|
Недели
|
№ урока
|
Содержание учебного материала
|
Кол-во часов
|
Коррек-ция
|
|
Общее
|
Теория
|
Практика
|
|
|
|
Информация и информационные процессы
|
16
|
6
|
10
|
|
|
1
|
1.
|
Техника безопасности в кабинете информатики и ИКТ. Информация и
измерения информации. Тест №1: «Техника безопасности»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
1
|
2.
|
Формула Хартли. Тест №2: «Решение
задач на количество информации»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
1
|
3.
|
Информация и вероятность. Формула Шеннона. Тест №3:
«Решение задач вероятность»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
1
|
4.
|
Передача информации. ПР №1: «Решение задач на
передачу информации»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
2
|
5.
|
Помехоустойчивые коды. СР №1: «Помехоустойчивые
коды»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
2
|
6.
|
Сжатие данных без потерь. Тест №4: «Кодирование и
декодирование данных»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
2
|
7.
|
Алгоритм Хаффмана. ПР №2: «Сравнение алгоритмов
сжатия с алгоритмом Хаффмана»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
2
|
8.
|
ПР №3: «Использование архиватора как средства сжатия данных»
|
1
|
|
1
|
|
|
3
|
9.
|
Сжатие информации с потерями. Тест №5: «Сжатие
информации с потерями»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
3
|
10.
|
Информация и управление. Системный подход. ПР №4:
«Программирование устройства, взаимодействующего с объектами физической
реальности».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
3
|
11.
|
Управление в повседневной деятельности
человека. ПР №5: «Анализ и описание объекта с целью построения
схемы управления».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
3
|
12.
|
Системы автоматического
управления; математические и компьютерные моделирование систем управления. ПР
№6: «Задача выбора оптимальной модели управления»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
4
|
13.
|
ПР №7: «Примеры управления в социальных системах».
|
1
|
|
1
|
|
|
4
|
14.
|
ПР №8: «Примеры управления в технических системах».
|
1
|
|
1
|
|
|
4
|
15.
|
Команды управления и
сигналы датчиков для учебных управляемых устройств, экранных объектов и
устройств ИКТ. ПР №9: «Примеры управления в биологических системах».
|
1
|
|
1
|
|
|
4
|
16.
|
Контрольная работа №1
по теме: «Информация и информационные процессы»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
|
|
Моделирование
и проектирование
|
13
|
5,5
|
7,5
|
|
|
5
|
17.
|
Описания
(информационные модели) объектов, процессов и систем, соответствие описания
реальности и целям описания. ПР №10: «Моделирование работы
процессора»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
5
|
18.
|
Фотографии, карты,
чертежи, схемы, графы, таблицы, графики, формулы как описания. Тест
№6: «Решение задач на графы»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
5
|
19.
|
Использование описания
(информационной модели) в процессах: общения, практической деятельности,
исследования. ПР №11: «Моделирование популяции животных»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
5
|
20.
|
Использование описания
(информационной модели) в процессах: общения, практической деятельности,
исследования. ПР №12: «Моделирование эпидемии»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
6
|
21.
|
Математические модели, их
использование для описания объектов и процессов живой и неживой природы и
технологии, в том числе – в физике, биологии, экономике. ПР №13:
«Модель хищник-жертва»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
6
|
22.
|
Математические
модели, их использование для описания объектов и процессов живой и неживой
природы и технологии, в том числе – в физике, биологии, экономике. ПР №14: «Модель две
популяции»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
6
|
23.
|
Связь между
непрерывными моделями, их дискретными приближениями и компьютерными
реализациями. ПР №15: «Моделирование работы банка»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
6
|
24.
|
Машинные представления
целых и действительных чисел. ПР №16: «Точность вычислений,
интервальная арифметика».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
7
|
25.
|
ПР №17: «Модели
информационных процессов в технических, биологических и социальных системах».
|
1
|
|
1
|
|
|
7
|
26.
|
Моделирование,
прогнозирование, проектирование в человеческой деятельности. ПР №18:
«Моделирование движения»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
7
|
27.
|
Использование сред
имитационного моделирования (виртуальных лабораторий). ПР №19:
«Проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
7
|
28.
|
СР №2:
«Использование инструментов автоматизированного проектирования».
|
1
|
|
1
|
|
|
8
|
29.
|
Использование инструментов
автоматизированного проектирования. Контрольная работа №2 по теме:
«Моделирование и проектирование».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
|
|
Базы данных
|
16
|
8,5
|
7,5
|
|
|
8
|
30.
|
Представление о системах управления
базами данных, поисковых системах в компьютерных сетях, библиотечных
информационных системах.
|
1
|
1
|
|
|
|
8
|
31.
|
Компьютерные архивы информации:
электронные каталоги, базы данных. Тест №7: «Основные понятия
баз данных»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
8
|
32.
|
Организация баз данных.
|
1
|
1
|
|
|
|
9
|
33.
|
Реляционные базы данных. ПР №20: «Работа с
готовой базой данных»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
9
|
34.
|
Примеры баз данных: юридические, библиотечные, здравоохранения,
налоговые, социальные, кадровые. ПР №21: «Операции с таблицей».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
9
|
35.
|
Использование инструментов системы управления базами данных для
формирования примера базы данных учащихся в школе. ПР №22:
«Создание таблицы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
9
|
36.
|
Использование инструментов поисковых систем (формирование
запросов) для работы с образовательными порталами и электронными каталогами
библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных
предметных областей. ПР №23: «Запросы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
10
|
37.
|
Формы. ПР №24: «Создание форм в готовых базах
данных»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
10
|
38.
|
Правила цитирования источников информации. ПР №25: «Оформление
отчетов».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
10
|
39.
|
Язык структурных запросов (SQL). ПР №26: «Язык
структурных запросов SQL»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
10
|
40.
|
Многотабличные базы данных. ПР №27: «Построение
таблиц реляционной базы данных»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
11
|
41.
|
Формы с подчиненной формой. СР №3: «Создание формы с подчиненной связью»..
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
11
|
42.
|
Запросы к многотабличным базам данных. ПР №28: «Создание запроса к многотабличной базы данных».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
11
|
43.
|
Отчеты с группировкой. ПР №29: «Создание отчета с группировкой».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
11
|
44.
|
Нереляционные базы данных. СР №4: «Нереляционные базы данных».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
12
|
45.
|
Экспертные системы. Контрольная работа №3 по теме: «Базы
данных»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Создание WEB-сайтов
|
16
|
8,5
|
7,5
|
|
|
12
|
46.
|
Веб-сайты и веб-страницы. Тест №8: «Веб-сайты и
веб-страницы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
12
|
47.
|
Текстовые страницы. ПР №30: «Оформление текстовых
страниц»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
12
|
48.
|
ПР №31: «Оформление текстовой веб-страницы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
13
|
49.
|
Списки. ПР №32: «Создание списков».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
13
|
50.
|
Гиперссылки. ПР №33: «Страница с гиперссылками».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
13
|
51.
|
Содержание и оформление. Стили. ПР №34: «Использование
CSS».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
13
|
52.
|
Рисунки на веб-страницах. ПР №35: «Вставка рисунков в документ».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
14
|
53.
|
Мультимедиа. ПР №36: «Вставка
звука и видео в документ».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
14
|
54.
|
Таблицы. Тест №9: «Табличная
верстка»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
14
|
55.
|
ПР №37: «Использование таблиц».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
14
|
56.
|
Блоки. Блочная верстка.
|
1
|
1
|
|
|
|
15
|
57.
|
ПР №38: «Блочная верстка».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
15
|
58.
|
XML и XHTML. ПР №39: «База
данных в формате XML».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
15
|
59.
|
Динамический HTML.
|
1
|
1
|
|
|
|
15
|
60.
|
Тест №10: «Использование
Javascript».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
16
|
61.
|
Контрольная работа №4 по теме: «Размещение
веб-сайтов».
