Исследовательская работа по теме Нашей школе -50

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа им. Г.П.Богомягкова,

с. Богомягково, Шилкинского района, Забайкальского края

Научно-практическая конференция

«Мои первые шаги в науку»

Тема:  НАШЕЙ ШКОЛЕ – 50

Работу выполнила  ученица 4 класса

Николаева Анастасия

Руководитель: Варфоломеева Е.А.

с. Богомягково 2017

Содержание   

Введение……..……………………………………… 3

Строительство  школы……………………………….4

Педагогический состав…………………………….. 8

Выпускники…………………………………………12

Школа сегодня………………………………………13

Заключение ……………………………………………14

Литература……………………………………………15

Приложение …………………………………………16

Введение

Школа, школа дом родной,

Где живём большой семьёй.

Чтобы в жизни не  был  тернист путь,

Знай свою историю,  не забудь.

 Предметом изучения большой истории всегда является судьба народа и государства на каком-то этапе своего существования. Пишут такую историю известные и именитые профессора, ученые, исследователи. Но есть другая история – история края или города, которая близка и понятна человеку, живущему в этом самом крае или городе. Пишут ее местные краеведы, собирают по частицам воспоминаний, по материалам интервью и газетным публикациям.

У каждого человека есть место, где он родился и вырос, где получил первое напутствие от родителей и учителей, откуда сделал первые шаги в Большую жизнь, где живут и трудятся на протяжении нескольких поколений его родные. Это близкое и родное место зовется малой родиной. Именно с ней у тебя связаны самые радостные, самые теплые воспоминания. И где бы ты ни был, куда бы тебя не забросила потом судьба, ты всегда будешь помнить о ней. Тебя всегда будет тянуть сюда... Родину надо любить. И до тех пор, пока ты помнишь об этом, ты - Человек!

          Предметом моего исследования стала история моей родной школы. Почему я решила заняться таким исследованием?  Мне пришла мысль о том, что необходимо оставить для следующих поколений свидетельства очевидцев, участников школьной жизни, вершителей  ее истории.

«С чего начинается Родина?..»

  Школа… Родная школа… Эти слова никого не могут оставить равнодушным. Для одних - это место получения знаний, для других – их детство и годы взросления, для третьих – второй дом, их жизнь и судьба. В нашей стране десятки тысяч школ, и у каждой - своя неповторимая история, свое особое лицо.

    Актуальность моей исследовательской работы связана, в первую очередь, со знаменательной датой - 50-летием  деятельности нашей школы. Во-вторых, по моему мнению, и обучающиеся, и родители должны знать историю школы, в которой когда-то учились они, теперь учатся их дети. Зачем? А затем, чтобы иметь чёткое представление о самой школе. Более половины  информации о школе можно получить, зная ее историю. Школа – это наш второй дом, где мы проводим немалую часть времени. Здесь мы получаем не только знания по всем предметам, но и встречаем новых друзей, нас учат добру и справедливости, у нас развивают творческие способности.

В ходе моего исследования я хочу выяснить, когда была создана наша школа, как развивались и сохранялись на протяжении десятилетий школьные традиции. Я хочу собрать сведения о  педагогах и учениках прошлых лет.

  19 ноября 2016 года наша  школа отметила  пятидесятилетний  юбилей .

На празднике было  очень  много  гостей, знакомых и незнакомых. Было сказано немало добрых и хороших слов  о школе, об учителях,  которые работали  много  лет назад.  Вспоминали, кто и как строил школу. Какие были трудности в строительстве  и как их преодолели.  Мне стало  очень интересно,  есть ли участники –очевидцы этой большой стройки ?

Цель исследования:

Узнать, как шло строительство школы в с.Богомягково

Исходя из  цели, я поставила следующие задачи: 

1. Собрать материал об истории появления школы в с.Богомягково

2.  Опираясь на данные архивов, воспоминания жителей села, старшего поколения, собрать сведения о педагогах и выпускниках школы.

