Итоговая контрольная работа по истории 10 класс

Итоговая контрольная работа по истории  10 класс.

Вариант 1.

Часть А

А1. Какое событие произошло раньше остальных?

1.                   крещение Руси

2.                   Ледовое побоище

3.                   Бородинское сражение

4.                   избрание царем Михаила Романова

A2. С каким событием в истории Руси связано начало династии Рюриковичей?

1.                   призванием варягов

2.                   походом на Киев князя Олега

3.                   крещением Руси

4.                   созданием «Русской правды»

А3. Свод законов Древней Руси назывался

1.                   «Русская правда»

2.                   «Соборное Уложение»

3.                   «Стоглав»

4.                   «Судебник»

А4. Прочитайте отрывок из Галицко-Волынской летописи и укажите событие, с которым связаны описанные в летописи факты.

«Пришло неслыханное войско, безбожные, называемые татарами; пришли они на землю Половецкую. Половцы пытались сопротивляться, но даже самый сильный из них Юрий Кончакович — не мог им противостоять и бежал, и многие были перебиты — до реки Днепра. Татары же повернули назад и пошли в свои вежи. И вот тогда половцы прибежали в Русскую землю, то сказали они русским князьям: «Если вы нам не поможете, то сегодня мы были побиты, а вы завтра побиты будете». Был совет князей в городе Киеве, и решили на совете так: «Лучше нам встретить их на чужой земле, чем на своей».

1.                   Куликовская битва

2.                   стояние на реке Угре

3.                   битва на реке Калке

сражение на реке Воже

А5. Я. В. Брюс, Ф.Я. Лефорт, А. Д. Меншиков, Ф.М. Апраксин известны в истории как

1.                   «птенцы гнезда Петрова»

2.                   вельможи периода правления Екатерины II

3.                   организаторы стрелецкого бунта в конце XVII в.

4.                   деятели, участвовавшие в проведении церковной реформы

А6.  Назовите понятие, связанное с эпохой дворцовых переворотов в России.

1.                   «хованщина»

2.                   «смута»

3.                   «опричнина»

4.                   «бироновщина»

 А7. Что из названного относится к целям и результатам внешней политики России в период правления Екатерины?

1.                   получение прямого выхода к Балтийскому морю

2.                   утверждение России на Черном море

3.                   передача под российский контроль проливов Босфор и Дарданеллы

4.                   вхождение в состав Российской империи Финляндии

А8. Какие из перечисленных событий относились к движению декабристов?

А. выступление на Сенатской площади

Б.  «хождение в народ»

В.  образование «Союза благоденствия»

Г.  восстание Черниговского полка на Украине

Д. основание «Вольной русской типографии»

1. АБВ

2. АВГ

3.БГД

4.ВГД

А9. Прочитайте отрывок из коллективной монографии «Политическая история. Россия — СССР — Российская Федерация» и определите, о ком идет речь.

«... Апостол анархизма, идеолог бунтарского направления. Личность яркая, неординарная... гроза авторитетов и властей, дерзкий революционер и вечный изгнанник... За участие в Дрезденском восстании 1848г. был приговорен к смертной казни, находился в заточении в тюрьмах Австрии и России, идейный противник Маркса и Энгельса».

1.                   П.Л.Лавров

2.                   П.Н.Ткачев

3.                   Г.В.Плеханов

4.                   М.А.Бакунин

А10. Когда произошло событие, описанное современником?

«< Александр> дал свое согласие принудить императора к отречению от короны, но с непременным условием щадить отца и не нанести ему никакого оскорбления... Но люди знатной породы... прокрались, как подлые разбойники..., в комнату безоружного, спящего человека... и умертвили его...»

1.                   1796г.

2.                   1801г.

3.                   1825г.

4.                   1855г.

Часть В

В1. Установите соответствие между именами русских полководцев и выигранными ими сражениями.

1.                   Александр Невский                                        А. Полтавская бита

2.                   Дмитрий Донской                                           Б. взятие Измаила

3.                   Пётр Румянцев                                                В. Куликовская битва

4.                   Александр Суворов                                        Г. битва на Чудском озере

                                                                                     Д. битва у реки Ларги

В2. Восстановите последовательность событий Крестьянской войны под предводительством Е.И.Пугачёва

1.                   взятие окраин Казани

2.                   осада Оренбурга

3.                   поражение под Царицыном

4.                   захват Ижевского и Воткинского заводов

В3. Прочтите отрывок из дневника современника и назовите императора, о правлении которого идет речь.

«Какие невероятные успехи сделала Россия в нынешнее царствование!.. Тут вот публичное судопроизводство, гласные, присяжные, адвокатура... и все это — создание того государя, которого упрекают в слабости. Если между нашими правительственными лицами есть кто-нибудь, желающий блага России, то это государь».________________________

В4. Установите соответствие меж событиями и датами, когда они произошли.

1.     Первое упоминание в летописях о Москве                                          А.  1564 г.

2.     Издание Иваном Федоровым первой

 печатной книги в России                                                                        Б. 1147 г.

