Итоговое "Одуванчики в траве - худ.творчество"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 10»

Конспект итоговой непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому воспитанию

во II младшей группе по теме:

«ОДУВАНЧИКИ В ТРАВЕ»

Выполнила воспитатель:                                                                                                                                        

Ларькина Ольга Ивановна

                                                            Богородское 2013 г

Цель:  Учить передавать в рисунке красоту цветущего луга. Закрепить умение рисовать линии в разных направлениях, изображать предметы состоящие из частей, аккуратно пользоваться красками, кисточками, тычками. Закрепить знание цветов (белый, жёлтый, зелёный).

Воспитывать желание рассказать о своём рисунке и о рисунках других детей, выбрать те, что больше понравились. Развивать творческое воображение, эстетическое восприятие.

Материал: ½ альбомного листа зелёного цвета, краски зелёного и жёлтого цвета, кисти, подставки под кисти, салфетки, непроливайки с водой, тычки, иллюстрации, одуванчики в вазочке.

Ход занятия:

Хоровод «Мы на луг ходили». Затем дети садятся за столы.

Стук в дверь. Входит зайчик с коробкой.

Воспитатель:  Здравствуй зайка! А почему ты такой грустный?

Зайка: хотел подарить маме-зайчихе свой рисунок с цветами, а сам не умею рисовать. Дети вы поможете мне нарисовать для мамы-зайчихи цветы? – Она очень любит жёлтые одуванчики.

Воспитатель: Ребята поможем зайчику?

Дети: Да! 

Воспитатель зайчику: Зайка посиди с нами, мы тебе поможем, и рисунки для твоей мамы нарисуем и тебя рисовать научим.

Воспитатель детям: Ребята, если мы решили с вами помочь зайчику, то сегодня мы с вами будем рисовать одуванчики для зайчихи, мамы нашего гостя зайчика. Но, прежде чем мы приступим к рисованию, скажите мне, пожалуйста, как нужно правильно пользоваться кистью, красками.

Дети: Обмакивать весь ворс, снимать лишнюю краску о край баночки, аккуратно промывать кисть и осушить её о тряпочку-салфетку.

Воспитатель: Вспомните, дети, как мы на участке любовались цветущими одуванчиками. Какого цвета цветы?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель:  А какого цвета стебель и листья?

Дети: Зелёного.

Воспитатель:  У меня на столе ваза с одуванчиками. Давайте рассмотрим наш букет. Из чего состоит цветок?

Дети: Стебель, листья, цветок.

Воспитатель: Посмотрите: жёлтая головка одуванчика – это целая корзина маленьких цветочков. Отцветут они и вместо каждого из них появиться пуховичок-парашютик. При первом ветерке они развиваются по лугу. А какого цвета эти пуховички-парашютики и на что они похожи?

Дети: Белого цвета и похожи на снег, пух.

Воспитатель:  Да правильно. Ребята, а как вы думаете, с чего мы начнём рисовать одуванчики?

Дети: Со стебля и листочков, с цветочков.

Воспитатель:  Правильно. Одуванчик можно начинать рисовать и с цветка и со стебля, и даже со стебля с листочками. А мы с вами сегодня начнём рисовать наш рисунок со стебля с листочкам. Скажите, какого цвета краску нам для этого нужно взять?

Дети: Зелёного.

Воспитатель:  Правильно. Посмотрите, как я буду рисовать стебель. Я его рисую сверху вниз, а теперь нарисую листочки.

Воспитатель вызывает к доске для показа 2-3 детей, остальные рисуют сухой кистью в воздухе. После показа, дети садятся на свои места, а дети за столами опускают свои руки.

Воспитатель: Ребята, а что бы головки одуванчиков у нас получились круглыми, мы будем рисовать их тычками. Посмотрите, как я буду это делать. Скажите, а какого цвета краску я взяла, для того чтобы нарисовать цветок одуванчика.

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Правильно. Ребята сейчас вы приступите к рисованию,

а когда закончите свои работы, мы их покажем нашему гостю. И зайка сам выберет для своей мамы те рисунки, которые ему больше всего понравятся. Лучшие работы мы и подарим его маме.

По окончании занятия все рисунки выставить на доске, полюбоваться ими, отметить, как красиво выглядят одуванчики в траве.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, а какого цвета будет цветок одуванчика, когда он подрастёт?

Дети: Белого.

Воспитатель: Правильно. А теперь послушайте, я почитаю вам стихотворение Екатерины Серовой «Одуванчик».

Одуванчик

Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт нарядиться

В беленькое платьице.
Легкое, воздушное,

Ветерку послушное.

Е.В. Серова

Ребята приглашайте зайчика поводить с нами хоровод.

Все встают и вместе с зайчиком водят  хоровод «Мы на луг ходили».

Воспитатель к зайке: А теперь зайка посмотри рисунки детей и выбери, которые тебе понравятся больше всего.

Зайка смотрит.

Зайка: Мне все ваши работы очень нравятся, я не могу ни какие выбрать. Все рисунки очень красивые.

Воспитатель детям: Ребята, а давайте все ваши работы подарим зайчику для его мамы.

Дети: Давайте!

Зайка: Спасибо! А теперь я побегу к своей маме, а то она будет за меня волноваться. До свидания!

Дети: До свидания!

Зайчик уходит. Занятие окончено.