Изучение цвета предмета , Дидактическое упражнение "Паровоз"

Дидактическое  упраднение “Паровоз”

Различие и называние цвета предметов.Дидактическое упражнение Паровоз.

ЦЕЛЬ: продолжать обучать детей в различении и назывании цветов,; учить отчетливо и по возможности длительно произносить звук УУУ.

ХОД ЗАНЯТИЯ: Дети сидят за поставленными в ряд столами. На подносят лежат карандаши трех (для старших детей) и двух (для младших) цветов.

Воспитатель разрешает всем взять с подноса по карандашу: “Выбирайте лбой!.. У кого какой?” Он проверяет, как выполненно задание, уточняеет цвет карандаша. Упражнение повторяется 2-3 раза.

 Далее педагог предлагает взять  карандаш определенного цвета: “найдите красный карандаш”. Приглашает собаку Бобика проверить, как было выполненно задание. Если оно было выполненно правильно, Бобик лает: если нет-рычит, сердится. Упражнение повторяется 2-3 раза.

Педагог убирает карандаши и показывает игрушечный паровоз. Прилашает послушать, как гудит паровоз: УУУУ( произносится достаточно громко и протяжно), просит малышей погудеть всем вместе и по одному.

Затем воспитатель организует игру “Позови паровоз ”. “УУУУ”,- гудит ребенокк, и паровоз “едет” на этот звук. Если малыш гудит тихо или “песня” получается очень коороткой, паровоз может “не услышать ее”. Воспитатель обращает на это внимание ребенка и предлагает погудеть громче или гудеть дольше.

 В заключении игры желательно давать детям послушать, как гудит заводной озвученный паровоз.

 Далее воспитатель прицепляет к паровозу вагончик и сообщает , что в вагончике лежат картинки, которые дети сейчас будут рассматривать (задание только для старшей группы). Дети берут по одной картинке, называют изображенный предмет и его цвет: “У меня красный Мяч”; “На моей картинке зеленый крокодил”; “посмотрите, какой у меня цыпленок желтенький” и т.д.

Краткое описание документа:

Изучение цвета предмета , Дидактическое упражнение "Паровоз"