Инфоурок / Биология / Тесты / Итоговая работа по биологии на два варианта (5-6 )

Итоговая работа по биологии на два варианта (5-6 )



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

9

Итоговая работа по биологии за 5-6 класс.

Вариант 1.


Часть 1. Выберите из предложенных один ответ.


1. Первым наблюдал клетки ученый:

  1. Теодор Шванн в) Матиас Шлейден

б) Роберт Гук г) Антони ван Левенгук.


2. Органоид бактериальной клетки, несущий наследственную информацию:

а) капсула в) ядро

б) ядерное вещество г) ядрышко.


3. Вегетативные органы растения - это:

а) побег и корень в) цветок и семя

б) цветок и лист г) плод и цветок.


4. В результате фотосинтеза образуются:

а) сахара и кислород в) углекислый газ и вода

б) белки и жиры г) минеральные соли.


5. Основные функции листа
а) фотосинтез, газообмен, испарение воды

б) фотосинтез, испарение воды
в) фотосинтез, удаление вредных веществ

г) фотосинтез, газообмен.


6. Растения, имеющие опушение на листьях, обитают:

а) в водной среде






б) в степях и полупустынях



в) в нижнем ярусе леса




г) на заливных лугах.






7. Экологический фактор, служащий сигналом для сезонных изменений в растительном и животном мире:

а) изменение длины светового дня;

б) повышение влажности;

в) движение воздушных масс;

г) снижение температуры воздуха.

8. Определите, что на рисунке обозначено цифрой 1.hello_html_62c15145.jpg

1

а) завязь

б) столбик

в) пыльник

г) рыльце


9. Целостность животного организма, взаимосвязь его тканей и органов обеспечивает система:

а) пищеварительная б) выделительная в) дыхательная г) кровеносная.


10. Скелет акулы и ската полностью построен из:

а) мышечной ткани в) хрящевой ткани

б) костной ткани г) нервной ткани.

Часть 2. Установите соответствие


11. Рассмотрите фотографии живых организмов. Распределите их по средам обитания (выписать цифры)

hello_html_1ad025b4.jpghello_html_107a8996.jpghello_html_6cae01e3.jpghello_html_m75c83ca9.jpghello_html_4220a961.jpghello_html_m6d356415.jpg

  1. Белка 2. Опята 3. Одуванчик 4. Медуза 5. Лягушка 6. Дождевой червь


hello_html_m6f68541e.jpghello_html_41c8cc4b.jpghello_html_435953b1.jpghello_html_m4798052b.jpghello_html_7f8bd478.jpghello_html_m324995db.jpghello_html_m31160bac.jpg

7. рыба 8. Вольвокс 9. Бычий цепень 10. Аист 11. Крот 12. Хламидомонада 13. Ель


Среда обитания

Живые организмы (укажите порядковые номера)

1.


2.


3.


4.



12. Установите соответствие между тканью растений и ее функцией

Ткани: Функции ткани:

  1. Покровная А. Обеспечивает рост организма

  2. Образовательная Б. Осуществляет перенос воды и растворенных в ней веществ

  3. Механическая В. Защищает растение от неблагоприятных внешних

воздействий

  1. Проводящая Г. Служит опорой органам


1

2

3

4






13. Установи соответствие между первым и вторым столбиками

ПРИЗНАКИ ПРОЦЕССА ПРОЦЕСС

А) процесс идёт только в клетках, 1) дыхание

содержащих хлоропласты 2) фотосинтез

Б) выделяется кислород

В) органические вещества расходуются

Г) для процесса необходим свет

Д) органические вещества образуются

Е) поглощается кислород


Процесс

Признаки процесса







14. Укажите последовательность взаимодействия тканей в питании растений.

(запишите получившуюся последовательность букв)


а) образование органических веществ в листьях на свету из воды, минеральных веществ и углекислого газа;

б) проведение воды и минеральных веществ по сосудам древесины стебля;

в) всасывание корневыми волосками воды и минеральных веществ из почвы;

г) передвижение органических веществ по ситовидным трубкам луба к тканям и органам растения.


15. Определите части клетки, обозначенные на рисунке

hello_html_m3a2f9bdb.jpg


а) цитоплазма

б) клеточная мембрана

в) ядро

1





Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.

16. Дайте определение понятию "ТКАНЬ"(Максимально 5 баллов за полный ответ) _____________________________________________________________________________________________________________________























Бланк ответов. Вариант 1.

_________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10











Заполните таблицы ответов.






Задание 11.


Среда обитания

Живые организмы (укажите порядковые номера)










Задание 12.


1

2

3

4






Задание 13.


Процесс

Признаки процесса






Задание 14.



Задание 15.


1

2

3





Задание 16.

____________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Итоговая работа по биологии за 5-6 класс.

Вариант 2.


Часть 1. Выберите из предложенных один ответ.


  1. Растения по типу питания являются

а) автотрофами                б) хемотрофами в) гетеротрофами                  г) паразитами.


  1. Главное отличие представителей царства Растения от представителей других царств в том, что они:

а) растут всю жизнь в) создают органические вещества

б) имеют клеточное строение г) поглощают из почвы воду и минеральные соли.


3. Такие свойства, как возбудимость и проводимость, характерны для ткани животных:

а) мышечной б) неравной в) костной г) хрящевой.


4. Для каких животных характерен наружный скелет?

а) лягушка, жук, бабочка б) таракан, улитка, паук

в) змея, червь дождевой, устрица г) человек, собака, рак.


5. Ученый, которому принадлежит основная роль в создании клеточной теории, - это:

а) Антони ван Левенгук в) Роберт Гук

б) Роберт Броун г) Теодор Шванн.


6. Растительная клетка в отличии от клеток грибов и животных имеет:

а) вакуоли б) оболочку в) хлоропласты г) ядро.


7. Выберите рисунок, на котором изображено одноклеточное животное, передвигающееся с помощью жгутика

hello_html_m4f09d994.jpghello_html_7c372b0d.jpghello_html_7e1ae0f4.jpghello_html_m5df820e4.jpg


8. Передачу нервного импульса верно отражает схема:

а) воздействие раздражителя ответ организма на раздражение восприятие раздражения передача возбуждения;

б) воздействие раздражителя восприятие раздражения передача возбуждения ответ организма на раздражение

в) воздействие раздражителя передача возбуждения восприятие раздражения ответ организма на раздражение

г) восприятие раздражения передача возбуждения воздействие раздражителя ответ организма на раздражение


9. В процессе свертывания крови участвуют:

а) эритроциты б) лейкоциты в) тромбоциты г) лимфа.



10. Выделительная система обеспечивает:

а) освобождение клеток от углекислого газа

б) распад сложных органических веществ на более простые

в) регуляцию процесса жизнедеятельности

г) выведение из организма продуктов обмена.


11. Установите соответствие

а) Окуляр hello_html_m2f4f9d10.jpg

б) Винты настройки

в) Предметный столик

г) Объективы

д) Штатив

А

Б

В

Г

Д







12. Установи соответствие между первым и вторым столбиками. Максимальное количество 12 баллов (за каждый правильный ответ 2 балла)

Органы Система органов

А) желудок 1) Пищеварительная система

Б) трахеи 2) Дыхательная система

В) печень

Г) пищевод

Д) жабры

Е) легочные мешки


Система органов

Органы






13. Рассмотрите фотографии животных. Распределите их по отношению температуры их тела к температуре окружающей среды


hello_html_1ad025b4.jpghello_html_m1c4995d0.jpghello_html_m60aadc48.jpghello_html_4220a961.jpghello_html_51588cb9.jpghello_html_m4798052b.jpg

1. белка 2. гепард 3. павлин 4. лягушка 5. рыба клоун 6. аисты


hello_html_480b65df.jpghello_html_7f8bd478.jpghello_html_420e61ba.jpghello_html_m350f680e.jpghello_html_m4afa29f9.jpghello_html_m63514b80.jpg

7. хамелеон 8. крот 9.черепаха 10. саламандра 11. лисята 12. крокодил


Состояние по температуре тела

Животные (укажите порядковые номера)

1. Холоднокровные


2. Теплокровные


14. Определите части клетки, обозначенные на рисунке

  1. цитоплазма

Б) клеточная мембрана

  1. ядро

hello_html_58169453.jpg


А

Б

В





15. Определите последовательность периодов индивидуального развития растений

а) юности б) зародышевый в) старости г) зрелости.


16. Дайте определение понятию "фотосинтез"

____________________________________________________________________________________________________________________________





















Бланк ответов. Вариант 2

_________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10











Заполните таблицы ответов 1-10





Задание 11.


А

Б

В

Г

Д







Задание 12.


Система органов

Органы






Задание 13.


Состояние по температуре тела

Животные (укажите порядковые номера)

1. Холоднокровные


2. Теплокровные



Задание 14.


1

2

3





Задание 15.



Задание 16.

____________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-133352

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>