Исследовательский проект "Батарейки, сдавайтесь!"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12 ЗАТО Шиханы Саратовской области»

Социально-исследовательский проект на тему:

«Батарейки, сдавайтесь!»

                                                                                 Подготовили:

1.     Веселова Анастасия Андреевна

Карандина Яна Александровна

Ласкин Максим Александрович

Лебедев Данил Дмитриевич

Лихачева Ольга Олеговна

Лифанова Вероника Евгеньевна

    учащиеся 3-г класс

МОУ «СОШ № 12 ЗАТО Шиханы Сратовской обл.»

                                                                        Руководитель:

                                                                                 Иванова Е.Н.

                                                                                 учитель начальных классов

                                                                            МОУ «СОШ № 12 ЗАТО Шиханы Сратовской обл.»

Г. Шиханы, 2017 г.

Оглавление

Ведение…………………………………………………………………………………3

I.      Что такое батарейка…………..………………………………………...……... 4

II.  Насколько вредна использованная батарейка?…………………. …….…..4

III.           Что делать с использованными батарейками ……………………….….6

IV.            Результат акции «Батарейки, сдавайтесь» ………………………….…..6

V.    Батарейки из овощей и фруктов……………..………………………….……7

Заключение……………………………………………………………………….….… 7

Источники информации………………………………………………………………8

Введение

      Каждый из нас, наверняка, в своей жизни пользовался батарейками. Пульты, часы, игрушки, телефоны – в доме всегда есть предметы, которые работают на батарейках. А они имеют свойство вырабатывать свой ресурс.

Актуальность. Батарейки – это химические устройства. Они могут содержать цинк, свинец, ртуть, никель, медь, марганец, литий, кадмий, серебро.

В основном, все эти элементы токсичны и опасны. Когда батарейка «садится», мы ее выбрасываем в мусорное ведро. А тема защиты окружающей среды – одна из самых важных проблем в мире. И мы хотим внести свой, пусть небольшой вклад в спасение окружающей среды.

Объект исследования: электричество

Предмет исследования: источники электричества

Цель проекта: получение электрического тока при помощи фруктов и овощей.

воспитание экологически грамотного поведения в природе

Гипотеза: Предположим, что из фруктов и овощей можно сделать источник тока – батарейку.

Задачи:

1.     собрать информацию по темам: «Что такое батарейка?»,  «Польза и вред элементов питания»;

2.     изучить статистику по возможностям утилизации элементов питания;

3.     распространить информацию о необходимости утилизации батареек;

4.     провести эксперимент по созданию батарейки из фруктов и овощей;

5.     сделать выводы по результатам исследований;

6.     подготовить презентацию проекта и выступить с докладом на школьной научно-практической конференции.

Для реализации поставленных задач мы использовали следующие методы:

-  изучение литературы и интернет-информации по теме;

-  беседа со специалистом;

-  опытно-экспериментальная работа;

-  обработка данных, полученных в ходе исследования;

-  обобщение материала.

В ходе исследования мы  получили ответы на интересующие нас вопросы.

1.     Что такое батарейка.

Изучив литературу и Интернет, мы узнали, что, батарейка – это хранилище электричества. Некоторые батарейки одноразовае, другие можно перезаряжать.

Батарейки бывают разнообразной формы и размеров. Некоторые – маленькие, как таблетка. Некоторые – величиной с холодильник. Но все они работают по одному принципу. Любая батарейка или аккумулятор – это две металлические пластины, помещенные в специальное химическое вещество – электролит. Одна пластина подключена к выводу «+», другая – к выводу «-». Стоит подключить к батарейке нагрузку, например, лампочку, как от пластины «+» к пластине «-» потечёт ток.

2.     Насколько вредна использованная батарейка?

Для того, что бы ответить на главные  вопросы мы решили более подробно рассмотреть строение батарейки и узнать, какие же вредные вещества содержатся в них. Так начался первый исследовательский этап работы над проектом.

Учащиеся нашего класса побеседовали с учителем физики.

 Она рассказала о строении батарейки и о том, что они  нуждаются в специальной утилизации, так как содержат цинк, свинец, ртуть, никель, медь, марганец, литий, кадмий, серебро.

В основном, все эти элементы токсичны и опасны.

На каждой батарейке есть вот такой знак, говорящий о том, что ее нельзя выбрасывать как обычный мусор.

После разговора с медицинским работником школы мы узнали, как влияет составляющие батарейки на человека:

свинец (накапливается в организме, поражая почки, нервную систему, костные ткани)

кадмий (вредит легким и почкам)

ртуть (поражает мозг и нервную систему)

никель и цинк повреждают кишечник, печень, головной мозг

щелочи (прожигают слизистые оболочки и кожу) 

Мы узнали, что батарейка в земле не разлагается, а со временем из нее вытекают все вредные элементы и одна одна пальчиковая батарейка, около 20 квадратных метров земли, а это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей! 

3.     Что делать с использованными батарейками

В нашей стране утилизацией использованных батареек занимается только один завод в Челябинске. Происходит это так:

1.Вручную перебирают все батарейки

2.     Дробят батарейки в специальной дробилке.

3.     Разделяют на отдельные элементы и упаковывают. А потом из них можно делать новые вещества.

4.     Результат акции «Батарейки, сдавайтесь»

Мы решили организовать школьную акцию по сбору использованных батареек. В ней приняли участие ребята разных классов школы. Всего мы собрали 20 кг батареек. Куда же их девать? Это оказалась самая сложна часть нашего проекта. Мы были и в администрации города, связались с госинспектором по охране окружающей среды Вольска и Вольского района. Но оказалась, что ни в Шиханах, ни в Вольске нет пунктов приема батареек. В итоге мы отвезли их в Саратов и сдали там.

5.     Батарейки из овощей и фруктов

Мы услышали, что можно сделать безопасные батарейки из овощей фруктов. Вместе с Долгушиной Светланой Александровной мы провели эксперимент, это второй этап нашего исследования:

Во фрукты мы вставляли медные и цинковые электроды, а затем подключали к прибору, который стрелочкой показывал наличие тока. 

Мы увидели, что в эксперименте с вареной картошкой стрелочка отклонялась сильнее, чем с сырой.

Еще мы пробовали добыть электричество с помощью яблока, лука и лимона.

 И каждый раз стрелочка отклонялась. Но лампочка так и не загорелась, так как для этого не хватило тока.

Заключение

Таким образом, в ходе нашего исследования, мы установили, что:

1. Использованные батарейки, попавшие в природу, очень вредны.

2. В России есть единственный завод по утилизации батареек.

3.В результате акции мы с ребятами нашей школы «спасли».

4. С помощью фруктов и овощей можно добыть электричество, но для этого надо их очень много.

Сохраним природу вместе!

Источники информации

1.     http://building-catalog.ru/energosnabzhenie/ximicheskie-elementy-pitaniya-palchikovye-batarejki  батарейка в разрезе

2.     http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/dlya-kompleksov-detskii-sad-nachalnaya-shkola/2015/04/01/issledovatelskaya-statya

3.     https://geektimes.ru/post/158299/ фото знака

4.     https://aviatitan.net/194-interesnye-fakty-o-svince.html свинец

5.     http://www.ru.all.biz/kadmij-bgg1057810?abnd=obt кадмий

6.     http://recyclemag.ru/article/razbilsja-gradusnik-chto-delat-i-kak-sobrat-rtut ртуть

7.     https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D0%BB%D1%8C цинк и никель

8.     http://cosmetology-info.ru/5973/Atopicheskiy-dermatit-prichiny--simptomy-i-lechenie/ дерматит

9.     http://nauka-teatr.ru/spasi-yozhika/ ежик

10. https://moidiabet.ru/news/ekologija-sdat-starie-batareiki-mojno-v-media-markt-v-moskve-cheljabinske-i-peterburge

11. http://www.greenpeace.org/russia/ru/news/2014/20-03-greenpeace-posetil-zavod-po-pererabotke-batareek/

12. http://www.greenpeace.org/russia/ru/news/2014/20-03-greenpeace-posetil-zavod-po-pererabotke-batareek/ утилизация батареек

13. http://masterilkino.ru/board/konkursy/konkursy_partnerov/mezhdunarodnyj_ehkologicheskij_konkurs_dlja_detej_i_pedagogov_sokhranim_prirodu_vmeste/3-1-0-187 сохраним природу вместе