Календарно тематическое планирование 2 класс

Календарно-тематическое планирование

по изобразительному искусству

2   класс

…. учебный год

Номер урока		Тема раздела, урока	Кол-во часов	Сроки
Мы рисуем осень (9 часов)
1		На лугу (рисование на тему). Живописные пятна», «Мазки-штрихи.	1	05.09
2		Портрет дома (рисование по представлению). Создание рисунков-схем разных домов в программе Paint.	1	12.09
3		Иллюстрирование отрывка из произведения И. Бунина (рисование на тему). Создание памятки в программе Paint «Такие разные облака»;	1	19.09
4		Иллюстрирование отрывка из стихотворения А. Майкова «Пейзаж» (рисование на тему). Небо в ясный солнечный день», «Вечернее небо», «Небо лунной ночью».	1	26.09
5		Иллюстрирование отрывка из стихотворения А. Майкова «Пейзаж» (рисование на тему). Завершение работы.	1	03.10
6		Овощи и фрукты (лепка).	1	10.10
7		Сказка про грибы (рисование по памяти). Наброски грибов разной формы.	1	17.10
8		Яблоки (рисование с натуры).	1	24.10
9		ПРОЕКТ «Всюду родимую Русь узнаю…»	1	07.11
Мы рисуем сказку (7 часов)
10		Иллюстрирование стихотворения В. Брюсова «Четкие линии гор…» (рисование на тему). «Разные линии, штрихи». Создание памятки в программе Paint —изображение реки вокруг гор.	1	14.11
11		Иллюстрирование сказки Д. Мамина-Сибиряка «Серая шейка» (рисование на тему).	1	21.11
12		Рисунок гуся или лебедя (рисование по представлению).	1	28.11
13		Птичий двор (рисование на тему).	1	05.12
14		Образ лисы из русских народных сказок (рисование по представлению). Наброски лисицы.	1	12.12
15		Карнавальная маска (дизайн). Эскизы масок.	1	19.12
16		Новогодняя елка (дизайн). Строение дерева.	1	26.12
Мои друзья  (11 часов)
17		Иллюстрирование стихотворения О. Вациетиса «Зимние картинки» (рисование на тему).	1	16.01
18		Зимние каникулы (рисование на тему).	1	23.01
19		Фигурка животного из сказки (лепка).	1	30.01
20		Медвежата (рисование по представлению).	1	06.02
21		Силуэты героев сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» для теневого театра (рисование на тему). Живописные наброски фигур людей.	1	13.02
22		Портрет русского богатыря (рисование на тему).	1	20.02
23		Портрет мамы (рисование по памяти).	1	27.02
24		Пейзаж с храмом (рисование по памяти и представлению).	1	05.03
25		Иллюстрирование произведения Н. Некрасова «Дед Мазай и зайцы» (рисование на тему). Силуэтные изображения животных с помощью туши, кисти, пера.	1	12.03
26		Птица (рисование по памяти).		19.03
27		ПРОЕКТ  «На сцене».		02.04
С чего начинается Родина (7 часов)
28		Матрешка (декоративная работа).	1	09.04
29		Сказочная птица (декоративная работа).	1	16.04
30		Иллюстрирование сказок «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди» (рисование на тему).	1	23.04
31		Иллюстрирование сказок «Тараканище», «Муха-Цокотуха» (рисование на тему). Наброски насекомых.	1	30.04
32		Лето красное (рисование по памяти).	1	07.05
33		Под дождем (рисование по памяти и представлению). «Определи цветовую гамму дождливого дня», «Картинки в луже»	1	14.05
34		Мое лето (рисование на тему).	1	21.05
	Итого: 34 часа

