Инфоурок География Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование 11 класс А.И.Алексеев, В.В.Николина

Календарно-тематическое планирование 11 класс А.И.Алексеев, В.В.Николина

Скачать материал

                 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 КЛАСС (ФАКУЛЬТАТИВ)

************************************************************************

Учебник: «География. 11 класс». Полярная звезда

А.И. Алексеев, В.В. Николина, М; «Просвещение», 2018г.

 

№ и/п

Тема урока

Д/з

Форма организации

учебных  занятий

Виды

контроля

Дата

план.

Дата факт.

Тема 1. Регионы и страны (28ч.)

1.

По каким частям лучше познавать мир

п.1, с.4

Работа с политической картой, диаграммами,

таблицами приложения, со схемами, картосхе-мами.

Самостоятельная работа с текстом учебника.

Анализ карт атласа.

 

Тестовый контроль

знаний.

Работа с контурными картами.

Диктант по терминам

 

 

 

 

Пр.р. №1 «Оценка природ-

ных условий и ресурсов од-ной из стран для жизни и хоз. деятельности человека»

 

 

2.

Входная диагностическая работа за курс 10 класса.

СМИ

 

 

3.

 

США (1)

п.2, с.10

 

 

4.

Англоязычная Америка.

США(2)

п.3. с.14

 

 

 

5.

США. Внутренние различия(3)

п.4, с.19

 

 

6.

Канада

п.5, с.24

 

 

7.

Латинская Америка(1)

п.6, с.30

 

 

8.

Регионы Латинской Америки(2)

п.7, с.36

 

 

9.

Страны Латинской Америки

СМИ

Работа с политической картой, диаграммами,

таблицами приложения, со схемами,

картосхемами.

Самостоятельная работа с текстом учебника.

Анализ карт атласа.

 

Тестовый контроль знаний.

Работа с к/картами.

Диктант по терминам.

 

Пр. р. №2 «ЭГХ одной из

стран»

Пр.р.№3. Сравнительная характеристика двух стран (по выбору).

 

 

 

10.

Западная Европа

п.8, с.40

 

 

11.

Германия

п.9, с.46

 

 

12.

Великобритания

п.10, с.50

 

 

13.

Франция

п.11, 54

 

 

14.

Италия

п.12, с.58

 

 

15.

Центрально-Восточная Европа

п.13, с.62

 

 

 

16.

Постсоветский регион(1)

п.14, с.66

 

Работа с политической картой, диаграммами,

таблицами приложения, со схемами, карто-схе-мами. Самостоятельная работа с текстом учебника. Анализ карт атласа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.

Постсоветский регион(2)

п.15, с.72

 

 

18

Зарубежная Азия

п.16, с.76

 

 

 

19.

Китайская Народная Республика

п.17, с.80

 

 

 

20.

Япония

п.18, с.86

 

 

 

21

Юго-Восточная Азия

п.19, с.92

 

 

 

22.

Южная Азия

п.20, с.96

 

 

 

23.

Юго-Западная Азия и

Северная Африка

п.21, с.100

 

 

 

24.

Тропическая Африка

и ЮАР

п.22, с.105

 

Работа с картами,  политической картой,

диаграммами, таблица-ми приложениями, со схемами, картосхемами

Самостоятельная рабо-та с текстом учебника.

Анализ карт атласа.

Тестовый контроль

знаний.

Работа с контурными картами.

Диктант по

терминам

 

Контрольная работа №1

Регионы и страны.

 

 

25.

Австралия

п.23, с.110

 

 

 

26.

Океания

п.23, с.113

 

 

 

27.

Обобщение знаний

 

записи в тетр.

 

 

 

28.

Учимся с Полярной звездой (1)

 

п.24, с.116

 

 

Тема 2. Глобальные проблемы человечества (6ч.)

29.

Глобальные проблемы

п.25, с.119

Осуществлять прогноз основных направлений

антропогенного воздей-ствия на природную среду в современном мире, выявлять взаимо-связи глобальных проб-лем человечества. Оце-нивать экологические ситуации в отдельных странах и регионах, тенденции и пути развития современного мира. Работа в парах и группах. Обсуждение проблемных вопросов

Тестовый контроль знаний.

Работа с к/картами.

Диктант по терминам

Пр.р. №4. На примере одной из глобальных проблем че-ловечества раскрыть ее при-чины, сущность, предло-жить пути решения.

 

 

30.

Отсталость, голод, болезни

п.26, с.124

 

 

31

Энергетическая и сырьевая проблемы

п.27, с.128

 

 

32

Экологическая проблема

 

п.28, с.132

 

 

33

Учимся с Полярной звездой(2)

п.29, с.136

 

 

 

34.

Обобщение по курсу 11 класса

Итоговый тест.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование 11 класс А.И.Алексеев, В.В.Николина"

Настоящий материал опубликован пользователем Бабаназарова Наталья Явгайтаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 30.09.2020 979
    • DOCX 19.8 кбайт
    • 38 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бабаназарова Наталья Явгайтаровна
    Бабаназарова Наталья Явгайтаровна

    учитель географии

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 26891
    • Всего материалов: 22

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Курдюковская СОШ"
    Я - Бабаназарова Наталья Явгайтаровна. Родилась в первый день весны в 1966г. Образование высшее. В 1988 году окончила ЧИГУ им. Л.Н.Толстого. Получила специальность «географ», преподаватель. До этого долгое время мечтала стать летчиком - испытателем. Учила технические характеристики самолета, условия поступления в летное училище. По легкой атлетике среди девочек была лидером. Любимая игра баскетбол. Жизнь распределила по - другому. Гео – графы, графы Земли – так называли себя мы, студенты геофака. Романтика, походы, экспедиции, исследования, близость с природой. Тогда я познакомилась с красотой гор, с жемчужиной Северного Кавказа озером Кезеной – Ам, водопадом «Девичья коса», буковым лесом Харачоя. В 1988 году я начала работать в маленькой, уютной школе ст.Курдюковской. Коллектив встретил меня дружелюбно. Первый урок. 10 класс. Сердце учащенно бьется, кажется, ему не хватит места в груди. Вошла в класс. Настороженные, внимательные, любопытные глаза. Улыбнулась: «Здравствуйте!». Правы люди Востока, когда утверждают, что улыбка делает чудеса. Много лет спустя ученики этого класса поделились: «Такой урок у нас был впервые...». Но не все проходило гладко, как хотелось бы. В одном из 9-х классов школы никак не могла наладить дисциплину. Приходилось обращаться за помощью к директору школы. Раз обратилась, второй, третий…. После очередного обращения директор завела меня к себе в кабинет: «Наталья Явгайтаровна, вам нравится профессия учителя? Вызывая меня на урок, вы признаетесь в своем бессилии перед детьми. Вы показываете, что сами с ними справиться не можете. И вам нужен жандарм в лице директора или завуча». Она не ругала меня, она давала урок, как более опытный коллега, доброжелательно и аргументировано. С тех пор прошло 27 лет, но урок этот я запомнила на всю жизнь. И какие бы не были трудные ситуации, я в мыслях всегда утверждаю: «Я в себя верю! Я могу сама справиться». Мой предмет уникален, хотя многие пророчат, что в скором будущем он будет не нужен, и сейчас он не так и важен. Но где вы найдете урок, на котором сойдутся: литература и физика, история и математика, астрономия и биология, экология и экономика и многое другое. Каждый хвалит свой предмет. Но согласитесь, таким богатством межпредметных связей, таким многообразием кругозора не может похвастать ни один предмет.

Календарно-тематическое планирование по теме "Что было до..." (история вещей)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
231
1
13.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Лузина Светлана Александровна

Воспитатль

Календарно-тематическое планирование в старшей группе по теме «Что было до...» (история вещей) разработано в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО. Оно будет полезно воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста. В планирование включены разнообразные виды деятельности: самостоятельная и совместная работа в процессе режимных моментов, индивидуальная работа, а также взаимодействие с родителями и создание развивающей предметно-пространственной среды (РППС).

Краткое описание методической разработки

Календарно-тематическое планирование в старшей группе по теме «Что было до...» (история вещей) разработано в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО. Оно будет полезно воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста.

В планирование включены разнообразные виды деятельности: самостоятельная и совместная работа в процессе режимных моментов, индивидуальная работа, а также взаимодействие с родителями и создание развивающей предметно-пространственной среды (РППС).

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 236 224 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 214 699 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 185 человек

Мини-курс

Семантическое ядро: теория и практика сбора

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса