Итоговая административная контрольная работа за первое полугодие

Итоговая административная контрольная работа за первое полугодие. 11 класс.

Вариант 1.

1.Напишите пропущенное понятие (термин).

Процесс расширения экономического сотрудничества, объединения национальных хозяйств нескольких стран в единый хозяйственный комплекс ______________.

2.Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний.

Из договора о запрещении испытаний ядерного оружия.

«Правительство Союза Советских Социалистических Республик, Соединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии, Соединённых Штатов Америки…

Стремясь достичь навсегда прекращения всех испытательных взрывов ядерного оружия, исполненные решимости продолжать переговоры с этой целью и желая положить конец заражению окружающей человека среды радиоактивными веществами, согласились о нижеследующем.

Статья 1

1.      Каждый из Участников настоящего Договора обязуется запретить, предотвращать и не производить любые взрывы ядерного оружия и любые другие ядерные взрывы в любом месте, находящемся под его юрисдикцией или контролем:
а) в атмосфере; за её пределами, включая космическое пространство; под водой, включая территориальные воды и открытое море;

2.      б) в любой другой среде, если такой взрыв «вызывает выпадение радиоактивных осадков…»

Вопросы: 1) Укажите дату заключения договора. 2) Определите по тексту цель заключения договора и его основное содержание. 3) Укажите страны подписавшие договор

3. Какое значение имело подписание этого договора? (укажите не менее трёх положений)

4. К какому периоду новейшей истории относится подписание этого договора? Какие черты эпохи отразились в данных событиях (укажите не менее двух черт)?

5.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.

Год	Событие (процесс)	Участник события (процесса)
_____________(А)	_____________(Б)	Д. Кеннеди и Н.Хрущев
1990	_______________(В)	_______________(Г)
сентябрь 1973	Хунта в Чили	_______________(Д)
_____________(Е)	Провозглашение КНР	_______________(Ж)
с 5 января по 21 августа 1968 года,_(З)	_______________(И)	Александр Дубчек

 Пропущенные элементы:

1) М.Тетчер

2) 1962

3) Г.Коль

4) октябрь 1949

5) Карибский кризис

6) Э. Че Гевара

7) Пражская весна

8) Куба

9) Мао Дзедун

10) Объединение Германии

11)  А. Пиночет

12) Война во Вьетнаме

6.Напишите названия организаций, к которым принадлежали страны указанные разными цветами на схеме

 

7. Как звали руководителя организации обозначенной светло-серым цветом? Сколько стран она объединяла?

8-9. Прочтите перечень событий (процессов):

1) Глобализация;

2) Холодная война;

3) Формирование неоконсерватизма;

4) Возникновение общества благосостояния.

Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания.

8. Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса).

Опишите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

9. В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

10. Соотнесите изображение указанных исторических деятелей и их инициалы

          А                                                 Б                                       В                                 Г

1.  Л. Джонсон        2.  М. Фридмен            3. Н. Манделла                4. А. Маро                

12. Выберите одного из деятелей и напишите его краткую биографию.

Итоговая административная контрольная работа за первое полугодие. 11 класс.

Вариант 2.

1.Напишите пропущенное понятие (термин).

Противостояние двух социально-экономических и политических систем за преобладающее влияние в мире, принявшее форму гонки ядерных вооружений _________.

2.Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний.

Президент США _________________в октябре 1962 года написал обращение к американскому народу о крупномасштабном вторжении.

"Мои соотечественники, с тяжелым сердцем и во исполнение присяги, я отдал приказ ВВС США начать военные действия с применением обычного оружия, чтобы стереть с лица земли ядерные ракеты, размещенные на Кубе", - планировал сказать президент.

«Необходимо будет начать бомбардировку территории Кубы 500 точечными авиаударами, а затем высадку 90 тысяч американских солдат. В качестве последнего аргумента мы будем использовать и ядерное. Оружие…»,

Вопросы: 1) Укажите имя Президента США. 2) Определите по тексту, к какому событию была приурочена речь.   3) Укажите смог ли он реализовать предложенное на практике.

3. Какое значение имело урегулирование этого конфликта? (укажите не менее трёх положений)

4. К какому периоду новейшей истории относится этот конфликт? Какие черты эпохи отразились в данных событиях (укажите не менее двух черт)?

5.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента. Запишите цифры в нужном порядке

Год	Событие (процесс)	Участник события (процесса)
_____________(А)	_____________(Б)	Н. Манделла
1990	_______________(В)	_______________(Г)
сентябрь 1961	Белградская конференция	_______________(Д)
_____________(Е)	Независимость Алжира	_______________(Ж)
29 марта 1973З)	_______________(И)	Р.Никсон

 Пропущенные элементы:

1) Г.Коль

2) 1994

3) М.Тетчер

4) июль 1962

5) Свободные выборы в ЮАР

6) Э. Че Гевара

7) Завершение вьетнамской войны

8) Куба

9) Ш. де Голль

10) внедрение неоконсерватизма

11)  Дж. Неру

12) Война во Вьетнаме

6. Напишите название организаций,  которая была образована в результате событий указанных на карте

 

7. Сколько государств возникло в результате «Великого освобождения»? Как они называются в современный период? Почему?

8-9. Прочтите перечень событий (процессов):

1) Глобализация;

2) Холодная война;

3) Формирование неоконсерватизма;

4) Возникновение общества благосостояния.

Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания.

8. Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса).

Опишите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

9. В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

10. Соотнесите изображение указанных исторических деятелей и их инициалы

А                                                 Б                                       В                                 Г

1.  Г. Трумэн         2.  У. Черчиль          3. Дж. Неру         4. Д.Кеннеди        

12. Выберите одного из деятелей и напишите его краткую биографию.