Итоги 2016-2017 у.г. и задачи на новый 2017-2018 у.г.

• 1 слайд

  
  Достижение современных результатов качества образования
  Итоги 2016-2017 у.г. и задачи
  на новый 2017-2018 учебный год
  Хидиров Александр Михайлович заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ
  «Школа №31
  

• 2 слайд

  
  
  Оценка педагогических кадров
  Оценка условий учебного процесса
  Оценка ожидаемых результатов
  оценка предметных результатов
  оценка метапредметных результатов
  оценка личностных результатов
  Оценка качества образования
  

• 3 слайд

  
  
  Внутренняя оценка
  
  Внешняя оценка
  Оценка качества образования
  

• 4 слайд

  
  
  Внутренняя оценка
  самооценка;
  оценка со стороны учителя;
  оценка со стороны администрации школы.
  Внешняя оценка
  оценка результатов по ОГЭ и ЕГЭ;
  международные, федеральные, региональные исследования учебных достижений обучающихся.
  Оценка качества образования
  

• 5 слайд

  «Качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней учителей*»
  Внимание на повышении качества работы учителя, поскольку именно этот фактор оказывает прямое влияние на образовательный уровень учеников.
  
  
  * М. Барбер, М. Муршед
  
  «КАК ДОБИТЬСЯ СТАБИЛЬНО ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ»
  Оценка качества образования
  

• 6 слайд

  
  
  Оценка педагогических кадров
  по категории
  

• 7 слайд

  
  
  Оценка педагогических кадров
  по категории
  

• 8 слайд

  
  
  Оценка педагогических кадров
  по категории
  

• 9 слайд

  
  
  Оценка педагогических кадров
  по педагогическому стажу
  

• 10 слайд

  
  
  Оценка педагогических кадров
  повышение квалификации
  

• 11 слайд

  Уровень знаний выпускников средней школы в большой мере зависит от качества начального образования, полученного ими десять лет назад;
  а уровень начального образования, в свою очередь, в большой мере зависит от квалификации людей, ставших учителями еще раньше*.
  
  
  * М. Барбер, М. Муршед
  «КАК ДОБИТЬСЯ СТАБИЛЬНО ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ»
  Оценка качества
  

• 12 слайд

  Оценка качества учителем
  Предметные результаты (2-4 классы)
  
  

• 13 слайд

  Оценка качества учителем
  Предметные результаты (5-9 классы)
  

• 14 слайд

  Оценка качества учителем
  Предметные результаты (10 класс)
  

• 15 слайд

  Оценка качества учителем
  Предметные результаты (11 класс)
  

• 16 слайд

  Внутренняя Оценка качества
  метаПредметные результаты (4-5 классы
  

• 17 слайд

  Внутренняя Оценка качества
  метапредметные результаты (4-5 классы)
  

• 18 слайд

  Внутренняя Оценка качества
  метапредметные результаты (4-5 классы Влияние языка
  

• 19 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ВПР (4 классы, Русский язык)
  

• 20 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ВПР (4 классы, Математика)
  

• 21 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ВПР (4 классы, окружающий мир)
  

• 22 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ВПР (11 класс, история)
  

• 23 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ВПР (11 класс, история)
  

• 24 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ВПР (11 класс, история)
  

• 25 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ОГЭ
  

• 26 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ОГЭ
  

• 27 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ОГЭ
  Не было четкого понимания со стороны учащихся и родителей предметов по выбору (ученики выбрали то, что изначально было известно, что они не смогут сдать);
  В 10 классе необходимо на первом родительском собрании информировать родителей и учащихся о том, что в аттестат оценки выставляются по итогам 10 и 11 класса!!!
  В сентябре подробно рассказать родителям о ГИА 9 и ее особенностях!!
  Если есть ученики с проблемами в здоровье начать работу по сбору справок для их включения для сдачи ГВЭ (а не ОГЭ)
  При поступлении новых учеников из других школ и регионов в 11 и 9 класс проверять оценки за четверти и за год
  В сентябре месяце собрать копии паспортов, если ученик не гражданин РФ, то перевод его документа заверенный нотариусом и сдать заместителю директора
  

• 28 слайд

  Внешняя Оценка качества
  ОГЭ
  

• 29 слайд

  Работа с ЭЖ
  

• 30 слайд

  Работа с ЭЖ
  

• 31 слайд

  Наши успехи
  Школа приняла участие в «Открытый публичный Всероссийский смотр - конкурсе образовательных организаций», проведенного 23 января - 28 февраля и стала лауреатом-победителем.
  Для справки: Всего в конкурсе приняло участие 8214 образовательных организаций со всех регионов РФ. Из них 678 образовательных организаций, то есть всего 8% стали Лауреатами-Победителями.
  Торжественные награждения по итогам смотра проводятся в два этапа:
  I  этап – региональный, организуется и проводится в субъектах РФ с приглашением органов власти субъектов РФ и награждением активных участников и призёров смотра дипломами и ценными подарками в период с 25 августа по 7 октября 2017г. (Призы и дипломы предоставляются Организатором смотра;
  II этап – всероссийский, организуется и проводится в Москве с награждением призёров смотра медалями и ценными подарками в период с 7 по 12 октября 2017г.
  
