Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа по зимующим птицам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа по зимующим птицам

библиотека
материалов



МБОУ « Костенеевская средняя школа» ЕМР РТ







Зимующие птицы нашего села

Исследовательская работа



























Выполнила ученица 1 класса

Любимова Марфа

Руководитель

Тарабукина М.П.,

учитель начальных классов



Содержание

1. Введение. Для чего нужны птицы в природе?

2. Как питаются птицы в зимнее время.

3. Какая кормушка лучше?

4. Повадки и места обитания птиц

5. Заключение.

6. Литература.





































  1. Введение

Многие птицы улетают от нас за тридевять земель, но многие и не улетают, а остаются с нами зимовать.

Меня заинтересовали особенности жизни птиц в зимнее время года, и я решила узнать об этом. Целью моей исследовательской работы является изучение особенностей обитания и питания синиц и воробьев в зимнее время года.

Задачи:

1. Изучить и проанализировать литературу о роли птиц в живой природе.

2. Расширить и уточнить представление о жизни синиц и воробьев в зимнее время года.

3. Изучить особенности поведения птиц зимой в селе.

4. Провести наблюдение и найти способы дополнительного подкорма синиц и воробьев в зимнее время года.

Наблюдение за птицами в зимнее время года расширит возможности оказания им помощи и будет способствовать большей выживаемости птиц в нашей местности.

Объект исследования: зимующие птицы нашей местности.

Предмет исследования: особенности питания птиц в зимний период.

В соответствии с поставленными задачами в работе используются следующие методы исследования: анализ специальной литературы, наблюдение.

Работа имеет практическое значение. Она направлена на изучение и распространение опыта сохранения жизни птиц, и оказания практической помощи в их питании в зимний период времени.

Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно.

Птицы дороги нам и тем, что они - часть родной природы. Они красивы, подвижны, а их звонкие и мелодичные песни оживляют наши леса, поля и сады. Птицы опыляют растения. Расселяют ценные породы деревьев.

Поедая семена сорняков, вредных насекомых и грызунов, птицы уменьшают их численность и таким образом приносят пользу.

Основными зимующими птицами в нашем селе являются синицы и воробьи.

Синица получила свое название не по окраске, а по характерному звуку, который она издает. Ее звук похож на удары по наковальне. Что же касается цвета, то синичка в основном оливково-зеленая, брюшко у нее желтоватое. По телу сверху от головы проходят черные полоски.

Живет синица практически везде. С появлением первых признаков весны наступает пора знакомств и постройки гнезд. Гнезда они могут построить в отверстии стены, почтовом ящике, с удовольствием занимают скворечники. Вскоре в гнездах появляются 8-10 птенцов, которые спустя 15-20 дней после рождения сразу пробуют летать. На зиму эти птицы не улетают в теплые края. Они относятся к оседлым птицам. В поисках корма перелетают с места на место. Там, где корма много синицы задерживаются. Синицы приносят пользу лесам, паркам и садам.

Воробьи - маленькие, дерзкие, смелые и умные птички, благополучно живущие даже в многолюдных городах, не говоря уже о селах и деревнях. Окраска самца воробья серенькая, с темными пятнами на спине, на шейке - черное пятно. Гнездится воробей в дуплах, пустотах стен, в скворечниках. Самец и самка приносят в будущее гнездо множество соломы, сена, растительности, бумаги. Самка откладывает 5-6 яиц, которые одинаково насиживают оба родителя.

Воробей - птица оседлая. Они не улетают в теплые края, а сбиваются в стаи и появляются вблизи человеческого жилья. Нет такого малого или большого селенья, где бы не видели воробьев. Они смело скачут по улицам, пролетают под ногами прохожих, но поймать воробья нелегко. Они ведут себя осторожно и быстро примечают опасность.

2. Как питаются синицы и воробьи в зимнее время.

Чем же отличаются и какие особенности имеют синицы и воробьи?

На первый взгляд мне казалось, что они абсолютно одинаковые. Я стала приглядывать за ними по дороге в школу, из окна своего дома. Первое, что я заметила: воробьи и синицы нигде не бывают вместе.

Понаблюдав за птицами внимательнее, я узнала, что воробьи все время держатся группами. Из учебника окружающего мира я узнала, что такие группы называются стаями. Синицы же сидят по несколько штук, держатся от всех отдельно. Если на дереве располагаются воробьи, то синиц на нем не увидишь. Они будут стараться расположиться на соседнем дереве. На земле в поисках семян и крошек синиц увидишь редко. А вот стайка воробьев смело прыгает в поисках съестного.

В результате наблюдений у меня получилась сравнительная таблица, которая отражает особенности поведения птиц:



Позиция наблюдения

Синица

Воробей

1. Встречаются зимой и летом?

Обитают около жилья человека зимой. Летом можно увидеть крайне редко

Обитают около жилья человека круглый год

2. Где можно встретить?

В любом месте села.

В любом месте села.

3. Как можно увидеть птиц в селе?

Отдельные птицы или небольшие группы до 5.

