Исследовательская работа, Загадки зрения

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

на тему « ЗАГАДКИ ЗРЕНИЯ»

                                                              Выполнила:

                                                                              ученица 3 «А» класса

                                                                              МБОУ «Лицей»

                                                                              Филатова Марина

Арзамас

2019

Тема:           Загадки зрения

Цель:         Доказать, что  из всех наших органов, одним из самых удивительных и загадочных, являются глаза.

Задачи:

1.    Узнать, что представляет собой  глаз, и как с его помощью мы видим окружающий мир.

2.    Выяснить, как мы понимаем то, что видим.

3.    Понять, почему мир цветной и для чего нужны слёзы.

4.    Выяснить, одинаково ли видят все люди.

5.    Исследовать и раскрыть некоторые зрительные  иллюзии.

6.    Научиться беречь глаза.

Гипотеза:

1.    Предположим, что у всех людей глаза «устроены» одинаково, и все люди видят одинаково.

2.    Допустим, что  строение  глаза у людей одинаково, но могут быть отклонения, и поэтому видят люди  по–разному.

Мы с друзьями любим  играть в «Жмурки». В этой игре водящему завязываются глаза, и ему становится очень тяжело передвигаться даже по своей комнате. Однажды, когда я была водящей, я вдруг поняла, как трудно ходить с закрытыми глазами, ничего не видя.

       Мне стало очень интересно, а как же мы видим, как устроен наш глаз, и все ли люди видят одинаково. Поэтому, работая над исследовательской работой, я решила найти ответы  на эти вопросы.

1.   Что представляет собой  глаз, и как с его помощью мы видим окружающий мир.

Человек – одно из немногих существ, глаза которых приспособлены к одновременному рассматриванию какого – нибудь предмета: поле зрения правого глаза лишь немного не совпадает с полем зрения левого глаза.

Таким кажется палец левому и правому глазу, если держать руку недалеко от лица. Эта неодинаковость изображений и есть главная причина того, что предметы представляются нам объёмными, а не плоскими. Большинство же животных, например, смотрит каждым глазом отдельно. Видимые ими предметы не отличаются той рельефностью, к которой мы привыкли, но зато их  поле зрения  гораздо обширнее, чем у нас.

 Наш глаз очень похож на фотоаппарат. Хотя на самом деле всё наоборот – фотоаппарат похож на глаз, так как сделан по его образцу. Лежит глаз в ямке, как в норке. Норка эта называется глазницей. Спереди глаз покрыт прозрачной  тонкой оболочкой – роговицей. Мы видим сквозь роговицу, как сквозь прозрачное стекло. Форма глаза круглая, как яблоко, поэтому так и говорят: «Глазное яблоко». Оно выглядывает наружу сквозь щель между верхним и нижним веком. Чёрный кружок в центре глаза называется зрачком. В темноте он расширяется, чтобы впустить в глаз больше света, а на ярком свете уменьшается.

Расширение и сужение зрачка происходит благодаря мышце, которая находится в радужке. Радужка – это цветное колечко вокруг зрачка. Почти все дети рожда­ются с голубыми глазами. У некоторых из них глаза так и остаются голубыми навсегда. У других глаза изменяют цвет, ­когда ребенку исполняется несколько месяцев, глаза стано­вятся карими, зелеными или серыми. Зрачок чёрный потому, что внутри глаза темнота. Оболочка глаза белого цвета - это склера. Сквозь нее мы ничего не видим. Ее задача ­защищать те части глаза, кото­рые находятся внутри глазного яблока. Передняя область глаза, а также та его часть, которая рас­полагается под веками (кроме роговицы), покрыта специальной тканью - конъюнктивой. Она защищает глазное яблоко от инфекции, а также от пыли или грязи, которые могут случайно в него попасть.

На задней круглой стенке, подобно плёнке в фотоаппарате, расположен слой  светочувствительных клеток. Этот слой, как сеть вылавливает световые лучи. И название у него подходящее – сетчатка. Сетчатка - именно та часть глаза, с помощью которой мы фактически видим. Сетчатка покрывает заднюю часть глаз­ного яблока так же плотно, как обои покрывают стены комнаты. Она так же важна, как пленка в фотоаппарате. Сколько бы мы ни нажимали на затвор, сколько бы света ни проходило сквозь линзу объектива, если в фотоаппарате нет пленки, все равно никакой фотографии не получится. То же самое происхо­дит и с глазами. Если бы в них не было сетчатки, мы бы ничего не  видели. В сетчатке около 140 миллионов светочувствительных клеток. Когда на них попадает свет, внутри клеток происходят химические реакции, которые мгновенно превращаются в нервный импульс. По зрительному нерву он попадает в зрительный центр мозга. Мозг обрабатывает сигнал, и только тогда мы осознаем, что же, собственно,  видим.

