Итоговая контрольная работа по математике

Итоговая  работа  по  математике  для  1  класса

(2015 - 2016 учебный год)

Вариант №1

Дата _________________________      Класс 1 _______

Фамилия, имя ____________________________________________

Внимательно  читай и выполняй задания!  Рядом  с  некоторыми  заданиями  стоит  значок    .  Это  более  трудные  задания.   Хорошо, если  ты  выполнишь  все  эти  задания, но  если  не  будешь  успевать – выбери  те  из  них, которые  ты  можешь  выполнить.

1

       Сколько  треугольников  на рисунке?                                        (1б)

Ответ ____________

2

 

    Впиши  пропущенные  числа.                                                        (1б)

____________________________________________________

3

       

    Выпиши  числа, в которых есть 3 десятка.                                     (1б)

 

3,  10,  30,  13,  35,  23,  53,  32 

4

      Расположи  числа  в  порядке  возрастания.                                          (1б)

       21,  64,  8,  13,  9,  86,  94

        

_____________________________________________________

5

    

        Запиши числа  43,  57,  62,  78,  81  в виде  суммы  разрядных  слагаемых.   

                                                                                                                              (2б)

6

 ____________________________________________________

       Вставь  пропущенные цифры, чтобы получились неравенства.             (2б)

         …5 > 35                   62 < …2                 74 > …4

         7… < 79                  …5 > 85                  23 > …3

7

_____________________________________________________

     Найди  значения  выражений.                                                                       (2б)

       54 + 5 = ….            80 + 7 = ….         5 + 4 = ….           90 – 20 = ….

        10 – 3 = ….             78 – 4 = ….         32 + 40 = ….       40 + 20 = ….

         67 – 50 = ….         70 – 1 = ….         29 – 5 = ….          8 + 50 = ….

___________________________________________________________ 

8

        Начерти отрезок  АО длиной 5см и отрезок МН на 2см длиннее.           (2б)  ___________________________________________________________

9

       Дорисуй  фигуру, чтобы получился  четырёхугольник           (1б)

10

_____________________________________________   

      < ,  >  или  = ?                                                                               (2б)                                                                     

        3дм 2см …. 4дм                 1дм 5см …. 1дм 6см

         2дм 4см …. 24см               13 см …. 2дм

         18см …. 2дм                       3дм 6см …. 36см

11

___________________________________________________________

            Запиши  выражения  и найди их  значения.                       (2б)

             Сумма  чисел 91 и 8

               Разность  чисел 35 и 20

               Число 37 увеличить на 50

               Число 69 уменьшить на 7

               На сколько 20 меньше 60

___________________________________________________________

	12

 

            Витя  рисует  квадраты  по  правилу.  Определи  это  правило

              и  нарисуй  следующий  квадрат.                                        (2б)

                                                                                                                       

 

13

                У Миши солдатики. В какую коробку он может их сложить, если в  каждую  ячейку  можно  положить  только  одного  солдатика  и  все ячейки должны быть заняты? Отметь коробку                                                              (1б)                          

14

     ___________________________________________________________

            У мальчиков  есть самолёты и машинки.  Сколько машинок у  Бори?

                                                                                                                                 (1б)

                                                                                                         

 Ответ:  Машинок у Бори ______   

15

___________________________________________________________

             Рассмотри  фигуры.                                                                         (2б)

Верно ли, что:

А) треугольник расположен справа от квадрата? Отметь 

                                             да                нет

Б) все фигуры – прямоугольники? Отметь

                                             да               нет 

В) у всех фигур по четыре стороны? Отметь   

                                            да                нет

16

                  

               Игрушки, показанные на рисунке, нужно разложить в три коробки

так,  чтобы  в  первой  коробке  было  только  две  игрушки.  Сколько

игрушек можно положить в каждую из оставшихся коробок?                        (4б)

Одно решение в таблице уже записано. Запиши другие.

Итоговая  работа  по  математике  для  1  класса

(2015 - 2016 учебный год)

Вариант №2

Дата _________________________                          Класс 1 _______

Фамилия, имя ____________________________________________

Внимательно  читай и выполняй задания!  Рядом  с  некоторыми  заданиями  стоит  значок    .  Это  более  трудные  задания.   Хорошо, если  ты  выполнишь  все  эти  задания, но  если  не  будешь  успевать – выбери  те  из  них, которые  ты  можешь  выполнить.

1

       Сколько  треугольников  на рисунке?                                                           (1б)

Ответ ____________

2

 

    Впиши  пропущенные  числа.                                                                         (1б)

____________________________________________________

3

       

    Выпиши  числа, в которых есть 3 единицы.                                                  (1б)

 

3,  10,  30,  13,  35,  23,  53,  32 

4

      Расположи  числа  в  порядке  убывания.                                               (1б)

       28,  72,  7,  15,  8,  59,  84

        

_____________________________________________________

5

    

        Запиши числа  34,  75,  26,  87,  18  в виде  суммы  разрядных  слагаемых.   

                                                                                                                              (2б)

6

 ____________________________________________________

       Вставь  пропущенные цифры, чтобы получились неравенства.             (2б)

         …5 < 45                   58 > …8                 24 < …4

         8… > 86                  …2 < 42                  28 > …8

7

_____________________________________________________

     Найди  значения  выражений.                                                                       (2б)

       45 + 4 = ….            90 + 3 = ….         3 + 6 = ….           80 – 30 = ….

        10 – 2 = ….             69 – 4 = ….         49 + 30 = ….       20 + 60 = ….

         78 – 20 = ….          80 – 1 = ….         36 – 5 = ….          7 + 70 = ….

___________________________________________________________ 

8

        Начерти отрезок  АО длиной 8 см и отрезок МН на 3 см короче.           (2б)  ___________________________________________________________

9

       Дорисуй  фигуру, чтобы получился  четырёхугольник                              (1б)

10

          < ,  >  или  = ?                                                                               (2б)                                                                     

        4 дм 5 см …. 6 дм                 1 дм 3 см …. 1 дм 4 см

         3 дм 6 см …. 36 см               23 см …. 3 дм

         18 см …. 2 дм                       4 дм 9 см …. 49 см

11

___________________________________________________________

            Запиши  выражения  и найди их  значения.                       (2б)

             Сумма  чисел 81 и 7

               Разность  чисел 55 и 30

               Число 27 увеличить на 40

               Число 79 уменьшить на 6

               На сколько 30 меньше 70

___________________________________________________________

	12

 

            Дина  рисует  квадраты  по  правилу.  Определи  это  правило

              и  нарисуй  следующий  квадрат.                                                          (2б)

                                                                                                                       

13

              У Миши солдатики. В какую коробку он может их сложить, если в  каждую  ячейку  можно  положить  только  одного  солдатика  и  все ячейки должны быть заняты? Отметь коробку                                                               (1б)

           

14

               

             На  урок  труда  дети  принесли  шишки  и  листья.  Сколько  шишек

принёс Миша?                                                                                                       (1б)

                                                                                                         

Ответ:   Миша принёс  шишек  ______   

15

___________________________________________________________

             Рассмотри  фигуры.                                                                         (2б)

Верно ли, что:

А) все фигуры – треугольники? Отметь

                                             да                нет

Б) у всех фигур есть углы? Отметь

                                             да               нет 

В) прямоугольник расположен слева от треугольника? Отметь

                                            да                нет

16

                  

               Машинки, показанные на рисунке, нужно разложить в три коробки

так,  чтобы  в  первой  коробке  была  только  одна  машинка.  Сколько

машинок можно положить в каждую из оставшихся коробок?                      (4б)

Одно решение в таблице уже записано. Запиши другие.

Оценивание работы

Если из десяти обязательных заданий выполнено не менее шести, то к концу первого класса учащийся достиг уровня обязательной подготовки по математике.

При верном выполнении восьми - десяти базовых заданий можно констатировать, что учащийся имеет достаточно прочную базовую подготовку.

Результаты выполнения заданий второй группы (      )  позволяют составить представление о возможностях учащихся справляться с нестандартными заданиями по математике, требующими для своего выполнения определенного уровня сформированности  общеучебных  действий.

Максимальное количество баллов за эту часть работы - двенадцать баллов. Если учащийся набирает за эти задания не менее 6 баллов, можно говорить о том, что он справился с работой на повышенном уровне.

Критерии оценки заданий работы

задание	правильный   ответ		критерии  оценки
основная (базовая)  часть контрольной  работы
1	1вариант –  6 2 вариант  -  7		1 балл –  записано правильное количество треугольников 0 баллов – при выполнении задания  допущена  ошибка
2	1вариант –  15, 17, 18 2 вариант –   17, 19, 20		1 балл –  вписаны правильно все пропущенные числа 0 баллов –  одно число пропущено или пропущенные числа записаны неправильно
3	1вариант –  30, 35, 32 2 вариант –   3, 13, 23, 53		1 балл –    выписаны числа правильно, неправильных чисел нет 0 баллов – выписаны не все числа ИЛИ  выписаны неправильно
4	1вариант –  8, 9, 13, 21, 64, 86, 94 2 вариант –   84, 72, 59, 28, 15, 8, 7		1 балл – числа записаны правильно   0 баллов –  числа записаны неправильно
5	1вариант –  43= 40 + 3          57= 50 + 7                     62= 60 + 2          78= 70 + 8                     81= 80 + 1 2 вариант –    34= 30 + 4      75= 70 + 5                        26= 20 + 6       87= 80 + 7                        18= 10 + 8		2 балла -  все числа записаны правильно, в виде суммы разрядных слагаемых, ошибочной записи нет 1 балл –   при записи суммы разрядных слагаемых допущена одна ошибка 0 баллов –   при  выполнении задания допущено 2 и более ошибок
6			2 балла -  все  числа вставлены правильно, ошибочной записи нет 1 балл –    при выполнении задания допущена одна ошибка 0 баллов –  при  выполнении задания допущено 2 и более ошибок задания  допущена  ошибка
7	1вариант –    54+5=59     80+7=87     5+4=9     90-20=70 10-3=7        78-4=74      32+40=72   40+20=60 67-50=17    70-1=69      29-5=24      8+50=58 2 вариант –    45+4=49      90+3=93      3+6=9      80-30=50 10-2=8         69-4=65       49+30=79    20+60=80 78-20=58     80-1=79       36-5=31       7+70=77		2 балла -   примеры решены правильно, ошибочной записи нет 1 балл –  при нахождении значения выражений допущена одна ошибка 0 баллов –  при решении примеров допущено 2 или более ошибок
8	1вариант –    отрезок АО = 5см, отрезок МН=7см                 2 вариант –   отрезок АО=8см, отрезок МН = 5см		2 балла – оба   отрезка начерчены правильно 0 баллов –   при выполнении задания  допущено 1 и более ошибок
9			1 балл -     фигура на рисунке дорисована до четырёхугольника правильно 0 баллов –    четырёхугольник начерчен неправильно
10	1вариант –          3дм 2см < 4дм               1дм5см < 1дм6см       2дм 4см = 24см             13см < 2дм       18см < 2дм                    3дм 6см = 36см 2 вариант –        4дм 5см < 6дм               1дм 3см < 1дм 4см      36дм 6см = 36 см          23см <  3дм      18см < 2дм                    4дм 9см = 49см		2 балла –   знаки вставлены правильно, ошибочных записей нет. 1 балл -   при выполнении задания  допущено 1 и более ошибок    0 баллов –   при выполнении задания допущено 2 и более ошибок
максимальное  количество  баллов  - 15
дополнительная  часть  контрольной работы
11	1вариант –    91+8=99            35-20=15                       37+50=87          69-7=62                       60-20=40 2 вариант –   81+7=88           55-30=25                        27+40=67        79-6=73                       70-30=40		2 балла –   примеры записаны и решены правильно, ошибочных записей нет 1 балл -    при выполнении задания допущено не более одной ошибки 0 баллов –   при выполнении задания допущено 2 и более   ошибок.
12	1вариант          2вариант –		2 балла - квадрат нарисован верно 0 баллов –   задание выполнено неправильно
13	1вариант –    отмечена вторая коробка 2 вариант –    отмечена первая коробка		1 балл –   отмечена правильная коробка 0 баллов –   задание выполнено неверно
14	1вариант –     Ответ: Машинок у Бори 5 2 вариант –    Ответ: Миша принёс шишек 7		1 балл –    ответ записан верно 0 баллов – ответ записан неверно
15	1 вариант – а) отмечен ответ нет б) отмечен ответ нет в) отмечен ответ нет 2вариант  - а) отмечен ответ нет б) отмечен ответ нет в) отмечен ответ нет		2 балла –  все ответы на вопросы даны правильно.   1 балл -    при выполнении задания допущено не более одной ошибки 0 баллов –   при выполнении задания допущено 2 и более   ошибок.
16	1 вариант – решение 1 2 6 1 решение 2 2 5 2 решение 3 2 4 3 решение 4 2 3 4 решение 5 2 2 5 решение 6 2 1 6 2 вариант – решение 1 1 7 1 решение 2 1 6 2 решение 3 1 5 3 решение 4 1 4 4 решение 5 1 3 5 решение 6 1 2 6 решение 7 1 1 7		4 балла –   все решения записаны правильно  2 балла -     при записи решения допущено 2 ошибки 0 баллов –     при записи решения допущено более 2 ошибок
максимальное  количество  баллов  - 12
максимальное количество баллов за всю работу - 27
перевод  баллов  в  оценку
базовая  часть контрольной работы
15-14 баллов – «5» 13-12 баллов – «4» 11-10 баллов – «3» 9 баллов и меньше – «2»