Календарный план занятий в подготовительной группе компенсирующей направленности на 2018 – 2019 учебный год

Календарный план занятий в подготовительной группе компенсирующей направленности на 2018 – 2019 учебный год

В календарном планировании отражаются лексические темы в каждом временном периоде в соответствии с основной общеобразовательной программой и фонетические темы каждой недели в течение года.

1 период обучения (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Таблица 4

Недели	Звуки Буквы	Лексико-грамматический строй речи	№ занятия
Сентябрь
1,2	Обследование детей
17.09-21.09	У	Осень. Формирование номинативного словаря (словаря существительных по теме)	1
	А	Осень. Периоды осени. Осенние месяцы. Обучение детей умению задавать вопросы и отвечать на них полным ответом.	2
3 24.09-28.09	У –А	Деревья осенью. Листья. Преобразование существительных единственного числа в форме именительного падежа в форму множественного числа	3
	И	Деревья осенью. Листья. Образование прилагательных от существительных	4

Октябрь

1 01.10-05.10	П – Пь	Овощи. Расширение знаний детей об особенностях различных овощей	5
	К - Кь	Труд взрослых на полях и огородах. Расширение глагольного словаря, практическое усвоение формы глаголов несовершенного вида, единственного числа настоящего времени	6
2 08.10-12.10	Т – Ть	Фрукты. Активизация словаря по теме. Формирование грамматической категории имён существительных в форме родительного падежа множественного числа.	7
	К – Т	Фрукты. Активизация словаря по теме. Формирование навыков словообразования. Я – человек	8
3 15.10-19.10	П – Т – К	Насекомые. Закрепление употребления имён существительных в родительном падеже	9
	О	Особенности строения тела насекомых. Расширение и активизация словаря по теме.	10
4 22.10-26.10	Х – Хь	Перелётные птицы. Формирование навыков словообразования	11
	К - Х	Особенности строения тела птиц. Образование уменьшительно-ласкательной формы имён существительных	12

Ноябрь

1 30.10-03.11	Ы	Грибы. Согласование имён существительных с числительными	13
	А, У, И, Ы,О	Ягоды. Образование прилагательных от существительных. Наш быт	14
2 06.11-10.11	М – Мь	Домашние животные и их детёныши. Закрепление и расширение знаний детей по теме.	15
	Н – Нь	Домашние животные. Место обитания домашних животных. Закрепление знаний по теме.	16
3 13.11-17.11	Н – М	Дикие животные и их детёныши. Образование существительных множественного числа и их практическое употребление в речи.	17
	Б	Дикие животные. Практическое усвоение и закрепление в речи детей имён существительных и притяжательных прилагательных по теме.	18
4 20.11-24.11	Б – Бь	Осенняя одежда, обувь, головные уборы. Диференциация типов одежды по сезонам	19
	П - Б	Осенняя одежда, обувь, головные уборы. Образование относительных прилагательных. Кто как готовится к зиме.	20

2 период обучения (декабрь, январь, февраль)

Недели	Звуки Буквы	Лексико-грамматический строй речи	№ занятия
Декабрь
1 27.11-01.12	С	Зима. Развитие сематического поля слова «снег». Практическое закрепление в речи детей глаголов прошедшего времени	21
	Сь	Зима. Зимние месяцы. Уточнение и расширение словаря по теме	22
2 04.12-08.12	С – Сь	Зима. Расширение предикативного словаря. Город мастеров	23
	З	Дикие животные зимой. Практическое закрепление в речи употребление имён существительных в различных падежах	24
3 11.12-15.12	Зь	Мебель. Расширение знания значений предлогов и употребление их в самостоятельной речи	25
	З - Зь	Мебель. Закрепление предложно-падежных конструкций	26
4 18.12-22.12	Сь – Зь	Посуда. Формирование словаря прилагательных. Образование относительных прилагательных	27
	С – З	Посуда. Развитие навыков словообразования	28
	В - Вь	Новый год. Закрепление употребления имён существительных в творительном падеже	29

Январь

1,2		Каникулы
2 09.01-12.01	Д - Дь	Животные жарких стран. Закрепление употребления имён существительных множественного числа в родительном падеже. В гостях у сказки.	30
	Т - Д	Животные жарких стран. Формирование навыков словообразования по теме	31
3 15.01-19.01	Ть - Дь	Семья. Обучение составлению сложносочинённых предложений. Расширение словаря антонимов.	32
4 22.01-26.01	Г	Семья. Словообразование притяжательных прилагательных.	33

Февраль

1 29.01-02.02	Г - Гь	Инструменты. Закрепление навыка употребления имён существительных в творительном падеже.	34
	Г - К	Инструменты. Формирование словаря глаголов.	35
2 05.02-09.02	Э	Азбука безопасности.	36
	Гласные аоуиыэ	Азбука безопасности.	37
3 19.02-22.02	Гласные аоуиыэ	День защитников отечества	38
	Ш	Расширение словаря по теме «военные профессии»	39
4 26.02-02.03	Ш	Транспорт. Образование и закрепление в речи глаголов.	40
	Ш - С	Дифференциация транспорта по видам.	41

3 Период обучения (март, апрель, май)

1 05.03-07.03	Ж	Женский день.	42
	Ж -З	Мамин праздник.	43
2 12.03-16.03	Ж - Ш	Весна. Формирование словаря по теме.	44
	Ш – Ж – С -З	Миром правит доброта.	45
3 19.03-23.03	Л	Перелётные птицы весной.	46
	Л - Ль	Перелётные птицы весной. Расширение словаря по теме.	47
4 26.03-30.03	Ц	Растения и животные весной.	48
	Ц - С	Весна шагает по планете.	49

Апрель

1 02.04-06.04	Р - Рь	День смеха.	50
	Р - Л	Наша страна. Уточнение и расширение словаря по теме.	51
2 09.04-13.04	Ч	Встречаем птиц	52
	Ч - Ть	Профессии. Расширение словаря по теме.	53
3 16.04-20.04	Ф - Фь	Космос	54
	Ф - В	Наш дом. Уточнение и расширение словаря по теме.	55
4 23.04-27.04	Щ	Волшебница вода.	56
	Щ - Ч	Сад – огород- лес. Разграничение понятий по теме.	57

Май

1 30.04-04.05	Щ – Ть	Праздник весны и труда.	58
	Щ –Ч –Сь - Ть	Домашние животные.	59
2 07.05-11.05	Мягкие и твёрдые согласные	День победы.	60
		Развитие навыков словообразования	61
3 14.05-18.05	Глухие и звонкие согласные	Школа.	62
		Школьные принадлежности.	63
4 21.05-25.05	Повторение	До свидания, детский сад. Здравствуй школа.	64