Исследовательский проект "QR - код. Что это такое?"

1 слайд

Здравствуйте. Меня зовут Жилина Вероника.Я учащаяся 4 класса средней школы п.Каджером.

2 слайд

В последнее время в самых разных местах:на товарах, квитанциях, рекламных плакатах, зданиях, экранах телевизоров мы всё больше замечаем странные квадраты, заполненные непонятным узором на  светлом поле.

3 слайд

Что это такое?   Я  узнала, что это QR-код. Это тема моего проекта.  Я  считаю, что данная тема актуальна для исследования. Ведь с каждым днем появляется что-то новое, что-то усовершенствуется, и мир никогда не стоит на месте.

-   А знают ли мои одноклассники, что это такое?

4 слайд

 Для этого я провела опрос.- Знаете ли вы, что это такое и как им пользоваться?

Из 13 опрошенных   8 чел ответили, что не знают, что это такое. Лишь 5 чел ответили, что это штрих-код, но как  прочитать его, не знают.

5 слайд

QR-код–это код быстрого реагирования, в переводе с английского "быстрый отклик".

В отличие от обычного штрих-кода, QR код является двухмерным, то есть строится не из полос, а из квадратиков, что позволяет шифровать намного больше информации.

6 слайд

При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, адрес сайта, адрес электронной почты
 достопримечательности  и многое другое. Сделать это можно с помощью  специального приложения.

7 слайд     Новшество в лице QR-кода предложила японская компания DensoWaveв 1994году.

8 слайдРазмер вмещаемой информации не безграничен.В эту маленькую графическую картинку  вмещается свыше 4000 букв и цифр.

9 слайд - 10 слайд

Больше всего штрих-код распространён в странах Азии и на своей родине Японии.В РоссииQR-код начал широко  распространяться совсем недавно, года 3-4 назад

11 слайд

Первоначально эти коды использовались исключительно в промышленности.

Сейчас  они  начали активно  применятьсяв разных местах: музеи,памятники истории, произведения  искусства и достопримечательности, реклама, транспорт, торговляи многое другое.

           В музеях штрих-код размещают  около  картин, скульптур, на стенах отдельных залов. Теперь зрители могут  самостоятельноознакомиться с музеем в соответствии со своими потребностями, интересами и запросами.

В крупных городах начали размещать таблички с QR-кодами на памятниках столицы и зданиях, ценных с точки зрения истории. Таким образом, жители   и гости городов получат возможность самостоятельно  познакомиться с историей города.

               На остановках общественного транспорта появились QR-коды

Благодаря QR-кодам  люди  смогут узнать точное время прибытия общественного транспорта, а также точное время ожидания до следующего автобуса  - троллейбуса  - трамвая.

В Омске издана необычная миниатюрная книга. Размер 30 х 32 мм. А.С.Пушкин. Евгений Онегин. На каждой странице книги помещены 4 строки текста, представленные в виде QR-кода. Книга создана для того чтобы показать, что  книга тоже может идти в ногу со временем и техническим прогрессом.

В последнее время даже на захоронениях по всему миру начали появляться загадочные небольшие черно-белые квадратики. Это памятник Юрию Никулину.

Не так давно в нашу жизнь вошли новые купюры номиналом 200 и 2000 рублей. На лицевой стороне каждой банкноты есть QR-код. По нему можно прочитать на сайте Банка России о художественном оформлении банкнот и их защите.

QR-коды появились  в  торговле. Мы можем их встретить на этикетках, упаковках товара. Покупатель может узнать больше сведений о производителе и конкретном продукте, решить, стоит ли покупать именно его, или же лучше найти альтернативу.

Этот  двухмерный штрих-код популярен в рекламном бизнесе  для привлечения клиентов.

Вы даже не представляете, сколько QR-кодов у Вас дома! Проверьте! И Вы будете очень удивлены...

12 слайд

Для чтения кодов используются  смартфоны  со специальным  программами, которые легко скачать и установить.

13 слайд

Создать QR-код может любой желающий, причем абсолютно бесплатно.Я тоже решила этому научиться.

14 слайд – 19 слайд

Заходим  на  сайт www.qrcoder.ru, нажимаемна  Генератор QR кодов

1.Перед Вами открылось поле для ввода текста. Напишите в окошке текст.

2.Снизу под  окошечком  настраивается размер получаемого кода – от 1 до 6. Выберите размер

3. нажмите «создать код» в правом нижнем углу, и  в правой части экрана появится рисунок с кодом.

