"Как успешно сдать ОГЭ 2021 по математике"

• 1 слайд

  Готовимся к ОГЭ 2021
  по математике
  
  

• 2 слайд

  Подготовка к ОГЭ по математике
  Для прохождения аттестационного порога необходимо набрать
  не менее 8 баллов,
  из которых не менее 2 баллов должны быть получены
  за решение заданий по геометрии
  (задания 15–19, 23–25)
  

• 3 слайд

  Изменения в ОГЭ по математике
  

• 4 слайд

  Изменения в ОГЭ по математике
  Объединение заданий на преобразование алгебраических (задание 13 в КИМ 2020 г.) и числовых выражений (задание 8 в КИМ 2020 г.) в одно задание на преобразование выражений на позиции 8 в КИМ 2021 г.
  

• 5 слайд

  Задание на работу с последовательностями и прогрессиями (задание 12 в КИМ 2020 г.) заменено на задание с практическим содержанием, направленное на проверку умения применять знания о последовательностях и прогрессиях в прикладных ситуациях (задание 14 в КИМ 2021 г.).
  Изменения в ОГЭ по математике
  

• 6 слайд

  ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА
  3 часа 55 минут (235 минут)
  
  Экзамен по математике
  25 заданий
  

• 7 слайд

  Система формирования суммарного первичного балла
  

• 8 слайд

  Распределение заданий части 1
  по разделам содержания курса математики
  

• 9 слайд

  Распределение заданий части 1
  по проверяемым умениям и способам действий
  

• 10 слайд

  Распределение заданий экзаменационной работы
  по уровням сложности
  

• 11 слайд

  Часть 2
  
  Задания части 2 направлены на проверку таких
  качеств математической подготовки выпускников, как:
  уверенное владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом;
  умение решить комплексную задачу, включающую в себя знания из разных тем курса алгебры;
  умение решить планиметрическую задачу, применяя различные теоретические знания курса геометрии;
  умение математически грамотно и ясно записать решение, приводя при
  этом необходимые пояснения и обоснования;
  владение широким спектром приёмов и способов рассуждений.
  

• 12 слайд

  Распределение заданий части 2
  по разделам содержания курса математики
  
  

• 13 слайд

  При выполнении задания 20 важно полностью записывать все преобразования. Сокращение в записи решения часто приводит к вычислительным ошибкам. Нужно записывать и проверять все вычисления.
  При решении текстовой задачи краткое условие обязательно должно быть или записано в таблице, или показано на схеме с описанием введённых переменных. Если при решении текстовой задачи 21 не записать «краткое условие», не описать введённые переменные и полученные выражения, а сразу записать уравнение, логика в такой записи не отслеживается, и говорить о полноте и обоснованности решения уже не приходится.
  В решении дробно-рационального или квадратного уравнения должны быть отражены все шаги алгоритма решения. Если при решении уравнения пропускаются шаги и сразу предъявляется какое-то число, то уравнение по сути и не решено.
  Темы, на которые следует обратить внимание
  Часть 2
  

• 14 слайд

  
  При выполнении задачи 22 важно записать все этапы построения графика. Если нужно построить график линейной функции, то в решении должно быть записано название графика – прямая (по рисунку, выполненному от руки, можно и «не узнать» прямую). При построении графика нужны дополнительные точки, которые должны быть описаны и отмечены на графике.
  Темы, на которые следует обратить внимание
  Часть 2
  

• 15 слайд

  
  Всегда следует внимательно читать условия заданий.
  Следует отрабатывать безошибочное выполнение арифметических действий. На черновике нужно записывать выражение и вычисления «в столбик». В самом решении писать порядок действий, записывать подробно приведение дробей к общему знаменателю, сложение, вычитание, умножение и деление дробей.
  Решения практически всех заданий с кратким ответом нужно записывать в черновике и обязательно делать проверку не только «глазами», но и «обратным действием», или прикидкой, или оценкой.
  Например, выполнив деление, проверить умножением. Получив корни уравнения, проверить подстановкой найденных чисел в уравнение.
  Проверять ответы на реалистичность. Например, получив при решении задачи скорость пешехода, равную 100 км/ч (что нереально), нужно проверить все выражения и правильность уравнения.
  
  Рекомендации
  

• 16 слайд

  Материалы для подготовки к