За чёткость полученного изображения отвечает хрусталик, прозрачный и чистый, как хрусталь. Он как линза,  только не твёрдый, а эластичный. Хрусталик собирает лучи и направляет на сетчатку. Для того, чтобы сфокусировать на сетчатке лучи от далеко расположенных предметов, хрусталик должен быть уплощённым, от ближних предметов – очень выпуклым. Над этим работает мышца, расположенная вокруг хрусталика. Мышца сократилась – хрусталик стал более выпуклым, расслабилась – хрусталик стал плоским.

2. Как мы понимаем то, что видим.

Глаза тесно связаны с головным мозгом.  Глаза даже называют «мозговыми пузырями».

Когда луч света попадает на сетчатку, в ней происходят химические реакции, преобразующиеся в нервный импульс. Этот импульс отправляется в мозг по зрительному  нерву. То, что «видит» мозг, очень отличается от изображения на сетчатке. Когда мы смотрим вокруг себя, взгляд мгновенно перепархивает с предмета на предмет. На сетчатке возникает «кино» из быстро сменяемых цветных картинок. Мозг же видит не ряд мгновенных фотографий. Зрительный центр фиксирует каждый «кадр» и запоминает его. Все эти «кадры» объединяются, мозг анализирует картину целиком. В мгновение увиденное изображение сравнивается с тем, что виделось раньше. В этот момент мы осознаём, что за предметы перед нами.

Именно мозг помогает нам увидеть предметы в трёх измерениях, а не плоскими. Мозг же видит удалённость того, на что мы смотрим. Всё это потому, что мозг «помнит» форму и размеры виденных ранее вещей и предметов. Глаз воспринимает большую собаку и маленький грузовик, мчащийся по дороге. Мозг получает эту информацию и, зная истинные размеры собаки и машины, «соображает»: собака близко, грузовик далеко. Всё это происходит мгновенно, поэтому мы убеждены, что сам глаз так видит.

3.   Почему мир цветной и для чего нужны слёзы.

Мы привыкли к тому, что небо голубое, трава зелёная, цыплёнок жёлтый, а помидор красный. Мы даже не всегда замечаем краски окружающего нас мира. А ведь далеко не все животные могут наслаждаться многокрасочным зрением. Цветоощущение, мир красок доступен рыбам, амфибиям, рептилиям и птицам. Не воспринимают цвета собаки и копытные. Мир для них как чёрно–белое кино. Так что установившееся мнение, что быки не любят красный цвет, неверно, они не могут различать ни красного, ни зелёного, ни синего. Из млекопитающих только обезьяны и люди способны воспринимать цвета.

Достигается цветоощущение благодаря наличию в сетчатке светочувствительных клеток: колбочек и палочек. Насчитывается около 7 миллионов колбочек и 130 миллионов палочек. Палочки чувствительны  к свету, но не различают цветов за исключением синего и зелёного. Поэтому их ещё называют аппаратом сумеречного зрения. А колбочки, чувствительность к свету у которых в 1000 раз меньше, осуществляют дневное и цветное зрение, но перестают работать при недостатке освещения. Вот почему с наступлением сумерек наше зрение ослабевает, мы хуже различаем цвета и всё видим в синих или серо – зелёных тонах. При очень ярком свете палочки закрываются, уступая всю работу колбочкам. По мере ослабления света палочки оживают, но это происходит не сразу: когда заходишь в тёмную комнату с залитой солнцем улицы, глаза лишь постепенно привыкают к темноте, а при выходе на солнечный свет вы на мгновенье как бы слепнете.

Существует 3 типа колбочек. Они воспринимают красный, зелёный и голубо – фиолетовые цвета. Всё остальное многообразие красок мы видим за счёт комбинации этих трёх цветов.

Всё  это возможно, если глаз работает нормально, и в этом важная роль отводится слезам.

Для того чтобы глаз работал нормально, роговица – прозрачная оболочка глаза, закрывающая зрачок – должна быть чистой и влажной. От соринок и пыли глаз защищают брови и ресницы. Движением век при мигании мы очищаем поверхность глаза от совсем мелких пылинок. Но при мигании происходит не только это. Дело в том, что вверху наружного угла глаза расположена слезная железа. При мигании слеза, по протокам излившаяся под верхнее веко, омывает глаз. Получается, что в среднем в течение жизни человек плачет 250 миллионов раз.

Если же в глаз всё-таки попадает соринка, слёзы начинают выделяться обильнее, чтобы вымыть её из глаза. То же самое происходит, если на глаза будут воздействовать раздражающие вещества: дым от костра, луковый сок. Как только повод для слезотечения исчез, слезная железа прекращает работу в усиленном режиме.

Но случается, происходит сбой. Если человека что-нибудь расстроило или кто-то обидел, он может заплакать. И даже когда причина расстройства или обиды исчезла, слёзы могут литься рекой. А подчас воспоминания о чём-то огорчительном уже вызовут поток слёз. Эта способность – слезами выражать свои эмоции, присуща только человеку. Животные на это не способны.

Интересно, а почему, когда человек сильно плачет, у него начинается насморк?

Когда слёз немного, они, собравшись во внутреннем углу глаза, попадают через слёзные канальцы в слёзный мешок. Из мешка в слёзно-носовой канал, а по нему в полость носа и увлажняют её. При мигании слёз немного, и мы не ощущаем, как они оказываются в носу. Но когда мы безутешно рыдаем, в нос попадает столько слёз, что они уже льются наружу. И нос начинает хлюпать. А те слёзы, которые не успевают вместить канальцы, потекут через край нижнего века и дальше, по щекам.

4.   Одинаково ли видят люди.

1) Близорукость и дальнозоркость.

У одних людей уши большие, у других маленькие. У одних нос длинный, у других короткий. У большинства носы и уши средних размеров. Глазное яблоко обычно имеет форму шара. И тогда зрение у человека нормальное. Но у некоторых людей форма яблока иная. У одних оно вытянуто, у других, наоборот, сплюснуто.

Конечно, изменение формы глазного яблока не может не отразиться на зрении. Ведь при вытянутом глазном яблоке расстояние от хрусталика до сетчатки увеличивается. А при сплюснутом – уменьшается.

Если глазное яблоко сплюснуто в длину – изображение фокусируется не на сетчатке, а перед ней. Человек плохо видит далеко расположенные предметы. Это явление называется близорукостью. При сплюснутой форме глазного яблока изображение опять не попадает на сетчатку, а фокусируется за ней. В этом случае человек размыто видит близко расположенные предметы. Это дальнозоркость.

К счастью, и дальнозорким, и близоруким нетрудно помочь. Глазной врач оценит, насколько неправильно работает глаз, и пропишет очки.

В большинстве случаев очки нет необходимости носить постоянно. Они требуются только в кино, у телевизора, в театре, иногда при чтении и таких работах, как вышивание, печатание на машинке. Конечно, ношение очков создаёт некоторые неудобства, но зачастую хорошо подобранная оправа может даже украсить лицо.

2) Косоглазие.

Когда ребёнок рождается, его глазки не способны задерживаться на предметах, они могут смотреть в разные стороны одновременно, как будто у малыша косоглазие. Проходит несколько недель, и ребёнок научится смотреть правильно. Но иногда случается так, что этого не происходит. Значит, развивается настоящее косоглазие. Сами глаза при этом, как правило, здоровы. Отчего же тогда возникает косоглазие? Причина в одной из мышц, окружающих глазное яблоко. Если встать перед зеркалом и посмотреть вверх, вниз, влево, вправо, повращать глазами, то легко заметить, что все эти действия абсолютно синхронны, т.е. одновременны и параллельны. Сколько мышц участвует в движениях глаз!  Их шесть вокруг каждого глазного яблока. По какой–то причине у некоторых детей какая-нибудь из мышц может быть слишком  слабой, либо слишком сильной. При этом глаз, к которому прикреплена эта мышца, будет двигаться не так, как следует. Когда оба глаза должны одновременно двигаться в одну сторону, глаз со слабой или слишком сильной мышцей движется в противоположном направлении или остаётся на месте. Это и есть косоглазие.

Косоглазие поддаётся лечению. Возможно излечение при помощи специальных очков. Если они не помогли, то в 4 – 5-летнем возрасте можно сделать операцию. Несколько дней после операции у больного в глазах двоятся предметы. Но глаза очень скоро научатся работать слаженно, и двоение исчезает.

2) Дальтонизм.

Нарушение цветового зрения называется дальтонизмом. Им страдает примерно 8% мужчин и 0,5% женщин. Различают краснослепых: они не отличают светло-красного от тёмно-зелёного, а пурпурный и фиолетовый от синего; зелёнослепых: они смешивают зелёные цвета с тёмно – красными. Очень редко встречаются фиолетовослепые, и ещё реже бывает полная слепота на цвета – ахромазия. Для таких людей мир окрашен во все оттенки серого, как на чёрно-белой фотографии.

Нарушение цветового зрения определяется с помощью специальных таблиц. Эта особенность не очень мешает человеку жить. Правда, для них существует ограничение на профессию; они не могут быть водителями транспорта, так как не смогут различать цвета светофора.

5.   Что такое зрительные  иллюзии?

Существуют такие  особенности зрения, которые трудно поддаются объяснению, их ещё называют зрительные обманы, или зрительные иллюзии.

Иллюзия -  обман чувств, нечто кажущееся; болезненное состояние – ошибочное восприятие предметов, явлений («Толковый словарь русского языка» Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю.)

Почему в тёмном платье люди кажутся тоньше, чем в белом? Это на самом деле так, или это просто обман зрения?

Оказывается, эта странная иллюзия, в силу которой чёрные участки кажутся нашему глазу меньше, чем белые той же величины, зависит от несовершенства нашего глаза: каждый светлый контур окружается светлой каймой, которая увеличивает его размеры на сетчатой оболочке глаза. В итоге светлые участки всегда кажутся нам больше, чем равные им чёрные.

Белые и черные квадраты равны, так же как и круги.

Из-за несовершенства нашего глаза возникает и следующая иллюзия. Если взглянуть  на приведённый ниже рисунок  одним глазом, то из четырех букв этой надписи не все, вероятно, покажутся одинаково черными. Заметьте, какая буква всего чернее, и поверните рисунок боком. Произойдет неожиданная перемена: самая черная буква станет серой,  и чернее прочих покажется теперь уже другая буква.

На самом же деле все четыре буквы одинаково черны, они только заштрихованы в различных направлениях. Если бы наш глаз был устроен безупречно, то  направление штрихов не отражалось бы на черноте букв. Но глаз наш по различным направлениям не вполне одинаково преломляет лучи, а потому мы не можем сразу видеть одинаково отчётливо и вертикальные, и горизонтальные, и косые линии.

Однако большинство обманов зрения зависит от того, что мы не только смотрим, но и бессознательно при этом рассуждаем, причём невольно вводим себя в заблуждение.  «Мы смотрим не глазами, а мозгом», говорят  физиологи. Это – обманы суждений.

Что шире – правая или левая фигура?

Левая фигура кажется уже, чем правая, хотя обе ограничены строго одинаковыми  квадратами. Причина кроется в том, что мы оцениваем ширину и высоту фигуры, бессознательно складывая отдельные промежутки, и потому правая фигура нам кажется шире, а левая – уже и выше. По этой же причине высота следующей фигуры  кажется больше ширины.

Но если эту иллюзию зрения применить к более крупным фигурам, которые не могут быть охвачены сразу глазом, то произойдёт всё наоборот. Известно, что низкий полный человек в костюме с поперечными полосками кажется не только не тоньше, а напротив,  шире. И наоборот, надев костюм с продольными полосами и складками, полные люди могут до некоторой степени скрывать свою полноту. Это противоречие можно объяснить. Рассматривая такой костюм, мы не можем охватить его сразу, не двигая глаз, мы невольно следуем глазами  вдоль полос; усилие глазных мускулов при этом заставляет нас бессознательно преувеличивать размеры предмета в направлении полос. А когда мы рассматриваем маленький полосатый чертёж, глаза наши остаются неподвижными и мускулы не утомляются.  Об этой иллюзии полезно знать портным.

Глядя на этот рисунок,  трудно поверить, что перед нами не спираль. Чтобы убедить себя в этом, достаточно поставить остриё карандаша на одну из ветвей мнимой спирали и кружить по дугам. Окажется, что мы не приближаемся к центру и не удаляемся от него. Таким образом, перед нами не спираль, а окружности.

Какой овал на следующем рисунке больше: нижний или внутренний верхний?

Трудно отделаться от мысли, что нижний овал больше верхнего. Между тем оба равны, и только присутствие  наружного овала создаёт иллюзию, будто заключённый в нём овал меньше нижнего. Иллюзия усиливается ещё и тем, что вся фигура представляется нам не плоской, а телесной – в виде ведра.

Какое расстояние больше – ab или mn?

Расстояние между точками   а и  b кажется больше, чем между точками  m и n. Присутствие третьей прямой, исходящей из той же вершины, усиливает иллюзию.

На пересечении белых полос этой фигуры появляются и исчезают, словно вспыхивая, сероватые квадратные пятнышки. В действительности же полоски совершенно белые  по всей длине, в чем легко убедиться, закрыв бумагой прилегающие ряды черных квадратов. Это - следствие контрастов.

В следующих примерах  воображение  смотрящего сознательно участвует в процессе зрения.

Если показать этот  рисунок другим, то можно получить  три варианта ответа на вопрос, что он изображает.

Одни скажут, что это лестница; другие  - что это ниша, углублённая в стене; третьи увидят в нём бумажную полоску, согнутую « гармошкой» и протянутую наискось в белом поле квадрата. Как ни странно, все три ответа верны! Каждый может увидеть все названные вещи, если, глядя на рисунок, направит свой взгляд различным образом. Если направить свой взгляд на левую часть рисунка – можно  увидеть лестницу. Если взгляд скользнёт по рисунку справа налево, -  нишу. Если взгляд последует по косому направлению диагонали от нижнего правого края к верхнему левому, -  сложенную «гармошкой» бумажную полоску.

Как расположены кубы на рисунке? Где два куба – вверху или внизу?

При продолжительном рассматривании в обоих случаях внимание утомится, и вы будете видеть попеременно то одно, то другое, то третье, уже независимо от вашего желания.

Сетчатка нашего глаза в течение некоторого времени сохраняет световое впечатление. Поэтому мы видим светящееся кольцо, когда вращаем по кругу зажжённую палку. Для демонстрации  этого можно  воспользоваться бенгальским огнём.

По той же причине нам кажется, что дождь падает с неба не каплями, а струйками.

Пользуясь этим свойством зрения можно устроить очень занятный опыт. Для этого нужно  сделать  устройство из оси с накрученной верёвкой, и палки, к которой  крепится проволока в виде половины вазы. Если мы дёрнем за верёвку, ось начнёт быстро вращаться. Наш глаз увидит целую  вазу. Трудно поверить, что это только обман нашего зрения.

Не все иллюзии зрения можно объяснить. Часто и догадаться нельзя, какого рода умозаключения совершаются бессознательно в нашем мозгу и обусловливают тот или иной обман зрения. Одно несомненно: причина многих иллюзий кроется в бессознательном рассуждении, мешающем нам видеть то, что есть в действительности.

Как беречь глаза?

Наши глаза настолько драгоценны, что мы просто обязаны их беречь.

Но как это делать. Мы задали этот вопрос врачу – окулисту. Вот что он нам ответил.

Несмотря на то, что глаза защищены костями черепа, веками и ресницами, существует немало опасностей для них: и травмы, и различные инфекции.

Одно из первых правил по сохранению здоровых глаз – это соблюдение чистоты. Умываясь, обязательно нужно самым тщательным образом промывать веки. Никогда не следует сильно тереть глаза, особенно немытыми руками. В глаза могут попасть грязь с рук, микробы. От этого может развиться заболевание, называемое конъюнктивитом. При конъюнктивите глаза сильно чешутся, появляются рези, слезотечение, может отделяться гной. От грязи может вырасти ячмень. Ячмень – это болезненный прыщик на краю века. Он держится несколько дней и сильно болит, пока не вскроется, и из него наружу не выйдет  весь гной.  И ячмень, и конъюнктивит лечат в домашних условиях каплями и мазями. Но к врачу обратиться всё-таки стоит, чтобы не допустить распространение инфекции.    