4. Нажимаем на  него правой кнопкой мыши, появляется табличка.

5. Выбираем левой кнопкой «Сохранить изображение как…»

6.Выбираем папку для сохранения изображения , присваиваем  штрих-коду  имя

7. И нажимаем «Сохранить»

20 слайд

В образовании QR-коды также набирают популярность.Их можно использовать в учебной, игровой, проектной, внеурочной деятельности. Можно создать различного рода справочные материалы, подсказки, ответы, тесты.

21 слайд

Я  решила  использовать возможности  QR-кода в  моём классе.

А это — результат моей работы:

1)    Зашифровала расписание кружков

2)    Приготовила  карточки  с различными вариантами заданий по рус.языкупо теме «Безударные падежные окончания имён сущ-х и имён прилагательных». После того, как ребята выполнили задание, они по штрих-коду проверили, правильно ли они сделали.

3)    Провела игру «Угадай профессию». В ходе игры  ребята ближе знакомились с QR-кодом. Они  разгадывали зашифрованные загадки, знакомились с профессиями.

Я пришла к выводу:

QR - код – это продвинутая современная, полезная технология.

 •QR код широко применяется и удобен

• Его легко получить самому

• Имеются доступные средства для чтения этого кода

• QR-код часть современной жизни - необходимо уметьим пользоваться.

Цель достигнута, поставленные задачи решены.

Попробуйте сами создать QR-код! И зашифровать там что угодно!

А это  Вам от меня!(Идите в ногу со временем!Спасибо за внимание!)

Вопросы

1.     Почему ты выбрала эту тему

2.     Будешь ли ты продолжать работать по этой теме

3.     Как ты проводила опрос

4.     Как ты искала материал

5.     Кто готовил загадки для игры? Картинки для презентации

Как расшифровываетсяАббревиатура «QR»

Ухтинский музей

Управление образования МР «Печора»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» п. Каджером

Исследовательский проект

QR-код. Что это такое?

                                                Автор:  Жилина Вероника,

                                                обучающаяся 4 класса.

 Руководитель: Мокроусова Наталья Ивановна,

              учитель начальных классов.

п. Каджером

2019

Содержание

 Введение (обоснование актуальности, цель, задачи). ………………………2

1. Паспорт проекта …………………………………………………………….3

2  План  проекта ……………………………………………………………..4-5

3. Теоретический  материал………………………………………………. 6-11

4. Практическая часть. …………………………………………………. 12 - 21

5. Выводы. ……………………………………………………………………22

Литература. …………………………………………………………………...23

Приложение…………………………………………………………………...24

Введение

Актуальность

Я  считаю, что данная тема актуальна для исследования. Ведь с каждым днем появляется что-то новое, что-то усовершенствуется, и мир никогда не стоит на месте. Меняется мир, и мы меняемся вместе с ним.

Гипотеза исследования:

Я предполагаю, что QR-код это новый простой и быстрый способ получения информации.

    Объект исследования: QR-код  

    Предмет исследования: технология QR-кодирования

Цель исследования: узнать о применении и назначении QR-кодов в повседневной жизни и оценить простоту использования.

Задачи исследования:

1.Узнать историю QR-кода.

2.Изучить принцип работы QR-кода.

3.Познакомиться с сервисом  Decodeit.ru,  научиться распознавать 

    и создавать QR-  коды онлайн.

4.Используя мобильное устройство, оценить на практике функции QR-кода.

Методы исследования: социологический опрос, сбор информации из разных источников, анализ и обобщение  полученной информации.

    Практическая ценность  работы: собранный материал может быть

    использован  учителями и учащимися нашей школы и других школ при 

    подготовке к урокам, при проведении внеклассных мероприятий.

1.Паспорт исследовательского проекта «QRкод. Что это такое?»

Руководитель: Мокроусова Наталья Ивановна, учитель начальных классов.

Предметные области (межпредметные связи): любой предмет, внеклассные занятия.

Состав проектной группы: Жилина Вероника

Тип проекта – исследовательский, долгосрочный, межшкольный

     Практическое применение   результатов проектной работы:

использовать игру для проведения  классных часов и тематических мероприятий по  профессиональному самоопределению учащихся в начальной школе.

    Педагогическая цель проекта.

 1.Формирование ИКТ- компетенции. Развитие умения выполнять проектную работу с применением компьютера.

2.Развитие ребенка как гармоничной личности: интеллектуальное, умственное, творческое развитие.

Результатом работы  станет игра «Угадай профессию».

Необходимое оборудование: компьютер, проектор.

.

2.План проекта.

Этапы	Период (месяц)	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Подготовительный Выбор темы проекта и формы итогового продукта, составление плана работы.	ноябрь	Помощь в выборе темы проекта «QR код. Что это такое?»	Обсуждение темы проекта «QR код. Что это такое?», составление плана работы.
Основной Сбор информации по теме, освоение новых технологий, самостоятельное выполнение проекта, оформление и размещение результатов (итоговый продукт)	Декабрь-январь	1.Обсуждение с  учащимся собранной информации.	Сбор информации по теме проекта.
		2.Привлечение к участию в работе над проектом родителей.	Поиск информации по теме проекта.
		3. Помощь в составлении и отборе вопросов для анкетирования.	Анкетирование одноклассников
		4. Помощь в отборе материала.	Создание карточек для урока, игры «Угадай профессию»
		5. Наблюдение за проведением игры, оказание необходимой помощи  в работе.	Проведение игры  в  4 классе
		6. Помощь в оформлении презентации, компоновке материала.	Создание презентации о QR коде.
Заключительный Презентация проекта, выступление перед аудиторией (в классе, школе)	февраль	Помощь в организации и проведении.	Представление проекта перед одноклассниками и на школьной конференции.

Итоги.

Ожидаемый и полученный результат.

Работа над проектом позволила связать между собой образовательный процесс и реальную жизнь, урочную и внеурочную деятельность. В результате совместной работы все участники (ученик и взрослые) получили опыт проектной деятельности (у каждого свой): Учащийся научился:  определять цель  и составлять план действий; работать по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно или с помощью учителя; описывать полученные сведения, создавать задания, игры  с использованием дополнительной литературы, представлять результат, оценивать свою работу, творчески подходить к работе, проявлять волю и настойчивость для достижения цели. Участие в проекте способствовало активности и любознательности ученика, самостоятельности и творческому самовыражению, самооценке.  Учащийся получил ответ на вопросы: Что такое QR код? Какая польза от его использования? Научился распознавать и создавать QR коды онлайн.  В ходе работы начал овладевать следующими ИКТ-компетенциями (эту работу следует продолжить в дальнейшем, учитывая индивидуальные особенности учащегося): - поиск информации в Internet с применением браузера  Yandex; - обработка и создание текстовых документов в Microsoft Word;  -создавать презентацию с помощью программы Power Point.

Форма представления результата проектной деятельности

Презентация Power Point. Продукт: карточки с заданием для урока, игра «Угадай профессию»

3. Теоретический  материал

История создания QR-кодов

        В последнее время в самых разных местах: на товарах, квитанциях, рекламных плакатах, зданиях, экранах телевизоров мы всё больше замечаем странные квадраты, заполненные непонятным узором на  светлом поле. Что это такое?

Я узнала, что это QR-код  - код быстрого реагирования.

Аббревиатура «QR» расшифровывается как «QuickResponse», в  переводе с английского – «быстрый отклик».

Это, так называемый, QR-код  — двухмерный штрих-код, содержащий различную информацию и предназначенный для считывания при помощи специальных сканеров и камер мобильных телефонов.

      В отличие от обычного штрих-кода, QR- код является двухмерным, то есть строится не из полос, а из квадратиков, что позволяет шифровать намного больше информации.

При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, адрес сайта, адрес электронной почты, достопримечательности  и многое другое.

В маленькую графическую картинку вмещаются:

• Только цифры  7089 символов

• Цифры + буквы латинского алфавита — 4296 символов;

QR-код разработан и представлен японской компанией Denso-Wave в 1994году. Огромная популярность штрих кодов в Японии привела к тому, что объём информации, зашифрованной в них, вскоре перестал устраивать промышленность. Японцы начали экспериментировать с новыми современными способами кодирования небольших объёмов информации в графической картинке.

Основное достоинство QR-кода — это лёгкое распознавание сканирующим оборудованием, что даёт возможность использования в разных сферах деятельности человека.

Любой смартфон может распознать и расшифровать данную информацию.

Для этого надо:

u Установить на телефоне программу для распознавания QR-кода

u Взять мобильный телефон   с камерой.

u Запустить  программу для сканирования кода.

u Навести  объектив камеры на код. За считанные секунды программа   расшифрует QR-код.

u Информация готова!

