Итоговая комплексная контрольная работа. 2 класс.

Итоговая комплексная контрольная работа

2 класс

Авторы – составители:

Прасолова Л. П.

МОУ СОШ № 6

пос. Нежинский

Предгорного района,

Рядчина И. А.

МОУ СОШ № 8

ст. Суворовской

Предгорного района,

Чередник Г. В.

МОУ СОШ № 5

с. Новоблагодарного

Предгорного района.

Ставрополь 2011-2012 уч. год

БОБЁР

Бобёр - животное, которое давно пользуется всеобщим уважением. Оно не только стало символом  трудолюбия и упорства, но и многому   научило людей.  В нашей стране водится много бобров. Бобер — крупный грызун. Он   ведет полуводный образ жизни,  обитает в лесных реках,  сооружает из ветвей и ила домики,  делает поперек реки плотины длиной до шести  метров. Для строительства и питания бобры используют ольху и осину. Тонкие стволы бобер перегрызает десятью укусами.

В ХIХ веке они чуть не погибли   из-за моды на их прекрасный мех. Спасло их то, что мода быстро прошла, и были приняты законы об охране  этих животных. Очень ценятся   мех и кожа бобра, а из его жира изготавливают лекарство.  А сколько стоят 10 г жира бобра?                                                                                                                      У бобра есть еще один секрет — его многофункциональный хвост. Он похож на лопату и покрыт чешуей. При плавании хвост выполняет  функцию руля. Кроме того, бобры ловко его используют при   замазывании отверстий в плотинах. В случае опасности бобры  громко шлепают хвостом по воде, предупреждая, таким   образом, своих сородичей. Бобровый хвост — это еще и кладовая питательных запасов, как горб у верблюда. Также  хвост помогает бобру регулировать температуру тела. Если температура воздуха выше 35° С,  то бобру угрожает гибель от  перегрева. Нужно срочно опустить хвост в воду, тогда       произойдет быстрая отдача тепла (благодаря удивительному устройству кровеносных сосудов в этой части тела). Охлажденная в хвосте кровь поступает к внутренним органам и забирает у них излишек тепла.

	1-    й вариант       Фамилия_______________________________           Имя_______________________________             Школа ____________       класс_________

 

Основная часть

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Задание 1. 1 .Озаглавь две последние части текста.

Ответ:       А) _______________________________________ .

                   Б) _______________________________________ .

Задание 2. Сколько частей в этом тексте? Запиши цифрой.

 Ответ:     ______

Задание 2.2.  Найди и спиши предложение, в котором говорится о том,  из чего бобер строит плотину, и какова ее длина?

Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Выпиши выделенное предложение. Подчеркни главные члены и укажи знакомые части речи.

Ответ: _______________________________________________

Задание 4. Ответь на вопрос. Если нужно, перечитай текст.

 1. Как ты думаешь, где, скорее всего, НЕ смогли бы жить наши  бобры? Обведи буквы, стоящие рядом с изображением таких мест.

А				Б
В
Г

 2. Найди предложение,  в котором говорится о месте обитания бобров. Спиши его и подчеркни в словах буквы, обозначающие мягкость согласных.

Ответ: ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание  5.   Теперь узнай массу бобра в килограммах.  Для этого реши круговые примеры.

 Задание 6. Бобер — отличный пловец и ныряльщик, несколько минут он может находиться под водой. Впишите в клетки названия чисел   50, 9,30 и 6. В вертикальном столбце прочитайте название числа, указывающего, сколько минут бобер может находиться под водой.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7-12 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех заданий.

Задание 7. Реши задачу, используя данные текста.

1.     Бобр  имеет приземистое тело длиной 1 м.  Хвост этого грызуна  достигает 30 см. Найди длину тела без хвоста.

Ответ:  ___________________________________________________

______________________________________________________ 2. На сколько сантиметров длина тела бобра больше длины его хвоста?

Ответ: __________________________________________________

______________________________________________________

Задание 8. Узнай, сколько стоят 10 г жира бобра.    Тебе  поможет блок-схема. Выполните по ней вычисления.

 Задание 9.  Перечитай текст и «расскажи»  о бобре, коротко ответив на вопросы таблицы.

Таблица. Бобёр.

Вопрос		Ответ
1) Откуда бобёр  родом?		1)
2) Чем питается  бобёр?		2)
3) Какова длина бобра?		3)
4) Чем  питается  бобёр?		4)
5) Как ты думаешь, почему уничтожают  бобров?		5)
6) Какую функцию выполняет хвост?		6)
7) Чем  ещё знаменит хвост бобра?		7)

Задание 10. Как ты думаешь, где, скорее всего, понравилось бы жить бобру? Выбери одну из картинок и обведи стоящую рядом с ней букву. Если нужно, перечитай текст.

А			Д
Б			Е
В			Ж
Г			З

Задание 11.  Ответь на вопросы.

Вопрос 1 . Из – за чего чуть не погибли бобры в XIX веке?

Ответ: ______________________________________________

Вопрос 2. А что можешь сделать ты для охраны природы?

Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12. Напиши, что означает слово «сородичи».

Ответ: ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________