3.     Принятие «Жалованной грамоты дворянству»                                     В. 1825 г.

4.     Восстание декабристов                                                                            Г. 1785 г.

=

Часть С

Прочитайте отрывок из воспоминаний (XIX в.) и ответьте на вопросы С1—С2

«Гаврила Григорьевич Волков был известным торговцем антикварными и художественными предметами в двадцатых и тридцатых годах, пользовался репутацией знатока и успел уже составить себе хорошее состояние. Присватался он к Екатерине Лукьяновне Бажановой, купеческой дочери. Родители не прочь были дать согласие на брак, если б препятствием не служило то обстоятельство, что Волков был крепостным богатого помещика Голохвастова. Превращать свою дочь из свободной в крепостную (родители) решительно отказались. Тогда Волков стал хлопотать, чтобы откупиться самому. Это оказалось невозможным. Голохвастов, отличавшийся большой гордостью, отказал в просьбе, кичась тем, что его крепостной человек обладает большим состоянием... Это было в тоне больших бар. Рассказывали, что такой же политики придерживались и Шереметьевы. У них крепостные (владельцы мануфактур) достигали миллионных состояний и тем не менее, несмотря ни на какие предложения, не отпускались на волю. Шереметьев говорил: «Пусть платят оброки... Я горжусь тем, что у меня крепостные – миллионеры». В своем горе Волков обратился за советом к князю Николаю Борисовичу Юсупову... Князь обещал помочь. Случилось, что Юсупов и Голохвастов встретились в Английском клубе за карточным столом, Голохвастов был страстный игрок, и в этот вечер ему страшно не везло. Проигравши все наличные деньги, он предложил играть на честное слово.

— Еще успеешь! — ответил Юсупов. - Теперь я ставлю на ставку столько-то, а ты поставь Гаврилу Волкова. Условие такое: коли проиграешь, давай Волкову вольную.

Голохвастов согласился и - снова проиграл. Вот таким путем Гаврила Григорьевич Волков получил наконец давно желанную свободу».

С1.В какие десятилетия XIX в. могли произойти события, о которых идет речь в отрывке? Когда было отменено зависимое положение крестьян?

С2. На основе текста и знаний по курсу истории укажите, в чем проявлялась зависимость состоятельных крестьян (торговцев, промышленников) от помещиков.

С3.  Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определённой эпохи и напишите его исторический портрет.

1) Дмитрий Донской; 2) Иван Грозный; 3) Пётр Первый

Укажите время жизни исторического деятеля (точное указание лет жизни не требуется). Дайте краткую характеристику основных направлений (событий, достижений и т.д.) и результатов его деятельности.

Вариант 2.

Часть А

А1. Первое летописное упоминание о Москве

1.       1125 г.       2.  1132 г.       3. 1147 г.       4.  1157 г.

А2. Владимир Мономах установил новый свод законов, получивший название

1.       «Русская Правда»

2.       «Устав Владимира Всеволодовича»

3.       «Повесть временных лет»

4.       «Поучение детям»

А3. В каком веке в основном сложилось единое централизованное Российское

      государство?

1.       XIV в.      2. XVв.     3.  XVIв.     4. XVIIв.

А4. Собор Василия Блаженного был построен в честь

1.       освобождения русских земель от ордынского владычества

2.       взятия Казани

3.       присоединения Новгорода

4.       покорения Западной Сибири

А5. О ком идёт речь в документе?

«Необыкновенно расчётливый и осторожный, он пользовался всеми средствами к достижению главной цели, то есть возвышению Москвы за счёт её соседей… Московский князь часто ездил в Орду с дарами и раболепно кланялся хану; он получал от  хана помощь в борьбе с соперниками и таким образом самих татар сделал орудием усиления Москвы».

1.       Юрий Долгорукий

2.       Иван Калита                                        

3.       Дмитрий Донской  

4.       ПётрI 

А6.  Укажите правильное утверждение

1.       Иван Калита не сумел добиться права сбора дани с русских земель в пользу Золотой Орды

2.       сражение у реки Непрядвы выиграл  князь  Дмитрий Иванович

3.       после Куликовской битвы произошло полное освобождение  русских земель от ордынского владычества

4.       хану Тохтамышу  в результате длительной осады так  и не удалось захватить Москву    

А7.  В результате церковных реформ Никона в XVII в. в России

1.       было ликвидировано патриаршество

2.       был учреждён Святейший Синод

3.       была проведена секуляризация церковных земель

4.       возник церковный раскол

   А8.  Главной целью «Великого посольства» в Европе было:

1.       стремление царя увидеть мир и приобрести необходимые знания

2.       поиск союзников для войны с Турцией

3.       поиск союзников для войны со Швецией

4.       установление торговых связей с европейскими странами

А9.  Кто из декабристов был казнён после поражения восстания в1825 г.?

