Исторический турнир на тему : "Киевская Русь"

Исторический турнир 6 класс

Тип мероприятия: соревнование

Цель: развитие творческих способностей и мышления шестиклассников, повышение интереса к изучению истории своей страны.

Ведущий: История Руси-Отечества содержит много ярких событий, которые помнят через много веков. Это был затяжной период в истории нашего народа. Очень многое напоминает о нем. Быть достойным славы предков- наша обязанность перед ними.

     Мы начинаем исторический турнир. Команды прошу занять свои места.

     Ведущий представляет жюри.

1 тур: Подумайте, в том ли значении употреблено слово «история»? Выберите предложения, в которых история означает науку о прошлом людей.

1.     История о капитане Гранте богата приключениями.

2.     Терниста история нашего народа.

3.     «Послушай-ка, приятель, - вырвалось у мальчика, -такая история со мной приключилась!»

4.     История изучает людей в древние времена.

2 тур: Хронология. Команды получают карточки, где необходимо определить к каким векам относятся годы и записать любой год, относящийся к данному веку. (приложение 1)

3 тур: Устно за 2-3 минуты. Составить предложения с каждым выражения с каждым выражением:

Ø влипнуть в историю;

Ø войти в историю.

Ведущий: Жюри подводите итоги 3-х туров.

4 тур: Археологические раскопки. За дело берутся археологи! Выберите на рисунке те предметы, которые понадобились бы вам при раскопках. (по 2 человека) (приложение 2)

5 тур: Конкурс капитанов команд.

Выбери предложения, в которых говориться о Ярославе Мудром. Составь рассказ.

1.     Был сыном Игоря и Ольги.

2.     Был сыном Владимира Великого.

3.     Построил Софийский собор

4.     Создал первую библиотеку.

5.     Способствовал заключению браков своих детей с европейскими правителями.

6.     Продолжил дело своего отца, укрепляя Киевскую Русь.

7.     Прославился десятитомным изданием «История Руси- Отечества».

8.     Способствовал выходу первого свода законом «Русская правда».

9.     Ввел христианство на Руси.

10. Был убит в бою с печенегами.

Ведущий: Подведение итогов 4 и 5 туров.

6 тур: приглашаются 2 человека от команды для реставрации трипольского горшка. Побеждает та команда, которая быстрее соберет картинку с изображением горшка.(приложение 3)

7 тур: Найдите ошибки в рассказе иноземного путешественника, посетившего один из замков князя.

 Рассказ:  Окруженный бетонными стенами замок стоял в изгибе реки. Внутри ограды был расположен большой дом феодала. Вечером меня пригласили к князю на ужин. Войдя в княжеские хоромы, я был ослеплен светом электрических ламп, потрясен богато накрытым столом. Чего там только не было: заморские вина, жареные поросята и рыба, отварная картошка, кукурузные лепешки, индийские пряности.

    Скоморохи играли на музыкальных инструментах: бандуре, гусях, рояле, свирелях, аккордеоне, гитаре и дудках.

….После обильного ужина мы с князем выпили по чашечке кофе. Затем я рассказал ему о своих приключениях в дальних странах…..

8 тур: По изображениям определить имена исторических деятелей и архитектурные сооружения.(приложение 4)

 Жюри подводит итоги 6-8 туров и общий результат турнира.

Заключительное слово жюри

Приложение 1.

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4