  

• 32 слайд

  Наши успехи
  
  3 учащихся 11 класса сдали три экзамена с результатом выше 160 баллов;
  1 выпускница 9 класса получила аттестат с отличием (в истории школы первая ученица);
  Средняя оценка по большинству предметов ОГЭ (русский язык, математика, информатика, география, обществознание) составила «4»;
  2 ученика все 4 экзамена сдали на «5»;
  5 учеников сдали 3 экзамена сдали на «5»;
  Ученица 11 класса стала призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников;
  Библиотекарь школы Малкова Л.Н. заняла 2 место на муниципальном этапе Регионального конкурса на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии»;
  
  

• 33 слайд

  Наши успехи
  
  В 2016-2017 учебном году в МАОУ «Школа №31» была создана команда по женскому мини-футболу. Главным тренером команды является учитель физической культуры Антонов А.Ю.
  Команда участвовала в зональных соревнованиях Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу» в г. Орехово-зуево, где заняла 3 место.
  В комплексной спартакиаде по мини-футболу среди девочек 2002-2003 г.р. г.о. Балашиха, заняла 1 место.
  По итогам спартакиады МАОУ «Школа №31» представляла г.о Балашиха на областных соревнованиях по мини-футболу в г. Шатура, где заняла 2 место.
  

• 34 слайд

  Задачи на новый учебный год
  
  Поднять качество уроков, уделив особое внимание на деятельностный метод;
  При планировании и проведении уроков обязательно упор делать не только на усвоение ЗУН, не только на репродуктивный результат в деятельности обучащихся;
  Широко применять на уроке таксономию Блума, проанализировать задания учебника по предмету по данной таксономии;
  При недостаточном «присутствии» заданий на применение, анализ и синтез предусмотреть эти задания путем подбора и составления таковых;
  Обеспечить тесную связь уроков и внеурочной системы для формирования УУД, в том числе и метапредметных навыков;
  Вести работу на каждом уроке независимо от предмета с детьми – инофонами, овладение методикой РКИ (профстандарт педагога);
  Внедрить в практику учителей такие формы работы как самоанализ и самооценка на основе требований по ФГОС;
  индивидуализация учебного процесса с учетом возможностей учащегося в целях обеспечения ближайшей зоны развития (разноуровневые задания);
  мониторинг предметных результатов обучающихся и их анализ, диагностика и определение индивидуальной работы;
  

• 35 слайд

  Задачи на новый учебный год
  
  Организовать каждому учителю целенаправленную систематическую, то есть круглогодичную работу по подготовке обучающихся к олимпиаде (договориться учителям-предметникам какой ученик будет представлять какой предмет (особенно на школьной олимпиаде, отойти от практики один ученик – 3-4 предмета), предусмотреть при этом разные формы работы, в том числе и дистанционное обучение, и индивидуальные занятия после уроков;
  Продолжить работу по проведению предметных недель, включив все предметы в течение всего учебного года (с октября по апрель);
  Классным руководителям, учителям-предметникам вести более тщательно работу с учащимися и их родителями предметов по выбору ОГЭ и ЕГЭ
  Родителям обучающихся 10-х классов на первом родительском собрании разъяснить, что оценки аттестата о среднем образовании формируются на базе годовых оценок за 10 и 11 класс;
  Обеспечение достижения результатов ОГЭ и ЕГЭ на уровне среднего по муниципалитету;
  

• 36 слайд

  Задачи на новый учебный год
  
  Развитие системы административно-общественного управления школой путем создания недостающих элементов – привлечение родителей к учебному процессу (Дни открытых дверей, общешкольные родительские собрания);
  активной позиции педагогического коллектива по оценке деятельности учителей, администрации, формировании проблем для обсуждения на заседаниях педагогических советов, оценке выступлений коллег, администрации на педсовете;
  Создание методической копилки по предметам и общим вопросам
  Проведение ежегодной научно-практической конференции учителей «Панорама методических» идей по циклам;
  Обсуждение на педагогическом совете вопросов по воспитательной работе, аналитических выступлений психолога;
  Организовать каждому учителю целенаправленную систематическую, то есть круглогодичную работу по подготовке обучающихся к олимпиаде (договориться учителям-предметникам какой ученик будет представлять какой предмет (особенно на школьной олимпиаде, отойти от практики один ученик – 3-4 предмета), предусмотреть при этом разные формы работы, в том числе и дистанционное обучение, и индивидуальные занятия после уроков;
  
  

• 37 слайд

  Задачи на новый учебный год
  
  Продолжить работу по проведению предметных недель, включив все предметы в течение всего учебного года (с октября по апрель);
  Классным руководителям, учителям-предметникам вести более тщательно работу с учащимися и их родителями предметов по выбору ОГЭ и ЕГЭ
  Родителям обучающихся 10-х классов на первом родительском собрании разъяснить, что оценки аттестата о среднем образовании формируются на базе годовых оценок за 10 и 11 класс;
  Обеспечение достижения результатов ОГЭ и ЕГЭ на уровне среднего по муниципалитету;
  Развитие системы административно-общественного управления школой путем создания недостающих элементов – привлечение родителей к учебному процессу (Дни открытых дверей, общешкольные родительские собрания);
  активной позиции педагогического коллектива по оценке деятельности учителей, администрации, формировании проблем для обсуждения на заседаниях педагогических советов, оценке выступлений коллег, администрации на педсовете;
  

• 38 слайд

  Задачи на новый учебный год
  
  Организация активной позиции педагогического коллектива по оценке деятельности учителей, администрации, формировании проблем для обсуждения на заседаниях педагогических советов, оценке выступлений коллег, администрации на педсовете;
  Создание методической копилки по предметам и общим вопросам;
  Проведение ежегодной научно-практической конференции учителей «Панорама методических» по циклам;
  Обсуждение на педагогическом совете
  вопросов по воспитательной работе,
  вопросов психологической помощи в работе учителей, классных руководителей.
  
  

• 39 слайд

• 40 слайд

  Спасибо!
  

Краткое описание документа:

В презентации представлен аналитический материал по повышении качества образования в школе по итогам прошлого учебного года и задачи на новый учебный год. В работе раскрыто современное понимание качества образования, приведены цитаты из исследований зарубежных авторов, приведены конкретные примеры из деятельности ОО.