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Элементы теории
алгоритмов
|
6
|
2,5
|
3,5
|
|
|
16
|
62.
|
Уточнение понятие алгоритма. ПР №40: «Машина Тьюринга».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
16
|
63.
|
Универсальные исполнители. ПР №41: «Машина Поста».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
16
|
64.
|
Универсальные исполнители. ПР №42: «Нормальные алгорифмы Маркова».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
17
|
65.
|
Алгоритмически неразрешимые задачи. СР №5: «Вычислимые функции».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
17
|
66.
|
Сложность вычислений. ПР №43: «Сложность вычислений».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
17
|
67.
|
Контрольная работа №5 по теме: «Доказательство
правильности программ».
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Алгоритмизация и
программирование
|
24
|
12
|
12
|
|
|
17
|
68.
|
Решето Эратосфена. ПР №44: «Решето
Эратосфена».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
18
|
69.
|
Длинные числа. ПР №45: «Длинные
числа».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
18
|
70.
|
Структуры (записи). ПР №46: «Ввод
и вывод структур».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
18
|
71.
|
Структуры (записи). СР №6: «Чтение
структур из файла».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
18
|
72.
|
Структуры (записи). Тест №11: «Сортировка структур с помощью указателей».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
19
|
73.
|
Динамические массивы. ПР №47: «Динамические массивы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
19
|
74.
|
Динамические массивы. ПР №48: «Расширяющиеся динамические массивы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
19
|
75.
|
Списки.
|
1
|
1
|
|
|
|
19
|
76.
|
Списки. Тест №12: «Алфавитно-частотный
словарь».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
20
|
77.
|
Использование модулей. ПР №49: «Модули».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
20
|
78.
|
Стек. ПР №50: «Вычисление
арифметических выражений».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
20
|
79.
|
Стек. ПР №51: «Проверка
скобочных выражений».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
20
|
80.
|
Очередь. Дек. ПР №52: «Заливка
области».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
21
|
81.
|
Деревья. Основные понятия.
|
1
|
1
|
|
|
|
21
|
82.
|
Вычисление арифметических выражений. СР №7: «Вычисление арифметических выражений».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
21
|
83.
|
Хранение двоичного дерева в массиве. ПР №53: «Хранение двоичного дерева в массиве».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
21
|
84.
|
Графы. Основные понятия.
|
1
|
1
|
|
|
|
22
|
85.
|
Жадные алгоритмы (задача Прима-Крускала). ПР №54:
«Алгоритм Прима-Крускала».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
22
|
86.
|
Поиск кратчайших путей в графе. ПР №55: «Алгоритм Дейкстры».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
22
|
87.
|
Поиск кратчайших путей в графе. ПР №56: «Алгоритм Флойда-Уоршелла».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
22
|
88.
|
Динамическое программирование. ПР №57:: «Числа Фибоначчи».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
23
|
89.
|
Динамическое программирование. ПР №58: «Задача о куче».
|
1
|
|
1
|
|
|
23
|
90.
|
Динамическое программирование. Тест №13: «Размер монет».
|
1
|
|
1
|
|
|
23
|
91.
|
Контрольная работа №6 на тему: «Алгоритмизация
и программирование»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Объектно-ориентированное программирование
|
15
|
4,5
|
10,5
|
|
|
23
|
92.
|
Язык программирования. Понятность
программы. ПР №59: «Движение на дороге».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
24
|
93.
|
Внесение изменений в программу. ПР
№60: «Работа с готовыми программами».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
24
|
94.
|
Создание объектов в программе. ПР №61: «Разработка
новых объектов в программе».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
24
|
95.
|
Структурное программирование,
объектно-ориентированный подход. ПР №62: «Скрытие
внутреннего устройства объектов».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
24
|
96.
|
Ошибки, отладка, построение правильно
работающих и эффективных программ. СР №8: «Скрытие внутреннего устройства объектов».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
25
|
97.
|
Иерархия классов. Этапы разработки программы. ПР №63: «Иерархия классов (логические элементы)».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
25
|
98.
|
ПР №64: «Классы логических элементов».
|
1
|
|
1
|
|
|
25
|
99.
|
Программы с графическим интерфейсом. Тест №14: «Основы программирования в RAD-средах».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
25
|
100.
|
Работа в среде быстрой разработки программ. ПР №65: «Разработка
новых компонентов».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
26
|
101.
|
ПР №66: «Объекты и их свойства».
|
1
|
|
1
|
|
|
26
|
102.
|
ПР №67: «Использование готовых компонентов».
|
1
|
|
1
|
|
|
26
|
103.
|
СР №9: «Использование готовых компонентов».
|
1
|
|
1
|
|
|
26
|
104.
|
ПР №68: «Совершенствование компонентов».
|
1
|
|
1
|
|
|
27
|
105.
|
Модель и представление. ПР №69: «Модель и
представление»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
27
|
106.
|
Контрольная работа №7 на тему:
«Объектно-ориентированное программирование»
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Компьютерная
графика и анимация
|
12
|
6
|
6
|
|
|
27
|
107.
|
Основы растровой графики. Тест №15: «Растровая
графика».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
27
|
108.
|
Ввод цифровых изображений. Кадрирование. ПР №70: «Ввод и кадрирование изображений»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
28
|
109.
|
Коррекция фотографий. ПР №71: «Коррекция фотографий».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
28
|
110.
|
Работа с областями. ПР №72: «Работа с областями».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
28
|
111.
|
Фильтры. Тест №16: «Применение фильтров».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
28
|
112.
|
Многослойные изображения. ПР №73: «Редактирование
многослойных изображений»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
29
|
113.
|
Многослойные изображения. ПР №74: «Создание многослойных изображений»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
29
|
114.
|
Каналы. ПР №75: «Каналы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
29
|
115.
|
Иллюстраций для веб-сайтов. ПР №76: «Создание иллюстраций для веб-сайтов».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
29
|
116.
|
GIF-анимация. ПР №77: «Создание GIF-анимаций».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
30
|
117.
|
Контуры. Контрольная работа №8 на тему: «Компьютерная
графика и анимация».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
|
|
3D-моделирование
и анимация
|
15
|
6,5
|
8,5
|
|
|
30
|
118.
|
Введение в 3D-графику. Проекции. Тест №17: «Управление сценой».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
30
|
119.
|
Работа с объектами. ПР №78: «Работа
с объектами».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
30
|
120.
|
Сеточные модели. ПР №79: «Сеточные
модели».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
31
|
121.
|
Модификаторы. ПР №80: «Модификаторы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
31
|
122.
|
Контуры. ПР №81: «Контуры: пластина».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
31
|
123.
|
ПР №82: «Контуры: тела вращения»
|
1
|
|
1
|
|
|
31
|
124.
|
Материалы и текстуры. ПР №83: «Создание
материалов».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
32
|
125.
|
Текстуры. ПР №84: «Создание текстур».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
32
|
126.
|
UV-развертка. ПР №85: «UV-развертка».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
32
|
127.
|
Рендеринг. ПР №86: «Рендеринг».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
32
|
128.
|
Анимация. ПР №87: «Анимация».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
33
|
129.
|
Анимация. Ключевые формы. ПР №88: «Анимация. Ключевые формы».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
33
|
130.
|
Анимация. Арматура. ПР №89: «Анимация. Арматура».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
33
|
131.
|
Язык VRML. ПР №90: «Язык VRML»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
|
33
|
132.
|
Контрольная работа №9 на тему: «3D-моделирование и
анимация».
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Повторение
|
4
|
|
4
|
|
|
34
|
133.
|
Информация и информационные процессы. Базы данных. Моделирование
и проектирование. Графика и анимация. 3D-моделирование и анимация.
|
1
|
|
1
|
|
|
34
|
134.
|
Алгоритмизация и программирование. Объектно-ориентированное
программирование.
|
1
|
|
1
|
|
|
34
|
135.
|
Итоговая
контрольная работа №10.
|
1
|
|
1
|
|
|
34
|
136.
|
Итоговой
повторение.
|
1
|
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.