Плюсы и недостатки QR-кода

Как и другие технологии, QR-коды имеют свои плюсы и недостатки. Положительные стороны QR-кода:

 ‒ Данный код относится к открытым технологиям, то есть технологиям, доступным каждому, потому он и получил быстрое распространение;

‒ По сравнению с обычным штрих-кодом, QR-код вмещает в себя намного больше информации .

Недостатки QR-кода:

‒ При использовании QR-кода необходимо быть уверенным, что адресат сможет его прочесть. Для чтения такого кода необходимы гаджеты, умеющие распознавать изображение QR-кода и расшифровывать его;

‒ Вмещает в себя относительно мало информации, например, закодировать целую книгу в один стандартный QR-код не представляется возможным;

‒ QR-код является общедоступной технологией, следовательно, нельзя хранить важную информацию в виде QR-кода, так как код не предоставляет соответствующий уровень защиты информации.

https://moluch.ru/archive/114/29398

Применение QR-кодов

        Первоначально эти коды использовались исключительно в промышленности. Когда же были обнаружены другие варианты их применения, QR-коды заняли определенную нишу в нашей жизни. Они очень широко вошли в нашу жизнь, применяются в огромном количестве сфер деятельности людей, и несут информацию различного рода.

Сферы применения QR- кода

      Из интернета я узнала, что QR-код начали активно использовать  в музее. В государственном Русском музее QR-коды нанесены на 100 объектов – на картины, скульптуры, стены отдельных залов.  Теперь зрители могут  самостоятельно ознакомиться с музеем в соответствии со своими потребностями, интересами и запросами.

    Надо только  навести  камеру на QR–код в экспозиции и моментально получишь ссылку на ресурс в интернете, в котором рассказано о картине, художнике или целом направлении.  По коду можно воспользоваться  аудио файлом и услышать историю картины

           В Историко-краеведческом музее г. Ухты Республики Коми начат проект «QR-код в Музее.  В рамках нового проекта в музее  размещены первые 20 QR-кодов.  http://uhtamuseum.ru/2016/07/28/qr-код-в-музее

             В крупных городах начали размещать таблички с QR-кодами на памятниках столицы и зданиях, ценных с точки зрения истории.  Таким образом, жители   и гости городов получат возможность самостоятельно  познакомиться с историей города.

               На остановках общественного транспорта появились QR-коды.

Благодаря QR-кодам  люди  смогут узнать точное время прибытия общественного транспорта, а также точное время ожидания до следующего автобуса  - троллейбуса  - трамвая.

Не так давно в нашу жизнь вошли новые купюры номиналом 200 и 2000 рублей. На лицевой стороне каждой банкноты есть QR-код, считав который, можно прочитать на сайте Банка России о художественном оформлении банкнот и их защите. https://goxp.ru/28-novye-kupyury-dostoinstvom-v-200-i-2000-rubley-banknoty-2017-goda.html

     В Омске издана необычная миниатюрная книга. Размер 30 х 32 мм. А.С.Пушкин. Евгений Онегин. На каждой странице книги помещены 4 строки текста, представленные в виде QR-кода. Книга создана для того чтобы показать, что  книга тоже может идти в ногу со временем и техническим прогрессом. https://sib.fm/news/2012/07/16/mikrominiatjurist-iz-omska-izdal-pushkina-v-qr-kode

       QR-коды появились  в  торговле. Мы можем их встретить на этикетках, упаковках товара. Покупатель получает свободный доступ к информации, что ранее была недоступной для него, может узнать больше сведений о производителе и конкретном продукте, решить, стоит ли покупать именно его, или же лучше найти альтернативу.

  

      Коды появились и на  кассовых чеках.

      QR-код  есть на билетах. С его помощью пассажир получает подробную информацию о маршруте транспортного средства, цене поездки, а также о компании, которой принадлежит рейс.

      В последнее время даже на захоронениях по всему миру начали появляться загадочные небольшие черно-белые квадратики.

      В образовании QR-коды также набирают популярность. Их можно использовать в учебной, игровой, проектной, внеурочной деятельности.       

     В учебной деятельности можно создать различного рода справочные материалы, подсказки, ответы, тесты. В игровой деятельности очень популярны в наше время различного рода квесты, в которых QR-коды могут выступать как и заданиями для прохождения квеста, так и указателями направления движения.

              Я отправилась на поиски QR-кодов в  нашем посёлке, но, к сожалению, ничего не нашла.

4.Практическая часть

Практическая работа № 1

Социологический опрос

1.Вопросы для анкетирования

1.Знаете ли вы что это?

2.Знаете ли вы как его прочитать?

Я захотела узнать, а знают ли мои одноклассники, что это такое? Для этого я провела опрос. Из всех опрошенных (13 чел) 65% (8 чел) не знают, что это такое, лишь  35% (5 чел) ответили, что это какой-то штрих код. А как прочитать его, не знают.

Практическая работа № 2

2.Создание QR-кодов с помощью онлайн генератора

Простейший способ создания двумерного штрих-кода потребует от пользователя  наличие интернета.

1).Откройте сайт www.qrcoder.ru

2) Нажмите  на QR Coder - Генератор QR кодов

3).Перед Вами открылось поле для ввода текста. Напишите в окошке текст.

4).Снизу под  окошечком  настраивается размер получаемого кода – от 1 до 6.     Выберите размер

5).Нажмите «создать код» в правом нижнем углу, после чего в правой части экрана появится рисунок с кодом.

6). Нажимаем на созданном QR-коде правой кнопкой мыши

7). Выбираем левой кнопкой «Сохранить изображение как…»

8).Выбираем папку для сохранения изображения и присваиваем штрих-коду  имя

9).Нажимаем «Сохранить»

10).Открываем текстовый документ Word

11).Заходим в меню «Вставка», выбираем «Рисунок», открываем сохраненное   изображение, нажимаем «Вставить»

12). При необходимости меняем размеры изображения.

Практическая работа № 3

Я решила  тоже создать QR-код.

1. Знакомство с сервисом qrcoder.ru

Фото  учителя начальных классов Мокроусовой  Н.И.

А это — результат моей работы.

1). Расписание кружков.  ( «Первая попытка» )

2) Карточки  с различными вариантами заданий по русскому языку. Самопроверка заданий.  

- Усложнила работу.

Вставь пропущенные окончания имён прилагательных и укажи падеж. готовлюсь  к  математическ_____   олимпиаде (_____п.) стоит  у  голуб _____   озера ( _____ п.) заметил на верхн____ этаже( _____п.) освещён   мягк_____ светом (_____п.)

QR – код для  самопроверки  задания.

Вставь пропущенные окончания имён существительных, укажи падеж и склонение. подобрался к пещер ___  (____п., _____скл.) чертил циркул ____  ( _____п., ____скл.) сидим в центр ____  ( ______п., _____скл.) разлил на скатерт _____ ( _____п., _____скл.)

QR – код  для  самопроверки  задания.

Фото с уроков  учителя начальных классов Мокроусовой  Н.И.

Итог моей работы

3)   Игра «Угадай профессию»

Начинать думать о будущей профессии нужно еще в школе.

1). Организация игры; деление участников на команды; знакомство с условиями игры.

                     Фото  учителя начальных классов Мокроусовой  Н.И.

1)    Игра.

Фото учителя начальных классов Мокроусовой Н.И.

Загадки для игры

                               

                         

                         

Ответы:     1)повар           2) пожарный            3) шофёр

              4) машинист  5)  плотник                6) портниха

              7)сантехник    8) официант             9)лесничий      10) столяр

5.Выводы

Моя гипотеза  подтвердилась. QR - код – это продвинутая современная, полезная технология.

 •QR код широко применяется и удобен.

• Его легко получить самому.

• Имеются доступные средства для чтения этого кода.

Цель достигнута, поставленные задачи решены.

             Попробуйте сами создать QR-код! И зашифровать там что угодно!

                       А Вам от меня такое послание. Попробуйте прочитать!

 ( Идите в  ногу со временем! Спасибо за внимание! )

Литература

Интернет – источники

1.     QR-КОД В МУЗЕЕ

http://uhtamuseum.ru/2016/07/28/qr-код-в-музее

2        Что такое QR-код? file:///F:/проект%202/Что%20такое%20QR%20код.pdf

3        Информационно - исследовательский проект на тему: «Что скрывает QR код»

                file:///F:/проект%202/Проект_штрих%20код.pdf

4        Научно-исследовательская работа «QR-Коды. Их создание и применение»

https://урок.рф/library_kids/qrkodi_ih_sozdanie_i_primenenie_145819.html

5        Интерактивная инструкция по работе с элементами технологии дополненной реальности, используемыми в образовательном процессе ГБОУ СОШ №17 Санкт-Петербурга

file:///F:/проект%202/razrabotka_ar_1.pdf

6        Поисково-исследовательская работа «Загадка qr-кода»

https://infourok.ru/poiskovo-issledovatelskaya-rabota-zagadka-rkoda-2089438.html

7        Внеурочное занятие "Создание QR -кода"

https://infourok.ru/vneurochnoe-zanyatie-sozdanie-r-koda-1537170.html

8        QR-код Материал из Википедии — свободной энциклопедии

https://ru.wikipedia.org/wiki/QR-код

    9.  QR-коды, их свойства и применение  https://moluch.ru/archive/114/29398
10. Ковалёв А. И. QR-коды, их свойства и применение // Молодой ученый. — 2016. — №10. — С. 56-59. — URL https://moluch.ru/archive/114/29398/

Приложение № 1  Картинки

1.     таблички с QR-кодами на памятниках столицы и зданиях

https://yandex.ru/images/search?text=таблички%20с%20QR-кодами%20на%20памятниках%20столицы%20и%20зданиях%2C&stype=image&lr=10944&source=wiz

2.     таблички с QR-кодами на картинах в музеях

https://yandex.ru/images/search?text=таблички%20с%20QR-кодами%20на%20картинах%20в%20музеях&stype=image&lr=10944&source=wiz

3.     таблички с QR-кодами на остановках

https://yandex.ru/images/search?text=таблички%20с%20QR-кодами%20на%20остановках&stype=image&lr=10944&source=wiz

4.     QR-код на упаковках товаров

https://yandex.ru/images/search?text=QR-коды%20появились%20в%20торговле.%20Мы%20можем%20их%20встретить%20на%20этикетках%2C%20упаковках%20товара&stype=image&lr=10944&source=wiz

5.     Надгробия с QR-кодами

https://pikabu.ru/story/nadgrobiya_s_qrkodami_stanovyatsya_populyarnyimi_na_kladbishchakh_rossii_5317678

• 1 слайд

  Автор работы
  Жилина Вероника
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Что это такое?
  QR-код
  

• 4 слайд

  
  
  Результаты опроса
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Достоинство QR-кода
  QR код «QR - Quick Response - Быстрый Отклик» — это двухмерный штрих-код (бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на смартфоне или планшете. 
  

• 6 слайд

  Достоинство QR-кода
  

• 7 слайд

  Появление QR-кода
  

• 8 слайд

  Достоинство QR-кода
  4000
  

• 9 слайд

  Использование QR-кода
  

• 10 слайд

  Использование QR-кода
  

• 11 слайд

  Использование QR-кода
  

• 12 слайд

  Использование QR-кода
  

• 13 слайд

  Использование QR-кода
  

• 14 слайд

  Использование QR-кода
  

• 15 слайд

  Использование QR-кода
  Роман А.С.Пушкина
  «Евгений Онегин»
  в формате QR-кода
  

• 16 слайд

  Использование QR-кода
  Выдающийся
  советский
  и российский
  актёр и клоун
  Памятник Юрию Никулину
  

• 17 слайд

  Использование
  QR-кода
  

• 18 слайд

  Использование QR-кода
  

• 19 слайд

  Использование QR-кода
  

• 20 слайд

  Знакомство
  с сервисом
  qrcoder.ru
  

• 21 слайд

  
  Вас заинтересовала возможность
  создать QR-код?
  
  Сделать это можно здесь: 
  
  http://qrcoder.ru/
  
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Использование QR-кода
  в образовании
  Внеурочная
  деятельность
  Учебная
  деятельность
  Игровая
  деятельность
  Проектная
  деятельность
  

• 30 слайд

  РАСПИСАНИЕ КРУЖКОВ
  

• 31 слайд

  Ответ в виде
  зашифрованного
  QR - кода
  

• 32 слайд

  Игра
  «Угадай
  профессию»
  

• 33 слайд

  Выводы
  
  • QR - код – это продвинутая
  современная, полезная технология.
  •QR код широко применяется
  и удобен.
  • Его легко получить самому.
  • Имеются доступные средства
  для чтения этого кода.
  

• 34 слайд

  Выводы
  QR-код часть
  современной жизни
  - необходимо уметь
  им пользоваться.
  

• 35 слайд