Итоговый классный час в 3 и 2 классах

МОУ «Урусовская СОШ»

Итоговый праздничный классный час

во 2 и 3 классах

Праздник «Прощание со вторым и третьим классами».

Подготовил классный руководитедь;

Панченко Л. В.

25.05.2016

2016 год

Праздник «Прощание со вторым и третьим классами».

Итоговый праздничный классный час в 3 и 2 классах

Цель: донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс - значительное событие в их жизни.

Ход классного часа

Ученик: Из года в год,

Из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом,

День за днем

Так незаметно мы растем.

Вступительное слово учителя. Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся со вторым и третьим классом. Вы долго учились, ждали, когда станете на год взрослее. Пришло время, когда можно с уверенностью сказать, что вы одолели эту ступень. Молодцы!

Читают стихи 2 класс

1.Учились вместе целый год,

И вот уж лето настаёт.

Что было, нам сказать пора

Учёба – это не игра.

И много всяких происшествий

Случалось здесь.

 Учились вместе

2.Такие сложные уроки –

Не место здесь для лежебоки.

Хотя и класс второй пока –

Учёба очень нелегка.

3.И есть о чём нам рассказать –

Чем жили мы, и как играть.

Какие знания с собой

Нам выдал в путь наш класс второй.

4.Давно все правила известны –

Писать по ним так интересно.

Здесь ударение, там – нет,

Попробуй, выбери ответ.

5.Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк

Не все запомнили пока.

И получается потом –

Был тёплый дом – стал толстый сом.

Ошибки просто загляденье –

Нет в жизни щастья – вот мученье!

6.Но букв мы знаем 33,

Ведь это много – посмотри!

А цифр мы знаем только 10 –

Намного проще в счёте детям!

7.Но можно, если захотеть –

Считаем пять, а пишем шесть.

Запомним цифры и забудем - 

И снова всё решать мы будем.

8.Задача – вот загадка-тайна –

Там числа пишут не случайно

У каждого - и смысл, и слово -

Но вот решенье незнакомо.

1.А чтение – вот хорошо

Читать приятно и легко.

И рисовать, и клеить, шить –

И собирать, чего не может быть.

2.Нам все уроки хороши –

Мы любим всё предметы,

И перемены, и друзей –

С друзьями просто не разлей.

3.Оценки разные всегда

И пять, и три, и даже два.

Их получает каждый в классе

Пятерка в дневнике для счастья.

Четвёрка – тоже хорошо,

А тройка – поучи ещё.

4.Но всё же мы не унываем –

Ведь школа – это наши знания.

Ведь школа  - это дом второй

И весь наш класс – он нам родной.

5.Учитель тоже отдохнёт

И от проблем и от забот.

Он нас учил и нас ругал,

Но всех любить не забывал.

6.Учились вместе мы весь год -

И вот - каникул хоровод.

Но мы о школе не забудем –

И в сентябре опять учиться будем!

 7.Диктанты и задачи,

Удачи, неудачи,

Наречия, глаголы

И древние века.

То слово не склоняется,

То Волга потеряется…

Всё это начинается

Со школьного звонка.

8.Про веселый дружный класс

Начинается рассказ.

Поудобнее садитесь,

Не шумите, не вертитесь.

Песня на мелодию «Кабы не было зимы»

Кабы не было у нас

Урусовской школы,

Никогда б не знали мы

Этих дней веселых.

Где смогли еще бы мы

Все так подружиться,

Где пришлось бы нам еще

Так повеселиться.

Где бы был наш дружный класс-

Все по разным школам.

И не знали б мы тогда

Этих дней веселых.

А теперь сидите здесь

Ушки на макушке.

Пропоем сейчас мы вам

Школьные частушки.

Частушки.

1. Мы веселые ребята,

В школе все мы учимся,

Пропоем мы вам частушки,

Может, что получится.

2. Новый я костюм надел,

Белую рубашечку —

Посмотрите на меня,

Какой я второклашечка!

3. Вот сижу я на уроке,
Во все стороны верчусь,
Сколько девочек красивых –
Я никак не насмотрюсь!

4.Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может мне потом за вредность
Рано пенсию дадут!

5.Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!

6. В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом!

7. Мама просит, папа просит:
“Принеси отметку пять”.
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?

8. Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

1. В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

2. А еще ребята есть

Книжки не читают.

И поэтому они

Ничего не знают.

3. Мой дневник, как верный друг

Для меня старался:

Я не выучил урок-

Дома он остался.

4. Папа пишет сочиненье,

Дед решает уравненье,

Все с уроками сидят-

Вот семейный наш подряд.

5. Мы немножко пошумели,

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!»

В школе треснула стена.

6. Я танцую и пою

И учусь отлично.

Да к тому же, говорят,

И смотрюсь прилично!

7.Почему мы здесь все пляшем?
Почему мы все поем?
Потому что очень скоро
Все в другой мы класс пойдем!

8. Мы частушки вам пропели:

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Учитель: Сегодня — праздник, но праздник особенный. И развлечения сегодня будут со школьным уклоном. Согласны?  Кто назовёт мне самые важные предметы? О них мы сейчас и вспомним.

Сегодня мы устроим занимательные уроки по разным предметам.

Итак, первый урок – чтение.

Проверим, внимательно ли вы читали сказки.

1. В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном убийстве? ("Колобок")

2. В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном способе реанимации? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях")

3. В каком произведении Пушкина говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? ("Сказка о рыбаке и рыбке")

4. В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? ("Три поросенка")

5.  Ростом только в 3 вершка,

На спине с двумя горбами,

Да с аршинными ушами? (Конек-Горбунок)

6. Самый сильный богатырь в русских былинах? (И. Муромец)

7. Герой сказки с красивой богатой шубой, пожелавший взять Дюймовочку в жены? (Крот)

8. Герой сказки превратился в козлёночка, потому что не послушался сестрицу и напился из следа козьего копытца, полного водицы? (Из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

2 урок – русский язык.

Ученик: О, великий и могучий, ты на свете самый лучший,
                            Самый образный и яркий - это русский мой язык!
                             И тобой, овладевая, каждый день я повторяю;
                             Для меня ты как подарок, с детства я к тебе привык!

Два ученика:

Как-то рано поутру с другом сели мы в метру.
И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре.
 Вот сидим мы с ним в кине без пальта и без кашне,
А вернее, я и ты без кашны и без пальты.
Любит кины детвора, если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу , носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафу зашел,занял там свободный стол
И сидит за доминой с шимпанзой и какадой.
Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьян,
Тут и взрослый, сняв пенсню, хохотал на всю киню.
Интересное кино, жаль, что кончилось оно.
В гардероб пора бежать: будут польта выдавать.

1) «Веселые шарады».

Из писка птиц - мой первый слог,

Второй - с коровьей головы.

Откройте печь, я там сижу - Тот, что не раз хвалили вы.

(Пи -рог)

Одну букву в алфавите

Много раз вы повторите,

И должно так получиться,

Чтоб в итоге вышла птица. (Сорок - а)

Начало - голос птицы,

Конец - на дне пруда,

А целое - в музее

Найдете без труда. (Кар - тина)

В начале букву угадайте,

И рыбный суп варить давайте.

В итоге выйдет всем знакомое

Летающее насекомое. (М-уха)

3 урок – математика.

Ученик: Чтоб достойным человеком стать,

                            Надо, прежде всего математику знать.
                            И ты с математикой будь дружен,
                            Запомни навсегда:
                            Точность не бывает лишней никогда!

Учитель: На уроке математики мы поиграем в игру «Абракадабра».

Правила: Вам необходимо сосчитать до 20.

Но при этом вы не имеете права произносить число, которое содержит тройку или делится на три.

Вместо этого нужно говорить слово «Абракадабра».

Если человек ошибается, он выбывает из игры.

На его место выходит следующий.

Побеждает тот, кто сосчитает до двадцати без ошибок.

Учитель: Сказочная арифметика

1. Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (15.)

2. Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

3. Фрекен Бок испекла вкусные плюшки и пошла смотреть передачу о привидениях. В кухню влетел Карлсон, съел 28 плюшек сам, а 6 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается фрекен Бок, когда вернется? (34)

4. Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (30)

5. Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 10. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)

 «Острый глаз».

Кто насчитает большее количество треугольников?

3 «Лучший счетовод».

(2 + 3) · 10 + (30 : 3) · 5) - (324 - 224 · 1) =

4 урок – окружающего мира.

Учитель: Я буду задавать вопросы классам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если один класс не смог ответить, на этот же вопрос отвечает другой:

• Что делает ёж зимой? (Спит.)

• Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)

• Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз.)

• Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)

• Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)

• Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.)

• Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.)

• У каких деревьев осенью листья красные? (У клёна и рябины.)

• Какой город парит в небе? (Орёл.)

• Чем питаются ласточки, стрижи? (насекомыми)

• Чем питаются журавли, цапли? (лягушками)

• Сколько ног у жука? (6)

• Сколько ног у паука? (8)

• В воде купался, а сух остался. (гусь)

• Кто круглый год серый? (волк)

• Почему зимой идет снег, а не дождь? (вода замерзает, т.к. температура ниже нуля)

• Устройство для измерения температуры тела, воздуха, воды, почвы (термометр)

Загадки

Сама пить не пьет,

А меня вынуждает. (Жара)

То по небу он гуляет,

Тучи белые гоняет.

То шумит листвой в саду,

То провоет ночью «у-у-у». (Ветер)

Я, как песчинка, мал,

А землю покрываю,

Я из воды, а с воздуха летаю.

Как пух, лежу я на полях,

И, как алмаз, блещу при солнечных лучах. (Снег)

Выступления учеников.

1.Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

2.А там за порогом листвой шевеля,

Качаются клены, шумят тополя...

И значит все это, что начато лето.

Что нас ожидают леса и поля.

3.Но где бы я ни был, куда б ни пошел,

Каких бы я новых друзей ни нашел,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в третий класс перешел.

Я помню, что в четвертый класс перешел.

4.В третий класс, в четвертый класс

Приглашает школа нас.

До свидания, второй,

До свидания, третий

Мы прощаемся с тобой!

5.Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Пусть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

6.Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в следующий класс

Учитель: Хочется поблагодарить родителей за то, что всё это время были рядом, помогали, холили, лелеяли, сторожили и наказывали, но всегда любили.

Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей.

Вот и закончились последние в этом учебном году уроки. Ребята, вы показали себя не только знатоками школьных наук, но и дружными, находчивыми и весёлыми. Вы преодолели и эту ступень начальной школы. Но без отдыха, друзья, жить нельзя. И прежде чем вы отправитесь отдыхать, я сообщу вам, с какими успехами вы заканчиваете этот учебный год. Итак, приступаем к вручению дневников, похвальных грамот.

Вручение дневников.

Учитель. Наш праздник подошел к концу. Я желаю вам и дальше хорошо учиться, не лениться, стараться заниматься на «отлично» и оставаться всегда хорошими, добрыми людьми. Хороших каникул. До встречи в следующем учебном году!

Литература:

1.      Педсовет (газета) №3 2011 г.

1: Из года в год,

Из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом,

День за днем

Так незаметно мы растем.

1.Учились вместе целый год,

И вот уж лето настаёт.

Что было, нам сказать пора

Учёба – это не игра.

И много всяких происшествий

Случалось здесь.

  Учились вместе

2.Такие сложные уроки –

Не место здесь для лежебоки.

Хотя и класс второй пока –

Учёба очень нелегка.

3.И есть о чём нам рассказать –

Чем жили мы, и как играть.

Какие знания с собой

Нам выдал в путь наш класс второй.

4.Давно все правила известны –

Писать по ним так интересно.

Здесь ударение, там – нет,

Попробуй, выбери ответ.

5.Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк

Не все запомнили пока.

И получается потом –

Был тёплый дом – стал толстый сом.

Ошибки просто загляденье –

Нет в жизни щастья – вот мученье!

6.Но букв мы знаем 33,

Ведь это много – посмотри!

А цифр мы знаем только 10 –

Намного проще в счёте детям!

7.Но можно, если захотеть –

Считаем пять, а пишем шесть.

Запомним цифры и забудем - 

И снова всё решать мы будем.

8.Задача – вот загадка-тайна –

Там числа пишут не случайно

У каждого - и смысл, и слово -

Но вот решенье незнакомо.

1.А чтение – вот хорошо

Читать приятно и легко.

И рисовать, и клеить, шить –

И собирать, чего не может быть.

2.Нам все уроки хороши –

Мы любим всё предметы,

И перемены, и друзей –

С друзьями просто не разлей.

3.Оценки разные всегда

И пять, и три, и даже два.

Их получает каждый в классе

Пятерка в дневнике для счастья.

Четвёрка – тоже хорошо,  А тройка – поучи ещё.

4.Но всё же мы не унываем –

Ведь школа – это наши знания.

Ведь школа  - это дом второй

И весь наш класс – он нам родной.

5.Учитель тоже отдохнёт

И от проблем и от забот.

Он нас учил и нас ругал,

Но всех любить не забывал.

6.Учились вместе мы весь год -

И вот - каникул хоровод.

Но мы о школе не забудем –

И в сентябре опять учиться будем!

 7.Диктанты и задачи,

Удачи, неудачи,

Наречия, глаголы

И древние века.

То слово не склоняется,

То Волга потеряется…

Всё это начинается

Со школьного звонка.

8.Про веселый дружный класс

Начинается рассказ.

Поудобнее садитесь,

Не шумите, не вертитесь.

Песня на мелодию «Кабы не было зимы»

Кабы не было у нас

Урусовской школы,

Никогда б не знали мы

Этих дней веселых.

Где смогли еще бы мы

Все так подружиться,

Где пришлось бы нам еще

Так повеселиться.

Где бы был наш дружный класс-

Все по разным школам.

И не знали б мы тогда

Этих дней веселых.

А теперь сидите здесь

Ушки на макушке.

Пропоем сейчас мы вам

Школьные частушки.

Частушки.

1. Мы веселые ребята,

В школе все мы учимся,

Пропоем мы вам частушки,

Может, что получится.

2. Новый я костюм надел,

Белую рубашечку —

Посмотрите на меня,

Какой я второклашечка!

3. Вот сижу я на уроке,
Во все стороны верчусь,
Сколько девочек красивых –
Я никак не насмотрюсь!

4.Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может мне потом за вредность
Рано пенсию дадут!

5.Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!

6. В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом!

7. Мама просит, папа просит:
“Принеси отметку пять”.
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?

8. Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

1. В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

2. А еще ребята есть

Книжки не читают.

И поэтому они

Ничего не знают.

3. Мой дневник, как верный друг

Для меня старался:

Я не выучил урок-

Дома он остался.

4. Папа пишет сочиненье,

Дед решает уравненье,

Все с уроками сидят-

Вот семейный наш подряд.

5. Мы немножко пошумели,

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!»

В школе треснула стена.

6. Я танцую и пою

И учусь отлично.

Да к тому же, говорят,

И смотрюсь прилично!

7.Почему мы здесь все пляшем?
Почему мы все поем?
Потому что очень скоро
Все в другой мы класс пойдем!

8. Мы частушки вам пропели:

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ученик: О, великий и могучий, ты на свете самый лучший,
                            Самый образный и яркий - это русский мой язык!
                             И тобой, овладевая, каждый день я повторяю;
                             Для меня ты как подарок, с детства я к тебе привык!

Два ученика:

Как-то рано поутру с другом сели мы в метру.
И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре.
 Вот сидим мы с ним в кине без пальта и без кашне,
А вернее, я и ты без кашны и без пальты.
Любит кины детвора, если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу , носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафу зашел,занял там свободный стол
И сидит за доминой с шимпанзой и какадой.
Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьян,
Тут и взрослый, сняв пенсню, хохотал на всю киню.
Интересное кино, жаль, что кончилось оно.
В гардероб пора бежать: будут польта выдавать.

Ученик: Чтоб достойным человеком стать,

                            Надо, прежде всего математику знать.
                            И ты с математикой будь дружен,
                            Запомни навсегда:
                            Точность не бывает лишней никогда!

1.Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

2.А там за порогом листвой шевеля,

Качаются клены, шумят тополя...

И значит все это, что начато лето.

Что нас ожидают леса и поля.

3.Но где бы я ни был, куда б ни пошел,

Каких бы я новых друзей ни нашел,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в третий класс перешел.

Я помню, что в четвертый класс перешел.

4.В третий класс, в четвертый класс

Приглашает школа нас.

До свидания, второй,

До свидания, третий

Мы прощаемся с тобой!

5.Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Пусть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

6.Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в следующий класс