Исследовательская работа по теме "Откуда пришли названия наших месяцев

• 1 слайд

  Исследовательская работа по теме
  «Откуда пришли названия месяцев»
  Автор Щетинина Елена Васильевна
  Должность: учитель начальных классов
  Место работы: МКОУ СОШ №2
  с. Князе-Волконское -1 Хабаровского района Хабаровского края
  
  

• 2 слайд

  Откуда пришли названия наших месяцев
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  План
  1. Выдвижение гипотезы.
  2. Сообщение цели и задач.
  3.Актуальность данного вопроса.
  4. Механизм реализации.
  5. Этапы:
  - Выясняй-ка;
  - Запоминай-ка;
  - Знай-ка;
  -Угадай-ка;
  Сочиняй-ка.
  6. Ожидаемый результат.
  7. Конечный результат.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Выбрав данную тему мы решили выдвинуть следующую гипотезу: наша гипотеза основана на истории и религии, ведь современные названия месяцев пришли к нам вместе со сменой языческой религии на православную. Мы позаимствовали не только религию, но и юлианский календарь, который в свою очередь берёт свои корни из Древнего Рима,
  а значит нужно рассматривать историю, мифологию и язык его народа.
  
  

• 5 слайд

  
  Цель: 1.Расширить кругозора учащихся.
  2. Развивать креативное, логическое мышление.
  Задачи: Доказать, что название месяцев
  тесно связаны с историей и религией.
  Актуальность: мы выбрали этот вопрос потому, что многие учащиеся не задумываются откуда пришли названия наших месяцев, выяснить и сообщить другим полученные знания, повысить интерес к нашим месяцам, к истории их возникновения; формировать гармоничное развитие личности; эстетические и нравственные качества личности.
  Механизм реализации:
  - Сообщение темы и обозначение задач для учащихся;
  - Поисковая работа с различными источниками информации;
  - Отбор информации;
  - Обсуждение (работа в группе можно с родителями).
  

• 6 слайд

  Этапы реализации:
  - Выясняй-ка (провести опрос среди вторых классов и выяснить, как они считают, откуда пришли названия наших месяцев).
  - Запоминай-ка ( запомнить и рассказать на классном мероприятии откуда в действительности пришли названия наших месяцев).
  - Знай-ка ( мы решили, что учащиеся вторых классов должны знать старинные названия месяцев).
  Угадай-ка ( учащиеся должны угадать, о каком месяце так говорят в народе).
  - Сочиняй-ка (сочинение различных стихов, а может быть из собственных наблюдений это будут сочинённые загадки, приметы).
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  Ожидаемый результат:
  -Сплочение коллектива.
  - Приобретение новых знаний о названиях месяцев.
  - Раскрытие способностей и талантов самого ребёнка.
  -Формирование навыков общения друг с другом.
  - Умение анализировать и доносить свои мысли другим.
  - Умение работать в коллективе.
  
  Конечный результат:
  
  - Получение более глубоких знаний о том, откуда пришли названия наших месяцев.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Выясняй-ка
  Выбрав тему, получив задачи мы решили провести исследование. Прошли по учащимся 2-х классов, а их 71 человек и задали вопрос: Откуда пришли названия наших месяцев? Результат нас удивил. Многие ребята не знали, что ответить, кто-то говорил из старины, и только немногие говорили из древнего Рима. Результаты были таковы:
  30 учащихся – затруднились ответить;
  20 учащихся – решили из древности;
  21 учащийся – из древнего Рима.
  
  Увидев результаты исследования, мы сделали вывод, что многие учащиеся не знают, да и не задумывались над этим вопросом. Учесть, что огромное количество информации передают средства массовой информации. А то, что находится рядом с нами, и то с чем мы живём, а точнее сказать в чём, мы не знаем. Тема выбрана правильно, работа началась. Посмотрев различную дополнительную историческую литературу, энциклопедии, пообщавшись дома с родителями, посмотрев в Интернете, мы пришли к выводу, что, да действительно, современные названия месяцев берут своё начало от древних римлян.
  

