике, называвшемся когда-то Свистопляской, а позже Свистуньей. (слайд 9)

Вятка вздрогнула от свиста,

Всяк свисток к губам прижал.

И пошла базаром сказка –

Родился в веселый час

Вятский праздник – Свистопляска,

Город весь пустился в пляс!

На гулянье «свистопляска» люди приносили с собой небольшие свистульки (слайд 10) и целый день свистели в них, перекидывались расписными глиняными шариками. Свист был главной особенностью, главным развлечением этого праздника. Когда праздник кончался, глиняные расписные игрушки ставили на окно. Культовое значение праздника давно было утрачено, но сам ритуал сохранялся до начала 20 века.

Существует старинная легенда, повествующая о том, как однажды враги окружили город. Горожане не знали, как спасти свои земли от несметной силы, что пришла с чужой земли. Но вятичи оказались людьми находчивыми. Придумали они "военную" хитрость. Все жители, и дети, и старики, взяли глиняные свистульки и темной ночью незаметно подкрались к врагам. И такой свист подняли! Враги испугались, заметались, им показалось, что на выручку к горожанам пришло огромное войско, и в страхе бежали прочь. С тех пор вятичи отмечают победу веселой "Свистуньей". В наши дни мастера продолжают делать свистульки в виде забавных зверюшек. Не забыт и старинный праздник.


А для чего нужна Дымковская игрушка? (слайд 11) Есть игрушки, в которые играют, а есть игрушки, которыми украшают свои жилища, их берегут. Давным- давно, тысячу лет назад, люди не могли объяснить происхождение многих явлений. И народ верил, фигурки животных и людей помогают им защитить себя и свой дом от злых духов. Эти игрушки называются оберегами. Птицы прогоняли силы тьмы, несли свет и радость. Женская фигурка с детьми оберегала мать с детьми от несчастья и болезней.

Возрождение Дымковской игрушки.

Перечитывая собранный материал, я узнала, что дымковская игрушка могла исчезнуть с лица земли. И тогда ни я, ни мои друзья не могли бы наслаждаться красотой этого удивительного творения.

И снова передо мной встал вопрос: кому же быть благодарными за сохранение Дымковской игрушки? (слайд 12) Исследуя этот вопрос, я узнала, что возрождение промысла связано с именами - А.А. Мезриной, потомственной мастерицы, сохранившей приёмы лепки и росписи игрушек, и художника А. И. Деньшина, автора первых монографий о дымковском промысле.

В работах Мезриной видна приверженность традициям старых Дымковских игрушечниц. Её фигурки монолитны, чётки по форме, без мелкой деталировки. Как правило, крупный, лаконичный орнамент написан в приглушённых тонах. Помимо традиционных барынь, солдат да нянек, она придумывала свои собственные персонажи, подсмотренные на лубочных картинках, - «Учебный медведь», «коза в сарафане», «скоморох на козле». Своими работами Мезрина заинтересовала двух своих дочерей и некоторых соседок, которые взялись за забытое мастерство. С ними вместе и вошла она в 1933 году в артель « Вятская игрушка». В 1934 ей было присвоено звание Герой Труда, а в Горьком открылась её персональная выставка.

Современные мастерицы: Римма Пенкина, Людмила Докина, Алевтина Трефилова создают композиции на тему русских народных сказок, деревенской жизни, используют современные мотивы. Их композиции дышат добродушным народным юмором и непосредственностью. Произведения современных мастериц знают по многим выставкам не только в нашей стране, но и во всём мире. Солнечное, доброе искусство дымковских чудесниц несёт людям радость.



2. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШКИ

Мне предстояло слепить Дымковскую игрушку, но для этого надо было знать особенности её производства.

С незапамятных времен здесь, в малоплодородной местности с суровым климатом занимались лепкой глиняные игрушек, изображавших коней, оленей, козлов, уточек, индюков, барынь, водоносок, кормилиц, всадников и пр. Этот промысел был исключительно женским делом. Осенью в лугах готовили на всю зиму красную глину, на отмелях реки – чистый песок. Смешав глину с песком и водой, тщательно месили её до получения однородной массы. Из густого глиняного теста лепили сначала большие основные части игрушки и – мелкие, которые затем прилеплялись и примазывались с помощью мокрой тряпки. Вылепленная игрушка сушилась 2-4 дня при комнатной температуре и обжигалась в русской печи на горящих поленьях и железных противнях. По остывании поверхность изделия белилась мелом, разведенным на снятом молоке. К работе готовили 6-10 красок, для чего красочный порошок растирали на чугунной плите, добавляли немного воды, а перед росписью и цельное сырое яйцо, в результате чего получалась яичная темперная краска, которой и наносили яркую разноцветную роспись на белый фон игрушки.

Ныне мастера Дымковской игрушки живут в Кирове и работают в светлых, просторных художественно-производственных мастерских Художественного фонда РСФСР, обеспеченны всеми материалами и инструментами, вплоть до электрических муфельных печей, в которых производится обжиг игрушек. Традиционная система росписи сохраняется. Однако художники осваивают новые современные сюжеты, отражающие наш сегодняшний быт.

Если вы хотите слепить животного (слайд 13), то должны знать, что все животные лепились из жгута. Жгут сгибали, разрезали стекой, разделяя на передние и задние ноги. Затем лепилась голова животного и детали. Чтобы фигурка была выразительной и красивой, мастера прикрепляли к основной форме гриву, рога, ушки.

Барышню лепили иначе. (слайд 14) Её лепили из конусообразной формы вытягиванием глины для головы, а затем прикрепляли дополнительные детали.


