Итоговая контрольная работа по окружающему миру, 1 класс

Итоговая контрольная работа по окружающему миру (1 класс).

1 вариант.

1.     Раскрась флаг Российской Федерации (России):

2.     Напиши столицу нашей родины ________________________

3.     Исключи и зачеркни «лишнее» в каждом ряду:

берёза, сосна, осина, клён

роза, тюльпан, овёс, мак

воробей, сорока, снегирь, бабочка

окунь, пингвин, карась, щука

корова, медведь, лисица, заяц

4.     Дополни каждую группу, одним словом:

май, апрель ______________________

среда, пятница ___________________

Земля, Венера ____________________

дождь, град ______________________

5.     Определи по существенным признакам представителя живого мира:

перья, клюв, крылья – ______________________________________

шерсть, лапы, хвост, когти - _________________________________

чешуя, плавник, жабры, хвост - ______________________________

6.     Напиши, одним словом группу предметов:

кресло, кровать, стол – _____________________________________

тарелка, ложка, кружка - ____________________________________

пальто, платье, рубашка - ___________________________________

7.     Найди сходство и различия у самолёта и поезда:

сходства:                                                            различия:

_______________________                      _________________________

_______________________                      _________________________

8.     Раскрась радугу:

9.     * Дополни предложение:

Люди идут с зонтами, потому, что ____________________________________

Наступила осень - __________________________________________________

__________________________________________________________________

10. * Почему белый медведь никогда не встретится с пингвинами?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по окружающему миру (1 класс).

2        вариант.

1.     Раскрась флаг Российской Федерации (России):

2.     Напиши столицу нашей родины ________________________

3.     Исключи и зачеркни «лишнее» в каждом ряду:

ель, сосна, осина, лиственница

пшеница, тюльпан, одуванчик, роза

голубь, кузнечик, жук, бабочка

окунь, пингвин, карась, щука

корова, собака, лисица, лошадь

4.     Дополни каждую группу, одним словом:

декабрь, февраль ______________________

суббота, вторник ___________________

Земля, Меркурий ____________________

дождь, снег ______________________

5.     Определи по существенным признакам представителя живого мира:

чешуя, плавник, жабры, хвост - ______________________________

перья, клюв, крылья – ______________________________________

шерсть, лапы, хвост, когти - _________________________________

6.     Напиши, одним словом группу предметов:

стул, шкаф, софа  – _____________________________________

ложка, вилка, блюдце - ____________________________________

сапоги, туфли, кроссовки - _________________________________

7.     Найди сходство и различия у корабля и автомобиля:

сходства:                                                            различия:

_______________________                      _________________________

_______________________                      _________________________

8.     Раскрась радугу:

9.     * Дополни предложение:

Люди надели шубы потому, что ____________________________________

Наступила весна - __________________________________________________

__________________________________________________________________

10. * Почему белый медведь никогда не встретится с пингвинами?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________