• 9 слайд

  Отобрали нужную нам информацию по интересующему вопросу, обсудили её в группе, с классным руководителем, родителями. Выбирая информацию нас заинтересовали следующие вопросы. С какого месяца начинался год и сколько месяцев было в году?. Ответ был найден, что первоначально римский год начинался весной и состоял из 10 месяцев, которые обозначались порядковыми номерами. Шесть из которых носили имена числительных. Позже некоторые месяцы были переименованы. Не останавливаясь на достигнутом мы решили выяснить, в каком году появился календарь, когда в нём были сделаны поправки и кем?
  Выяснили: оказывается слово «календарь» в русском языке известно с конца 17 века. До этого его называли «месяцесловом». Календарь был необходим для записи различных событий, для предвидения будущего (чего ждать через три месяца - какой погоды, праздника, когда садить картошку. Как видим, польза со всех сторон. А поправки внёс в 46 году до нашей эры Юлий Цезарь. Вместе с новым календарём появились и новые названия месяцев. Мы решили, что эту информацию нужно довести до других учащихся.
  

• 10 слайд

  Запоминай-ка
  
  Январь. В старину на Руси январь называли «сечень»,
  так как он рассекает, или делит, зиму на две половины. Древние
  римляне этот месяц называли в честь Януса – бога солнца и света – январем. Они изображали Януса как человека с двумя лицами. Одно лицо старое и обращено в прошлое, а другое – молодое, смотрит в будущее. На пальцах правой руки Януса было начертано число 300, на пальцах левой – 65. 365 – это количество дней в году.
  
  Февраль. Название месяца февраль латинское по происхождению. Февраль в Древнем Риме заканчивал год, поэтому в конце месяца древние римляне устраивали большой праздник, на котором приносили жертвы покровителю стад – богу Фебресу. Отсюда и название месяца – февраль.
  Древнерусское название февраля – «лютый». В феврале выпадает много снега, стоят лютые морозы.
  

• 11 слайд

  Запоминай-ка
  
  Март. В Древнем Риме март был первым месяцем года
  и весны и посвящался Марсу, покровителю полей и стад. В
  честь его месяц так и назвали. На Руси его называли
  «протальник».
  
  Апрель. Родина слова апрель – Древний Рим.
  Происхождение названия неясно. Одни производят его от
  латинского «аперире», что значит «открывать», другие
  производят от имени греческой богини Афродиты, которой
  посвящался этот месяц. Наши предки в древние времена
  называли этот месяц «цветень».
  
  Май. Май – название пятого месяца года, последнего
  месяца весны. Оно произошло от собственного имени
  Майя. Так в Древнем Риме звали богиню земли и
  плодородия. Наши предки называли май «травень».
  

• 12 слайд

  Запоминай-ка
  
  
  Июнь. Июнь – первый летний месяц, месяц
  наиболее продолжительного дня и самой короткой ночи. В народе
  говорят:«В июне солнце поворачивает на зиму, а лето – на жару».
  Называли его «разноцвет». В июне созревают первые ягоды,
  овощи, на полях и лугах начинают цвести травы. Назвали июнь
  по имени римской богини Юноны. Римляне верили, что Юнона дарует людям дождь и урожай, успех и победу. Ее считали богиней
  плодородия.
  
  Июль. Июлем назвали месяц в честь выдающегося
  римского полководца, политического деятеля и писателя
  Гая Юлия Цезаря. В древние времена июль называли
  «страдник», «липец».
  
  Август. Август происходит от древнеримского
  слова «августус», что означает «величественный». Это было
  имя одного из императоров Древнего Рима, в честь которого
  назвали месяц август.
  В древние времена наши предки называли восьмой
  месяц года «серпень».
  

• 13 слайд

  Запоминай-ка
  Сентябрь. Название первого месяца осени сентябрь произошло от латинского слова «сэптэмбэ», которое означает «седьмой». Новый год у древних римлян начинался 1 марта, поэтому сентябрь был седьмым месяцем. А на Руси в давние времена его называли «хмурень».
  
  Октябрь. Слово октябрь состоит в родстве со словами октава, октет. Все они образованы от латинского «окто», что значит «восемь». Поэтому музыкальное произведение для восьми инструментов или голосов, а также ансамбль из восьми человек называют октетом. Октава – музыкальный термин. Октава объединяет восемь нот: до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до. В старину месяц октябрь называли «листопад».
  
  Ноябрь. Ноябрь получил название от латинского слова «новем», что значит «девять». В древние времена наши предки называли девятый месяц года «грудень».
  
  

• 14 слайд

  Запоминай-ка
  Декабрь. Название декабрь родственно слову дециметр. Оба эти слова образованы от латинского «децем», что значит «десять». Дециметр – десятая часть метра, а декабрь у римлян был десятым месяцем. Название это сохранилось, хотя месяц стал двенадцатым, последним в году.
  В древние времена на Руси декабрь называли «студень»: в этом месяце начиналась зима, приходила стужа, становилось студено. Стужа, стынуть, застывать – и древнее название месяца – «студень».
  
  

• 15 слайд

  Знай-ка
  Старинные названия месяцев: 
  Январь - просинец; 
  Февраль - бокогрей, сечень, снежень; 
  Март - березозол, зимобор, протальник; 
  Апрель - брезень, снегогон, цветень; 
  Май - травник (травень); 
  Июнь - разноцвет, червень; 
  Июль - страдник, липец; 
  Август - жнивень, зарев, серпень; 
  Сентябрь - вересень, хмурень; 
  Октябрь - листопад; 
  Ноябрь - грудень; 
  Декабрь - студень.
  
  

• 16 слайд

  У
  
  Угадай-ка
  --…году начало, зиме середка (январь).
  – …Бокогрей. …– широкие дороги (февраль).
  – В… курица напьется (март).
  – В… земля преет (апрель).
  – В … жениться – век маяться (май).
  – Конец пролетья, начало лета (июнь).
  – ….макушка лета, сенозорник, страдник (июль).
  – ….каторга, да после будет мятовка (август).
  – Бабье лето две недели (сентябрь).
  – Покров – первое зазимье. Свадьбы (октябрь).
  – Курячьи именины; курячий праздник (ноябрь).
  – …год кончает, зиму начинает (декабрь).
  

• 17 слайд

  Сочиняй-ка
  Череде дождей ненастных
  Распахнет она объятья,
  Золотых, багряных, красных
  Красок будет не хватать.
  Вот и осень уж опять.
  
  Вновь завьюжит, закружит
  Все вокруг зима шальная
  В веренице дней мелькая
  Год промчался как во сне.
  
  По не писаным законам
  Месяц в месяц повторится
  Кавалькада дней счастливых
  Обязательно случится.
  
  Автор Шейкова Татьяна Станиславовна (мама ученика )
  
  От зимы, устав, проснулась,
  Потянулась, встрепенулась
  Поднялась и расцвела,
  Мать-красавица Земля.
  
  Обновленья, вдохновенья
  Не хватало ей во сне.
  От весны она ждала
  Солнца лучиков тепла.
  
  Теплых дождиков грибных,
  Ярких звезд со дна морских
  Ждет теперь она от лета
  Тихо, смирно, неприметно.
   
  
  

• 18 слайд

  Сочиняй-ка
  Вот красавица другая.
  Молодая, молодая.
  Листочки нежно шевелит,
  Им тихо сказки говорит.
  (ВЕСНА)
  (автор загадки Солодовникова Валерия)
  Что за красавица пришла?
  Нам много снега принесла.
  Снегу рада детвора
  Кричат: Ура! Ура! Ура!
  (ЗИМА)
  (автор загадки Федурин Никита)
  
  
  
  

• 19 слайд

  Сочиняй-ка
  Красавица пришла другая,
  Как солнца лучик золотая.
  Листочки в воздухе кружатся
  И тихо под ноги ложатся.
  (ОСЕНЬ)
  (автор загадки Селина Татьяна)
  Красавицу ещё мы знаем.
  Всегда дождём нас поливает.
  А после дождичка в лесу
  Грибы и ягоды растут.
  (ЛЕТО)
  (автор загадки Пугач Максим)
  
  
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ожидаемый и конечный результат:
  Проделав исследовательскую работу, мы открыли для себя много нового о названиях наших месяцах и о том, откуда они к нам пришли. Наша работа еще раз подтвердила, что месяцы берут начало из истории и религии Древнего Рима.
  Эта коллективная и поисковая работа сплотила нашу небольшую команду. Объединила наших родителей, так как они нам тоже помогали. Раскрыла наши способности в сочинении загадок, сделала нас более наблюдательнее и внимательнее. Мы поняли, что такое работать в коллективе, пусть в маленьком. Нам очень понравилась наша работа. Она оказалась очень интересной и плодотворной. Мы считаем, что в дальнейшем у нас всё будет хорошо и мы в свою команду подключим других своих товарищей.