муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Осиновская
основная общеобразовательная школа»
Проект
Моя
родословная
(секция
«Память рода»)
Выполнила:
Игумнова Яна Александровна, 2007г.р.
обучающаяся
3 класса
муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
«Осиновская
основная
общеобразовательная
школа»
Никольского
района
Научный
руководитель:
Ельцына
Анастасия Анатольевна,
место
работы: МБОУ «Осиновская ООШ»
должность:
учитель
2016
Содержание
I.
Введение …………………………………………………………….3
II.
Основная часть
Глава 1
………………………………………………………………….6
Глава
2…………………………………………………………………..9
III.
Заключение…………………………………………………………12
IV.
Список литературы………………………………………………...13
V.
Приложение
Введение
В старину родственные связи берегли,
ценили, гордились ими и
говорили:
«Кто своего родства не знает, тот сам
себя не уважает, а кто
родни своей
стыдится, тот через это сам
срамиться»
Многие
народы считают святой обязанностью знать свою родословную, как минимум, до
пятого колена. Так в Китае перед восточным новым годом семья собирается за
праздничным столом и вспоминает предков вплоть до пятого колена. Народы Горного
Алтая знают свою генеалогию до седьмого колена. Бурятский народ всегда с особым
почтением относился к своим предкам. По традиции каждый бурят должен знать
своих предков до седьмого колена, но некоторые знают свою родословную до
двадцатого.
На
Руси считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена:
сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Знали это не
все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать.
Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда
висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой
гордости за свой род. Практически каждый знатный род имел свой родовой герб.
Сейчас
мало кто знает о своих дальних родственниках, хотя интерес к семейным корням
начинает расти. Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция
узнавать о своих предках, составлять свою родословную, дерево жизни. Эта
традиция возвращается в семьи. Сегодня проблема изучения истории своей семьи
особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются
не только дальние, но и близкие родственники.
Актуальность:
Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки,
где его настоящая "малая Родина". Мне всегда хотелось узнать побольше
информации о происхождении моего рода и моих близких.
Цель:
-
узнать больше о своих родных и предков, составить своё генеалогическое древо;
Задачи:
-собрать
информацию о родных и предков, входящих в генеалогическое древо;
-рассказать
о наиболее ярких представителях семьи;
-составить
генеалогическое древо своего рода
-определить
количество поколений и выяснить какая фамилия передается из поколения в
поколение.
Объект
исследования: родословная.
Предмет
исследования: родственники семьи Бревновых
Методы:
-сбор
информации
-опрос
родителей
-поиск
в Интернет – сети
Продуктом проекта будут
являться: генеалогическое древо семьи.
Составление родословной не стоит
откладывать в дальний ящик – ведь постепенно уходят из жизни родные и близкие,
разрываются связи с дальними родственниками, теряются необходимые документы и
экспонаты.
В моей родословной нет людей,
вершивших судьбу России. Но среди них были достойные, уважаемые люди. И мне
важно сохранить память о них для будущих поколений.
1
глава
Жизнь любого человека начинается с
семьи. Как нет идеально похожих людей, так нет совершенно идентичных семей. Что
это такое? Какие они бывают и чем различаются?
Семья – предмет изучения разных
социальных наук. В каждой даётся своё определение данному понятию.
С точки зрения социологии, это
группа людей, связанная кровным родством и брачными узами.
Юридическая наука дополняет
данное определение и говорит, что семья является объединением нескольких
совместно проживающих лиц, которые связаны между собой правовыми отношениями,
определённым кругом обязанностей, возникающих после заключения брака и
вступления в родство.
В педагогике и в психологии
делает упор на личные взаимоотношения членов семьи и разных поколений, на
воспитательную и социальную роль представителей старшего поколения в развитии
младших участников общественной группы.
Данное понятие многогранное. Но
каждое определение подтверждает, что это малая группа, ячейка общества, в
которой люди связаны между собой определёнными отношениями.
Семья как малая общность обладает
отличительными признаками:
- союз двух людей (традиционно
мужчины и женщины), подтверждённый нормами Закона;
- вступление в брачные отношения на
добровольных началах;
- общность быта и ведения домашнего
хозяйства, приобретения материальных ценностей; - моральное, психологическое и
нравственное единство;
- рождение, воспитание и социализация
детей.