Методы:

-изучение архивных материалов, имеющихся в школе;

-изучение классных журналов;

- беседы с выпускниками школы;

- беседы с учителями;

-  интервью, опрос

Проблема:  разрозненность имеющихся данных по истории нашего образовательного учреждения.

Новизна изучаемой проблемы состоит в том, что до этого момента никто не занимался сбором и систематизацией данных по истории школы.

Достоверность информации обеспечивалась тем, что были использованы различные источники, т.е. сомнительный материал уточнялся у разных очевидцев.

Полученные данные и выводы сформулированы в заключительной части работы. Материалы данного исследования могут быть использованы в следующих областях:

• на уроках литературы, истории; факультативных курсах;
• на классных часах, внеклассных и внешкольных мероприятиях, посвященных краеведению;

Строительство школы

Первым шагом на этом пути  стали рассказы учителя начальных классов Ларионовой Раисы Прокопьевны, проработавшей в школе 48лет  со дня её основания, и  воспитателя    пришкольного интерната Лисичниковой  Марии  Иосифовны.(см.приложение №1,2)

Строительство нашей школы началось весной 1962года. Выбор места под строительство обсуждался на общем собрании, вопрос  состоял в том, где строить школу: в селе Кокуй – Комогорцево или в Богомягково.

 В строительстве  принимало участие всё население. Каждому жителю было поручено выкопать определённый участок траншеи под фундамент. Камни для фундамента возил на бортовой машине Аркадий Михайлович Граченко  с рудника Тахой. Он находился между сёлами  Богомягково и  Средняя Кия, в настоящее время заброшен. Камни грузили  девушки и женщины  голыми руками, без рукавиц.(см.приложение№3)

Устраивали субботники для заготовки леса для стропил и досок  в 7-ми километрах от села,  пилили ручными пилами , женщины и мужчины работали наравне. А зимой  уже на тракторах трелевали лес, перевозили в село.(см.приложение №4)

Со слов участника стройки  ЛисичниковаВладимира Ивановича,в то время он был 18-летним  мальчишкой, сам копал траншеи,готовил  лес  ручной пилой и уже был трактористом.Владимир Иванович  вместе со старшим товарищем Казановым Валентином со станции Карымская  возили  бетонные плиты для  перекрытий на гусеничных  тракторах ДТ-54.(см.приложение№5,6)  Закончить стойку Владимиру Ивановичу не удалось,забрали в ряды  Советской Армии.(см.приложение №7)

Для основных работ по возведению здания были приглашены  профессиональные строители, но местное население оказывало огромную помощь. Женщины после работы вечерами ходили красить окна,полы, стены. Знали, что надо, и все шли, и помогали, никто не отказывался.Мария Иосифовна с улыбкой вспоминала,  как весело работали, с песнями.

Через год после окончания строительства  26 сентября 1967 года школе было присвоено имя героя Гражданской войны Георгия Петровича Богомягкова. (см.приложение №8)

Георгий Петрович родился 11 апреля 1894 году в нашем селе в семье казака Митрофановской станицы.  В 1909 году он поступает в Читинскую учительскую семинарию, которую окончил 1913 году.  Во время учёбы он вступил в подпольную большевистскую  организацию и стал членом РСДРП. Затем Георгий Петрович работал учителем в с.ВерхниеКуларки Сретенского района, где вёл революционную пропаганду среди учителей и местного населения. В 1915году его призывают в царскую армию и направляют  в Оренбургское офицерское училище, по окончании которого его, как не совсем благонадёжного, не посылают на фронт, а направляют в запасные части казаков в Саратовскую область. Здесь Георгия Петровича и застала Февральская революция.  Его избирают в Совет рабочих, солдатских и казачьих депутатов.  В грозные годы Гражданской войны Георгий Петрович находился в первых рядах за Советскую власть  в Забайкалье.

Погиб Г.П.Богомягков вместе со своими товарищами в Маккавейском застенке от рук белогвардейцев-семёновцев. Они после пыток и издевательств были расстреляны и сожжены.

Рядом со школой находится дом, где  родился и вырос Георгий Петрович, на нём имеется мемориальная доска,  установленная 1975 году.  А 1977 году в школьном сквере установлен бюст. Улица, на которой  стоит  школа,  носит имя героя. А также его имя носят улицы в г.Шилка, г.Чите.(см. Приложение 9)

 Педагогический состав

Неоценимый вклад в это грандиозное по тем временам дело внесла первый  директор школы БЫКОВА КЛАВДИЯ КУЗЬМИНИЧНА.  Родилась она здесь, в Богомягково,19 мая 1920года. Работала военруком в школе Конного Завода (ныне Ононское ОПХ). В село вернулась в 1958году. Работала заведующей начальной школой. Была депутатом сельского совета,председателем женсовета.(см.Приложение 10)

Клавдия Кузьминична ездила на самосвале в Читу,добывая строительные материалы, в это время она уже тяжело болела. По всему району собирала мебель, школьные парты, классные доски, организовывала местное население в помощь строителям. А ведь  у неё была семья, росли два сына.  На выделенные деньги были куплены пианино, драповые скатерти для учительских столов, белые шёлковые  шторы для актового зала, бордовый плюшевый занавес.  Именно в актовом зале проходили все колхозные собрания, семейные торжества, выборы, так как Дома культуры в то время ещё не было.

Клавдия Кузьминична была хорошим наставником. Она дала путёвку в жизнь таким учителям,как Кокорина Галина Ивановна, Кокорина Галина Семёновна, Ларионова Раиса Прокопьевна. Но поработать в новой школе Клавдии Кузьминичне довелось недолго. Летом 1968года она умерла.

Творенье может пережить творца.

Творец уйдёт,природой побеждённый,

Но образ Дома,здесь запечатлённый,

Веками будет согревать сердца.

А в 1967 году в село приехал Азаренков Иван Сергеевич. Он был назначен директором школы и проработал в этой должности 18 лет. Иван Сергеевич преподавал историю и обществознание. Его уроки всегда были познавательны и интересны,потому что он отлично знал свой предмет и очень любил учеников. В этом человеке вместе уживались доброта и строгость, деликатность и требовательность. Иван Сергеевич был ветераном Великой Отечественной войны и имел множество наград. Много хлопот и забот пришлось на долю Ивана Сергеевича.  Школа была построена, но не хватало мебели, оборудования для кабинетов, не хватало книг в библиотеке, учебников, оформления  почти не было, а самое главное, не хватало учителей.  Какая радость была для него, когда в школу приехали шесть молодых учителей.  Богомягкова Мария  Васильевна была назначена учителем математики, Дьяченко Валентина Ефремовна  - учителем английского языка. При Иване Сергеевиче начала работать производственная бригада, ученики и учителя выращивали телят.Начали работать летние лагеря, где ребята могли выбрать себе работу на лето: овощеводами,стригалями, косарями. За долголетний и безупречный труд Ивана Сергеевича наградили званием «Отличник народного образования». (см.Приложение№ 11)

Вместе со своей женой Шаховой Елизаветой Александровной они вырастили и воспитали пятерых детей. Умер Иван Сергеевич в 1987 году. Похоронен в селе ХалтуйТунгокоченского района.(см.Приложение №12)

В 1985-1986 годах  директором  школы была Лисичникова Любовь Дмитриевна.С 1982 года приехала работать в Богомягковскую  школу, где работала учителем английского языка, завучем, директором. В 2001году ушла на заслуженный отдых, но работает до сих пор. Имеет звание «Отличник народного просвещения РСФСР».(см.Приложение13)

