2014605
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история ТестыИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ РОССИИ для 7 класса

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ РОССИИ для 7 класса

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ


1 вариант


1) Выберите правильный ответ.


1.В период Смутного времени к получению контроля над царской властью стремились главным образом:

1)бояре 3)казаки

2)дворяне 4)горожане


2.Группа бояр,захватившая власть в период Смутного времени вошла в историю под названием:

1) «Великое посольство» 3) «Уложенная комиссия»

2) «Семибоярщина» 4) «Опричнина»


3.Кто принял участие в освобождении Москвы от поляк в 1612г.:

1)Б.Хмельницкий 3)Я.Ходкевич

2)М.Мазепа 4)К.Минин и Д. Пожарский


4.Название “реестр” в 17в обозначало:

1)церковную землю 3)список казаков

2)крестьянский надел 4)имущество дворян


5.Русских людей,совершавших географические открытия в 17в называют:

1)землепроходцами 3)посадскими

2)приказными 4)государевыми


6.Противников реформы патриарха Никона называли:

1)раскольниками 3)отшельниками

2)монахами 4)черносотенцами


7.Парсуна - это название:

1)архитектурного стиля 3)артиллерийского орудия

2)живописного портретного изображения 4)документов Тайного приказа


8.Первую половину 18в в истории называют:

1)Елизаветинское время 3)Просвещенный абсолютизм

2)Петровская эпоха 4)Эпоха дворцовых переворотов


9.В18в необходимость улучшить управление государством привела к созданию:

1)земств 3)министерств

2)коллегий 4)воеводств


10.В 18в в документ, посвящённый порядку продвижения по государственной службе, назывался:

1) «Табель о рангах» 3) «Военно-морской устав»

2) «Кондиции» 4) «Великое посольство»





11.Создателем русского профессионального театра в 18 веке был:

1)Матвей Казаков 3)Фёдор Волков

2)Симеон Полоцкий 4)Михаил Щепкин


12.При Петре1 перепись населения была проведена с целью:

1)заставить всех дворян служить в армии

2)узнать численность всего населения страны

3)заставить дворян получать образование

4)увеличить налоговые поступления в казну


13.Как назывались в начале 18в собрания-балы в домах российской знати:

1)резиденциями 3)магистратами

2)ассамблеями 4)сессиями



14.После смерти Анны Иоанновны престол унаследовал:

1)Иван Антонович – сын племянницы Анны Иоанновны;

2)Пётр Алексеевич – внук Петра1;

3)Карл Пётр Ульрих – Племянник Елизаветы Петровны;

4)Елизавета Петровна – дочь Петра Великого


15.В чьё правление состоялись Итальянский и Швейцарский походы А.В Суворова:

1)Екатерины1

2)Анны Иоанновны

3)Павла1

4)Петра1


2) Дайте определение понятиям

  1. мануфактура

  2. барщина

  3. просвещённый абсолютизм


3) С какими событиями связаны эти даты


1)1762г.

2)1662 г

3)1773-1775.


4) Прочтите отрывок и укажите имя церковного деятеля, о котором идёт речь


«Это был властолюбец, фанатично веривший в своё великое предназначение. С началом церковной реформы в 1654г. патриарх стал публично заявлять о первенстве «священства над царством», что означало подчинение царской власти патриаршей. Со временем это различие характеров царя и патриарха породило взаимное отчуждение. Алексей Михайлович всё более и более тяготился его назойливой опекой и высокомерием. Дружбе пришёл конец, и, когда патриарх в 1658 г. публично в кремлёвском Успенском соборе отрёкся от своего сана. Царь не стал его отговаривать».




КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ


2 вариант


  1. Выберите правильный ответ


1.События Смутного времени можно характеризовать как:

1)народную революцию 3)гражданскую войну

2)дворцовый переворот 4)опричнину


2.Со Смутным временем связано восстание:

1)И.Болотникова 3)К.Булавина

2).Пугачёва 4)С.Разина


3.Кто был избран в1613 году на Земском соборе русским царём:

1)В.Голицын 3)Ф.Мстиславский

2)М.Романов 4)М.Трубецкой


4.Руководитель Запорожской Сечи в 17 веке назывался:

1)гетманом 3)тысяцким

2)посадником 4)гайдуком


5.Каким путешественником был открыт пролив, отделяющий Азию от Америки:

1)И.Москвитиным 3)С.Дежнёвым

2)П.Бекетовым 4)Е.Хабаровым


6.Как назывались составленные верховниками условия приглашения на престол Анны Иоанновны:

1)приказами 3)манифестами

2)ассамблеями 4)кондициями


7.В конце 17 в в храмовом зодчестве появился новый стиль:

1)голицинский классицизм 3)романовское рококо

2)нарышкинское барокко 4)никоновский храм


8.Большая часть историков считает Петра I:

1) губителем русской культуры 3)антихристом

2)проповедником русской культуры 4)реформатором


9.В 18 веке Синод был создан для управления:

1)промышленности 3)торговли

2)сельского хозяйства 4)церкви


10.Земляные четырёхугольные укрепления, впервые использованные русской армией в ходе Полтавской битвы, назывались:

1)бастионы 3) порядки

2)редуты 4)галеры


11.Политика покровительства отечественной промышленности и торговле называется:

1)экспорт 3)ревизия

2)импорт 4)протекционизм


12.Елизавета Петровна оставила престол:

1)Петру Фёдоровичу 3)Ивану Антоновичу

2)Екатерине Алексеевне 4)Петру Алексеевичу


13.Как назывались центральные государственные органы управления, созданные Петром I:

1)приказами 3)магистратами

2)ассамблеями 4)коллегиями


14.В18 веке государственных и дворцовых крестьян ,прикреплённых к казённым заводам и работавшим на них вместо уплаты подати называли:

1)ясачными 3)черносошными

2)приписными 4)владельческими


15.Какое из перечисленных ниже явлений относится к развитию русской культуры в 18 веке:

1)шатровый стиль 3)парсуна

2)модерн 4)барокко


2)Дайте определение понятиям

1)самодержавие

2)дворцовые перевороты

3)секуляризация


3)С какими событиями связаны эти даты


1)1648г.

2)1700-1721г.

3)1783г.


4)Прочтите отрывок и укажите имя царя, чьё царствование характеризует историк


«Я не разделяю довольно обычного пренебрежения к значению этого кратковременного царствования…это царствование органически связано как протест – с прошедшим правлением матери, а как первый неудачный опыт новой политики, как назидательный урок для преемников в будущем.

Инстинкт порядка, дисциплины и равенства был руководящим побуждением деятельности этого императора, борьба с сословными привилегиями - его главной задачей»


Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее