- 25.02.2022
- 303
- 6
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
19 000
методических разработок для начальных классов
Перейти в каталог
Календарно – тематическое планирование уроков в 1 классе
«Школа России»
на 2021 – 2022 учебный год
Учитель: Павлова Е.В.
Изобразительное искусство 1 класс
№ урока |
Тема урока |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту |
Примечание
|
Раздел 1: Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения – 10 ч. |
||||
1 |
Все дети любят рисовать. |
07.09 |
07.09 |
|
2 |
Изображения всюду вокруг нас. |
14.09 |
14.09 |
|
3 |
Мастер Изображения учит видеть. |
21.09 |
21.09 |
|
4 |
Изображать можно пятном. |
28.09 |
28.09 |
|
5 |
Изображать можно в объёме. |
05.10 |
05.10 |
|
6 |
Изображать можно линией. |
12.10 |
12.10 |
|
7 |
Изображать можно линией. Рисование на тему «Рассказ о себе». |
19.10 |
19.10 |
|
8 |
Разноцветные краски. |
26.10 |
26.10 |
|
9 |
Изображать можно то, что невидимо (настроение). |
09.11 16.11 |
16.11 |
|
10 |
Художники и зрители. |
|
||
Раздел 2: Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения – 7 ч. |
||||
11 |
Мир полон украшений. |
23.11 |
23.11 |
|
12 |
Красоту надо уметь замечать. |
30.11 |
30.11 |
|
13 |
Узоры на крыльях. |
07.12 |
07.12 |
|
14 |
Красивые рыбы. Украшение рыб. |
14.12 |
14.12 |
|
15 |
Узоры, которые создали люди. |
21.12 |
21.12 |
|
16 |
Как украшает себя человек. |
28.12 |
28.12 |
|
17 |
Мастер Украшения помогает сделать праздник. |
18.01 |
18.01 |
|
Раздел 3: Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки – 10ч. |
||||
18 |
Постройки в нашей жизни. |
25.01 |
25.01 |
|
19 |
Рисуем домики для сказочных героев. |
01.02 |
01.02 |
|
20 |
Домики, которые построила природа. |
08.02 |
08.02 |
|
21 |
Дом снаружи и внутри. |
22.02 |
22.02 |
|
22 |
Строим город. |
01.03 |
01.03 |
|
23 |
Всё имеет своё строение. |
15.03 |
15.03 |
|
24 |
Строим вещи |
22.03 |
22.03 |
|
25 |
Постройка предметов (упаковок). |
04.04 |
|
|
26 |
Село, в котором мы живём. |
12.04 |
|
|
27 |
Город, в котором мы живем. |
19.04 |
|
|
Раздел 4: Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу–6ч. |
||||
28 |
Совместная работа трёх братьев мастеров. |
26.04 |
|
|
29 |
Праздник весны. Конструирование птиц из бумаги. |
10.05 |
|
|
30 |
Весна – пробуждение природы Разноцветные жуки. |
17.05 |
|
|
31 |
Сказочная страна. |
17.05 |
|
|
32 |
Урок любования. Умение видеть. |
24.05 |
|
|
33 |
«Здравствуй, лето!» Образ лета в творчестве художников. |
24.05 |
|
|
Технология 1 класс
№ урока |
Тема урока |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту |
Примечание
|
|
|
Давайте познакомимся (3ч) |
|
|||||
1 |
Как работать с учебником Я и мои друзья. |
02.09 |
02.09 |
|
|
|
2 |
Материалы и инструменты |
09.09 |
09.09 |
|
|
|
3 |
Что такое технология. |
16.09 |
16.09 |
|
|
|
Человек и земля (21ч.) |
|
|||||
4 |
Природный материал. Изделие: «Аппликация из листьев». |
23.09 |
23.09 |
|
|
|
5 |
Пластилин. Изделие: аппликация из пластилина «Ромашковая поляна». |
30.09 |
30.09 |
|
|
|
6 |
Пластилин. Изделие «Мудрая сова». |
07.10 |
07.10 |
|
|
|
7 |
Растения. Изделие: «Получение и сушка семян» |
14.10 |
14.10 |
|
|
|
8 |
Проект «Осенний урожай». Изделие «Овощи из пластилина» |
21.10 |
21.10 |
|
|
|
9 |
Бумага. Изделие «Волшебные фигуры» |
28.10 |
28.10 |
|
|
|
10 |
Бумага. Изделие «Закладка из бумаги» |
11.11 |
18.11 |
|
|
|
11 |
Насекомые. Изделие «Пчелы и соты» |
18.11 |
25.11 |
|
|
|
12 |
Проект «Дикие животные». Изделие «Коллаж» |
25.11 |
02.12 |
|
|
|
13 |
Новый год. Проект «Украшаем класс к Новому году». Изделия «Украшение на елку и на окно» |
02.12 |
09.12 |
|
|
|
14 |
Домашние животные. Изделие «Котенок» |
09.12 |
16.12 |
|
|
|
15 |
Такие разные дома. Изделие «Домик из веток» |
16.12 |
23.12 |
|
|
|
16 |
Посуда. Проект «Чайный сервиз» |
23.12 30.12 |
30.12 |
|
|
|
17 |
Посуда. Изделия «Чашка», «Чайник», «Сахарница» |
|
|
|||
18 |
Свет в доме. Изделие «Торшер» |
20.01 |
20.01 |
|
|
|
19 |
Мебель. Изделие «Стул» |
27.01 |
27.01 |
|
|
|
20 |
Одежда, ткань, нитки. Изделие «Кукла из ниток» |
03.02 |
03.02 |
|
|
|
21 |
Учимся шить. Изделия «Строчка прямых стежков», «Строчка стежков с перевивом змейкой» |
10.02 |
10.02 |
|
|
|
22 |
Ушить. Изделия «Строчка стежков с перевивом спиралью», «Закладка с вышивкой» |
24.02 |
24.02 |
|
|
|
23 |
Учимся шить. Изделия «Пришиваем пуговицу с двумя отверстиями», «Медвежонок» |
03.03 |
03.03 |
|
|
|
24 |
Передвижение по земле. Изделие «Тачка» |
10.03 |
10.03 |
|
|
|
Человек и вода (3ч)25.03 |
|
|||||
25 |
Вода в жизни человека. Вода в жизни растений. Практическая работа №1: «Проращивание семян» |
17.03 |
17.03 |
|
|
|
26 |
Питьевая вода. Изделие «Колодец» |
24.03 |
24.03 |
|
|
|
27 |
Передвижение по воде. Проект «Речной флот» Изделия «Кораблик из бумаги», «Плот» |
07.04 |
|
|
|
|
Человек и воздух (3ч) |
|
|||||
28 |
Использование ветра. Изделие «Вертушка» |
14.04 |
|
|
|
|
29 |
Полеты птиц. Изделие «Попугай» |
21.04 |
|
|
|
|
30 |
Полеты человека. Изделия «Самолет», «Парашют» |
28.04 |
|
|
|
|
Человек и информация (3ч) |
|
|||||
31 |
Способы общения. Изделия «Письмо на глиняной дощечке»,«Зашифрованное письмо»Важные телефонные номера. Правила движения. |
05.05 |
|
|
|
|
32 |
Практическая работа №2«Важные телефонные номера» |
12.05 |
|
|
|
|
33 |
Компьютер. |
19.05 |
|
|
|
|
|
|
|||||
Литературное чтение на родном (русском) языке 1 класс.
№ урока |
Тема урока |
Кол-во часов изучения
|
Дата проведения |
Примечание |
|
план |
факт |
||||
Мир детства (8 часов) |
|
||||
1 |
Не красна книга письмом, красна умом. С.А.Баруздин «Самое простое дело», Л.В.Куклин «Как я научился читать» |
1 |
10.09 |
10.09 |
|
2 |
Н.Н.Носов « Волшебные сказки» |
1 |
24.09 |
24.9 |
|
3 |
М.Ю.Лермонтов «Парус», Т.В.Толстая «Детство Лермонтова» |
1 |
08.10 |
08.10 |
|
4 |
Я взрослею. Без друга в жизни туго. С.Л.Прокофьева «Самый большой друг», И.А Мазнин «Давайте будем дружить друг с другом», Н.К.Абрамцева «Цветы и зеркало» |
1 |
22.10 |
22.10 |
|
5 |
Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный. Л.Н. Толстой «Лгун», Враль. Русская народная сказка. |
1 |
26.11 |
26.11 |
|
6 |
В.А.Осеева «Почему?» |
1 |
10.12 |
10.12 |
|
7 |
Я фантазирую и мечтаю. Необычное в обычном. А.С.Пушкин «Воротился старик ко старухе», Р.С.Сеф. «Чудо», В.В.Лунин. «Я видел чудо» |
1 |
24.12 |
24.12 |
|
8 |
М.М.Пришвин. «Закат солнца», «Осинкам холодно»,С.А.Иванов «Снежный заповедник» , М.С.Харитонов «Учитель вранья» В.Ф.Тендряков», Весенние перевёртыши» |
1 |
28.01 |
28.01 |
|
Россия - Родина моя (8 часов) |
|
||||
9 |
Что мы Родиной зовём. С чего начинается Родина? В.А.Осеева «Колыбельная песенка», П.А.Синявский «Рисунок» , С.А.Махотин «Этот дом со скрипучим крыльцом», Ф.П.Савинов «Родное» |
1 |
11.02 |
11.02 |
|
10 |
В.Ф.Боков «Откуда начинается Россия?», К.Д.Ушинский «Наше Отечество» |
1 |
04.03 |
04.03 |
|
11 |
О родной природе. Одним костром весь мир согреет. А.Н.Толстой «Петушки», С.В.Сахарнов « Мезень» |
1 |
18.03 |
18.03 |
|
12 |
Е.В.Григорьева «Осенью рыжей»,В.М. Катанов «Жар- птица» |
1 |
|
|
|
13 |
Выше облака ходячего. И.А.Бунин «Серп луны под тучкой длинной» , В.П. Крапивин. «Сказки Севки Глущенко» |
1 |
|
|
|
14 |
Ю.И. Коваль « Поздним вечером ранней весной», С.В.Востоков «Месяц», Е.В.Липатова «Луна похожа на ежа», Г.М.Кружков «Звёзды» |
1 |
|
|
|
15 |
В синем море белые гуси. Я.П.Полонский «По горам две хмурых тучи», Г.В.Сапгир «Тучи» |
1 |
|
|
|
16 |
С.В. Востоков «Два яблока», Г.М.Кружков «Зеркала», Д.Шуб «Облачные великаны» |
1 |
|
|
|
Математика 1 класс
№ урока |
Тема урока |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту |
Примечание
|
Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления.(8ч.) |
||||
1 |
Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества. |
01.09 |
01.09 |
|
2 |
Счёт предметов (с использованием количественных и порядковых числительных). |
02.09 |
02.09 |
|
3 |
Пространственные и временные представления.«Вверху». «Внизу». «Слева». «Справа». |
06.09 |
06.09 |
|
4 |
Пространственные и временные представления. «Раньше». «Позже». «Сначала». «Потом». «За». «Между». |
07.09 |
07.09 |
|
5 |
Сравнение групп предметов. Отношения «Столько же». «Больше». «Меньше». |
08.09 |
08.09 |
|
6 |
Сравнение групп предметов. «На сколько больше?». «На сколько меньше?». |
09.09 |
09.09 |
|
7 |
Закрепление знаний по теме Сравнение групп предметов. «На сколько больше (меньше)?». |
13.09 |
13.09 |
|
8 |
Закрепление знаний по теме Сравнение групп предметов. Пространственные и временные представления. |
14.09 |
14.09 |
|
Числа от 1 до10.Число 0.Нумерация.(29ч.) |
||||
9 |
Понятия «много», «один». Цифра 1.Письмо цифры 1. |
15.09 |
15.09 |
|
10 |
Числа 1 и 2. Письмо цифры 2. |
16.09 |
16.09 |
|
11 |
Число 3. Письмо цифры 3. |
20.09 |
20.09 |
|
12 |
Знаки: +, -, =.«Прибавить», «вычесть», «получится». Числа 1,2,3. |
21.09 |
21.09 |
|
13 |
Число 4. Письмо цифры 4. |
22.09 |
22.09 |
|
14 |
Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине». |
23.09 |
23.09 |
|
15 |
Число 5. Письмо цифры 5. |
27.09 |
27.09 |
|
16 |
Числа от 1 до 5. Состав числа 5 из двух слагаемых. |
28.09 |
28.09 |
|
17 |
Странички для любознательных.(самостоятельная работа) |
29.09 |
29.09 |
|
18 |
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч. |
30.09 |
30.09 |
|
19 |
Ломаная линия. |
04.10 |
04.10 |
|
20 |
Закрепление изученного материала. Проверочная работа № 2 Число от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры |
05.10 |
05.10 |
|
21 |
Знаки: «>» больше, «<» меньше, «=» равно. |
06.10 |
06.10 |
|
22 |
Равенство. Неравенство. |
07.10 |
07.10 |
|
23 |
Многоугольник. |
12.10 |
12.10 |
|
24 |
Числа 6,7. Письмо цифры 6. |
13.10 |
13.10 |
|
25 |
Числа 6,7. Письмо цифры 7. |
14.10 |
14.10 |
|
26 |
Числа 8,9 Письмо цифры 8 |
18.10 |
18.10 |
|
27 |
Числа 8,9 Письмо цифры 9. |
19.10 |
19.10 |
|
28 |
Число 10. Письмо числа 10. |
20.10 |
20.10 |
|
29 |
Числа от 1 до 10. Закрепление изученного материала. |
21.10 |
21.10 |
|
30 |
Проект: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках». |
25.10 |
25.10 |
|
31 |
Сантиметр |
26.10 |
26.10 |
|
32 |
Увеличить на. Уменьшить на. |
27.10 |
27.10 |
|
33 |
Число 0. |
28.10 |
28.10 |
|
34 |
Сложение и вычитание с числом 0. Закрепление изученного материала. |
08.11 09.11 |
15.11 |
|
35 |
Странички для любознательных- задания творческого и поискового характера. Закрепление по теме «Числа о 1 до 10 и число 0». |
|
||
36 |
Что узнали. Чему научились. Проверка знаний учащихся |
10.11 11.11 |
16.11 |
|
37 |
Числа от 1 до 10 |
|
||
Числа от 1 до10.Сложение и вычитание (54ч.) |
||||
38 |
Сложение и вычитание вида:□ ± 1 |
15.11 |
17.11 |
|
39 |
Сложение и вычитание вида: □ +1-1 |
16.11 |
18.11 |
|
40 |
Сложение и вычитание вида:□ ± 2 |
17.11 |
22.11 |
|
41 |
Слагаемые. Сумма. |
18.11 |
23.11 |
|
42 |
Задача (условие, вопрос). |
22.11 |
24.11 |
|
43 |
Составление и решение задач на сложение, и вычитание по одному рисунку. |
23.11 |
25.11 |
|
44 |
Прибавит и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц. |
24.11 |
29.11 |
|
45 |
Присчитывание и отсчитывания по 2. |
25.11 |
30.11 |
|
46 |
Задачи на увеличение (уменьшение ) числа на несколько единиц (с одним множеством предметов). |
29.11 |
01.12 |
|
47 |
Что узнали. Чему научились. Проверка знаний учащихся |
30.11 |
02.12 |
|
48 |
Сложение и вычитание вида:□ ±3 |
01.12 |
06.12 |
|
49 |
Сложение и вычитание вида: □ +3-3. |
02.12 |
07.12 |
|
50 |
Сложение и вычитание числа 3. |
06.12 |
|
|
51 |
Закрепление изученного по теме «Сложение и вычитание числа 3». Решение текстовых задач. |
07.12 |
08.12 |
|
52 |
Прибавит и вычесть число 3. Составление и заучивание таблиц. |
08.12 |
09.12 |
|
53 |
Сложение и соответствующие случаи состава чисел. Присчитывание и отсчитывания по 3. |
09.12 |
13.12 |
|
54 |
Решение задач. |
13.12 |
14.12 |
|
55 |
Решение задач. Закрепление изученного материала по теме «Прибавить и вычесть число 3». |
14.12 |
|
|
56 |
Странички для любознательных. |
15.12 |
15.12 |
|
57 |
Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного материала |
16.12 |
16.12 |
|
58 |
Закрепление изученного материала. Проверка знаний. |
20.12 |
20.12 |
|
59 |
Работа над ошибками. Обобщение. |
21.12 |
21.12 |
|
60 |
Поверим себя и свои достижения. |
22.12 |
22.12 |
|
61 |
Закрепление изученного материала. Прибавить и вычесть 1, 2, 3. |
23.12 |
23.12 |
|
62 |
Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). |
27.12 |
27.12 |
|
63 |
Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). |
28.12 |
28.12 |
|
64 |
Закрепление изученного материала. |
29.12 |
29.12 |
|
65 |
Закрепление изученного материала. Решать задачи. |
30.12 |
30.12 |
|
66 |
Задачи на разностное сравнение чисел. На сколько больше? На сколько меньше? |
17.01 |
17.01 |
|
67 |
Решение задач |
18.01 |
18.01 |
|
68 |
Таблицы сложения и вычитания с числом 4 |
19.01 |
19.01 |
|
69 |
Решение задач. Закрепление пройденного материала. |
20.01 |
20.01 |
|
70 |
Перестановка слагаемых. |
24.01 |
24.01 |
|
71 |
Перестановка слагаемых и ее применение для случаев прибавления 5, 6, 7, 8, 9. |
25.01 |
25.01 |
|
72 |
Составление таблицы сложения + 5, 6, 7, 8, 9. |
26.01 |
26.01 |
|
73 |
Закрепление пройденного материала. Состав чисел в пределах 10. |
27.01 |
27.01 |
|
74 |
Состав чисел в пределах 10.Решение задач. |
31.01 |
31.01 |
|
75 |
Прямоугольник. Квадрат. |
01.02 |
01.02 |
|
76 |
Что узнали. Чему научились? |
02.02 |
02.02 |
|
77 |
Повторение изученного материала. Контрольная работа № 1 «Числа от 1 до 10» |
03.02 |
03.02 |
|
78 |
Связь между суммой и слагаемыми. |
07.02 |
07.02 |
|
79 |
Связь между суммой и слагаемыми. |
08.02 |
08.02 |
|
80 |
Решение задач. |
09.02 |
09.02 |
|
81 |
Уменьшаемое, вычитаемое, разность. |
10.02 |
10.02 |
|
82 |
Вычитание из чисел вида: 6- □, 7- □. |
21.02 |
21.02 |
|
83 |
Вычитание из чисел вида: 6- □,7- □. Связь сложения и вычитания. Решение задач. |
22.02 |
22.02 |
|
84 |
Вычитание из чисел вида: 8- □, 9- □. |
24.02 |
24.02 |
|
85 |
Вычитание из чисел вида: 8- □, 9-□. Решение задач |
28.02 |
28.02 |
|
86 |
Вычитание из чисел вида: 10- □. |
01.03 |
|
|
87 |
Закрепление изученного материала. |
02.03 |
|
|
88 |
Килограмм. |
03.03 |
|
|
89 |
Литр. |
07.03 |
|
|
90 |
Что узнали? Чему научились? Контроль и учет знаний. Тест № 2 |
09.03 |
|
|
91 |
Обобщение по теме «Числа от 1 до 10» |
10.03 |
|
|
Числа от11 до20. Нумерация.(14ч.) |
||||
92 |
Названия и последовательность чисел от 11 до 20. |
14.03 |
|
|
93 |
Образование чисел второго десятка из десятка и нескольких единиц. |
15.03 |
|
|
94 |
Чтение и запись чисел второго десятка от 11 до 20. |
16.03 |
|
|
95 |
Дециметр. |
17.03 |
|
|
96 |
Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях нумерации: 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10. |
21.03 |
|
|
97 |
Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20. |
22.03 |
|
|
98 |
Задачи творческого и поискового характера. |
23.03 |
|
|
99 |
Закрепление пройденного материала. Что узнали? Чему научились? |
24.03 |
|
|
100 |
Контрольная работа №2 «Числа от 11 до 20» |
04.04 |
|
|
101 |
Обобщение по теме «Числа от 11 до 20» |
05.04 |
|
|
102 |
Подготовка к решению задач в два действия. |
06.04 |
|
|
103 |
Решение задач. |
07.04 |
|
|
104 |
Ознакомление с задачей в два действия. |
11.04 |
|
|
105 |
Решение задач в два действия. |
12.04 |
|
|
Числа от 11 до20.Сложение и вычитание.(27ч.) |
||||
106 |
Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток. |
13.04 |
|
|
107 |
Сложение вида:□ +2, □ +3 |
14.04 |
|
|
108 |
Сложение вида:□ +4. |
18.04 |
|
|
109 |
Сложение вида:□ +5. |
19.04 |
|
|
110 |
Сложение вида:□ +6. |
20.04 |
|
|
111 |
Сложение вида:□ +7. |
21.04 |
|
|
112 |
Сложение вида:□ +8, □ +9. |
25.04 |
|
|
113 |
Таблица сложения. |
26.04 |
|
|
114 |
Решение текстовых задач, числовых выражений. |
27.04 |
|
|
115 |
Закрепление изученного материала. Задания творческого и поискового характера. |
28.04 |
|
|
116 |
Контрольная работа № 3 «Сложение в пределах 20» |
02.05 |
|
|
117 |
Приемы вычитания с переходом через десяток. |
04.05 |
|
|
118 |
Вычитание вида:11- □. |
05.05 |
|
|
119 |
Вычитание вида:12- □. |
10.05 |
|
|
120 |
Вычитание вида:13- □. |
11.05 |
|
|
121 |
Вычитание вида:14- □. |
12.05 |
|
|
122 |
Вычитание вида:15- □. |
16.05 |
|
|
123 |
Вычитание вида:16- □. |
17.05 |
|
|
124 |
Вычитание вида:17- □, 18- □ |
18.05 |
|
|
125 |
Закрепление пройденного материала по теме «Табличное сложение и вычитание чисел». |
18.05 |
|
|
126 |
Контроль и учет знаний. Проверим себя и свои достижения. Тест № 3 |
19.05 |
|
|
127 |
Работа над ошибками. Обобщение. |
23.05 |
|
|
128 |
Проект «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты». |
23.05 |
|
|
129 |
Закрепление пройденного материала. |
24.05 |
|
|
130 |
Контрольная работа № 4 «Вычитание в пределах 20» |
24.05 |
|
|
131 |
Закрепление пройденного материала по теме «Сложение и вычитание до 20». «Геометрические фигуры». |
25.05 |
|
|
132 |
Закрепление пройденного материала по теме «Решение задач в два действия». |
25.05 |
|
|
Окружающий мир 1 класс
№ урока |
Тема урока |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту |
Примечание
|
Введение (4ч) |
||||
1 |
Задавайте вопросы. |
03.09 |
03.09 |
|
2 |
Экскурсия "Наша школа" |
07.09 |
07.09 |
|
3 |
Экскурсия "Что у нас на школьном дворе?" |
10.09 |
10.09 |
|
4 |
Экскурсия "Что мы знаем о правилах дорожного движения?" |
14.09 |
14.09 |
|
Что и кто? (18ч) |
||||
5 |
Что такое Родина? |
17.09 |
17.09 |
|
6 |
Что мы знаем о народах России? |
21.09 |
21.09 |
|
7 |
Что мы знаем о Москве? |
24.09 |
24.09 |
|
8 |
Проект «Моя малая родина» |
28.09 |
28.09 |
|
9 |
Что у нас над головой? |
01.10 |
01.10 |
|
10 |
Что у нас под ногами? |
05.10 |
05.10 |
|
11 |
Что общего у разных растений? |
08.10 |
08.10 |
|
12 |
Что растет на подоконнике? |
12.10 |
12.10 |
|
13 |
Что растет на клумбе? |
15.10 |
15.10 |
|
14 |
Что это за листья? |
19.10 |
19.10 |
|
15 |
Что такое хвоинки? |
22.10 |
22.10 |
|
16 |
Кто такие насекомые? |
26.10 |
26.10 |
|
17 |
Кто такие рыбы? |
09.11 |
16.11 |
|
18 |
Кто такие птицы? |
12.11 |
19.11 |
|
19 |
Кто такие звери? |
16.11 |
23.11 |
|
20 |
Что вокруг нас может быть опасным? |
19.11 |
26.11 |
|
21 |
На что похожа наша планета? |
23.11 26.11 |
30.11 |
|
22 |
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Что и кто?» |
|
||
Как, откуда и куда?(10ч.) |
||||
23 |
Как живёт семья? |
30.11 |
03.12 |
|
24 |
Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит? |
03.12 |
07.12 |
|
25 |
Как путешествует письмо. |
07.12 |
10.12 |
|
26 |
Куда текут реки? |
10.12 |
14.12 |
|
27 |
Откуда берутся снег и лед? |
14.12 |
17.12 |
|
28 |
Откуда в снежках грязь. |
17.12 |
21.12 |
|
29 |
Как живут растения? |
21.12 |
24.12 |
|
30 |
Как живут животные? |
24.12 |
28.12 |
|
31 |
Откуда берется и куда девается мусор? |
28.12 18.01 |
18.01 |
|
32 |
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?» |
|
||
Где и когда? (11ч.) |
||||
33 |
Когда учиться интересно? |
21.01 |
21.01 |
|
34 |
Проект «Мой класс и моя школа» |
25.01 |
25.01 |
|
35 |
Когда придет суббота? |
28.01 |
28.01 |
|
36 |
Когда наступит лето? |
01.02 |
01.02 |
|
37 |
Где живут белые медведи? |
04.02 |
04.02 |
|
38 |
Где живут слоны? |
08.02 |
08.02 |
|
39 |
Где зимуют птицы? |
11.02 |
11.02 |
|
40 |
Когда появилась одежда? |
22.02 |
22.02 |
|
41 |
Когда изобрели велосипед? |
25.02 |
25.02 |
|
42 |
Когда ты станешь взрослым? |
01.03 |
|
|
43 |
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где и когда?» |
04.03 |
|
|
Почему и зачем? (23ч.) |
||||
44 |
Почему Солнце светит днем, а звезды - ночью? |
11.03 |
|
|
45 |
Почему Луна бывает разной? |
15.03 |
|
|
46 |
Почему идет дождь и дует ветер? |
18.03 |
|
|
47 |
Почему звенит звонок? |
22.03 |
|
|
48 |
Почему радуга разноцветная? |
25.03 |
|
|
49 |
Почему мы любим кошек и собак? |
05.04 |
|
|
50 |
Проект «Наши домашние питомцы» |
08.04 |
|
|
51 |
Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек? |
12.04 |
|
|
52 |
Почему в лесу мы будем соблюдать тишину? |
15.04 |
|
|
53 |
Зачем мы спим ночью? |
19.04 |
|
|
54 |
Почему нужно есть много овощей и фруктов? |
22.04 |
|
|
55 |
Почему нужно чистить зубы и мыть руки? |
26.04 |
|
|
56 |
Зачем нам телефон и телевизор? |
29.04 |
|
|
57 |
Зачем нужны автомобили? |
06.05 |
|
|
58 |
Зачем нужны поезда? |
10.05 |
|
|
59 |
Зачем строят корабли? |
13.05 |
|
|
60 |
Зачем строят самолеты? |
13.05 |
|
|
61 |
Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности? |
17.05 |
|
|
62 |
Почему на корабле и в самолете нужно соблюдать правила безопасности? |
17.05 |
|
|
63 |
Зачем люди осваивают космос? |
10.05 |
|
|
64 |
Почему мы часто слышим слово «экология»? |
20.05 |
|
|
65 |
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Почему и зачем?» |
24.05 |
|
|
66 |
Презентация проектов «Мои домашние питомцы» |
24.05 |
|
|
Литературное чтение 1 класс
№ урока |
Тема урока |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту
|
Примечание
|
Раздел 1. Добукварный период (9 ч.) |
||||
1. |
«Азбука» — первая учебная книга. |
01.09 |
01.09 |
|
2. |
Речь устная и письменная. Предложение. |
02.09 |
02.09 |
|
3. |
Слово и предложение. |
03.09 |
03.09 |
|
4. |
Слово и слог. |
06.09 |
06.09 |
|
5. |
Слог. Ударение. |
08.09 |
08.09 |
|
6. |
Звуки в окружающем мире и в речи. |
09.09 |
09.09 |
|
7. |
Гласные и согласные звуки. |
10.09 |
10.09 |
|
8. |
Слог-слияние. |
13.09 |
13.09 |
|
9. |
Слог-слияние. Гласные звуки |
15.09 |
15.09 |
|
Раздел 2. Букварный период (66 ч.) |
||||
10. |
Азбука – к мудрости ступенька. Гласный звук [а], буквы А, а. |
16.09 |
16.09 |
|
11 |
Кто скоро помог, тот дважды помог. Гласный звук [о], буквы О, о |
17.09 |
17.09 |
|
12 |
Нет друга – ищи, а нашел – береги. Гласный звук [и], буквы И, и |
20.09 |
20.09 |
|
13 |
Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Гласный звук [ы], буква ы. |
22.09 |
22.09 |
|
14 |
Ученье – путь к уменью. Гласный звук [у], буквы У, у. |
23.09 |
23.09 |
|
15 |
Труд кормит, а лень портит. Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н. |
24.09 |
24.09 |
|
16 |
Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н. |
27.09 |
27.09 |
|
17 |
Старый друг лучше новых двух. Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с. |
29.09 |
29.09 |
|
18 |
Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с. |
30.09 |
30.09 |
|
19 |
Каков мастер, такова и работа. Согласные звуки [к], [к’], буквы К, к. |
01.10 |
01.10 |
|
20 |
Согласные звуки [к], [к’], буквы К, к. |
04.10 |
04.10 |
|
21 |
А.С.Пушкин. Сказки. Согласные звуки [т], [т’], буквы Т, т. |
06.10 |
06.10 |
|
22 |
Согласные звуки [т], [т’], буквы Т, т. |
07.10 |
07.10 |
|
23 |
К.И.Чуковский. Сказки. Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л. |
08.10 |
08.10 |
|
24 |
Согласные звуки [л], [л’], буквы Л, л. |
13.10 |
13.10 |
|
25 |
А.С.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке. Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р. |
14.10 |
14.10 |
|
26 |
Век живи – век учись. Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в. |
15.10 |
15.10 |
|
27 |
Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в. |
18.10 |
18.10 |
|
28 |
Русская народная сказка. Гласные буквы Е, е. |
20.10 |
20.10 |
|
29 |
Гласные буквы Е, е. |
21.10 |
21.10 |
|
30 |
Красуйся, град Петров! Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п. |
22.10 |
22.10 |
|
31 |
Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п. |
25.10 |
25.10 |
|
32 |
Москва – столица России. Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м. |
27.10 |
27.10 |
|
33 |
Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м. |
28.10 |
28.10 |
|
34 |
Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з. Сопоставление слогов и слов с буквами з. |
08.11 10.11 |
15.11 |
|
35 |
Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з. Сопоставление слогов и слов с буквами з и с. |
|
||
36 |
Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б. Сопоставление слогов и слов с буквами б. |
11.11 12.11 |
17.11 |
|
37 |
Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б. Сопоставление слогов и слов с буквами б и п. |
|
||
38 |
Терпенье и труд все перетрут. Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д. |
15.11 17.11 |
18.11 |
|
39 |
Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д. Сопоставление слогов и слов с буквами д и т. |
|
||
40 |
Россия – Родина моя. Гласные буквы Я, я. |
18.11 19.11 |
19.11 |
|
41 |
Гласные буквы Я, я. |
|
||
42 |
Гласные буквы Я, я. Сопоставление слогов и слов с буквой я. |
22.11 |
22.11 |
|
43 |
Не делай другим того, чего себе не пожелаешь. Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г. |
24.11 |
24.11 |
|
44 |
Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г. Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. |
25.11 |
25.11 |
|
45 |
Делу время, а потехе час. Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч. |
26.11 |
26.11 |
|
46 |
Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч. |
29.11 |
29.11 |
|
47 |
Красна птица опереньем, а человек уменьем. Буква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков. |
01.12 |
01.12 |
|
48 |
Буква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков. |
02.12 |
02.12 |
|
49 |
Мало уметь читать, надо уметь думать. Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши. |
03.12 |
03.12 |
|
50 |
Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши. |
06.12 |
06.12 |
|
51 |
Где дружбой дорожат, там враги дрожат. Твёрдый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. |
08.12 |
08.12 |
|
52 |
Твёрдый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Сопоставление звуков [ж] и [ш]. |
09.12 |
09.12 |
|
53 |
Люби все живое. Гласные буквы Ё, ё. |
10.12 |
10.12 |
|
54 |
Гласные буквы Ё, ё. |
13.12 |
13.12 |
|
55 |
Чтение слов с буквой Ё, ё. |
15.12 |
15.12 |
|
56 |
Жить – Родине служить. Звук [j’], буквы Й, й. |
16.12 |
16.12 |
|
57 |
Звук [j’], буквы Й, й. |
17.12 |
17.12 |
|
58 |
Без труда хлеб не родится никогда. Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х. |
20.12 |
20.12 |
|
59 |
Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х. |
22.12 |
22.12 |
|
60 |
С.Я.Маршак. Сказка о глупом мышонке. Гласные буквы Ю, ю. |
23.12 |
23.12 |
|
61 |
Гласные буквы Ю, ю. |
24.12 |
24.12 |
|
62 |
Чтение слов с буквой Ю, ю. |
27.12 |
27.12 |
|
63 |
Хороша потеха, когда много доброго смеха. Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. |
29.12 |
29.12 |
|
64 |
Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. |
30.12 |
30.12 |
|
65 |
Чтение слов с буквой Ц, ц. |
17.01 |
17.01 |
|
66 |
Как человек научился летать. Гласный звук [э], буквы Э, э. |
19.01 |
19.01 |
|
67 |
Гласный звук [э], буквы Э, э. |
20.01 |
20.01 |
|
68 |
Русская народная сказка. «По щучьему велению» Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ. |
21.01 |
21.01 |
|
69 |
Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ. |
24.01 |
24.01 |
|
70 |
Л.Н.Толстой «Два товарища» Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ. |
26.01 |
26.01 |
|
71 |
Играют волны, ветер свищет… Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф. |
27.01 |
27.01 |
|
72 |
Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф. |
28.01 |
28.01 |
|
73 |
Тесноте, да не в обиде. Мягкий и твёрдый разделительные знаки |
31.01 |
31.01 |
|
74 |
Мягкий и твёрдый разделительные знаки |
02.02 |
02.02 |
|
75 |
Русский алфавит |
03.02 |
03.02 |
|
Раздел 3. Послебукварный период (16 ч) |
||||
76 |
С.Маршак «Как хорошо уметь читать», В.Берестов «Читалочка» |
04.02 |
04.02 |
|
77 |
Е.Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р». |
07.02 |
07.02 |
|
78 |
К. Ушинский. Наше Отечество. |
09.02 |
09.02 |
|
79 |
В. Крупин. Первоучители словенские. |
10.02 |
10.02 |
|
80 |
В. Крупин. Первый букварь. |
11.02 |
11.02 |
|
81 |
А.С. Пушкин. Сказки |
21.02 |
21.02 |
|
82 |
Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский. Рассказы для детей |
24.02 |
24.02 |
|
83 |
К.И. Чуковский «Телефон», «Небылица» |
25.02 |
25.02 |
|
84 |
В.В. Бианки. Первая охота |
28.02 |
28.02 |
|
85 |
С.Я. Маршак. Угомон. Дважды два. |
02.03 |
|
|
86 |
М.М. Пришвин. Предмайское утро. Глоток молока. |
03.03 |
|
|
87 |
А.Л. Барто «Помощница», «Зайка», «Игра в слова». |
04.03 |
|
|
88 |
С.В. Михалков «Котята» |
07.03 |
|
|
89 |
Весёлые стихи Б. Заходера, В. Берестова. |
09.03 |
|
|
90 |
Проект: «Живая Азбука» |
10.03 |
|
|
91 |
Наши достижения. |
11.03 |
|
|
Раздел 4. Жили - были буквы. (7 ч) |
||||
92 |
Знакомство с новым учебником «Литературное чтение». В. Данько «Загадочные буквы». |
14.03 |
|
|
93 |
И.Токмаков «Аля, Кляксич и буква А». |
16.03 |
|
|
94 |
С. Черный «Живая азбука»; Ф. Кривин «Почему А поется, а Б нет». |
17.03 |
|
|
95 |
Г. Сапгир «Про медведя», М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И. Гамазкова «Кто как кричит?» |
18.03 |
|
|
96 |
С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть». |
21.03 |
|
|
97 |
Из старинных книг. Урок обобщения по разделу «Жили-были буквы» |
23.03 |
|
|
98 |
Проект: Создаём музей «Город букв» |
24.03 |
|
|
Раздел 5. Сказки, загадки, небылицы (7 ч) |
||||
99 |
Русская народная сказка «Теремок». |
25.03 |
|
|
100 |
Русская народная сказка «Рукавичка» |
04.04 |
|
|
101 |
Загадки, песенки. Потешки. Небылицы. |
06.04 |
|
|
102 |
«Рифмы Матушки Гусыни». Король Пипин.Дом, который построил Джек. |
07.04 |
|
|
103 |
А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»Русская народная сказка «Петух и собака» |
08.04 |
|
|
104 |
Их старинных книг. К.Ушинский «Гусь и Журавль» Л.Толстой «Зайцы и лягушки». |
11.04 |
|
|
105 |
Урок обобщения. Разноцветные страницы. Викторина по сказкам.Оценка своих достижений. |
13.04 |
|
|
Раздел 6. Апрель, апрель. Звенит капель (6 ч) |
||||
106 |
А. Майков «Весна»; «Ласточка промчалась…», А. Плещеев «Сельская песенка». |
14.04 |
|
|
107 |
Т. Белозеров «Подснежники». С. Маршак «Апрель». |
15.04 |
|
|
108 |
Стихи-загадки писателей. И.Токмакова «Ручей» Л.Ульяницкая Фонарик». Л.Яхнин «У дорожки». |
18.04 |
|
|
109 |
Произведения из старинных книг Е.Трутнева, И.Токмакова «Когда это бывает?» В.Берестов «Воробушки» |
20.04 |
|
|
110 |
А. Майков «Христос Воскрес!». Урок-обобщение «Апрель, апрель! Звенит капель…» |
21.04 |
|
|
111 |
Проект «Азбука загадок» |
22.04 |
|
|
Раздел 7. И в шутку и всерьез ( 7 ч) |
||||
112 |
И. Токмакова «Мы играли в хохотушки». Я. Тайц «Волк». Г. Кружков «Ррры!» |
25.04 |
|
|
113 |
Н. Артюхова «Саша-дразнилка». |
27.04 |
|
|
114 |
К. Чуковский «Федотка». О. Дриз «Привет» |
28.04 |
|
|
115 |
И. Пивоварова «Кулина-ки-пулинаки» О. Григорьев «Стук», И. Токмакова «Разговор Лютика и Жучка» |
29.04 |
|
|
116 |
К. И. Чуковский «Телефон» |
02.05 |
|
|
117 |
М. Пляцковский «Помощник». |
04.05 |
|
|
118 |
Из старинных книг. К.Ушинский«Что хорошо и что дурно?», «Ворон и сорока», «Худо тому, кто добра не делает никому».Обобщающий урок. Оценка своих достижений. |
05.05 |
|
|
Раздел 8. Я и мои друзья (8 ч) |
||||
119 |
Ю. Ермолаева «Лучший друг». Е. Благинина «Подарок». |
06.05 |
|
|
120 |
В. Орлов «Кто первый?». С. Михалков «Бараны» Р. Сеф «Совет». |
11.05 |
|
|
121 |
В. Берестов «В магазине игрушек». В. Орлов «Если дружбой дорожить…» И.Пивоварова «Вежливый ослик» |
12.05 |
|
|
122 |
Я. Аким «Моя родня». |
13.05 |
|
|
123 |
С.Маршак «Хороший день» По М.Пляцковскому «Сердитый дог Буль» Ю.Энтин «Про дружбу» |
16.05 |
|
|
124 |
Из старинных книг. Д.Тихомирова «Мальчик и лягушки», «Находка». Разноцветные страницы. |
16.05 |
|
|
125 |
Урок-обобщение «Я и мои друзья» Обобщающий урок. Оценка своих достижений. |
18.05 |
|
|
126 |
Проект «Наш класс – дружная семья» |
28.05 |
|
|
Раздел 9. О братьях наших меньших (6 ч) |
||||
127 |
С. Михалков «Трезор».Р. Сеф «Кто любит собак…» В. Осеева «Собака яростно лаяла», |
19.05 |
|
|
128 |
И. Токмакова «Купите собаку» М. Пляцковский «Цап Царапыч». Г. Сапгир «Кошка» В. Берестов «Лягушата». |
19.05 |
|
|
129 |
В. Лунин «Никого не обижай» С.Михалков «Важный совет» Д.Хармс «Храбрый ёж» |
23.05 |
|
|
130 |
Н. Сладков «Лисица и ёж» Из старинных книг. С.Аскаков «Гнездо» |
23.05 |
|
|
131 |
Обобщение по теме «О братьях наших меньших» |
25.05 |
|
|
132 |
Разноцветные страницы. Оценка своих достижений. |
25.05 |
|
|
Русский язык 1 класс
№ урока |
Тема урока |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту
|
Примечание
|
Письмо и развитие речи |
||||
1. |
«Пропись» — первая учебная тетрадь. |
01.09 |
01.09 |
|
2. |
Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки |
02.09 |
02.09 |
|
3. |
Письмо овалов и полуовалов. |
06.09 |
06.09 |
|
4. |
Рисование полуовалов и кругов |
07.09 |
07.09 |
|
5. |
Письмо длинных прямых наклонных линий. |
08.09 |
08.09 |
|
6. |
Письмо наклонной линии с закруглением внизу (влево, вправо) |
09.09 |
09.09 |
|
7. |
Письмо элементов букв. |
13.09 |
13.09 |
|
8. |
Письмо овалов больших и маленьких, их чередование. Письмо коротких наклонных линий. |
14.09 |
14.09 |
|
9. |
Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. |
15.09 |
15.09 |
|
10. |
Письмо наклонных линий |
16.09 |
16.09 |
|
11. |
Письмо коротких и длинных линий |
20.09 |
20.09 |
|
12. |
Строчная и заглавная буквы А, а |
21.09 |
21.09 |
|
13. |
Строчная и заглавная буквы О, о. |
22.09 |
22.09 |
|
14. |
Строчная и заглавная буквы И, и. |
23.09 |
23.09 |
|
15. |
Письмо изученных букв |
27.09 |
27.09 |
|
16. |
Строчная буква ы |
28.09 |
28.09 |
|
17. |
Строчная и заглавная буквы У, у. |
29.09 |
29.09 |
|
18. |
Письмо изученных букв. |
30.09 |
30.09 |
|
19. |
Строчная и заглавная буквы Н, н. |
04.10 |
04.10 |
|
20. |
Строчная и заглавная буквы С, с. |
05.10 |
05.10 |
|
21. |
Строчная и заглавная буквы К, к |
06.10 |
06.10 |
|
22. |
Строчная и заглавная буквы Т, т |
07.10 |
07.10 |
|
23. |
Письмо слогов и слов с буквами Т, т. |
12.10 |
12.10 |
|
24. |
Строчная и заглавная буквы Л, л. |
13.10 |
13.10 |
|
25. |
Повторение и закрепление. Письмо изученных букв. |
14.10 |
14.10 |
|
26. |
Строчная буква р. Заглавная буква Р. |
18.10 |
18.10 |
|
27. |
Строчная и заглавная буквы В, в. |
19.10 |
19.10 |
|
28. |
Строчная и заглавная буквы Е, е. |
20.10 |
20.10 |
|
29. |
Строчная и заглавная буквы П, п. |
21.10 |
21.10 |
|
30. |
Повторение и закрепление. Письмо изученных букв. |
25.10 |
25.10 |
|
31. |
Строчная и заглавная буквы М, м. |
26.10 |
26.10 |
|
32. |
Письмо слов с буквами М, м. |
27.10 |
27.10 |
|
33. |
Строчная и заглавная буквы З, з. |
28.10 |
28.10 |
|
34. |
Письмо слов и предложений с буквами З, з. |
08.11 09.11 |
15.11 |
|
35. |
Повторение и закрепление. Письмо изученных букв. |
|
||
36. |
Строчная и заглавная буквы Б, б |
10.11 11.11 |
16.11 |
|
37. |
Строчная и заглавная буквы Б, б |
|
||
38. |
Списывание текстов с изученными буквами. |
15.11 |
17.11 |
|
39. |
Строчная и заглавная буквы Д, д. |
16.11 17.11 |
18.11 |
|
40. |
Строчная и заглавная буквы Д, д. |
|
||
41. |
Списывание текстов |
18.11 |
22.11 |
|
42. |
Строчная и заглавная буквы Я, я. |
22.11 23.11 |
23.11 |
|
43. |
Строчная и заглавная буквы Я, я. |
|
||
44. |
Закрепление написания букв Я, я. |
24.11 |
24.11 |
|
45. |
Письмо текстов с изученными буквами. |
25.11 |
25.11 |
|
46. |
Строчная и заглавная буквы Г, г |
29.11 |
29.11 |
|
47. |
Написание заглавной буквы Г. |
30.11 |
30.11 |
|
48. |
Строчная буква ч. |
01.12 |
01.12 |
|
49. |
Сочетания ЧА – ЧУ. |
02.12 |
02.12 |
|
50. |
Заглавная буква Ч |
06.12 |
06.12 |
|
51. |
Буква ь. |
07.12 |
07.12 |
|
52. |
Написание слов и предложений с Ь. |
08.12 |
|
|
53. |
Строчная и заглавная буквы Ш, ш. |
09.12 |
08.12 |
|
54. |
Строчная и заглавная буквы Ш, ш. |
13.12 |
09.12 |
|
55. |
Письмо слогов и слов с изученными буквами. Сочетание ШИ. |
14.12 |
13.12 |
|
56. |
Строчная буква ж. |
15.12 |
14.12 |
|
57. |
Заглавная буква Ж. Правописание буквосочетаний ЖИ – ШИ. |
16.12 |
15.12 |
|
58. |
Строчная буква ё. |
20.12 |
16.12 |
|
59. |
Заглавная буква Ё. |
21.12 |
20.12 |
|
60. |
Закрепление правописания сочетаний ЧА, ЧУ, ЖИ, ШИ, заглавных букв в начале предложения и в именах собственных. |
22.12 |
21.12 |
|
61. |
Строчная и заглавная буквы Й, й. |
23.12 |
22.12 |
|
62. |
Строчная буква х. |
27.12 |
23.12 |
|
63. |
Написание заглавной буквы Х, слов и предложений с ней. |
28.12 |
27.12 |
|
64. |
Строчная и заглавная буквы Х, х (обобщающий урок). |
29.12 |
28.12 |
|
65. |
Повторение изученного материала. |
30.12 |
29.12 |
|
66. |
Строчная и заглавная буквы Ю, ю. |
17.01 |
30.12 |
|
67. |
Написание предложений с буквами Ю, ю. |
18.01 |
17.01 |
|
68. |
Написание строчной буквы ц. |
19.01 |
18.01 |
|
69. |
Написание заглавной буквы Ц. |
20.01 |
19.01 |
|
70. |
Повторение изученного материала. |
24.01 |
20.01 |
|
71. |
Написание строчной буквы э. |
25.01 |
24.01 |
|
72. |
Написание заглавной буквы Э. |
26.01 |
25.01 |
|
73. |
Строчная буква щ. |
27.01 |
26.01 |
|
74. |
Заглавная буква Щ. |
31.01 |
27.01 |
|
75. |
Обобщение знаний о буквах, обозначающих непарные по глухости / звонкости согласные звуки. Закрепление правописания сочетаний ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. |
01.02 |
31.01 |
|
76. |
Строчная и заглавная буквы Ф, ф. |
02.02 |
01.02 |
|
77. |
Строчные буквы ь, ъ. |
03.02 |
02.02 |
|
78. |
Написание букв Ь и Ъ (закрепление). Повторение написания изученных букв. |
07.02 |
03.02 |
|
79. |
Повторение написания изученных букв, (гласные) |
08.02 |
07.02 |
|
80. |
Повторение написания изученных букв, (парные согласные) |
09.02 |
08.02 |
|
81. |
Повторение написания изученных букв, (непарные согласные) |
10.02 |
09.02 |
|
Наша речь (2 часа) |
||||
82. |
Знакомство с учебником. Язык и речь, их значение в жизни людей. Виды речи (общее представление). |
21.02 |
10.02 |
|
83. |
Речь устная и речь письменная (общее представление) Русский язык — родной язык русского народа. |
22.02 |
21.02 |
|
84. |
Текст (общее представление) |
24.02 |
22.02 |
|
85. |
Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль. |
28.02 |
24.02 |
|
86. |
Диалог. |
01.03 |
28.02 |
|
Слова, слова, слова… (4 часа) |
||||
87. |
Слово. Роль слов в речи. Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова-названия действий предметов. |
02.03 |
|
|
88. |
Развитие речи. Составление текста по рисунку и опорным словам. |
03.03 |
|
|
89. |
Слова однозначные и многозначные (общее представление). Слова, близкие и противоположные по значению. |
07.03 |
|
|
90. |
Словари учебника: толковый, близких и противоположных по значению слов. |
09.03 |
|
|
Слово и слог. Ударение. (6 часов) |
||||
91. |
Слово и слог. |
10.03 |
|
|
92. |
Деление слов на слоги. |
14.03 |
|
|
93. |
Перенос слов. Развитие речи. Наблюдение над словом как средством создания словеснохудожественного образа. |
15.03 |
|
|
94. |
Перенос слов. Развитие речи. Составление сказки по началу и заключительной части и рисункам. |
16.03 |
|
|
95. |
Ударение (общее представление) Способы выделения ударения. |
17.03 |
|
|
96. |
Словообразующая роль ударения. Графическое обозначение ударения. Слогоударные модели слов. |
21.03 |
|
|
Звуки, буквы и развитие речи (36 часа) |
||||
97. |
Звуки и буквы Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове. |
22.03 |
|
|
98. |
Звуки и буквы Условные звуковые обозначения слов. Развитие речи. Наблюдение над изобразительными возможностями языка. |
23.03 |
|
|
99. |
Русский алфавит, или Азбука Значение алфавита. |
24.03 |
|
|
100. |
Русский алфавит, или Азбука Использование алфавита при работе со словарями. |
04.04 |
|
|
101. |
Гласные звуки Буквы, обозначающие гласные звуки. Смыслоразличительная роль гласных звуков и букв, обозначающих гласные звуки (сон—сын). |
05.04 |
|
|
102. |
Гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. |
06.04 |
|
|
103. |
Гласные звуки Слова с буквой э. Развитие речи. Составление развёрнутого ответа на вопрос. |
07.04 |
|
|
104. |
Ударные и безударные гласные звуки и их обозначение буквой на письме. |
11.04 |
|
|
105. |
Особенности проверяемых и проверочных слов. Правило обозначения буквой безударного гласного звука в двусложных словах. |
12.04 |
|
|
106. |
Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук (изменение формы слова). |
13.04 |
|
|
107. |
Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука. |
14.04 |
|
|
108. |
Проверочный диктант по теме: «Ударные и безударные гласные звуки» |
18.04 |
|
|
109. |
Согласные звуки Буквы, обозначающие согласные звуки. Смыслоразличительная роль согласных звуков и букв, обозначающих согласные звуки (точка — бочка). |
19.04 |
|
|
110. |
Согласные звуки. Слова с удвоенными согласными. |
20.04 |
|
|
111. |
Буквы Й и И. Слова со звуком [й’] и буквой Й. |
21.04 |
|
|
112. |
Согласные парные и непарные по твёрдости-мягкости. |
25.04 |
|
|
113. |
Буквы для обозначения твёрдых и мягких согласных звуков. |
26.04 |
|
|
114. |
Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, ь. |
27.04 |
|
|
115. |
Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука |
28.04 |
|
|
116. |
Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука |
02.05 |
|
|
117. |
Развитие речи. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений. |
04.05 |
|
|
118. |
Произношение парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова и его обозначение буквой на письме. |
05.05 |
|
|
119. |
Правило обозначения буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова в двусложных словах. |
10.05 |
|
|
120. |
Способы проверки написания буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук (изменение формы слова). |
11.05 |
|
|
121. |
Проверочный диктант по теме: «Согласные звонкие и глухие». |
12.05 |
|
|
122. |
Развитие речи. Выполнение текстовых заданий (определение темы и главной мысли, подбор заголовка, выбор предложений, которыми можно подписать рисунки). |
16.05 |
|
|
123. |
Буквы шипящих согласных звуков: непарных твёрдых ш, ж; непарных мягких ч, щ. Проект «Скороговорки». |
17.05 |
|
|
124. |
Правило правописания сочетаний чк, чн, чт, нч. Развитие речи. Наблюдение над изобразительными возможностями языка. |
18.05 |
|
|
125. |
Правило правописания сочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу. |
18.05 |
|
|
126. |
Проверочный диктант по теме: «Шипящие согласные звуки». |
19.05 |
|
|
127. |
Работа над ошибками. |
23.05 |
|
|
128. |
Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, названиях городов и т.д. (общее представление). |
23.05 |
|
|
129. |
Проект «Сказочная страничка» (в названиях сказок — изученные правила письма). |
24.05 |
|
|
130. |
Повторение изученного материала. «Согласные звонкие и глухие». |
24.05 |
|
|
131. |
Повторение изученного материала «Шипящие согласные звуки». |
25.05 |
|
|
132. |
Повторение изученного материала. Работа над текстом |
25.05 |
|
|
Игры народов моего края 1 класс.
№ урока |
Тема урока |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту
|
Примечание
|
Игры малой подвижности (3 часа) |
||||
1 |
«Волк и жеребята» (якутская игра) |
|
|
|
2. |
Игра в мяч |
|
|
|
3. |
Перетягивание на палках и канате |
|
|
|
Игры средней подвижности (10 часов) |
||||
4. |
«Мяч» (карельская игра) |
|
|
|
5. |
«Невод» (коми игра) |
|
|
|
6. |
«Ловля оленей» (коми игра) |
|
|
|
7. |
ПДД. Игра «Дорога в школу» |
|
|
|
8. |
«Солнце» (якутская игра) |
|
|
|
9. |
«Ручейки и озера» |
|
|
|
10. |
«Рыбаки и рыбки» |
|
|
|
11. |
«Смелые ребята» |
|
|
|
12. |
ПДД. Игра «Дорожное расследование» |
|
|
|
13. |
«Волк и олени» |
|
|
|
Игры большей подвижности (14 часов) |
||||
14 |
«Я есть!» (карельская игра) |
|
|
|
15 |
ПДД. Игра «Дорожные знаки» |
|
|
|
16 |
«Охота на оленей» (коми игра) |
|
|
|
17 |
«Пятнашки» (карельская игра) |
|
|
|
18 |
«Ястреб и утки» (якутская игра) |
|
|
|
19 |
ПДД. Игра «Разноцветные человечки» |
|
|
|
20 |
«Куропатки и охотники» |
|
|
|
21 |
«Оленьи упряжки» |
|
|
|
22 |
ПДД. Игра «Дорожные ловушки» |
|
|
|
23 |
«Табун» (бурятская игра) |
|
|
|
24 |
«Иголка, щетка, узелок» (бурятская игра) |
|
|
|
25 |
ПДД. Игра «Найди нарушителя» |
|
|
|
26 |
«Ищем палочку» |
|
|
|
27 |
«Солнце» (бурятская игра) |
|
|
|
Коррекционно-профилактические игры и игровые упражнения (6 часов) |
||||
28 |
«Летящий диск» (якутская игра) |
|
|
|
29 |
«Соколиный бой» (якутская игра) |
|
|
|
30 |
«Тропа здоровья» |
|
|
|
31 |
«Льдинки, ветер и мороз» |
|
|
|
32 |
«Здравствуй, догони» |
|
|
|
33 |
ПДД. Проведение конкурса маршрутов на велосипеде, самокате. |
|
|
|
Родной (русский) язык.
1 класс
№ урока |
Тема урока |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту
|
Примечание
|
1 |
Роль речи в жизни людей |
03.09 |
03.09 |
|
2. |
Как люди общаются друг с другом. |
17.09 |
17.09 |
|
3. |
Зачем людям имена |
01.10 |
01.10 |
|
4. |
Спрашиваем и отвечаем |
15.10 |
15.10 |
|
5. |
Выделяем голосом важные слова. |
12.11 |
19.11 |
|
6. |
Ударение в словах |
19.11 |
|
|
7. |
Язык в действии |
03.12 |
03.12 |
|
8. |
Первичное представление о сравнении слов |
17.12 |
17.12 |
|
9 |
Как можно играть звуками. |
21.01 |
21.01 |
|
10 |
Как ставить ударение |
04.02 |
04.02 |
|
11 |
Где поставить ударение |
25.02 |
25.03 |
|
12 |
Как писали в старину. |
11.03 |
11.03 |
|
13 |
Общее представление о тексте и его признаках |
25.03 |
25.03 |
|
14 |
Заглавие текста. Тема текста |
|
|
|
15 |
Составление текста по опорным словам |
|
|
|
16 |
Построение связанного текста |
|
|
|
17 |
Составление плана текста |
|
|
|
Физическая культура 1 класс.
№ урока |
Тема урока |
Количество часов |
Дата проведения по плану |
Дата проведения по факту
|
Примечание
|
1 |
Организационно-методические указания |
1 |
03.09 |
03.09 |
|
2 |
Тестирование бега на 30 м с высокого старта |
1 |
06.09 |
06.09 |
|
3 |
Техника челночного бега |
1 |
07.09 |
07.09 |
|
4 |
Тестирование челночного бега 3×10 м |
1 |
10.09 |
10.09 |
|
5 |
Возникновение физической культуры и спорта |
1 |
13.09 |
13.09 |
|
6 |
Тестирование метания мешочка на дальность |
1 |
14.09 |
14.09 |
|
7 |
Русская народная подвижная игра «Горелки» |
1 |
17.09 |
17.09 |
|
8 |
Олимпийские игры |
1 |
20.09 |
20.09 |
|
9 |
Что такое физическая культура? |
1 |
21.09 |
21.09 |
|
10 |
Темп и ритм |
1 |
24.09 |
24.09 |
|
11 |
Подвижная игра «Мышеловка» |
1 |
27.09 |
27.09 |
|
12 |
Личная гигиена человека |
1 |
28.09 |
28.09 |
|
13 |
Тестирование метания малого мяча на точность |
1 |
01.10 |
01.10 |
|
14 |
Тестирование наклона вперед из положения стоя |
1 |
04.10 |
04.10 |
|
15 |
Тестирование подъема туловища из положения лежа за 30 с |
1 |
05.10 |
05.10 |
|
16 |
Тестирование прыжка в длину с места |
1 |
08.10 |
08.10 |
|
17 |
Тестирование подтягивания на низкой перекладине из виса лежа |
1 |
12.10 |
12.10 |
|
18 |
Тестирование виса на время |
1 |
15.10 |
15.10 |
|
19 |
Стихотворное сопровождение на уроках |
1 |
18.10 |
18.10 |
|
20 |
Стихотворное сопровождение как элемент развития координации движений |
1 |
19.10 |
19.10 |
|
21 |
Ловля и броски мяча в парах |
1 |
22.10 |
22.10 |
|
22 |
Подвижная игра «Осада города» |
1 |
25.10 |
25.10 |
|
23 |
Индивидуальная работа с мячом |
1 |
26.10 |
26.10 |
|
24 |
Школа укрощения мяча |
1 |
08.11 09.11 |
15.11 |
|
25 |
Подвижная игра «Ночная охота» |
1 |
|
||
26 |
Глаза закрывай — упражненье начинай |
1 |
12.11 15.11 |
16.11 |
|
27 |
Подвижные игры |
1 |
|
||
28 |
Перекаты |
1 |
16.11 19.11 |
19.11 |
|
29 |
Разновидности перекатов |
1 |
|
||
30 |
Техника выполнения кувырка вперед |
1 |
22.11 |
22.11 |
|
31 |
Кувырок вперед |
1 |
23.11 |
23.11 |
|
32 |
Стойка на лопатках, «мост» |
1 |
26.11 |
26.11 |
|
33 |
Стойка на лопатках, «мост» — совершенствование |
1 |
29.11 |
29.11 |
|
34 |
Стойка на голове |
1 |
30.11 |
30.11 |
|
35 |
Лазанье по гимнастической стенке |
1 |
03.12 |
03.12 |
|
36 |
Перелезание на гимнастической стенке |
1 |
06.12 |
06.12 |
|
37 |
Висы на перекладине |
1 |
07.12 |
07.12 |
|
38 |
Круговая тренировка |
1 |
10.12 |
10.12 |
|
39 |
Прыжки со скакалкой |
1 |
13.12 |
13.12 |
|
40 |
Прыжки в скакалку |
1 |
14.12 |
14.12 |
|
41 |
Круговая тренировка |
1 |
17.12 |
17.12 |
|
42 |
Вис углом и вис согнувшись на гимнастических кольцах |
1 |
20.12 |
20.12 |
|
43 |
Вис прогнувшись на гимнастических кольцах |
1 |
21.12 |
21.12 |
|
44 |
Переворот назад и вперед на гимнастических кольцах |
1 |
24.12 |
24.12 |
|
45 |
Вращение обруча |
1 |
27.12 |
27.12 |
|
46 |
Обруч — учимся им управлять |
1 |
28.12 |
28.12 |
|
47 |
Круговая тренировка |
1 |
17.01 |
17.01 |
|
48 |
Круговая тренировка |
1 |
17.01 |
|
|
49 |
Организационно-методические требования на уроках лыжной подготовки. Ступающий шаг на лыжах без палок |
1 |
18.01 |
18.01 |
|
50 |
Скользящий шаг на лыжах без палок |
1 |
21.01 |
21.01 |
|
51 |
Повороты переступанием на лыжах без палок |
1 |
24.01 |
24.01 |
|
52 |
Ступающий шаг на лыжах с палками |
1 |
25.01 |
25.01 |
|
53 |
Скользящий шаг на лыжах с палками |
1 |
28.01 |
28.01 |
|
54 |
Поворот переступанием на лыжах с палками |
1 |
31.01 |
31.01 |
|
55 |
Подъем и спуск под уклон на лыжах без палок |
1 |
01.02 |
01.02 |
|
56 |
Подъем и спуск под уклон на лыжах с палками |
1 |
04.02 |
04.02 |
|
57 |
Прохождение дистанции 1 км на лыжах |
1 |
07.02 |
07.02 |
|
58 |
Скользящий шаг на лыжах «змейкой» |
1 |
08.02 |
08.02 |
|
59 |
Прохождение дистанции 1,5 км на лыжах |
1 |
11.02 |
11.02 |
|
60 |
Контрольный урок по лыжной подготовке |
1 |
21.02 |
21.02 |
|
61 |
Лазанье по канату |
1 |
22.02 |
22.02 |
|
62 |
Подвижная игра «Белочка-защитница» |
1 |
25.02 |
25.02 |
|
63 |
Прохождение полосы препятствий |
1 |
28.02 |
28.02 |
|
64 |
Прохождение усложненной полосы препятствий |
1 |
01.03 |
|
|
65 |
Техника прыжка в высоту с прямого разбега |
1 |
04.03 |
|
|
66 |
Прыжок в высоту с прямого разбега |
1 |
07.03 |
|
|
67 |
Прыжок в высоту спиной вперед |
1 |
11.03 |
|
|
68 |
Прыжки в высоту |
1 |
14.03 |
|
|
69 |
Броски и ловля мяча в парах |
1 |
15.03 |
|
|
70 |
Броски и ловля мяча в парах |
1 |
15.03 |
|
|
71 |
Ведение мяча |
1 |
18.03 |
|
|
72 |
Ведение мяча в движении |
1 |
21.03 |
|
|
73 |
Эстафеты с мячом |
1 |
22.03 |
|
|
74 |
Подвижные игры с мячом |
1 |
25.03 |
|
|
75 |
Подвижные игры |
1 |
04.04 |
|
|
76 |
Броски мяча через волейбольную сетку |
1 |
05.04 |
|
|
77 |
Точность бросков мяча через волейбольную сетку |
1 |
08.04 |
|
|
78 |
Подвижная игра «Вышибалы через сетку» |
1 |
11.04 |
|
|
79 |
Броски мяча через волейбольную сетку с дальних дистанций. |
1 |
12.04 |
|
|
80 |
Бросок набивного мяча от груди |
1 |
15.04 |
|
|
81 |
Бросок набивного мяча снизу |
1 |
18.04 |
|
|
82 |
Подвижная игра «Точно в цель» |
1 |
19.04 |
|
|
83 |
Тестирование виса на время |
1 |
22.04 |
|
|
84 |
Тестирование наклона вперед из положения стоя |
1 |
25.04 |
|
|
85 |
Тестирование прыжка в длину с места |
1 |
26.04 |
|
|
86 |
Тестирование подтягивания на низкой перекладине |
1 |
29.04 |
|
|
87 |
Тестирование подъема туловища за 30 с |
1 |
02.05 |
|
|
88 |
Техника метания на точность |
1 |
06.05 |
|
|
89 |
Тестирование метания малого мяча на точность |
1 |
10.05 |
|
|
90 |
Подвижные игры для зала |
1 |
13.05 |
|
|
91 |
Беговые упражнения |
1 |
13.05 |
|
|
92 |
Тестирование бега на 30 м с высокого старта |
1 |
16.05 |
|
|
93 |
Тестирование челночного бега 3х10м |
1 |
17.05 |
|
|
94 |
Тестирование метания мешочка на дальность |
1 |
20.05 |
|
|
95 |
Командная подвижная игра «Хвостики» |
1 |
23.05 |
|
|
96 |
Русская народная подвижная игра «Горелки» |
1 |
23.05 |
|
|
97 |
Командные подвижные игры |
1 |
24.05 |
|
|
98 |
Подвижные игры с мячом |
1 |
24.05 |
|
|
99 |
Подвижные игры |
1 |
24.05 |
|
|
№п/п |
Тема |
Количество часов |
Дата |
примечание |
|
план |
факт |
|
|||
1 |
Музыка вечная со мной. |
1 |
01.09. |
01.09. |
|
2 |
Хоровод Муз. |
1 |
08.09. |
08.09. |
|
3 |
Повсюду музыка слышна. |
1 |
15.09. |
15.09. |
|
4 |
Душа музыки – мелодия. |
1 |
22.09. |
22.09. |
|
5 |
Музыка осени. |
1 |
29.09. |
29.09. |
|
6 |
Сочини мелодию. |
1 |
06.10. |
06.10. |
|
7 |
Азбука, азбука каждому нужна. |
1 |
13.10. |
13.10. |
|
8 |
Музыкальная азбука. |
1 |
20.10. |
20.10. |
|
9 |
Обобщающий урок |
1 |
27.10. |
27.10. |
|
10 |
Музыкальные инструменты |
1 |
10.11.17.11. |
17.11 |
|
11 |
«Садко» Из русского былинного сказа |
1 |
|
||
12 |
Музыкальные инструменты |
1 |
24.11. |
24.11 |
|
13 |
Звучащие картины |
1 |
01.12. |
01.12 |
|
14 |
Разыграй песню |
1 |
08.12. |
08.12 |
|
15 |
Пришло Рождество, начинается торжество. Родной обычай старины |
1 |
15.12. |
15.12 |
|
16 |
Добрый праздник среди зимы |
1 |
22.12. |
22.12 |
|
17 |
Край, в котором ты живешь |
1 |
29.12. |
29.12 |
|
18 |
Художник, поэт, композитор. |
1 |
19.01. |
19.01 |
|
19 |
Музыка утра |
1 |
26.01. |
26.01 |
|
20 |
Музыка вечера |
1 |
02.02. |
02.02 |
|
21 |
Музы не молчали |
1 |
09.02. |
09.02 |
|
22 |
Музыкальные портреты |
1 |
02.03. |
02.03 |
|
23 |
Разыграй сказку «Баба Яга»- р.н.с. |
1 |
09.03. |
09.03 |
|
24 |
Мамин праздник |
1 |
16.03. |
16.03 |
|
25 |
У каждого свой музыкальный инструмент |
1 |
23.03. |
23.03 |
|
26 |
Обобщающий урок по всем темам |
1 |
06.04. |
|
|
27 |
Музыкальные инструменты |
1 |
13.04. |
|
|
28 |
Звучащие картины. |
1 |
20.04. |
|
|
29 |
Музыка в цирке |
1 |
27.04. |
|
|
30 |
Дом, который звучит |
1 |
04.05. |
|
|
31 |
Опера – сказка |
1 |
11.05. |
|
|
32 |
Ничего на свете лучше нету |
1 |
18.05. |
|
|
33 |
Обобщающий урок |
1 |
25.05. |
|
|
В нашем каталоге доступно 75 047 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 187 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.