Кокорина Галина Семёновна  с 1966года начала  работать в Богомягковской   школе. В 1974 году  заочно окончила Читинский педагогический институт. Галина Семёновна работала в Чернышевском районе и  в Читинской школе №3. В 1982 году вернулась в родную школу . Имеет общий трудовой стаж 43 года. Звание «Отличник народного просвещения РСФСР». (см.Приложение14)

Фомина Ирина Витальевна была директором школы 1987-1988годах. В 1984 году после окончания Читинского педагогического института по распределению попала в Богомягковскую школу, работала  учителем химии и биологии. (см.Приложение№15)

Тюменцев Олег Александрович был директором с 1988 -1994года. в 1982 году окончил Богомягковскую школу и поступил в Читинский педагогический институт имени Н.Г.Чернышевского, который окончил по специальности  учитель математики. В 1987году приехал работать в родную школу ,где и работает сейчас.Имеет звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации».(см.Приложение №16)

Бородин Николай Васильевич  был директором с 1994года по 2012год. С 1969 года работает учителем физкультуры и НВП, одновременно учится в ЧГПИ им. Н.Г.Чернышевского. С 1992 года работал сначала учителем, а затем директором  Богомягковской средней  школы.Имеет звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации».(см.Приложение №17)

С 2012 года стала директором Лисичникова Любовь Сергеевна.В 1988году пришла работать в школу. В 2005году окончила ЗабЧГППУим.Н.Г.Чернышевского, по специальности учитель географии. Работала организатором по внеклассной работе, учителем, ЗДВР.  Награждена  грамотой Министерства Образования Российской Федерации.                 (см.Приложение№18)

Более полувека отдал педагогическому труду ветеран Великой Отечественной войны Скурлатов Николай Прокопьевич. Не одно поколение школьников он учил столярному делу, делать и читать чертежи.(см.Приложение №19)

48 лет проработала учителем начальных классов Ларионова Раиса Прокопьевна . Научила писать и считать несколько поколений своих односельчан.Имеет звание «Отличник народного просвещения РСФСР». Она тоже стояла у истоков строительства нашей  школы. (см.Приложение №20)

Богомягкова Мария Васильевна отдала школе  более 30 лет, работая учителем математики. Имеет звания  Старший учитель,«Отличник народного просвещения РСФСР».(см.Приложение №21)

Шелеметьева Альбина Васильевна учитель начальных классов. Вся рабочая деятельность прошла в Богомягковской средней школе, 42года стаж Альбины Васильевны.(см.Приложение №22)

Выпускники

В 1989 году в школе был открыт стенд Марату Мухамедьярову, нашему выпускнику, погибшему в 1984 году при выполнении интернациональный долга в Афганистане.(см.Приложение №23)

Наш выпускник Дрянов Виктор Васильевич  1965года рождения. Мастер спорта по тяжёлой атлетике и гиревому спорту. Многократный чемпион Читинской области и Забайкальского края, неоднократный призёр

Забайкальского, впоследствии Сибирского Военного Округа по гиревому спорту.   2-х кратный чемпион Кубков Содружества Независимых Государств среди ветеранов спорта по тяжёлой атлетике,  5-ти кратный чемпион Российской Федерации,  6-ти кратный рекордсмен РФ, 2-х кратный серебряный призёр Чемпионатов РФ. Подполковник внутренней службы, военной разведки, командир танкового взвода, роты, начальник физической подготовки и спорта  полка в Забайкальском крае.(см.Приложение №24)

Кровяков Василий Иванович1955года рождения. Окончил Богомягковскую среднюю школу. Отслужил в армии. Спустя некоторое время стал профессиональным  военным. С 1985 по 1986 год принимал участие в оказании интернациональной помощи в Демократической Республике Афганистан. Во время боевых действий получил контузию. В период с 1989 по 1990 год старший прапорщик Кравяков находился в спецкомандировке в Эфиопии, являлся участником боевых действий. С 1993 по 2001год служил в Отделе Внутренних Дел Нерчинского района. На пенсию вышел с должности начальника уголовного розыска в звании майора милиции.  Награжден правительственными наградами, медалью «Воину-интернационалисту от благодарного  афганского народа . Все окружающие всегда отмечали его трудолюбие ,порядочность, чуткость, оперативность, высокий профессионализм и любовь к семье и Родине. В 2013году  умер. Похоронен в г. Нерченске.(см.Приложение №25)

