«Художественно-эстетическое развитие» по аппликации во 2младшей группе Тема: «Цветочная полянка»

                     Непосредственно образовательная деятельность

                         во второй младшей  группе по аппликации

                                        Автор: Кружкова Татьяна Владимировна, воспитатель

                                        Место работы: МБДОУ д/с №65  «Буратино»,  г. Таганрог.

Описание материала: предлагаю вам конспект непрерывной образовательной деятельности для детей второй младшей группы. Данный материал будет полезен воспитателям не только 2младшей группы, но и другим возрастным группам при усложнении работы. Этот конспект направлен на творческое развитие детей, на развитие мелкой моторики пальцев рук. Так же занятие несёт познавательный

характер, после его проведения ребёнок лучше запоминает: строение цветка, порядковый счёт и цвета.

              «Художественно-эстетическое развитие» по аппликации,

                                             по показу воспитателя

                                       Тема: «Цветочная полянка»

Цель: формировать представление о полевых цветах.

Задачи образовательной области:

- учить располагать заготовки  цветов по цветам, выделение определённого цвета

из множества; закрепление представления о цветочках – растут на земле в траве; закреплять навыки создания композиции; закрепить представление о солнце - находится на небе; закрепление порядкового счёта до 5.

-развивать чувство формы и композиции, цвета и ритма; творческое воображение; мелкую моторику пальцев рук.

- воспитывать самостоятельность, интерес к аппликации, аккуратности.

 Пособия: образец воспитателя; ½  альбомного листа;  бумажный силуэт цветов 5 цветов – красный, оранжевый, жёлтый, сиреневый, фиолетовый - по з штуки на каждого и 2 жёлтые звёздочки для солнышка, клей карандаш, досточка для лепки.

Предварительная работа: рассмотрение цветов на клумбе д/с и на иллюстрации

с изображением луговых цветов; беседы: «Живое, не живое», «Где растут цветы»,

«Что находится на небе», раскраски цветов; затушёвка альбомного  ½  листа – синим (небо) и зелёным (трава).

Словарь: полянка, цветы, солнце.

                                                 Методы и приемы

1.Мотивационный момент.

  Воспитатель – к нам сегодня рано утром залетала в гости –Капелька и принесла

вот такой красивую поделку цветочной полянки. Капелька на ней побывала после дождя, она ей очень понравилась и поэтому она решила нам её показать. А ещё

она хочет вас попросить изготовить такие же полянки для её знакомых капелек,

пока они летают по небу и поливают цветочки.

2. Показывает воспитанникам заготовку  с изображением цветочной полянки.  

Посмотрите, какая она красивая.

Анализ:

   Воспитатель – мальчики и девочки  цветочки на полянке разноцветные;

цветочки одного цвета расположены рядом как букетик: 3 фиолетовых,

3 красных,3 оранжевых, 3жёлтых, 3сиреневых.

В низу листа земля, и на ней растёт трава и что ещё? (цветы)

Где растут цветочки? (на полянке, на земле в траве)

Вверху листа небо, и на небе находится что? (солнце)

Какие цвета будем использовать? (фиолетовый, красный, оранжевый, жёлтый, сиреневый)

Сколько всего мы будем использовать цветов для наших цветочков?

  (давайте посчитаем, порядковый счёт до 5)

Все три цветочка соединены стебельком.

Воспитатель – а что бы изготовить полянку  нам надо подготовить

                            пальчики.

3. Пальчиковая гимнастика: «Цветы»

Наши алые цветки раскрывают лепестки    (плавное раскрытие пальцев)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет    (помахивание руками перед собой)

Наши алые цветки закрывают лепестки     (сжимают пальцы)

Тихо засыпают, головой качают.                (опускание кистей рук вниз)    

4. Воспитатель - а теперь пришла пора изготовить нам красивую цветочную

    полянку. (дети выполняют работу по показу воспитателя)

Сначала вам – ребята, необходимо распределить цветочки на полянке по цветам.

Теперь берём клей-карандаш и приклеиваем их.

Воспитатель – ребята, берём теперь зелёный карандаш и рисуем стебли нашим

   цветочкам, соединяя 3 цветочка одного цвета вместе. Цветочки мы с вами

   изготовили, теперь необходимо  на  голубом небе, вверху изготовить солнышко.

Для этого вам необходимо взять 1- жёлтую звёздочку и клей карандаш, и приклеиваем её вверху листа. Теперь берём вторую звёздочку и приклеиваем её на первую звёздочку. Вот ваши работы и готовы. Как у вас получилось красиво!

                                        Капелькам очень понравится.

5. Индивидуальная работа: в процессе выполнения детьми работы, воспитатель помогает в распределении и наклеивании цветочков тем детям у кого появились затруднения.

6.Подведение итогов: Ребята, вам понравилось работать с разноцветными цветочками? О чем мы говорили на занятии?  Что понравилось больше всего?

Что мы сделали своими руками?

Краткое описание документа:

Предлагаю вам конспект непрерывной образовательной деятельности для детей второй младшей группы. Данный материал будет полезен воспитателям не только 2младшей группы, но и другим возрастным группам при усложнении работы. Этот конспект направлен на творческое развитие детей, на развитие мелкой моторики пальцев рук. Так же занятие несёт познавательный характер, после его проведения ребёнок лучше запоминает: строение цветка, порядковый счёт и цвета.