3.ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РОСПИСИ ДЫМКОВСКОЙ ИГРУШКИ


Игрушку я слепила. Но передо мной встал новый вопрос: а как ее раскрасить. Ведь, наверное, у Дымковской игрушки есть свой наряд? Я стала изучать и этот вопрос. Дымковскую игрушку нельзя спутать с другими лепными народными игрушками благодаря её колориту (цвету).
Чем отличается она от других игрушек? (слайд 15) Это, прежде, всего снежной белизны фон, по которому написан простой узор геометрического характера: кружки, точки, полоски. Дымковские мастера наносят узор в свободной кистевой манере.

Роспись барышни начинают с изображения черной краской двух прядей волос; тонкой лучинкой - «глазничной»- наносят две точки глаз и тонкие дуги бровей , другой палочкой из луба-«пятнушечкой»-печатаю рот и два красных кружочка румянца щек. Игрушка оживает. На втором этапе ровное закрашивание («мажут») желтой или красной краской головной убор и другим насыщенным цветом – кофту. На заключительном этапе свободной кистью наносят узорочье на юбку, платье, передник, кокошник. (слайд 16) Характер узоров глиняной дымковской игрушки определился обобщенной формой фигур, потребовавшей условных декоративные элементов: кружочков, полосок, прямых и волнистых линий, точек и штрихов, из которых складывается геометрические орнамент. Вместе с этим в дымковском узоре своеобразно запечатлелись особенности естественной окраски животных; яблоки в виде цветных кружочков, колец, точек на крупах лошадей, оленей, коров и коз. В орнаментации фигурок людей отразились тканые узоры льняной пестряди, вышивок, яркие узоры росписей дуг, саней, коромысел и пр. Широкие и узкие разноцветные полосы, проведены всей кистью или её острым концом, создают узорную сетку, напоминающие расцветку ткани шотландки, или намечают основу будущего узора. По этим полосам проводят мелкие прямые или волнистые линии – змейки. Иногда с обеих сторон змеек ставят тонкой палочкой цветные точки, заполняющие всю полоску. Часто сплошные цветные полосы заменяют полосками из точек и кружков, украшенных двумя-тремя короткими штрихами или двойными крестами. Применяют также в росписи сетчатый орнамент из полос и клеток, заполненных кружочками, точками и штрихами. Цветовой строй росписи определяется преобладанием теплых или холодных цветов. В первом случае яркость, например, желтых, оранжевых и красных элементов усиливается небольшими элементами- синими или зелеными. В другом случае звучание голубого, синего и зеленого цветов подчеркивается розовым, красным или оранжевым элементом. Такое тактичное включение контрастного цвета в роспись повышает ее эмоциональное воздействие на зрителя, помогает избежать цветовой пестроты, добиться гармонии слиянием всех элементов.
Кажется, что в облике дымковской игрушки невольно находит свое отражение природа тех мест, где родились эти удивительные произведения искусства. Невольно представляешь заснеженные сугробы, белизну которых подчеркивают синие тени. На морозе лицо людей украшает румянец. На фоне освещенного снега особенно ярко звучит цвет одежды.

Роспись дымковской игрушки нарядна и декоративна. (слайд 17) У одной и той же мастерицы нет одинаковых барынь, каждая отличается своим индивидуальным узором, сложением, позой.

Свою игрушку я загрунтовала гуашевыми белилами. Грунтовку наносила кистью. Когда она высохла, то стала совсем белой. (слайд 18) Раскрашивала игрушку также гуашевыми красками. (слайд 19). Они хорошо ложатся на глиняную гладкую поверхность. Я выбрала также яркие цвета для игрушки: красный, синий, жёлтый и коричневый. Простой узор геометрического характера: кружочки, точки, полоски. Вот что у меня получилось. (слайд 20)




ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Я считаю, что это исследование во многом пополнило мои знания. Для меня работа была интересной, увлекательной. Я не только много узнала, но и в результате своих исследований научилась делать дымковскую игрушку.

На основе проведенного исследования установлено, что работа над изготовлением дымковской игрушки может:

  1. Развивать творческие способности человека;

  2. Благотворно влияет на нервную систему – успокаивает, снимает психическое напряжение, восстанавливает положительно- эмоциональный настрой;

  3. Развивает моторику ребенка.

Таким образом, в результате проведенной мной работы были достигнуты цели исследования. Проведенное исследование в целом подтвердило выдвинутую мной гипотезу. Были решены поставленные мной цели и сделаны выводы.

Данная работа может использоваться на уроках технологии, изобразительного искусства.

Практический материал может послужить хорошим наглядным пособием по изготовлению дымковской игрушки для детей и учителей технологии и изобразительного искусства.












ЛИТЕРАТУРА


1. В.С. Горичева. Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина - «Академия развития», 1998г.

2. Наглядное – дидактическое пособие из серии «Мир в картинках. Дымковская игрушка».

3. Использование интернет - ресурсов.






















ПРИЛОЖЕНИЕ

Разнообразие Дымковских игрушек

Свистульки

hello_html_m1980fd61.jpg hello_html_m1142f0c5.jpg




hello_html_267a3e5.jpg hello_html_3ac44c27.jpg




Барышни

hello_html_m16bc6b77.jpg hello_html_1c9861e4.png


hello_html_m310e3f23.jpg hello_html_593000fc.jpg




Животные



hello_html_23236a8e.jpg hello_html_m50a2dac3.jpg

hello_html_33e94982.jpg hello_html_m44671b62.jpg




Композиции

hello_html_m6fabcab9.jpg

hello_html_13d32e0.jpg


hello_html_m37fb007f.png


hello_html_m53d9a1e6.jpg hello_html_m2f5f84cc.jpg

15

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров861
Номер материала ДБ-180128
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх