Итоговое занятие в младшей группе с использованием блоков Дьенеша "Путешествие с колобком"

Конспект итогового интегрированного занятия  во второй младшей группе «Путешествие с Колобком»

Цель: формирование пройденных математических представлений у детей 2 младшей группы.

Задачи: 1. Образовательная:

- закрепить умение различать и называть геометрические фигуры;

-закреплять умение различать и называть геометрические формы

-закрепить понятия: один, много.

-закрепить умение ориентироваться на два признака одновременно (цвет, форма);

-закрепить умение классифицировать овощи фрукты;

-закрепить умение соотносить слова обозначающие названия животных с названиями их детенышей.

2. Развивающая.

- формирование внимания, мышления, воображения, памяти;

-развивать слуховое восприятие;

-развивать связную речь.

3. Воспитательная.

-воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи;

-воспитывать аккуратность

4. Интеграция образовательных областей:

Коммуникация

Познание (ФЭМП)

Социализация

Здоровье

Безопасность

Музыка

Доброе утро, дети!

Доброе утро улыбкой встречаем

Доброе утро нам отвечают

Доброе утро скажем друзьям:

Птичкам, деревьям  и нашим гостям!

Ход занятия:

Воспитатель :Ребята, а вы любите сказки? Сегодня утром я встретила одного сказочного героя. Он сказал, что хочет вас пригласить в весёлое путешествие. Хотите с ним встретиться? Тогда отгадайте загадку:

«Круглый и румяный. В печке печен, на окошке стужен. Он от дедушки ушел и от бабушки ушел» (Колобок)

Воспитатель: Правильно, это колобок. А вот и он (выставляет на стол колобка квадратной формы).

Воспитатель: Что-то не так? Почему вы смеетесь?

Дети: Колобок не такой, он круглый, катиться.

Воспитатель:(достает из-за квадратного колобка, колобка круглой формы). Все ясно, он решил над нами подшутить.

Вы знаете, про него сказку? Что случилось с ним в конце сказки?

А сегодня мы отправимся в путешествие в новую сказку про колобка.

А поедем мы на сказочном  поезде, занимайте свои места (дети под музыку едут на поезде)

 Вот мы с вами и оказались в сказочном лесу.

- Что растёт в лесу?

Дети: Деревья

Воспитатель: Давайте поиграем. Деревья бывают какие? 

Дети: Высокие и низкие (сопровождают движениями).

Воспитатель: Стволы у них бывают какие?

Дети: Толстые и тонкие (сопровождают движениями).

Воспитатель: Ствол – один, а веток - …

Дети: Много.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Этюд «Деревья»

1. «Солнышко»». Представьте, что вы деревья. Деревья тянутся к солнышку каждой веточкой, каждым листочком. (Дети поднимают руки вверх, поднимаются на носочки, шевелят пальцами.)

 2.«Ветерок». Но вот подул ветерок, веточки и листочки шевелятся и раскачиваются. (Дети раскачиваются, раскачивают вытянутые вверх руки вправо и влево.)

 3.«Ветер успокоился».  (Дети тянут ручки к солнышку).

Воспитатель: А теперь давайте присядем.

Ой, слышите…кто это  к нам спешит?

Заяц:     Здравствуйте, ребята!

               Здравствуй,  Колобок!

               Я  пришел сюда не зря

               Помощь мне нужна  друзья.

 Воспитатель: Что случилось, зайка?

 Заяц: Умная тетушка сова дала мне задание, а я не могу с ним справиться. Ребята, помогите мне разложить овощи и фрукты в разные корзинки.

 Проводится д/и «Разложи овощи и фрукты»

Зайка: Спасибо вам за помощь.

Воспитатель: Пойдем дальше, кто нас ждет на этой полянке?

Волк:    Здравствуйте, ребята!

               Здравствуй,  Колобок!

               Я  пришел сюда не зря

               Помощь мне нужна  друзья.

Воспитатель: Что случилось ?

Волк:  весной  у животных появились детеныши, они все перепутались, нужно найти, где чей малыш?

 Проводится д/и « Назови детенышей»

Волк: Молодцы, ребята, спасибо за помощь.

Воспитатель: давайте вместе с колобком  сделаем зарядку.

Физминутка «Колобок»

Колобок, Колобок, теплый и румяный! (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок! (прыжки на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

То с бельчонком подружился! (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

И попал ко мне в ладошки! (бегут к воспитателю)

Воспитатель:  Отлично, теперь мы полны сил! А нас уже встречает медведь.

Медведь:    Здравствуйте, ребята!

                     Здравствуй,  Колобок!

                     Я  пришел сюда не зря

                     Помощь мне нужна  друзья.

Воспитатель: Что случилось, мишка?

  Медведь: Я для своих медвежат собрал ягоды, но не знаю, хватит ли на всех.  Воспитатель: Поможем ему? Давайте, посчитаем, сколько медвежат (много), каждому дадим по ягодке (4 ягоды). Всем хватило ягод? (ответы детей). А сколько ягодок не хватает (одной). Что нужно сделать? (добавить ещё одну).

Как стало теперь медвежат и ягод? (поровну).

Медведь:  молодцы, спасибо вам. А за это медведь рассказал, как дойти до домика лисы. Нужно пройти через кочки.

Идем по очереди, друг за другом по дорожке здоровья.

Воспитатель: Мы  пришли к домику лисички – сестрички.

Лисички сейчас дома нет. Давайте сделаем лисичке сюрприз. Чтобы она не съела колобка нужно испечь ей пирожки. Но чтобы растопить печку - нужны дрова. Дрова принесите особенные. Послушайте внимательно, какие: не синие и не желтые (лежат коробки с блоками Дьенеша). А какие?

Дети: Красные.

Воспитатель: Найдите в коробке и положите в печь. Печь растоплена, будем печь пирожки. А пирожки будут особенные: не квадратные и не треугольные. А какие?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Правильно. Достаньте из коробки и положите их на поднос. Вот молодцы. Теперь лисичка будет сыта и никого не обидит.

А нам пора возвращаться в детский сад. Скажите колобку до свидания! Садитесь в поезд, поехали (под музыку)

Итог занятия.

Ребята, понравилось ли вам наше путешествие с колобком? (ответы детей)

Кого мы встретили в лесу? (ответы детей)

Какой из героев сказки вам больше понравился (ответы детей).

Как мы помогали героям, что мы делали?( ответы детей)

Итогового интегрированное занятия  во второй младшей группе с использованием блоков  Дьенеша «Путешествие с Колобком»

                                                                   Подготовила: Гайдук А.