№
п/п
|
Тема урока
|
Кол.
часов
|
Число
|
Характеристика деятельности
|
ТСО, ИКТ, наглядность
|
|
По календ.
|
Факт.
|
|
Общие понятия (15 ч.)
|
|
1.
|
Большой
– маленький, больше – меньше, длинный – короткий, длиннее – короче,
одинаковые (равные).
|
1
|
02.09
|
|
Знакомство
с понятием «сравнение предметов по разным признакам».
|
Сюжетные
рисунки
|
|
2.
|
Широкий
– узкий, шире – уже, высокий – низкий, выше – ниже, одинаковые (равные).
|
1
|
06.09
|
|
Уточнение
понятий «сравнение предметов по разным признакам».
|
Сюжетные
рисунки
|
|
3.
|
Круг.
|
1
|
09.09
|
|
Отработка
понятий «сравнение предметов по разным признакам».
|
Геометрические
фигурки
|
|
4.
|
Толстый
– тонкий, толще – тоньше, одинаковой (равной) толщины.
|
1
|
13.09
|
|
Закрепление
понятия «сравнение предметов по разным признакам».
|
Счетный
материал
|
|
5.
|
Глубокий
– мелкий, глубже – мельче, тяжелее – легче, одинаковые (равные).
|
1
|
16.09
|
|
Систематизация
понятий «сравнение предметов». Классифицировать предметы, объединять в
группы по общему признаку.
|
Счетный
материал
|
|
6.
|
Треугольник.
|
1
|
20.09
|
|
Распознавание
и изображение треугольника.
|
Геометрические
фигурки
|
|
7.
|
Много
– мало, больше – меньше, несколько, столько же.
|
1
|
23.09
|
|
Установление
равночисленности двух совокупностей с помощью соответствия. Отработка понятий
«больше – меньше».
|
Счетный
материал
|
|
8.
|
Первый
– последний, впереди, следом, сзади.
|
1
|
27.09
|
|
Знакомство
с пространственными отношениями.
|
Сюжетные
картинки
|
|
9.
|
Справа
– слева, выше – ниже.
|
1
|
30.09
|
|
10.
|
Квадрат.
|
1
|
04.10
|
|
Распознавание
и изображение квадрата (четырехугольника).
Иметь
представление о геометрических фигурах.
|
Геометрические
фигурки
|
|
11.
|
Утро,
день, вечер, ночь – сутки.
|
1
|
07.10
|
|
Знакомство
с временными отношениями.
Распознавание
и изображение
геометрических
фигур.
|
Счетный
материал
|
|
12.
|
Сегодня,
завтра, вчера, следующий день.
|
1
|
14.10
|
|
|
Счетный
материал
|
|
13.
|
Давно,
недавно.
|
1
|
18.10
|
|
|
Счетный
материал
|
|
14.
|
Прямоугольник.
|
1
|
21.10
|
|
|
Геометрические
фигурки
|
|
15.
|
Свойства
предметов, их сравнение, Поиск
закономерностей.
|
1
|
25.10
|
|
Систематизация
понятий «сравнение предметов по разным признакам. Классифицировать предметы,
объединять в группы по признакам.
|
Счетный
материал
|
|
Числа 1-5 ( 15 ч.)
|
|
16
|
Число
и цифра 1.
|
1
|
28.10
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа 1.
|
Счетный
материал
|
|
|
17
|
Число
и цифра 2.
|
1
|
01.11
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа 2.
|
Счетный
материал
|
18
|
Сравнение
чисел. Знаки: <,
>, =.
|
1
|
08.11
|
|
Выполнение
заданий с отношениями «больше, меньше, равно»; их запись с помощью знаков:
<, >, =.
Сравнивать
числа и записывать выражения.
|
Раздаточный
материал
|
19
|
Точка.
Линия. Замкнутая и незамкнутая линия.
Овал.
|
1
|
11.11
|
|
Знакомство
с понятиями «точка», «прямая линия», «овал».
Проводить
прямые линии от руки по клеточкам тетради и с помощью линейки.
|
Геометрические
фигурки
|
20
|
Число
и цифра 3.
|
1
|
15.11
|
|
Название
и запись числа 3. Сравнивать числа.
|
Счетный
материал
|
21
|
Составление
примеров на сложение с использованием счетного материала.
|
1
|
18.11
|
|
Отработка
счета предметов. Правила записи примеров.
Знать,
что знак «+» обозначает сложение., знак «-» вычитание. Записывать
примеры.
Отработка
счета предметов. Правила записи примеров.
|
Счетный
материал
|
|
|
22
|
Составление
примеров на вычитание.
|
1
|
22.11
|
|
|
23
|
Задача
(условие, вопрос, решение, ответ).
|
1
|
25.11
|
|
Знакомство
с решением текстовых задач арифметическим способом (с опорой на таблицы,
схемы и другие модели).
|
Счетный
материал
|
|
|
24
|
Число
и цифра «0».
Свойства
нуля.
|
1
|
29.11
|
|
Знакомство
с арифметическими
действиями
с нулем.
|
Счетный
материал
|
|
25
|
Решение
простых задач на сложение и вычитание.
|
1
|
02.12
|
|
Отработка
решения текстовых задач.
|
Счетный
материал
|
|
26
|
Число
и цифра 4.