1.       П.И.Пестель, К.Ф.Рылеев, С.И.Муравьёв-Апостол, М.П.Бестужев-Рюмин, П.Г.Каховский

2.       С.П.Трубецкой, В.К.Кюхельбекер, М.С.Лунин, И.М.Муравьёв, И.А.Долгоруков

3.       С.Г.Волконский, А.И.Одоевский, А.А.Бестужев, Ф.Н.Глинка

4.       М.М.Сперанский,  А.А.Аракчеев,  А.Х.Бенкендорф,  М.А.Бакунин

А10.    Кому принадлежат слова?

«Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо… но чувство, враждебное между крестьянами и помещиками. К несчастью, существует… Я убеждён, что рано или поздно мы должны к этому прийти… гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу».

1.       Александра I                    2. Николая  I             3. АлександрII                4. Александра III

Часть В.

В1. Установите соответствие между именами исторических лиц и событиями, связанными с их деятельностью.

А. великий князь московский, добившийся от Орды                                1. митрополит Макарий

ярлыка на великое княжение

Б. создатель и настоятель Троице-Сергиева монастыря,                          2. Иван III

благословивший войско Дмитрия Донского на Куликовскую битву

В. князь, деятель Избранной рады, бежавший в Литву и                          3. Сергий Радонежский

состоявший в переписке с Иваном Грозным

Г. деятель Избранной рады, разработавший ритуал                                   4. Иван Калита                

                    венчания Ивана Грозного на царство

Д. великий князь московский, завершивший процесс                                5. А.М. Курбский

создания единого Российского государства

      В2.  Восстановите последовательность событий:

1.       первый Азовский поход

2.       Полтавская битва

3.       битва у деревни Лесная

4.       Великое посольство

5.       регентство царевны Софьи

В3.  Прочитайте отрывок из записок современника и напишите название войны, о которой идет речь.

«Грустно... я болен Севастополем... Мученик - Севастополь!.. Что стало с нашими морями?.. Кого поражаем мы? Кто внимает нам? Наши корабли потоплены, сожжены или заперты в наших гаванях. Неприятельские флоты безнаказанно опустошают паши берега... Друзей и союзников у нас нет».  ____________________________

В4. Установите соответствие между документами и датами их принятия.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию

второго и запишите выбранные цифры под соответствующими

буквами.

НАЗВАНИЯ ДОКУМЕНТОВ                                                                  ДАТЫ

А) Указ Федора Ивановича об «урочных летах»                                  1) 1497 г.

Б) Указ Ивана IV о «заповедных летах»                                                2) 1550 г.

В) Судебник Ивана III                                                                              3) 1581 г.

Г) Судебник Ивана IV                                                                              4) 1597 г.

Часть С

Из воспоминаний Н.А. Чарушина (XIX в.).

«Сторонники первого <теоретика> хотели возвратить "неоплатный

долг" крестьянам.., готовить <народ> к освобождению. Вторые –

выступали против длительной пропаганды, призывая народ к действию, к

бунтам, поскольку действие лучше всего революционизирует народные

массы. Третьи говорили, что народ вообще нечему учить, стоит только

"зажечь спичку"– и вспыхнет всенародный пожар. Наконец, четвертые

никакими конкретными целями не задавались, желая лишь ознакомиться

с бытом и настроением крестьян».

C1. Укажите названия двух течений в идеологии революционного

народничества, чьи идеи вдохновляли участников названного движения В какие десятилетия XIX в. могли произойти события, о которых идет речь в отрывке?

C2.  Какие цели преследовали данные течения революционного народничества?

Приведите фамилию идеолога революционного народничества,

представлявшего одно из указанных течений.

Для ответа используйте тексты документов и знания по истории.

С3.  Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определённой эпохи и напишите его исторический портрет.

1) Сергий Ражонежский  2) Иван Грозный 3) Александр I

Укажите время жизни исторического деятеля (точное указание лет жизни не требуется). Дайте краткую характеристику основных направлений (событий, достижений и т.д.) и результатов его деятельности.

Критерии оценивания С3.

баллы

Время жизни исторического деятеля

Правильно указано время жизни исторического деятеля (точное указание лет жизни не требуется) – 1 балл.

Время жизни исторического деятеля указано неправильно или не указано – 0 баллов

Характеристика основных направлений деятельности (событий, достижений и т.п.)

Правильно указаны основные направления деятельности

исторической личности (события, достижения и т.п.) – 2 балла.

При характеристике основных направлений деятельности

исторической личности (событий, достижений и т.п.) допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла.

ИЛИ Без фактических ошибок приведены только частные исторические факты, относящиеся к жизни личности, но не характеризующие её деятельность – 1 балл

Основные направления деятельности исторической личности (события, достижения и т.п.) не указаны.Или все основные исторические факты приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл ответа – 0 баллов

Характеристика основных результатов деятельности

Правильно указаны основные результаты деятельности исторической личности -2 балла.

При характеристике основных результатов деятельности исторической личности допущены фактические ошибки, не приведшие к существенному искажению смысла – 1балл.

Основные результаты деятельности исторической личности не указаны.Или все основные исторические факты приведены с фактическими ошибками, существенно искажающими смысл – 0 баллов

Максимальный балл – 5.