"Как люди научились считать" презентация для 3 класса по математике Петерсон Л.Г.

• 1 слайд

  Как люди учились считать
  Подготовила учитель начальных классов Носенко Н.И.
  

• 2 слайд

  Содержание:
  
  Арифметика каменного века;
  Числа начинают получать имена;
  Живая счетная машина;
  Операции над числами;
  Системы счисления;
  Десятичная;
  Пятеричная;
  Двадцатиричная;
  Двенадцатиричная;
  Первые цифры;
  Проверь себя;
  Список литературы;
  

• 3 слайд

  Арифметика каменного века
  В самые отдаленные времена людям понадобились арифметические знания, чтоб определять, когда надо засевать поля, поливать и т.д. Так же надо было знать сколько овец в стаде и сколько мешков зерна в амбаре.
  Сначала просто откладывали количество предметов, равное количеству овец, и каждый раз проверяли все ли овцы вернулись в загон. А потом начали лепить кружки из глины, и откладывать их при учёте.
  Так древние люди готовились к освоению счета и действиям с числами.
  

• 4 слайд

  Числа начинают получать имена
  Сначала названия получили только числа 1 и 2. В разных племенах их называли по-разному. Например:
  1 – солнце; 2 – связанно с предметами, встречающимися попарно (крылья, уши ит.д.);
  1 – я; 2 – ты;
  1 – мужчина; 2 – женщина.
  Все что было больше двух, называлось «много». Но этих обозначений не хватало, ведь предметов, которые требовались в счёте было больше. Но и тогда люди нашли выход: числа стали называть, повторяя несколько раз названия единиц и двоек.
  Например на одном языке, число 1 звучало «урапун», 2 – «окоза»; 3 – «оказа – урапун»; 4 – «оказа – оказа», так они считали только до 6, а дальше «много».
  Названия чисел некоторые племена стали применять 20-25 тысяч лет тому назад. А вот слово для обозначения числа 1000 возникло лишь 5-7 тысяч лет назад.
  

• 5 слайд

  Живая счетная машина
  Чем больше зерна собирали люди со своих полей, чем многочисленнее становились их стада, тем большие числа становились им нужны.
  Тогда старые методы счета вытеснил новый – счет по пальцам. Пальцы оказались прекрасной вычислительной машиной. Так, например, желая обменять, сделанное им копье с каменным наконечником на пять шкурок для одежды, человек клал на землю свою руку и показывал, что против каждого пальца его руки нужно положить шкурку. Одна пятерня означала 5, две – 10. Когда рук не хватало, в ход шли и ноги. Две руки и одна нога – 15, две руки и две ноги – 20. Так люди начинали учиться считать, пользуясь тем, что дала им сама природа, – собственной пятерней.
  

• 6 слайд

  Операции над числами
  С операциями сложения и вычитания люди имели дело задолго до того, как число получили имена.
  С операциями сложения и вычитания люди сталкивались, когда складывали в одно место свою добычу или когда часть зерна шла на пищу, а другая на посев.
  С операцией умножения люди познакомились, когда стали сеять хлеб и увидели, что собранный урожай в несколько раз больше, чем количество посеянных семян.
  Так люди постепенно начали это замечать во многом и проводить с каждым разом операции над большими числами.
  

• 7 слайд

  Системы счисления
  

• 8 слайд

  Десятичная система
  Когда людям приходилась считать на пальцах очень большие числа, то в этом участвовали несколько человек. Один человек отвечал за единицы, другой за десятки, а третий за сотни.
  Такой счет единицами, затем десятками, затем десятками десятков, а там десятками сотен и т. д. лёг в основу данной системы счисления.
  

• 9 слайд

  Пятеричная система
  Сейчас десятичная система счисления применяется почти повсеместно. Но до сих пор остались племена в которых применяется данная система счисления.
  Сейчас можно встретить такой вид системы счисления. Число в пятеричной системе изображается пятью цифрами: 0, 1, 2, 3, 4. В этой системе цифра 4 — наибольшая.
  5
  

• 10 слайд

  Двадцатиричная система
  В странах, где люди ходили босиком, по пальцам легко было считать до 20. Поэтому довольно большое распространение получила двадцатеричная система счисления, Следы этого сохранились, например, во французском языке, где слово «восемьдесят» звучит как «четыре раза двадцать».
  

• 11 слайд

  Двенадцатиричная система
  Самым серьезным соперником десятичной системы счисления стала данная. Вместо десятков применяли при счёте дюжины, то есть группы из 12 предметов. Во многих странах даже теперь некоторые товары, например ложки, вилки, продают дюжинами. В чайный сервиз, как правило входит по 12 чашек и 12 блюдец.
  

• 12 слайд

  Первые цифры
  Запись числа появилась много позже названия чисел. Сначала каждая единица “записывалась” зарубкой на дереве или кости, узелком на верёвке, глиняной фигурой и т.д. Сколько единиц- столько и знаков, обозначающих данное число.
  
  

• 13 слайд

  Примерно 5 тысяч лет тому назад было сделано замечательное открытие. Люди догадались, что можно обозначать знаком не одну голову скота, а сразу 10 или 100 голов, не один мешок зерна, а сразу 6 или 60 мешков.
  
  

• 14 слайд

  Египитское обозначение чисел:
  
  

• 15 слайд

  Древнегреческое обозначение чисел
  

• 16 слайд

  Славянская кириллическая система счисления 
  

• 17 слайд

  Римская система счисления
  Например:
  

• 18 слайд

  Арабские цифры
  В V веке в Индии появилась система записи, которую мы знаем как арабские цифры и активно используем сейчас. Это был набор из 9 цифр от 1 до 9. Каждая цифра записывалась так, чтобы ей соответствовало количество углов. Например, в цифре 1 — один угол, в цифре 2 — два угла, в цифре 3 — три. И так до 9. Нуля еще не существовало, он появился позже. Вместо него просто оставляли пустое место.
  От арабов к нам пришло и слово “цифра” от слова “сифр”. Цифрами называют все десять значков для записи чисел, которыми мы пользуемся: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8,9
  

• 19 слайд

  Проверь себя
  

• 20 слайд

  Перечисли системы счисления, которые запомнил?
  Десятичная;
  Пятеричная;
  Двадцатиричная;
  Двенадцатиричная;
  
  Ответ
  

• 21 слайд

  Какое число написано римскими цифрами?
  MMXV = 2015
  Ответ
  

• 22 слайд

  Какой народ пользовался данным обозначением числа?
  Египтяне
  Ответ
  

• 23 слайд

  Список литературы:
  Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс. Часть 1./Л.Г. Петерсон. – М.: Ювента, 2012, -112с.:ил.
  http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2012/01/16/prezentatsiya-kak-lyudi-nauchilis-schitat
  http://www.myshared.ru/slide/179856/
  http://lubopitnie.ru/istoriya-chisel/
  http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2014/01/16/istoriya-vozniknoveniya-tsifr-issledovatelskaya