Исследовательская работа "Прогулка по музею" для научно-практической конференции "Золотое перо" (4 класс)

• 1 слайд

  Прогулка по музею
  Выполнила: Тиль Мария,
  ученица 4 класса «А»
  Руководитель: Садовская С.Ф.
  г. Дудинка
  февраль, 2015 г.
  

• 2 слайд

  … Любой музей есть память о веках.
  Творенья от начала мирозданья,
  Любое человечества созданье
  В картинах, письменах, стихах.
  
  2
  

• 3 слайд

  Объект :
  Таймырский краеведческий музей
  
  Предмет :
  история создания Таймырского краеведческого музея, ее экспозиции.
  
  Объект и предмет исследования
  3
  

• 4 слайд

  Гипотеза:
  посещение краеведческого музея помогает человеку больше узнавать об истории своей малой родины, ее традициях.
  Практическая значимость
  настоящей работы состоит в том, что материалы, собранные в ней, могут использоваться преподавателями в процессе обучения краеведению, истории и во внеурочной деятельности.
  4
  

• 5 слайд

  Цель:
  изучение истории возникновения Таймырского краеведческого музея и его экспозиций.
  Задачи:
  Изучить историю создания Таймырского краеведческого музея.
  Познакомиться с экспозициями Таймырского краеведческого музея.
  Проанализировать теоретические материалы, связанные с возникновением музеев.
  Провести опрос.
  
  Цели и задачи работы
  5
  

• 6 слайд

  Музе́й (от греч. μουσεῖον — Дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.
  
  6
  

• 7 слайд

           Сокровищницей памятников истории, культуры народов Таймыра с полным правом можно назвать Таймырский  краеведческий музей. 
   
  Созданный 4 сентября 1937г. решением  Президиума Таймырского окрисполкома Красноярского края, он является самым северным в сети государственных музеев России.
  7
  

• 8 слайд

  7 апреля 2009 года в Дудинке произошло важное событие в культурной жизни Таймыра – в эксплуатацию было сдано, выстроенное по индивидуальному проекту,  здание Таймырского краеведческого музея. Автор проекта -  красноярский архитектор Андрей Курицин. Без сомнения, сегодня здание музея является украшением центральной площади и в целом города Дудинки.
  
  8
  

• 9 слайд

  На первом этаже разместился выставочный зал.
  Здесь экспонируются художественные собрания музея: произведения живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, тематические выставки из фондов Таймырского музея, а также выставки из частных коллекций и других музеев России.
  9
  

• 10 слайд

  Второй этаж занимает экспозиция «Человек и природа», общей площадью 376,8 кв.м. Этот раздел экспозиции музея знакомит посетителей с чрезвычайно сложным и многоликим миром природы Таймыра и культурой коренных народов – нганасан, энцев, ненцев, долган, эвенков. 
  
  10
  

• 11 слайд

  Четыре раздела:
  1. Освоение Таймыра. XVII-XIX вв.
  2. История освоения, изучения Арктики XVIII-XX вв.
  3. Социализм в тундре
  4. Современность
  
  
  На третьем этаже разместился исторический раздел экспозиции, который занимает площадь 510 кв.м. Эта часть экспозиции освещает достоверные, документированные факты истории Таймыра XVII-XXI веков
  11
  

• 12 слайд

  Музейный день в полярную ночь
  Музейная ночь в полярный день
  Выпускной вечер в музее
  Свадьба в Мангазейском воеводстве
  
  Традиционные мероприятия музея
  12
  

• 13 слайд

  Результаты опроса
  Посещаешь ли ты Таймырский краеведческий музей?
  Посещал ли ты музеи в других городах?
  Нравится ли тебе посещать музеи?
  13
  

• 14 слайд

  Для чего нужны музеи?
  Зачем их посещать?
  14
  

• 15 слайд

  Как выяснилось, большинство из нас любят посещать музеи. Интересно посмотреть на исторические вещи, послушать о жизни наших предков, хоть немного прикоснуться к прошлому.
  Музеи хранят, изучают, показывают документы, предметы, которые помогают нам больше узнать о том, как развивался город, какие исторические известные люди жили в нем, как одевались люди в старые времена, какие ценности они ставили на первое место. Благодаря музеям мы имеем возможность узнать историю, испытания, через которые проходили наши предки, чтоб сделать какие-либо открытия, а значит это поможет нам ценить их достижения, которыми мы так легко и беззаботно пользуемся сейчас.
  Заключение
  15
  

• 16 слайд

  http://www.taimyr-museum.ru/
  https://ru.wikipedia.org/wiki/Музей
  
  Список источников
  16
  

• 17 слайд

  17
  Спасибо за внимание!
  