 Если в глаз попадает ресница или соринка, их надо вытаскивать как можно скорее, так как оболочки глаз очень нежные и от трения инородным телом могут быстро воспалиться. Сначала нужно попробовать промыть глаз чистой водой. При этом поглаживать глаз нужно от наружного угла к носу. Если промывание не помогло, мама или папа, смочив марлю, должны попытаться вытащить соринку. Если успеха нет и в этом случае, нужно пойти к врачу.

Очень неприятные травмы случаются с глазами, когда дети бегают с карандашами, палочками и другими острыми предметами в руках. Ведь никто не знает, когда и где ребёнок может упасть. Падение всегда внезапно. При этом глаз может быть очень серьёзно повреждён. Даже пальцем можно повредить глаз при борьбе или возне с приятелем, братом или сестрой. Балуясь, всегда нужно помнить об осторожности.

Беречь глаза – это значит не просиживать целый день у телевизора или компьютера. Это значит читать при хорошем освещении и так, чтобы текст не «прилипал» к глазам: на расстоянии 35 -  40 см.

И нужно обязательно регулярно проверять зрения у врача – окулиста.

Выводы.

         Из всех наших органов самыми удивительными, пожалуй, явля­ются глаза. Через них, как через два сверкающих окна, мы смо­трим на наш прекрасный мир. И нам кажется, что ничего необычного и сложного  здесь нет.

Но на самом деле глаз устроен очень сложно. Прежде чем информация о предмете, на который мы смотрим, поступит в  мозг, проходит несколько этапов.

1. Свет проходит сквозь рого­вицу и зрачок к хрусталику.

2. Затем он проходит через хру­сталик и жидкость, заполня­ющую глазное яблоко, и попа­дает на сетчатку.

3. Сетчатка принимает свето­вой импульс и передает его зри­тельному нерву.

   4. Зрительный нерв посылает сигнал мозгу.

   5. Мозг переводит сигнал в зри­тельный образ.

         Наши глаза приспособлены к одновременному рассматриванию  какого – нибудь предмета: поле зрения правого глаза лишь немного не совпадает с полем зрения левого глаза, благодаря чему мы видим объём предметов, и то, что один предмет находится впереди или позади другого.

         Человеческий глаз различает до 10 миллионов цветовых оттенков.

         Человек моргает один – два раза каждые 10 секунд, при этом мы очищаем поверхность глаза от совсем мелких пылинок. Каждое моргание длится треть секунды. Это значит, что за 12-часовой день мы тратим на моргание 25 минут. Новорождённые младенцы вообще не моргают и начинают это делать примерно с  6 месяцев.

          Слёзы защищают наши глаза от соринок и пыли. Мы плачем и от огорчения, но никто толком не знает почему. Эта способность – слезами выражать свои эмоции, присуща только человеку. Во время плача приходится часто сморкаться, потому что избыток слёз стекает в полость носа через крошечные отверстия внутри век.

         Таким образом, глаз у всех людей устроен одинаково.  Однако в силу разных причин, случаются отклонения, из-за которых люди начинают видеть предметы не так, как другие. Это может быть связано  с такими   явлениями, как близорукость, дальнозоркость, дальтонизм.

          Но есть и другие особенности зрения, которые поддаются объяснению гораздо труднее, их ещё называют зрительные обманы, или зрительные иллюзии. Некоторые из них возникают из-за несовершенства строения человеческого глаза, но в большинстве случаев стоит говорить не об обмане зрения, а об обмане суждений. А так как рассуждаем мы все по-разному, то и видим тоже  разное.

        Итак,  наше исследование подтвердило вторую  гипотезу: человеческий глаз «устроен» одинаково, но случаются отклонения объяснимые и труднообъяснимые, в результате которых люди начинают видеть мир вокруг себя немного по-другому.

Литература.

1.     Перельман Я. И.    «Занимательная физика»  Книга 1, 2 . Издание двадцатое, стереотипное – Москва .,:«Наука»  Главная редакция физико – математической литературы, 1979.

2.     Ротенберг Р.      Расти здоровым: Детская энциклопедия здоровья / Пер. с англ. – М.,: Физкультура и спорт, 1993. – 592., ил.

3.     Я познаю мир. Медицина: энциклопедия / авт. – сост. Н. Ю. Буянова. – М.:АСТ, 2008.-398, ил.

4.     Интернет.