Состав
числа 4.
Сложение
и вычита-ние в пределах 4.
|
1
|
06.12
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа 4. Закрепить математические умения
сложения и вычитания чисел в пределах 4.
|
Счетный
материал
|
|
|
27
|
Число
и цифра 5. Состав числа 5. Сложение и вычитание в пределах 5.
|
1
|
09.12
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа 5.
|
Счетный
материал
|
|
28
|
Прибавление
и вычитание по 1, 2, 3, 4.
|
1
|
13.12
|
|
Составление
и запись таблицы сложения и вычитания.
|
Счетный
материал
|
|
29.
|
Составление
таблицы сложения и вычитания. Столько же.
|
1
|
16.12
|
|
Составление
и запись таблицы сложения и вычитания. Уточнение и отработка понятий
«больше», «меньше».
|
Счетный
материал
|
|
30
|
Нахождение
неизвестных компонентов сложение и вычитания .
|
1
|
20.12
|
|
Знакомство
с решением примеров с «окошками».
|
Счетный
материал
|
|
Число и цифра 6 (3 ч.)
|
|
31
|
Число
и цифра 6. Состав числа 6. Сложение и вычитание в пределах 6.
|
1
|
23.12
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа. Сложение и вычитание в пределах 6.
Записывать
число 6; состав числа 6. Раскладывать число по составу, складывать и
вычитать в пределах 6.
|
Счетный
материал
|
|
32
|
Компоненты
сложения. Переместительное свойство сложения.
|
1
|
27.12
|
|
Знакомство
понятия «сложение чисел», использование соответствующих терминов. Перестановка
слагаемых в сумме.
|
Картинки
|
|
33
|
Структура
задачи. Счет парами (по два, двойками).
|
1
|
30.12
|
|
Знакомство
со структурой задачи.
Упражнения
в пересчитывании, отсчитывании предметов в пределах 6 парами.
|
Счетный
материал
|
|
Числа 7 - 8 (2 ч.)
|
|
34
|
Число
и цифра 7.
Состав
числа 7. Сложение и вычитание в пределах 7.
|
1
|
17.12
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа 7. Сложение и вычитание.
|
Счетный
материал
|
|
35
|
Число
и цифра 8. Состав числа 8. Сложение и вычитание в пределах 8.
|
1
|
20.12
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа 8. Сложение и вычитание в пределах
8.
|
Счетный
материал
|
|
|
Число и цифра 9 (1 ч.)
|
|
36
|
Число
и цифра 9. Состав числа 9. Сложение и вычитание в пределах 9.
|
1
|
23.12
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа 9. Сложение и вычитание.
|
Счетный
материал.
|
|
Число и цифра 10 (1ч.)
|
|
37
|
Десяток.
Число 10. Состав числа 10. сложение и вычитание в пределах 10.
|
1
|
27.12
|
|
Отработка
счета предметов. Название и запись числа 10. Сложение и вычитание в пределах
10.
|
Карточки.
|
|
Меры ( 1 ч.)
|
|
38
|
Мера
емкости – литр. Мера массы – килограмм.
|
1
|
30.12
|
|
Знакомство
с новой величиной, её единицей.
|
Геометрические
фигурки
|
|
Второй десяток ( 28 ч.)
|
|
39-40
|
Число
11.
|
2
|
17.01
20.01
|
|
Закрепление
счета предметов. Название и запись чисел второго десятка. Сложение и
вычитание чисел в пределах 20.
Знать
количественные и порядковые числительные в пределах 20. Десятичный состав
двузначных чисел, место единиц и десятков в двузначном числе.
|
Таблица
|
|
41-42
|
Число
12.
|
2
|
24.01
27.01
|
|
|
Макет
|
|
43-44
|
Число
13.
|
2
|
31.01
03.02
|
|
|
Макет
|
|
45-46
|
Число
14.
|
2
|
07.02
10.02
|
|
Закрепление
счета предметов. Название и запись чисел второго десятка. Сложение и
вычитание чисел в пределах 20.
Считать,
записывать, откладывать на счетах, сравнивать числа в пределах 20,
присчитывать, отсчитывать по 1, 2, 3, 4, 5. выполнять сложение и вычитание в
пределах 20. Знакомство с новой величиной, её единицей.
|
Сюжетные
картинки
|
|
47-48
|
Число
15.
|
2
|
14.02
17.02
|
|
Таблица
|
|
49-50
|
Число
16.
|
2
|
21.02
24.02
|
|
Таблица
|
|
51-52
|
Число
17.
|
2
|
28.02
03.03
|
|
Сюжетные
картинки
|
|
53-54
|
Число
18.
|
2
|
07.03
10.03
|
|
Схемы
|
|
55-56
|
Число
19.
|
2
|
14.03
17.03
21.03
24.03
04.04
07.04
11.04
14.04
|
|
Схемы
|
|
57-58
|
Число
20.
|
2
|
|
Таблицы
|
|
59-60
|
Мера
емкости – литр.
|
2
|
|
Сюжетные
картинки
|
|
61-62
|
Мера
массы – килограмм.
|
2
|
|
Сюжетные
картинки
|
|
63-66
|
Повторение
пройденного материала за год.
|
4
|
18.04
21.04
25.04
28.04
|
|
Систематизация
знаний по теме «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через
десяток»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.