Исследовательский проект "Волшебный камень магнит" (старший дошкольный возраст)

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  Детский сад комбинированного вида «Тополек» г. Фокино
  
  
  
  
  
  Исследовательский проект
  Волшебный камень -
  
  воспитатель:
  Наталья Викторовна Булей
  старшая группа «Умка»
  Февраль 2015 год
  

• 2 слайд

  Прежде чем давать знания, надо
  научить думать, воспринимать, наблюдать.
  В. Сухомлинский
  Мы с природою дружны,
  О ней мы все узнать должны.
  Различные объекты изучаем,
  Исследуем и необычное в природе замечаем.
  Девиз нашего проекта:
  

• 3 слайд

  Развивать интеллектуально-творческий потенциал личности ребенка путем совершенствования навыков исследовательской деятельности и развития исследовательских способностей;
  Содействовать развитию исследовательской активности ребенка, подводить к осознанию причинно-следственных связей;
  Учить обследовать предмет и экспериментировать с ним, выделяя выраженные качества и свойства.
  Познакомить с понятием «магнит».
  Расширять и углублять знания и представления детей об окружающем мире, формировать представления о свойствах магнита.
  Актуализировать знания об использовании свойств магнита человеком.
  Развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы, активизировать словарь ребенка, использовать в практике общения элементов описательных монологов и объяснительной речи.
  Заинтересовать практической деятельностью, способствовать воспитанию самостоятельности и развитию коммуникативных навыков общения.
  Развивать у детей познавательные способности (анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение).
  Задачи проекта:
  

• 4 слайд

  Этапы проекта:
  Организационный
  Определение проблемы
  Анализ познавательной, научной и методической литературы
  Подготовка дидактического и практического материала
  
  Деятельностный
  
  Цикл совместной экспериментальной и исследовательской деятельности
  Познавательная совместная деятельность
  Самостоятельная исследовательская деятельность
  Работа с родителями
  
  Заключительный
  Презентация проекта «Что мы знаем о магните и можем ли мы обойтись без него»
  

• 5 слайд

  Развивающий характер обучения, основанный на детской активности в экспериментировании, решении проблемных ситуаций, усвоении разнообразных способов получения информации
  Принцип «спирали», когда дети возвращаются к изучаемой проблеме несколько раз: наблюдений и экскурсий, в свободной игровой и творческой деятельности, при проведении опытов и экспериментов, (при этом расширяется не только круг знаний, представлений, понятий, но и усложняются методы и приемы исследования).
  Интеграция программных областей знаний, которая позволяет формировать у ребенка целостное представление о мире.
  Рациональное сочетание разных видов детской деятельности.
  Сотрудничество между детьми, педагогами, родителями.
  Новизна
  

• 6 слайд

  Дети:
  Проявляют устойчивый познавательный интерес к экспериментированию;
  Выдвигают гипотезы, предположения, способы их решения, широко пользуясь аргументацией и доказательствами;
  Самостоятельно планируют предстоящую деятельность; осознанно выбирает предметы и материалы для самостоятельной деятельности в соответствии с их качествами, свойствами и назначением;
  Проявляют инициативу и творчество в решении поставленных задач;
  В диалоге со взрослыми поясняют ход деятельности, делают выводы.
  Ожидаемый результат
  

• 7 слайд

  Орешек знаний твёрд,
  Но все же мы не привыкли отступать!
  Нам расколоть его поможет
  Девиз: «Хочу все знать!»
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Как ученые, сначала выдвинем гипотезу,
  А затем мы все проверим личным опытом
  

• 9 слайд

  Вывод правильный сумеем сделать сами
  

• 10 слайд

  О магните все узнаем, все о нем мы изучаем
  Ведь все знать нам интересно
  Ну, а главное полезно!
  

• 11 слайд

  Это всё – эксперименты – Как наш опыт получился,
  Интересные моменты! Сколько времени он длился?
  Всё, всё, всё хотим узнать! Удивляемся всему:
  Нужно всё зарисовать! Как? Зачем? И почему?
  
  
  

• 12 слайд

  Даже фокус показать
  Нам помог магнит опять
  

• 13 слайд

  В группе мы нашли предметы
  И назвали их – магенеты.
  

• 14 слайд

  Оказалось, что магнит
  В мир игрушек к нам проник
  

• 15 слайд

  Ещё раз проверим сами.
  Обо все расскажем маме!
  

• 16 слайд

  Мы обследовали дома, все что было нам знакомо.
  Оказалось интересно, много нового известно.
  Рассказали обо всем, что магнит принес нам в дом!
  

• 17 слайд

  Познакомились с магнитом
  Много сделали открытий
  И сумели все узнать.
  Ещё будем ждать событий,
  Чтобы мир вокруг познать.
  

• 18 слайд

  Спасибо
  за внимание!