Многие из наших выпускников закончили ВУЗы, занимают руководящие и ответственные посты. Ими по праву может гордиться школа. Это Лисичников Сергей Афанасьевич – юрист, Трусов Александр Борисович - врач, Леонов Геннадий Борисович-директор лесхоза, Роганов Андрей Борисович - директор завода в Москве, Аршинская Ольга Петровна -

экономист предприятия, Пичуева Любовь Никоновна  - главный бухгалтер на

Читинском мясокомбинате, защитила докторскую диссертацию и преподаёт всельскохозяйственной академии, Аршинская Елена Владимировна - работает учителем вг.Чита, Сошина Наталья Владимировна – учитель г.Чита, Варфоломеева Любовь Евгеньевна учитель истории г.Чита, Варфоломеева Любовь Дмитриевна – юрист г.Чита, Суханова Ольга Викторовна – учитель истории г.Шилка, Дутова Наталья Юрьевна –учитель г.Тында, и другие.

Школа – сегодня

На сегодняшний день в нашей школеобучается 115 учащихся и  работает 15учителей , большинство из них выпускники нашей школы, это: Тюменцев Олег Александрович, Шароглазова Юлия Олеговна, Бронникова Наталья Александровна, Кулаева Светлана Владимировна, Варфоломеева Елена Анатольевна, Граченко Алёна Ивановна, ХромовскихНаталья Дмитриевна, Тюменцева Любовь Сергеевна, Лисичникова Любовь Сергеевна,  Малков Владимир Николаевич, Путинцева Екатерина Леонидовна, ЛисичниковаЕкатерина Сергеевна, Егорова Ольга Юрьевна.

В нашей школе существуют многолетние традиции, как , например, ежегодные походы старшеклассников в с.Кокуй–Комогорцево на могилу Марата в день его памяти, легкоатлетическая эстафета на кубок М.Мухамедьярова , каждый выпуск оставляет после себя стяг с именами выпускников и номером выпуска, фотоальбом, дарит подарок школе,праздник посвящения в первоклассники,  весёлые старты, неделя детской книги, отчетный концерт в конце года, товарищеские встречи по баскетболу между учителями и учениками.(см.Приложение №26)

Заключение.

 Я пришла к выводу, нет в районе школы с такой интересной и богатой историей, как моя школа. За 50 лет школа приобрела свои традиции, которые умножают её славу. За годы существования школы было выпущено 507 учеников.

Беседуя с выпускниками и учителями, поняла, что нет среди них того, кто бы ни вспоминал о школе с ностальгией и доброй улыбкой. Моя школа прошла долгий и нелёгкий путь. Думаю, она заслужила только слова признательности и благодарности, как от её выпускников, так и от её современных учеников. Мы гордимся своими учениками – выпускниками, которые уже вложили немалый вклад в образование, медицину, сельское хозяйство, на процветание нашей страны. Но наш поиск не закончен, еще много страниц из истории школы остались не освещенными. Впереди много интересной работы. К сожалению, невозможно охватить все, вспомнить каждого, ведь в школе ежедневно свершаются события, важные и не очень, но дорогие как воспоминания о детстве, юности, милых сердцу людях. Мы будем дополнять, продолжать эту очень важную работу, вносить изменения в летопись школы.

Литература

1.     Архив школы

2.     Беседы с выпускниками школы

3.     Беседы с очевидцами, участниками стройки

4.     Старые фотографии из архивов семей Лисичниковой М.И., Лисичникова В.И., Дрянова В.В.,  Кровякова В.И..

