Изготовление панно из круп и семян растений

«Изготовление панно из круп и семян растений» ребятами 9-12 лет

Цель: Создание условий для творческого развития личности.

Задачи:

1.Обучающие:

- обучить возможностям оформления семенами и крупами, создавая настенное панно.

2.Развивающие:

- способствовать развитию мелкой моторики, фантазии, творческого воображения через выполнение практической работы.

3.Воспитывающие:

- воспитывать эстетические чувства и интерес к возможности природного и бросового материала.

Тип занятия: комбинированный урок.

Методы и формы проведения: наглядный, словесный и практический методы.

Оборудование для урока: ножницы, клей «Титан», клей ПВА, фломастеры, карандаши, пинцеты, зубочистки, картон, семена дыни, тыквы, подсолнечника, мальвы, кукурузы, крупа перловая, пшено, рис.

Иллюстративный ряд: готовое изделие, иллюстрации, книги, образец работы, шаблоны.

Ход занятия:

1.Организационная часть.

Проверка готовности обучающихся к занятию.

2. Сообщение темы. Тема нашего занятия «Изготовление панно из круп и семян растений»

3.Изучение нового материала.

Природный материал – кладовая для мастеров и людей, любящих фантазировать, придумывать разные поделки для украшения своего дома. Ребята, поделки из природного материала, разнообразные по технике изготовления и материалу необходимому для работы, можно разделить на две группы:

- конструирование из природного материала

- аппликацию из природного материала.

Конструирование – это художественная техника создания объемных изделий путем соединения деталей друг с другом.

Ребята, вспомните какие объемные поделки из природного материала мы с вами уже изготовили? (Предполагаемые ответы детей).

Второй вид поделок из природного материала – аппликация.

Аппликация – это художественная техника создания изображения путем присоединения деталей к фону.

-Давайте вспомним, какие аппликации из природных материалов мы с вами уже делали?

Предполагаемые ответы детей:

Аппликации из сухих листьев «Чебурашка», «Белочка»; из круп – панно «Тюльпаны»; из цветной бумаги– панно «Гладиулосы».

-Изделия, которые мы сегодня с вами изготовим, могут быть украшением-оберегом (если в него вставить красивую тесьму), может быть сувениром, подарком для друзей и близких, а может быть настенным панно, например, как это панно, которое украшает наш кабинет, напоминает нам об осенних спелых, сладких ягодах. После того как мы их съедаем, собираем косточки и семена простых и причудливых форм, высушиваем для изготовления из них настенных панно (показ образцов).

-Ну, а прежде чем приступить к работе, давайте вспомним, как работать с режущими и колющими инструментами, которые нам сегодня необходимы. Это ножницы, пинцеты, зубочистки.

-Как передают ножницы?(кольцами от себя)

-А нужно ли держать ножницы в руках, если ими в данный момент не работаете?(нет)

-Где должны лежать инструменты?(на столе)

-Для чего применяются пинцет или зубочистка? Как ими работать?

-Ну, а прежде чем приступить к работе. Давайте разомнем ваши пальчики, проведем физкультминутку.

4.Физминутка.

5.Практическая работа.

1. По шаблону, выбранному произвольно, вырезаем заготовки из картона.

2. Склеиваем их между собой, подсушиваем.

3. Раскладываем для работы семена растений и крупы по небольшим емкостям, чтобы было удобно брать.

4. Наклеиваем семена и крупы на приготовленную заготовку, составляя орнамент или композицию. Подсушиваем.

Рефлексия.

Если занятие интересное и полезное, нарисуйте звездочку на доске зеленым мелком.

Если в чем-то было неуютно, то желтого.

Если было неинтересно – красную звездочку.