Стайками до 30 птиц.

4. Где чаще встречаются птицы?

На деревьях по 1-2 птицы.

На деревьях и земле стайками по 20-30 птиц.

5. Какие места питания?

Деревья с ягодами и кустарники семенами.

Мусорные контейнеры, деревья с ягодами.





3. Какая кормушка лучше.

Наблюдая за повадками этих птиц, я задумалась, как и где они находят себе пищу?

Наблюдая за птицами по дороге в школу и обратно, заметила, что птиц можно увидеть не только на деревьях и местах скапливания отходов, но и у жилья человека в специально оборудованных кормушках. Дома я решила изготовить кормушку. Мне на помощь пришла вся семья. Кормушки мы изготовили разные: картонные, из пластиковых бутылок, стеклянные. С папой мы развесили кормушки на ближайших деревьях в саду. Больше всего птиц собиралось на картонной открытой кормушке. В нее слетались птицы с разных концов двора. Они рассаживались по всей кормушке и чувствовали себя очень уютно. При кажущейся опасности, они легко и быстро разлетались во все стороны. Но снег быстро забивал кормушку, и ее приходилось несколько раз чистить.

Меньше птиц прилетало к пластиковой бутылке. На вырез пластиковой бутылки умещается только 2 птицы. Одна усаживается на вырез бутылки и озирается кругом, а другая в это время хватает корм со дна бутылки.

А в стеклянную банку прилетали исключительно по одной птице. Залететь через отверстие в крышке банки осмеливались только отважные птицы.

Таким образом, я выяснила, что больше всего птиц накормится в открытой картонной кормушке. Но и она имеет свои неудобства: ветер сдувает корм и требуется постоянная очистка от снега.

4. Повадки и места обитания птиц.

Больше всего меня интересовал вопрос, а чем же любят лакомиться воробьи и синицы зимой?

Начиная изучение данного вопроса, я заметила, что воробьи и синицы на дворе редкие гости. Мои родители аккуратные хозяева, поэтому двор у нас всегда чистый.

Когда папа помог мне развесить кормушки, мы с братом разложили в них корм. Я узнала, что эти птицы имеют характерный маленький и очень крепкий клюв, которым удобно разгрызать зерна и семена, я подобрала для них семечки, пшено и гречневую крупу. В течение 4 дней я наблюдала за количеством птиц у кормушек. В итоге выяснилось, что большей популярностью у птиц пользуются семечки подсолнечника. А вот гречку не хотели клевать совсем, она оставалась целой в кормушке на протяжении всех экспериментальных дней. Мне так же удалось выяснить, что в первый день на разведку прилетело несколько синиц, а к 4 дню у кормушки собралась целая стая. За 1 раз я могла насчитать до 15-20 птиц на кормушке.

Воробьи с большой опаской относились к кормушке. Их в ней было гораздо меньше. Но в отличие от синиц, они удобно усаживались и подолгу засиживались в моей столовой. Синицы же вели себя очень культурно. Быстро прилетали, усаживались на край кормушки. Схватив семечку, синица улетала на ветку соседнего дерева. Таких подлетов в кормушку за 1 час, по моим наблюдениям она делала около 5. Так я подсчитала, что примерно 8-10 минут она тратит на очистку и поедание одной семечки. Получается, что за короткий зимний день синица совершает 40 подлетов. А значит, что за день она съедает до 40 семечек, так необходимых ей, чтобы не замерзнуть.

Позже я решила разнообразить обед моих гостей. Стала насыпать им крошек хлеба на снежный наст и развесила кусочки свежего сала и мяса на ветках. Тогда вкусовые пристрастия моих гостей совсем разделились. Синицы активно клевали сало и мясо, а целая стая воробьев собралась у крошек. Таким образом, я выяснила, почему синиц чаще видишь на деревьях, а воробьев на дороге и у мусорных бачков. Это привычные места поиска пищи. Здесь они чувствуют себя уютнее и активнее поедают корм.

5. Заключение.

Мои наблюдения помогли мне больше узнать о жизни маленькой частички живой природы.

Птицы - важная часть живой природы. Синицы и воробьи зимой обитают около жилья человека. Это связано с поиском пищи и местами ночлега.

Большое количество птиц у организованных кормушек доказывает необходимость их дополнительного подкорма зимой. Для этого можно использовать самостоятельно изготовленные кормушки, лучше открытые. Для корма можно использовать любые крупы и крошки сухого хлеба. Доступное питание, организованное человеком, поможет птицам легче перенести зимние холода.















Литература

1. Птицы. Энциклопедия природы России./ Под ред. В. ФлинтаМ., 1996 г.

2. Мальчевский А.С. Орнитологические экскурсии. – Л.; ЛГУ, 1981 г.

3. Клепинина З.А. Природоведение. Учебное издание. Просвещение, Москва, 1992 г.

4. Интернет источники: http://www.birdsmoscow.net.ru/proekt_kormushka.html, http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/ptitsy-nashego-dvora, http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/3889.html.





Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров116
Номер материала ДВ-552101
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх