Изаһәт. Көйүмчан Һәмра. 4-синип

№12 дәрис. 21.09.2015жил

Мавзуси:Изаһәт  «Көйүмчан Һәмра»      4 "А"синип.

Мәхсити:

                1.Оқуғучиларға   изаһәт шәртини  чүшәндүрүш, «Кйүмчан Һәмра»

                   Изаһәт  язғузуп, билимини  тәкшүрүш;

               2. Оқуғучиларни  изаһәтни  дурус, чирайлиқ йезишқа

                     әстә сақлаш ойини        риважландуруш.

               3. Оқуғучиларни    әдәпликкә ,жавапкәрчиликкә  тәрбийиләш. 

Дәрисниң   типи:  билимини  тәкшүрүш вә баһалаш

Қоллинидиған усул:соал-жавап,   тәкшүрүш

                           Дәрисниң бериши:

I.Уюштуруш қисми. Балилар  билән  саламлишиш, түгәлләш.

Психологияликтәйярлиқ.

II.Мәхсәт қоюш басқучи.

« Көйүмчан Һәмра»  мавзуси  бойичә  изаһәт йезип,  билимимизни  синаймиз.

ІІІ.  Билимини  тәкшүрүш.

Язма  ишини  йезиш үчүн  тәйярлиқ  ишини  жүргүзүш.

Соалларға  жавап  елиш:

-жүмлиләр  қандақ  йезилиду?

-сөзләрни  қурдин-қурға  көчириш.

Изаһәт тексти  билән  тонуштуруш.  Қийин  сөзләр билән иш.

Дәптәрлиригә  изаһәт планини язғузуш.

Изаһәт плани:

1. Йолдики вақиә

2.Һәмраниң балиға несиһити

3.Һәмраниң меһриванлиғи тоғрисида өз оюнлар

Көйүмчан Һәмра

Бир күни ағинәм Һәмра билән биллә келиваттатим. Йолниң оттурисида китап-дәптәрлири чечилған бир кичик балини көрүп қалдуқ. Уни көргән Һәмра сумкисини маңа берип қойдидә жүгрәп шу балиниң йениға кәтти. Униң қәләм-дәптәрлирини жиғип, қолидин йетиләп, мениң йенимға елип кәлди.

- кочидин өткәндә сумкини чиң тут. Машиниға қарап өтүшни унтима, - деди.

Мән униң меһриванлиғиға һәйран қалдим.

           .

ІҮ.Йәкүнләш.

Дәрис  ахирида   оқуғучиларниң   язған  изаһәтлирини   жиғип елиш.

IV.Өйгә  тапшурма.қаидә ядлаш

Тексерілді: