Как готовить ребёнка к предстоящему обучению
в школе?
Прежде всего, создайте у себя дома условия, способствующие
нормальному росту, развитию и укреплению здоровья детей. Чёткое и строгое
выполнение режима дня приучает ребёнка к определённому распорядку: в одно и то
же время ложиться спать, просыпаться, принимать пищу, играть, заниматься. При
достаточной продолжительности ночного и дневного (в сумме примерно 12 часов)
дети не утомляются, с удовольствием не только играют и резвятся, но и занимаются
– рисуют, вырезают, выполняют несложные работы по дому. Помните о пользе
свежего воздуха – это подлинный элексир здоровья. Не забывайте и о закаливании:
оно надёжно повышает сопротивляемость детского организма.
Какие же умения и навыки необходимы для успешного школьного
старта?
Литературное чтение.
·
Умение различать мягкие и твердые звуки и буквы.
·
Умение слушать различные произведения и пересказывать их. (
Чтение в кругу семьи)
·
Быстро произносить скороговорки для развития речи.
·
Отгадывать загадки для развития сообразительности.
·
Разучивать небольшие стихотворения для развития
памяти.
Русский язык.
·
Умение различать строку и междустрочное пространство.
·
Умение заштриховывать сверху-вниз, слева-направо, работать по
трафарету со штриховкой, не выходя за границы.
·
Знать цветовую гамму и уметь различать цвета для составления
слоговых схем.
Математика.
·
Прямой и обратный счет предметов в пределах 10, обозначение цифрой
количества предметов.
·
Ориентировка на листе бумаги (слева, справа, перед, за, между, на,
под, над, вверху, внизу)
·
Сравнение множеств предметов(больше-меньше-столько же.)
·
Состав однозначных чисел.
·
Простые арифметические задачи, умение их составлять.
·
Геометрические фигуры, знание их свойств.
·
Логические задачи.
·
Выкладывать из счетных палочек геометрические фигуры.
Окружающий мир.
·
Ориентировка
во времени:
·
последовательность дней недели;
·
устанавливать временные отношения - вчера, сегодня, завтра,
раньше, позже;
·
определять части суток - утро, день, вечер, ночь;
·
определять времена года - осень , зима, весна, лето.
Ваш ребёнок идёт в школу
ЗАПОМНИТЕ:
При подготовке к школе вы должны оставаться для
вашего ребёнка любящим и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя!
Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может
быть ленивым.
Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями
старшего брата, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребёнке, даже если
они в его пользу!).
Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для
вашего малыша.
ОБЩИЙ КРУГОЗОР
Многие родители думают, что чем больше
слов знает ребёнок в потоке информации, их словарный запас увеличивается, но
важно, как они ими распоряжаются. Прекрасно, если ребёнок может к месту
ввернуть сложное слово, но при этом он должен знать самые элементарные вещи о
себе, об его людях и о окружающих мире: свой адрес (разделяя понятия “страна”,
“город”, “улица”) и не только имена папы и мамы, но и их отчество и место
работы. К 7 годам ребёнок вполне уже может понимать, например, что бабушка –
это мамина или папина мама. Но, главное, помните: все-таки в школу ребёнок идёт
не только продемонстрировать свои знания, но и учиться.
РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ
Обсуждая прочитанное,
учите ребёнка ясно выражать свои мысли, иначе у него будут проблемы с устными
ответами. Когда спрашиваете его о чём-либо, не довольствуйтесь ответом “да” или
“нет”, уточняйте, почему он так думает, помогайте довести свою мысль до конца.
Приучайте последовательно рассказывать о произошедших событиях и анализировать
их.
Важен не объем знаний
ребенка, а качество знаний. Важно учить не читать, а развивать речь. Не учить
писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки.
Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками,
взрослыми, играть в развивающие игры, слушать чтение книг, рисовать, лепить,
фантазировать.
Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего,
чем больше он будет знать о школе, о новой жизни, тем легче ему будет личностно
в нее включиться.
Для того, чтобы детям
легче было проявить свои способности, чтобы они смогли преодолеть возможные
трудности, необходимо главное - настроить детей на то, что их
ждут интересные испытания и занимательные задачи и учитель им в этом поможет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.