Строительство нашей школы началось весной 1962 года. Выбор места под строительство обсуждался на общем собрании, вопрос  состоял в том, где строить школу: в селе Кокуй – Комогорцево или в Богомягково.

 В строительстве  принимало участие всё население. Каждому жителю было поручено выкопать определённый участок траншеи под фундамент.

(Слайд) Камни для фундамента возили на бортовой машине  с рудника Тахой, что  между сёлами  Богомягково и  Средняя Кия, в настоящее время заброшен. Камни грузили  девушки и женщины  голыми руками, без рукавиц.

Устраивали субботники для заготовки леса для стропил и досок  в 7-ми километрах от села,  пилили ручными пилами, женщины и мужчины работали наравне. А зимой  уже на тракторах трелевали лес, перевозили в село.

(Слайд) Со слов участника стройки  Лисичникова Владимира Ивановича, в то время он был 18-летним  мальчишкой, сам копал траншеи, готовил  лес  ручной пилой и уже был трактористом. Владимир Иванович  вместе со старшим товарищем Казановым Валентином со станции Карымская  возили  бетонные плиты для  перекрытий на гусеничных  тракторах ДТ-54.

Для основных работ по возведению здания были приглашены  профессиональные строители, но местное население оказывало огромную помощь. Женщины после работы вечерами ходили красить окна, полы, стены. Знали, что надо, и все шли, и помогали. Работали весело, с песнями.

Краткое описание документа:

Введение

Школа, школа дом родной,

Где живём большой семьёй.

Чтобы в жизни не был тернист путь,

Знай свою историю, не забудь.

Предметом изучения большой истории всегда является судьба народа и государства на каком-то этапе своего существования. Пишут такую историю известные и именитые профессора, ученые, исследователи. Но есть другая история – история края или города, которая близка и понятна человеку, живущему в этом самом крае или городе. Пишут ее местные краеведы, собирают по частицам воспоминаний, по материалам интервью и газетным публикациям.

У каждого человека есть место, где он родился и вырос, где получил первое напутствие от родителей и учителей, откуда сделал первые шаги в Большую жизнь, где живут и трудятся на протяжении нескольких поколений его родные. Это близкое и родное место зовется малой родиной. Именно с ней у тебя связаны самые радостные, самые теплые воспоминания. И где бы ты ни был, куда бы тебя не забросила потом судьба, ты всегда будешь помнить о ней. Тебя всегда будет тянуть сюда... Родину надо любить. И до тех пор, пока ты помнишь об этом, ты - Человек! Предметом моего исследования стала история моей родной школы. Почему я решила заняться таким исследованием? Мне пришла мысль о том, что необходимо оставить для следующих поколений свидетельства очевидцев, участников школьной жизни, вершителей ее истории.

«С чего начинается Родина?..»

Школа… Родная школа… Эти слова никого не могут оставить равнодушным. Для одних - это место получения знаний, для других – их детство и годы взросления, для третьих – второй дом, их жизнь и судьба. В нашей стране десятки тысяч школ, и у каждой - своя неповторимая история, свое особое лицо.

Актуальность моей исследовательской работы связана, в первую очередь, со знаменательной датой - 50-летием деятельности нашей школы. Во-вторых, по моему мнению, и обучающиеся, и родители должны знать историю школы, в которой когда-то учились они, теперь учатся их дети. Зачем? А затем, чтобы иметь чёткое представление о самой школе. Более половины информации о школе можно получить, зная ее историю. Школа – это наш второй дом, где мы проводим немалую часть времени. Здесь мы получаем не только знания по всем предметам, но и встречаем новых друзей, нас учат добру и справедливости, у нас развивают творческие способности.

В ходе моего исследования я хочу выяснить, когда была создана наша школа, как развивались и сохранялись на протяжении десятилетий школьные традиции. Я хочу собрать сведения о педагогах и учениках прошлых лет.