Наименование органа управления образования	Управление образования Администрации Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района
Наименование образовательного учреждения (полностью)	Таймырское муниципальное образовательное учреждение «Дудинская средняя общеобразовательная школа №7»
Наименование конференции	Муниципальная научно-практическая конференция исследовательских и проектных работ школьников «Золотое перо»
Вид работы (учебный проект, исследовательский проект, социальный проект, научно-исследовательская работа)	Исследовательский проект
Наименование направления (секции)	Социально-гуманитарное
Наименование темы работы	Гербы муниципальных образований Таймырского Долгано-Ненецкого района
Фамилия, имя, отчество автора, дата рождения	Тиль Мария Дмитриевна 26.02.2004 г.
Домашний адрес автора	647000, г. Дудинка,  ул. Щорса, д. 21 Б, кв. 12
Место учебы	ТМК ОУ «Дудинская средняя школа №7»
Класс	4 «А»
Научный руководитель	Садовская Сильвия Фердинатовна Место работы: ТМК ОУ «Дудинская средняя школа №7» Должность: заместитель директора по УВР
e-mail контактный телефон	[e-mail] 8 923 201 32 09

г. Дудинка

февраль, 2015 г.

Аннотация

Исследовательский проект.

Тема: Прогулка по музею

Автор: Тиль Мария Дмитриевна, учащаяся  4 «А»  класса ТМК  ОУ «Дудинская  средняя  школа №7».

Научный  руководитель: Садовская С. Ф., заместитель директора по УВР  ТМК  ОУ «Дудинская  средняя  школа №7».

Данная  работа  посвящена  изучению истории создания Таймырского краеведческого музея, знакомству с ее экспозициями. На основе полученных знаний была создана памятка-путеводитель по Таймырскому краеведческому музею.

Гипотеза: посещение краеведческого музея помогает человеку больше узнавать об истории своей малой родины, ее традициях.

Цель: изучение истории возникновения Таймырского краеведческого музея и его экспозиций.

Задачи:

1.       Изучить историю создания Таймырского краеведческого музея.

2.       Познакомиться с экспозициями Таймырского краеведческого музея.

3.       Проанализировать теоретические материалы, связанные с возникновением музеев.

4.       Провести опрос.

5.       Изготовить памятку-путеводитель по Таймырскому краеведческому музею.

Объект  исследования: Таймырский краеведческий музей

Предмет  исследования:  история создания Таймырского краеведческого музея, ее экспозиции.

Структура обусловлена поставленными целями и задачами. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы, приложения.

Методы: описательный, включающий приёмы наблюдения над фактами, метод сравнения и сопоставления, наблюдения за вещанием радио и телепередач, анализа и синтеза информации, полученной из различных источников, анкетирование учеников 3-4 классов.

Результаты: полученные  результаты  подтверждают  гипотезу, соответствуют  заявленной  цели, намеченные  задачи  реализованы

Практическая значимость настоящей работы состоит в том, что материалы, собранные в ней, могут использоваться преподавателями в процессе обучения краеведению, истории и во внеурочной деятельности. На  уроках необходимо проводить планомерную работу по воспитанию у школьников интереса и любви к своей малой родине.

Содержание

Введение………………………………………………………………………….1

Основная часть………………………………………………………………….2

Глава I. Музеи……………………………………………………………………2

1.1.          Что такое «музей»?.....................................................................................2

1.2.          Для чего нужны музеи?..............................................................................2

Глава II. Прогулка по музею….………………………………………………...3

2.1.          История возникновения Таймырского краеведческого музея………………………………………………………………………..3

2.2.          Экспозиции Таймырского краеведческого музея………………………………………………………………………..4

2.3.          Традиционные мероприятия музея………………………………………10

Заключение……………………………………………………………………...11

Список источников…………………………………………………………….11

Приложение……………………………………………………………………..12

1.                 Коллекция Таймырского краеведческого музея………………………..12

2.                 О том, как вести себя в музее…………………………………………….15

3.                 Награды Таймырского краеведческого музея…………………………..16

4.                 Опрос школьников ТМК  ОУ «Дудинская  средняя  школа №7»…………………………………………………………………………17

Введение

… Любой музей есть память о веках.

Творенья от начала мирозданья,

Любое человечества созданье

В картинах, письменах, стихах.

В определенный период жизни каждого человека появляется потребность рассмотреть пройденный путь и понять что-то. Появление музеев на данный момент связано с тем же. Музеи возникли в те времена, когда у человечества и общества появилась потребность оглянуться назад, а также потребность к самосознанию и самопознанию.

Мне показалось интересным определить, нужно ли посещать музеи, и для чего они нужны?

Гипотеза: посещение краеведческого музея помогает человеку больше узнавать об истории своей малой родины, ее традициях.

Цель: изучение истории возникновения Таймырского краеведческого музея и его экспозиций.

Задачи:

6.       Изучить историю создания Таймырского краеведческого музея.

7.       Познакомиться с экспозициями Таймырского краеведческого музея.

8.       Проанализировать теоретические материалы, связанные с возникновением музеев.

9.       Провести опрос.

10.   Изготовить памятку-путеводитель по Таймырскому краеведческому музею.

Объект  исследования: Таймырский краеведческий музей

Предмет  исследования:  история создания Таймырского краеведческого музея, ее экспозиции.

Методы: описательный, включающий приёмы наблюдения над фактами, метод сравнения и сопоставления, наблюдения за вещанием радио и телепередач, анализа и синтеза информации, полученной из различных источников, анкетирования учеников 3-4 классов.

Практическая значимость настоящей работы состоит в том, что материалы, собранные в ней, могут использоваться преподавателями в процессе обучения краеведению, истории и во внеурочной деятельности. На  уроках необходимо проводить планомерную работу по воспитанию у школьников интереса и любви к своей малой родине.

Основная часть

Глава I. Музеи

1.1.           Что такое «музей»?

Музе́й (от греч. μουσεῖον — Дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.

Сначала это понятие обозначало коллекцию предметов (экспонатов) по искусству и науке, затем, с XVIII века, оно включает в себя также здание, где располагаются экспонаты. С XIX века присоединилась научно-исследовательская работа, проводимая в музеях. А с шестидесятых годов XX века началась педагогическая деятельность музеев (специальные проекты для детей, подростков и взрослых).

Краеведческие музеи являются неотъемлемой частью деятельности научного или любительского краеведения и существуют сегодня во многих странах мира. В России краеведческие музеи — один из наиболее распространённых видов музея, всего их по стране насчитывается свыше 800. При этом во многих случаях краеведческий музей представляет собой центр культурной жизни своего населённого пункта, его главную достопримечательность, особенно если музей располагается в исторически значимом или тематически для этой цели подходящем здании.

Музеи, специализирующиеся на местной истории, появились в России во второй половине XIX века, еще до появления краеведения как научной дисциплины. Сам термин «краеведческий музей» получил в России распространение в начале XX века, а в массовом порядке такие музеи стали появляться в первые годы и десятилетия после Октябрьской революции. На рубеже XIX и XX веков краеведческие музеи основывались в большом количестве не только в России, но и в ряде европейских стран, в том числе в Германии и во Франции.

1.2.          Для чего нужны музеи?

В определенный период жизни каждого человека появляется потребность рассмотреть пройденный путь и понять что-то. Появление музеев на данный момент связано с тем же. Музеи возникли в те времена, когда у человечества и общества появилась потребность оглянуться назад, а также потребность к самосознанию и самопознанию. Все современные музеи появлялись на протяжении нескольких последних столетий.

Музеи - это надежные хранители исторической памяти и наследия прошедших эпох. Музеи имеют большое значение в нашей жизни.  В них отразилась жизнь тех людей, которые жили давным-давно и не только.

В мире существует множество различных тематических музеев и выставок. Значительные и не очень, они предлагают своим посетителям ознакомиться с экспозицией и сформировать им свое мнение о том или ином художнике, скульпторе, периоде истории или стране. Есть среди них и те, которые претендуют на безусловное лидерство. Это крупнейшие музеи мира, которые имеют огромнейшее влияние на остальные и формируют общественное мнение, а также выступают законодателями мод.

В России около 2.700 государственных музеев. В них часть культурного пространства, в котором функционируют объекты истории, культуры, природы, призванные обществом ценными и подлежащими сохранению и   передаче будущим поколениям в качестве  культурно-исторического опыта. Музейный мир охватывает не только подлежащие сохранению и включению в современную культуру объекты, но и всю совокупность учреждений, людей, идей, выполняющих эти задачи.

Музеям есть место в нашей  жизни, т.к. только наследие, сохраняемое музеями, формирует человека, сохраняет традиции,  показывает жизнь нашего народа.

Глава II. Прогулка по музею

2.1. История возникновения Таймырского краеведческого музея

Сокровищницей памятников истории, культуры народов Таймыра с полным правом можно назвать Таймырский краеведческий музей. 

Созданный  4 сентября 1937 года  решением  Президиума Таймырского окрисполкома Красноярского края, этот музей является самым северным в сети государственных музеев России. Вся деятельность музея основывается на его бесценных коллекциях. Общее количество экспонатов, хранящихся в фондах, составляет более 80 тысяч единиц хранения, среди них уникальные экспонаты, аналогов которым нет ни в одном музее мира. К ним относятся предметы, связанные с религиозными представлениями коренных народов Таймыра -  идолы, ритуальные маски, комплекты шаманских костюмов.

Гордостью музея являются этнографические коллекции, собрания предметов декоративно – прикладного искусства. Этнографические коллекции представляют собой солидную источниковедческую базу для изучения традиционных культур арктических этносов Таймыра, особенностей быта, в прошлом, а также изменения в материальной и духовной сфере, произошедшие за последние годы у нганасан, энцев, долган, ненцев, эвенков.

Искусствоведческую, историческую  значимость имеют графические и живописные работы таймырских художников - нганасанина М. Турдагина, долган - Б. Молчанова, А. Поротова. В их работах запечатлены интерьеры жилищ, бытовые сцены, культовые обряды, захоронения коренных народов Таймыра и конечно неповторимая красота тундр.

 Большая часть исторических коллекций представлена вещевыми источниками, фотографическими, документальными, которые по крупицам собирают сотрудники музея,  работая с населением и в государственных архивах Москвы, Санкт-Петербурга, Красноярска. Сегодня в центре внимания сотрудников - мало изученные темы, касающиеся истории Таймыра XVII – начала XX веков, а также темы, связанные с освоением Арктики на современном этапе.

7 апреля 2009 года в Дудинке произошло важное событие в культурной жизни Таймыра – в эксплуатацию было сдано, выстроенное по индивидуальному проекту, здание Таймырского краеведческого музея. Автор проекта -красноярский архитектор Андрей Курицин. Без сомнения, сегодня здание музея является украшением центральной площади и в целом города Дудинки.

2.2. Экспозиции Таймырского краеведческого музея

Таймырский краеведческий музей – единственный государственный музей на огромной территории Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района. Как музейный объект является бесспорным элементом культурной жизни района. Экспозиция музея занимает площадь 1172,5 кв.м. и расположена на трёх этажах.

 На первом этаже разместился выставочный зал, который обеспечивает более эффективное осуществление важнейших функций, функции музейной коммуникации и расширения круга посетителей музея за счет привлечения в музей публики с самыми разнообразными интересами. Здесь экспонируются художественные собрания музея: произведения живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, тематические выставки из фондов Таймырского музея, а также выставки из частных коллекций и других музеев России.

Второй этаж занимает экспозиция «Человек и природа», общей площадью 376,8 кв.м. Этот раздел экспозиции музея знакомит посетителей с чрезвычайно сложным и многоликим миром природы Таймыра и культурой коренных народов – нганасан, энцев, ненцев, долган, эвенков. 

Поднимаясь из вестибюля в экспозиционный зал, посетитель останавливается на площадке, где его взору предстаёт объемная, в форме сферы, карта Арктики, с легко узнаваемым абрисом Таймыра. 
История развития органической жизни Земли насчитывает более 3,5 млрд. лет. Геологическая коллекция Таймырского краеведческого музея состоит из более чем 1000 единиц хранения и включает в себя обширную группу палеонтологических экспонатов, характеризующих богатство ископаемой флоры и фауны Таймыра. 

Посредством подлинных экспонатов, найденных на раскопках древних поселений Таймыра, муляжей и реконструкций посетитель знакомится с этапами человеческого развития от мезолита до века железа.

Суровая арктическая природа для коренных народов Таймыра: нганасан, энцев, ненцев, эвенков, долган, всегда была основой жизни. Человек и природа в Арктике неразрывно связаны. Четыре крупные объемно-пространственные композиции представляют основные природные зоны, в которые гармонично вписываются традиционные культурно-хозяйственные комплексы, соответствующие той или иной народности Таймыра. При этом учитываются традиционные места расселения народов, гармония «арктических» этносов с природой, традиционно служащей основой их жизни.

Таймырский краеведческий музей является хранителем уникальных коллекций, аналогов которым нет ни в одном музее мира. Это, прежде всего, шаманские костюмы, культовые предметы нганасан и энцев.

В основе религиозных верований коренных народов Таймыра лежат анимистические представления. Весь окружающий мир представлялся населённым духами, которые принимали участие в жизни людей, принося им удачу или неудачу в промыслах, доставляя радости и огорчения. Посредником в общении между духом и человеком был шаман. К помощи шаманов прибегали почти во всех важных для коренных жителей Таймыра случаях жизни – болезнь, отправка на промысел, пропажа оленей и т.д. 

На третьем этаже разместился исторический раздел экспозиции, который занимает площадь 510 кв.м.

Эта часть экспозиции освещает достоверные, документированные факты истории Таймыра XVII-XXI веков и делится на четыре раздела:

1.   Освоение Таймыра. XVII-XIX вв.

2.   История освоения, изучения Арктики XVIII-XX вв.

3.   Социализм в тундре

4.   Современность.

Освоение Таймыра. XVII-XIX вв.

Открывает экспозицию диорама–макет «Мангазея», а так же карта «Пути русских землепроходцев в Мангазею и на Енисей в XVI -XVII вв.» с маршрутами морских экспедиций Луки (1605), Кондратия Курочкина (1610г.), Ивана Толстоухова (1688 г). Мангазея - первый русский город, основанный в 1601 году за полярным кругом, который располагался в междуречье Оби и Енисея, на правом берегу реки Таз. Это был центр арктического мореплавания, откуда землепроходцы совершали свои путешествия на деревянных судах – кочах на Таймыр и далее на восток. Мангазея – город, сыгравший чрезвычайно важную роль в освоении и заселении Таймырского полуострова.

К концу XVII века вся Сибирь была прочно освоена и заселена русскими промышленными людьми, которые основали здесь ряд зимовий. В 1667 году мангазейский стрелец Иван Сорокин основал дудинское ясачное зимовье, положившее начало нашему городу. 

В пристенных витринах размещаются материалы о династии дудинских купцов Сотниковых - первооткрывателях норильских месторождений, о семье дудинского купца Н.К. Уксусникова, о семье польских переселенцев, рыбопромышленниках - Рогозинских, чьи имена запечатлены на карте Таймыра.

История освоения, изучения Арктики XVIII-XX вв.

Данный раздел экспозиции повествует о героических страницах исследования и освоения Арктики полярными путешественниками. 
По мнению М. В. Ломоносова, географическое положение обязывало Россию искать выход в свободный океан: «Северный океан есть пространное поле, где усугубиться может Российская слава, соединенная с беспримерною пользою, через изобретение Восточно-северного мореплавания». В 1724 вышел Указ Петра I о «Сибирской экспедиции», возглавил которую капитан-командор Витус Беринг. В ходе Великой Северной экспедиции, продолжавшейся десять лет (1733-1743), исследовано и нанесено на карту Российской империи почти все побережье Ледовитого океана, в том числе и очертания Таймыра - самого северного полуострова. Об участниках Великой Северной экспедиции, о географических открытиях исследователей Арктики рассказывает посетителям экспозиция. 

В витринах представлен и комплекс материалов о полярных экспедициях наших современников, в том числе и об участниках лыжной экспедиции Дмитрия Шпаро на Северный полюс, которая была предпринята в 1979 году. В экспозиции звучит тема подвига, тема благодарной памяти о первооткрывателях Арктики. 

Завершает экспозицию зала диорама «Полярная станция», которая погружает посетителя в атмосферу суровой арктической природы, ее красоты, загадочности и беспощадности одновременно. 

Социализм в тундре.

10 января 1920 года на Таймыре была провозглашена Советская власть, внесшая серьезные изменения в веками устоявшуюся жизнь и быт коренных жителей полуострова.

Посетители знакомятся с комплексом материалов, посвященных первым учителям, медикам, коммунистам, председателям первых таймырских колхозов, простым оленеводам. Здесь же материалы о коллективизации и вооруженном восстании в таймырской тундре, списки расстрелянных кулаков и шаманов, тема ГУЛАГА и промышленного освоения таймырских недр. Это галерея лиц и судеб тысяч людей, для которых советская власть для каждого своя. 

Яркий, героический эпизод Великой Отечественной войны - защита Северного морского пути от фашистских захватчиков. Этим событиям посвящен комплекс, рассказывающий о защитниках порта Диксон. Иллюстрацией в экспозиции служит художественное полотно "Бой на Диксоне», ленинградского художника В. Петрова-Маслакова, фотографии ледокольных кораблей «СКР-18», «СКР-19», принявших бой немецкого крейсера «Адмирал Шеер», в августе 1942 г.

Война стала большим испытанием для всех жителей Таймыра, в том числе и для коренных народов, которые воевали на всех фронтах Великой Отечественной войны. В тылу врага жители Таймыра своим самоотверженным трудом приближали день Победы.

Послевоенное время это период интенсивного строительства объектов соцкультбыта в таймырских селах, это расцвет экономики округа и главной традиционной отрасли хозяйства – оленеводства. Гостям музея представлены комплексы материалов о людях труда, о первых таймырских орденоносцах: оленеводах, рыбаках, матерях героинях, комсомольских и партийных работниках. 

Значительное место в экспозиции отведено тематическому комплексу «Дудинский морской порт». Это транспортное предприятие во многом определяет лицо Дудинки, города – порта, являясь градообразующим предприятием.

Современность.

Тему перестройки в экспозиции раскрывают материалы, посвященные первым альтернативным выборам в Государственную думу, первому учредительному съезду коренных народов Таймыра, на котором была принята программа, устав новой общественной организации «Ассоциация коренных малочисленных народов Таймыра». 

Здесь же представлены материалы о создании и работе первых общинно-родовых хозяйств, о законодательной и исполнительной власти Таймыра.

14 мая 2011 года, Глава Таймырского муниципального района С. В. Батурин открыл  новую экспозицию музея. Она создана стараниями сотрудников Таймырского музея, художников и конструкторов ЗАО «Раритет», города Санкт-Петербург.

Новая экспозиция – это новый этап развития музейной деятельности на Таймыре. Безусловно, важным и приоритетным направлением в работе музея было и останется сохранение музейных предметов и музейных коллекций, но современная экспозиция позволяет активизировать культурно – образовательную работу, получают развитие новые формы работы с посетителем, что делает музей привлекательным для разных категорий населения.  Таймырский краеведческий музей сегодня не просто историко-культурный центр, а скорее часть культурной жизни Таймырского Долгано- Ненецкого муниципального района.

2.3. Традиционные мероприятия музея

Таймырский краеведческий музей приглашает жителей и гостей города Дудинка на традиционные музейные мероприятия.

Музейный день в полярную ночь

Мероприятие проходит в январе, в дни новогодних праздников и школьных каникул. Музей открыт для посетителей до позднего вечера, и каждый взрослый, и ребенок может выбрать себе развлечение по интересам и по душе. 

Музейная ночь в полярный день

Мероприятие проходит ежегодно 18 мая, в Международный день музеев, профессиональный праздник всех музейщиков. В этот праздничный день музей радушно принимает гостей и предлагает конкурсы, концертные и танцевальные программы в конференц-зале, выставки, викторины, соревнования в выставочном зале, развлекательные программы в экспозиционных залах. Музей становится одной большой площадкой для развития творческих способностей каждого посетителя.

Свадьба в Мангазейском воеводстве

Свадьба, безусловно, одно из самых торжественных событий в жизни человека, а если она проходит в музее, то это запоминается  на всю жизнь. Вместе с героями свадебного праздника молодожены совершат путешествие в первый город Заполярья – Мангазею, с задорными свахами преодолеют различные испытания, встретятся с хозяйкой чума, побывают в купеческой лавке, а Мангазейский воевода благословит их и вручит свидетельство о браке.

Выпускной вечер в музее

Праздник проводится для дошкольников и их родителей. В программе праздника трех - часовая развлекательная программа со сказочными героями, театрализованная экскурсия с вручением напутствия, концертная программа, любимые всеми мультфильмы и чаепитие.

Заключение

Раньше я думала, что Таймыр и его историю я знаю достаточно хорошо, но когда я писала эту работу, я поняла что это далеко от истины. Наш Таймырский краеведческий музей находится на достаточно высоком уровне, надеюсь, он никогда не утратит своей ценности для нас таймырцев в первую очередь. Знакомясь с историей возникновения Таймырского краеведческого музея и его экспозицией, я очень многое узнала о родном крае. Наследие, сохраняемое музеем, формирует человека, сохраняет традиции,  показывает жизнь нашего народа.

Музеи в первую очередь призваны проводить государственную идеологию, а также быть собирателями, накопителями и распространителями информации, сформированной этой идеологией. Музеи собирают и хранят все связанное с культурой, общественной и естественной историей данной страны или территории. А наша культура очень богата, красива, разнообразна. Наши музеи этому подтверждение!

Я провела опрос среди учащихся 4-х классов. В опросе участвовало 25 человек.

По результатам опроса на вопрос «Посещаешь ли ты наш краеведческий музей» 72% опрошенных ответили «ДА», а 48% учащихся еще и посещают разные музеи в других городах. 96% четвероклассников любят посещать музеи и считают это интересным.

На вопрос «Для чего же нужны музеи и зачем их посещать?» большая часть опрошенных ответили, для того что бы знать историю своего края и чтобы больше узнавать о нём».

Как выяснилось, большинство из нас любят посещать музеи. Интересно посмотреть на исторические вещи, послушать о жизни наших предков, хоть немного прикоснуться к прошлому.

Музеи хранят, изучают, показывают документы, предметы, которые помогают нам больше узнать о том, как развивался город, какие исторические известные люди жили в нем, как одевались люди в старые времена, какие ценности они ставили на первое место. Благодаря музеям мы имеем возможность узнать историю, испытания, через которые проходили наши предки, чтоб сделать какие-либо открытия, а значит, это поможет нам ценить их достижения, которыми мы так легко и беззаботно пользуемся сейчас.

Я всем советую посещать музеи, ведь они интеллектуально обогащают наш внутренний мир, расширяют кругозор, приобщают нас к прекрасному, позволяют нам испытывать сопричастность к миру и времени. 

Список источников:

1.                 http://www.taimyr-museum.ru/

2.                 https://ru.wikipedia.org/wiki/Музей

Приложение 1.

Коллекции музея

Таймырский краеведческий музей, одно из старейших учреждений культуры города и района является хранителем историко-культурного и природного наследия полуострова Таймыр. В фондах музея собрано на 01.01.2012г.: 82994 единицы хранения, из них 31034 предметов основного фонда. Фонды музея представлены этнографической, археологической, естественнонаучной, документальной, нумизматической коллекциями:

·        Этнографическая коллекция

·        Археологическая коллекция

·        Естественнонаучная коллекция

·        Коллекция живописи и графики

·        Нумизматическая коллекция

·        Коллекция фалеристики

·        Коллекция вещевых предметов истории

·        Современное ДПИ

Этнографическая коллекция

Предметы ДПИ: заготовки к одежде, пояса, сувениры, украшения.

Предметы быта и бытовые орудия труда: швейные принадлежности, трубки, сундуки и шкатулки, предметы мебели, барганы, посуда, паскалы (календари), люльки, детские игрушки, рубанки, ножи, скребки, сверла и пр. орудия труда.

Предметы из меха и кожи: верхняя плечевая одежда; комбинезоны и натазники; сумки, кисеты, мешки; обувь; головные уборы; ковры, спальные мешки; нюки.

Предметы, характеризующие традиционные занятия коренных народов: оленеводство – нарты, детали упряжи, украшения для упряжи, седла, посохи, мауты, хореи, наконечники хореев; охота – ножи охотничьи, ножны, копья, луки, стрелы, пороховницы, станок для отливки пуль, пояса охотничьи, очки солнцезащитные; рыболовство – сети, иглы и спицы для вязания сетей, удочки, крючки, ячеи, челноки, пешни.

Предметы, характеризующие традиционные занятия коренных народов: оленеводство – нарты, детали упряжи, украшения для упряжи, седла, посохи, мауты, хореи, наконечники хореев; охота – ножи охотничьи, ножны, копья, луки, стрелы, пороховницы, станок для отливки пуль, пояса охотничьи, очки солнцезащитные; рыболовство – сети, иглы и спицы для вязания сетей, удочки, крючки, ячеи, челноки, пешни.

Предметы религиозного культа: шаманские культовые принадлежности, идолы и шайтаны, кресты, складни. Коллекция культовых предметов малочисленных народов Таймыра (нганасан, энцев, ненцев, долган, эвенков) насчитывает 262 предмета, в том числе, уникальные – обрядовая одежда, которая состоит из парки, нагрудника, обуви, головного убора последнего нганасанского шамана Тубяку Костеркина.

Археологическая коллекция

·          Находки эпохи палеолита: предметы со стоянки Куртак I (Красноярский край).

·          Находки эпохи мезолита: нуклеусы, ножевидные пластины (стоянка Тагенар VI, Таймыр). 

·          Находки эпохи неолита: проколки, долото, наконечники стрел (стоянка Маймече I, Таймыр).

·          Находки эпохи бронзового века: антропоморфные фигурки, тигли, льячки, лабретки (стоянки Абылаах I, Маймече IV; Таймыр).

·          Находки эпохи железного века: скребла, ножи, горошки (стоянка Дюна III, Таймыр).

Естественнонаучная коллекция

Млекопитающие: чучела животных природных зон Таймырского р-на.

Орнитология: чучела птиц природных зон Таймырского р-на и Красноярского края.

Ихтиология: чучела рыб, обитающих в реках и озерах Таймырского р-на.

Энтомология: коллекция бабочек, встречающихся в Красноярском крае и на Таймыре; коллекция бабочек тропической фауны; коллекция жуков встречающихся в Красноярском крае и на Таймыре; коллекция жуков из разных стран мира.

Ботаника: гербарии, собранные на территориях Эвенкии, Таймыра и в Туруханском районе Красноярского края; муляжи грибов Таймырского р-на.

Геология: образцы полиметаллических руд и горных пород Норильского месторождения; коллекция горных пород и минералов, собранная на островах архипелага Северная Земля; коллекция горных пород Попигайской астроблемы; образцы нефти и газового конденсата с месторождений Таймыра; образцы готовой продукции Норильского горно-металлургического комбината.

Остеология: костные останки вымерших и обитающих на Таймыре млекопитающих.

Палеонтология: ископаемые останки растений и животных минувших геологических эпох.

Коллекция живописи и графики

Иконы, датированные конец XIX-начало XX вв.
Произведения изобразительного искусства, отражающие различные аспекты Таймырской тематики, представленные пейзажами, жанровыми композициями, портретами, произведениями мифологического анималистического жанра, натюрмортами, произведениями исторического и батального жанра.

Большой интерес представляют работы самобытных художников из числа коренных малочисленных народов Таймыра Б.Н. Молчанова, М.С. Турдагина. 
Авторские коллекции Н.А. Свиридова, С.Н. Морозова и др. художников.

Нумизматическая коллекция

Бумажные денежные знаки

Монеты

Коллекция фалеристики

Ордена
Медали
Значки
Нагрудные знаки

Коллекция вещевых предметов истории

Личные фонды (мемориальные предметы)

Предметы техники

Предметы быта

Предметы времён Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

Предметы, отражающие эпоху сталинских репрессий (Норильлаг, Нордвикские находки).

Находки с развалин русских зимовий.

Предметы,отражающие деятельность людей разных профессий.

Сувениры.

Музыкальные инструменты.

Приложение 2.

О том, как вести себя в музее

Правила посещения Таймырского краеведческого музея

 1. Таймырский краеведческий музей открыт для посетителей ежедневно, кроме понедельника с 10.00 до 18.00.

·         Первый вторник  каждого месяца – день бесплатного посещения для молодых людей в возрасте до 18 лет.

·         Последняя среда каждого месяца – санитарный день.

2. Вход посетителей в музей – по билетам, приобретаемым в кассе музея. Входной билет предполагает однократное посещение экспозиции. Для повторного посещения в этот же день приобретается новый входной билет.

·         Право на бесплатный вход в музей имеют: неработающие пенсионеры, дети из посёлков Таймырского муниципального района, дети – сироты, инвалиды 1-2 групп, участники ВОВ и приравненные к ним категории граждан Российской Федерации (в соответствии с  федеральным законом «О ветеранах»), солдаты срочной службы.

·         Экскурсионное обслуживание групп осуществляется по заявкам.

3. В музей не допускаются лица в нетрезвом виде, находящиеся под влиянием наркотических и иных препаратов, а также в неопрятном виде, в одежде и с предметами, загрязняющими помещения музея и одежду других посетителей.

4. Распространение печатной продукции, рекламы, любых товаров допускается только по предварительному согласованию с администрацией музея.

5. В здании музея не разрешается:

·         трогать руками экспонаты, живописные полотна, стеклянные поверхности диорам и витрин, прислоняться к ним;

·         проходить в залы музея с напитками, мороженым и т.д.;

·         проносить огнестрельное и холодное оружие, колющие и режущие предметы, а также взрывоопасные, огнеопасные, легковоспламеняющиеся предметы, отравляющие и едкие вещества;

·         проносить в экспозиционные залы крупногабаритные предметы;

·         проносить и приводить домашних животных.

6. В экспозиции музея необходимо соблюдать тишину и общественный порядок, во время экскурсии необходимо выключать мобильные телефоны.

7. Во избежание травм и иного ущерба для здоровья, запрещается опираться на металлические ограждения, находящиеся на втором и третьем этажах экспозиции музея.

8.Фотосъемка для личных целей в экспозиции музея  производится при предъявлении билета об оплате данной услуги, приобретенного в кассе музея. Эта услуга льгот не имеет.

9. Профессиональная фото- и видеосъемка для нужд средств массовой информации, рекламных агентств и других организаций, предприятий, учреждений любой организационно-правовой формы, производятся исключительно по предварительному согласованию с администрацией музея.

10. Зарисовки для любых нужд в залах музея возможны только по предварительному согласованию с администрацией музея.

11. Нарушители действующих правил посещения музея могут быть задержаны сотрудниками службы охраны и лишены права посещения музея без компенсации стоимости входного билета.

Вниманию посетителей:

в здании  и в экспозиционных залах музея в непрерывном режиме осуществляется видеоконтроль!

Награды Таймырского краеведческого музея

·     Почетная грамота Губернатора Таймырского (Долгано-Ненецкого) автономного округа А.Г. Хлопонина за большой вклад в сохранение и развитие историко-культурного наследия Таймыра. Дудинка. 2002 г. 

·     Большая Золотая медаль за высокохудожественное оформление и современный дизайн экспозиции на конкурсе «Традиционное и современное искусство коренных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока». Новосибирск. 2003 г.

·     Диплом конкурса «Золотая медаль Сибирской Ярмарки». Новосибирск. 2003 г.

·     Благодарственное письмо Губернатора Таймырского (Долгано-Ненецкого) автономного округа О.М. Бударгина за добросовестный труд и активное участие в подготовке выездного заседания Национального организационного комитета по проведению 10-летия коренных малочисленных народов мира. Дудинка. 2003 г.

·     Медаль «За успехи в научно-техническом творчестве» от Всероссийского выставочного центра. Москва. 2008 г.

Приложение 3.

Результаты опроса учащихся 4-х классов

Я провела опрос среди учащихся 4-х классов. В опросе участвовало 25 человек.

Посещаешь ли ты Таймырский краеведческий музей?

На  вопрос: «Посещаешь ли ты Таймырский краеведческий музей?»

опрашиваемые ответили так:

 «да»  - 18  учащихся;  «нет» - 7  учащихся.

Посещал ли ты музеи в других городах?

На  вопрос: «Посещал ли ты музеи в других городах?» опрашиваемые ответили так:

 «да»  - 12  учащихся;  «нет» - 13  учащихся.

Нравится ли тебе посещать музеи?

Ответы на  вопрос: «Нравится ли тебе посещать музеи?» распределились  таким  образом:

 «да»  - 24 учащихся;  «нет» - 1 учащихся.

Для чего нужны музеи? Зачем их посещать?

На вопрос: «Для чего нужны музеи? Зачем их посещать?» ответы распределились следующим образом:

Узнавать новое – 3 учащихся

Получать знания – 2 учащихся

Больше узнавать свой край – 5 учащихся

Просто интересно – 3 учащихся

Знать историю своего края – 7 учащихся

Интересно смотреть новые экспонаты – 2 учащихся

Повышать свою культуру – 1 учащийся

Приобщиться к искусству – 1 учащийся

Не знаю – 1 учащийся