В своем классе я провела небольшое
исследование. Решила узнать, а что значит семья для моих одноклассников. Вот
какие получились ответы:
1. Семья - это дети и родители, которые нас любят и очень уважают и
во всем всегда помогают
2Семья – это самые близкие люди.
3Семья – это мои родители и ещё мои братья и сестры.
4Семья – это люди у которых есть дети и они дружно живут.
5Семья – это дорогие и любимые люди, которые никогда тебя не
бросят.
Изучив вопрос, что такое семья. Мы
сделали вывод : семья – это самое близкое окружение человека. В любой семье
важны добрые отношения, взаимная помощь, семейные традиции.
А
что же такое родословная?
Родословная – это перечень
поколений одного рода.
Род – ряд поколений,
происходящих от одного предка.
Предок – это древний
предшественник по роду.
Каждому человеку интересно и
важно знать свою родословную. Любовь к близким, верность семейным традициям,
память о тех, кого уже нет с нами, наполняют нашу жизнь высоким смыслом. Ведь
мы появились на свет благодаря людям старших поколений. Мы учимся у них всему
хорошему: доброте, мужеству, честности, взаимопомощи. Уважение к старшим,
забота друг о друге делают нашу жизнь счастливее.
Составление родословной не стоит
откладывать в дальний ящик – ведь постепенно уходят из жизни родные и близкие,
разрываются связи с дальними родственниками, теряются необходимые документы и
экспонаты.
Мне очень интересно узнать своих
предков. И мы решили составить родословное древо. Составлять его было трудно,
но интересно. При построении родословной мы выбрали восходящее древо.
Вместе с родителями и бабушкой мы
собирали информацию о своих предках, записывали их фамилии, имена и отчества,
узнавали когда и где они жили, чем занимались.
В
следующей главе представлена моя родословная.
2
глава.
Меня зовут Игумнова Яна. Мне 9 лет. Я
учусь в 3 классе в Осиновской школе. Имя Яна мне дали родители, потому что оно
им понравилось. Я люблю читать, рисовать. Вшколе посещаю кружки танцевальный,
гимнастика,
Мой брат Бревнов Степан родился в
2014 году. Он посещает детский сад «Колосок»
Мои родители:
Мама – Бревнова Татьяна
Александровна. Родилась в деревне Осиново Никольского района в 198 году мама
работает продавцом в магазине ООО «Павловское».
Папа (отчим) Бревнов Дмитрий Игоревич
родился в Никольского района. Работает шофером.
Это моя семья.
У мамы есть сестра т.е. моя тетя
Чербунина Екатерина Александровна. У нее есть сын Иван – мой двоюродный брат
Следующее поколение
– это бабушки и дедушки со стороны мамы и папы.
Мамины родители:
бабушка – Игумнова Антонина Николаевна 195 гр. Родилась в д. Осиново
Никольского района. Всю жизнь проработала в д/с «Колосок» моя бабушка очень
красиво рисует и прекрасно готовит.
У бабушки один брат и три сестры:
Тропин Алексей Николаевич, Решетова Мария Николаевна, Чегодаева Валентина
Николаевна, Тропина Ольга Николаевна.
Дедушка - Игумнов Александр
Николаевич к сожалению я знаю дедушку только по фотографии. Он работал
строителем. А еще он прекрасно играл на гармошке.
У дедушки есть сестра Кокшарова
Галина Николаевна.
Папины родители:
Бревнова Галина Петровна. Работала дояркой в колхозе. Дедушка Бревнов Игорь
Николаевич работал трактористом.
Следующее поколение
– это прабабушки и прадедушки со стороны мамы и папы.
По бабушкиной стороне(мама):
прадедушка – Пшеничников Николай Михайлович. Работал сторожем. Его сестры:
Маклакова Нина Михайловна, Баева Елизавета Михайловна
Прабабушка - Тропина Нина Ивановна –
работала лесорубом. А во время ВОВ работала на заводе. У прабабушки брат и две
сестры: Тропин Александр Иванович(шахтер), Берсенева Зинаида Ивановна(доярка),
Тропина Галина Ивановна (колхозница)
По дедушкиной стороне(мама):
прадедушка Игумнов Николай Александрович работал трактористом.. прабабушка
Игумнова Екатерина Николаевна работала прачкой. Они жили в деревне Малиновка.
По бабушкиной стороне
(папа): прабабушка Янышкина Ольга Ивановна. Работала дояркой.
Следующее поколение прапрабабушки и прапрадедушки
По прабабушкиной стороне
(мама): прапрабабушка Тропина Татьяна Афанасьевна – колхозница. Прапрадедушка
Тропин Иван Андреевич - колхозник –бригадир.
По прадедушкиной стороне
(мама) прапрабабушка Пшеничникова Анна Васильевна
Прапрадедушка Пшеничников Михаил
Федорович –колхозник.
Большую часть родственников я
представила в виде генеалогического древа и восходящей росписи. (приложение1,
2)
Более подробно я хочу рассказать о
своей прабабушке Тропиной Нине Ивановне. Родилась прабабушка в 1926 году. В
деревне Осиново Никольского района. Когда началась ВОВ бабушке было 15 лет.
В 1942 году ее направили в школу ФЗО.
Сформировав группу, их отправили пешком до железнодорожной станции Шарья. Оттуда
привезли в город Пермь. Поселили в неприспособленном жилье: печей не было,
холодно, не помыться, не постираться. Через какое-то время, не выдержав такой
жизни сбежали.
Их поймали и отвели в милицию.
Отправили в трудовые резервы. 6 месяцев были учениками. Во время учебы ходили в
госпиталь, учились и перевязывали раненых. После учебы работали на военном
заводе, вырабатывали порох и бетфордовый шнур. Стояла на конвейере. Порох шел
горячий, на руках хоть и были рукавицы, но они не спасали от ожогов. Руки были
в страшных ожогах, опухшие, не сгибались. Но норму делали. Если норму не
сделаешь накажут. Когда была в ФЗО, то там давали на сутки по 100 грамм хлеба
и все. На заводе кормили получше: давали на сутки по 600грамм хлеба. Но однажды
бабушка проспала. Опоздала на несколько минут. Ей дали принудиловки: урезали
паек, стали давать только по 400грамм хлеба. Работали по 12 часов в сутки.
Принудиловка длилась 3 месяца.
Помнит,
как объявили об окончании войны. Не верилось было много слез и радости. Но
домой в 45 году не отпустили.
На
заводе бабушка проработала до 1946 года. Бабушка прожила тяжелую жизнь, но
всегда оставалась веселым и неунывающим человеком. Умерла бабушка в 2016 году.
Вывод
Изучение родословной – это настоящее
исследование. Изучая историю своего рода, своей семьи, я узнала много
нового, интересного о жизни и исторических событиях, соответствующих каждому
поколению. Я совершила увлекательное путешествие в далекое прошлое.
Я думаю, чтобы любить свою семью,
своих предков, надо знать историю рода, ее радостные и трагические страницы.
Многое для меня было тайной. Мы
смогли с родителями добраться в исследовании до 5 колена. По мере
исследования, я узнавала, кем были и чем занимались мои родные, также составила генеалогическое
древо, но еще не все родные в этом древе указаны. А также замечательно,
что фамилия Тропины переходить из поколения в поколение(Приложение 1). Я точно
знаю, что на этом моя работа не окончена, наш род продолжает жить и процветать,
а значит, надо будет постоянно дополнять родовое дерево.
Я горжусь своей семьёй, своими
предками.
Я вырасту, и родословная,
составленная мной, будет передаваться из поколения в поколение моими детьми,
внуками и т.д., значит, память о нашем роде останется бессмертной.
Список литературы
1.
http://gopsy.ru/semja/chto-takoe-semja-opredelenie.html
2.
Воспоминания бабушки.
3.
Древо Жизни, программа для создания
генеалогического древа.
4.
Истоки, учебник для 2 класса, А.В. Камкин.
Изд.: Технологическая школа бизнеса,2000
5.
Фотографии из личного архива семьи
Бревновых
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.