                                  Календарно-тематическое планирование

по литературному чтению 2  класс

на …. учебный год

Номер урока		Тема раздела, урока	Кол-во часов		Сроки
Самое великое чудо на свете (5ч)
1	Знакомство  с учебником. Содержание. Словарь.			2.09
2		Знакомство с названием раздела. Книги, прочитанные летом. Творчество читателя, талант писателя	1		3.09
3		Проект«О чем может рассказать школьная библиотека»	1		4.09
4		Старинные и современные книги. Сравнение книг.	1		6.09
5		Напутствие читателю Р. Сефа	1		9.09
Устное народное творчество (15 часов)
6		Малые и большие жанры устного народного  творчества	1		10.09
7		Русские народные песни. Образ деревьев в русских народных песнях.	1		11.09
8		Потешки и прибаутки – малые жанры устного народного творчества	1		13.09
9		Считалки и небылицы – малые жанры устного народного творчества.	1		16.09
10		Загадки – малые жанры   устного народного творчества.	1		17.09
11		Пословицы и поговорки. В.Даль – собиратель пословиц русского народа. Сочинение по пословице.	1		18.09
12		Сказки. Ю. Мориц «Сказка по лесу идет»	1		20.09
13		Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко»	1		23.09
14		Русская народная сказка «У страха глаза велики»	1		24.09
15		Русская народная сказка  «Лиса и тетерев»	1		25.09
16		Русская народная сказка «Лиса и журавль» Тестовая работа	1		27.09
17		Русская народная сказка  «Каша из топора»	1		30.09
18		Русская народная сказка «Гуси-лебеди»	1		1.10
19		Русская народная сказка «Гуси-лебеди» (продолжение) А. Шибаев «Вспомни сказку»	1		2.10
20		Проверим себя и оценим достижения по разделу «Устное народное творчество»	1		4.10
Люблю природу русскую. Осень (8 часов)
21		Картины осенней природы. Осенние загадки.	1		7.10
22		Ф.Тютчев «Есть в осени  первоначальной…».	1		8.10
23		К.Бальмонт «Поспевает брусника…», А.Плещеев «Осень наступила…».	1		9.10
24		А.Фет «Ласточки пропали…»	1		11.10
25		«Осенние листья» - тема для поэтов	1		14.10
26		В.Берестов «Хитрые грибы».   «Грибы»	1		15.10
27		«Осеннее утро» М.Пришвин	1		16.10
28		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Люблю природу русскую»			18.10
Русские писатели (14 часов)
29		А.С.Пушкин – великий русский писатель	1		21.10
30		А.С.Пушкин Вступление к поэме «Руслан и Людмила».	1		22.10
31		А.С.Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…», «Зима! Крестьянин торжествуя…». Эпитет. Сравнение. Олицетворение. Тестовая работа	1		23.10
32		А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Сравнение литературной и народной сказок. Картины моря в сказке. Характеристика героев произведения	1		25.10
33		А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Сравнение литературной и народной сказок. Картины моря в сказке.	1		5.11
34		А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»	1		6.11
35		И.А.Крылов «Лебедь, Рак и Щука» Структура басни.Нравственный смысл басни. Сравнение басни и сказки.	1		8.11
36		И.А.Крылов «Стрекоза и Муравей»  Характеристика героев басни. Соотнесение смысла басни с пословицей	1		11.11
37		Л.Н.Толстой «Старый дед и внучек» Нравственный смысл басни. Соотнесение смысла басни с пословицей.	1		12.11
38		Л.Н.Толстой «Филипок» Характеристика героев произведения. Подробный пересказ.	1		13.11
39		Л.Н.Толстой «Филипок» Характеристика героев произведения. Подробный пересказ.	1		15.11
40		Л.Н.Толстой «Правда всего дороже». Нравственный смысл произведения	1		18.11
41		Л.Н.Толстой «Котёнок» Характеристика героев произведения. Подробный пересказ	1		18.11
42		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу  «Русские писатели»			19.11
О братьях наших меньших (12 часов)
43		Сладкова «Они и мы».  А.Шибаев «Кто кем становится»	1		20.11
44		Б.Заходер «Плачет киска в коридоре…», И.Пивоварова «Жила-была собака…». Настроение стихотворения. Приёмы сказочного текста в стихотворении.	1		22.11
45		В.Берестов «Кошкин щенок». Заголовок стихотворения Характер героев стихотворения.	1		25.11
46		М.Пришвин «Ребята и утята» Нравственный смысл поступков. Характеристика героев.	1		26.11
47		М. Пришвин «Ребята и утята» Характеристика героев. Подробный пересказ на основе плана.	1		27.11
48		Е. Чарушин «Страшный рассказ» Характеристика героев. Составление плана по опорным словам.	1		29.11
49		Е. Чарушин «Страшный рассказ» Характеристика героев. Составление плана по опорным словам.	1		2.12
50		Б. Житков «Храбрый утёнок» Характеристика героев. Выборочный пересказ.	1		3.12
51		Б. Житков «Храбрый утёнок» Характеристика героев. Выборочный пересказ.	1		4.12
52		В. Бианки «Музыкант» Прогнозирование текста.Подробный пересказ по вопросам.	1		6.12
53		В.Бианки «Сова» Характеристика героев. Чтение диалогов по ролям. Составление рассказа на тему «Человек и природа».	1		9.12
54		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «О братьях наших меньших»	1		10.12
Из детских журналов (9ч)
55		Вопросы из детских журналов. Проект «Мой любимый детский журнал».	1		11.12
56		Д.Хармс «Игра»Ритм стихотворного текста. Выразительное чтение на основе ритма. Чтение диалогов по ролям	1		13.12
57		Д.Хармс «Вы знаете? Заголовок. Подбор заголовка в соответствии с содержанием, главной мыслью	1		16.12
58		Д.Хармс, С.Маршак «Весёлые чижи».	1		17.12
59		Д.Хармс «Что это было?» Настроение стихотворения.	1		18.12
60		Н. Гернер, Д.Хармс «Очень-очень вкусный пирог» Соотнесение названия с содержанием стихотворения.	1		20.12
61		Ю.Владимиров «Чудаки» Соотнесение названия с содержанием стихотворения.	1		23.12
62		А.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка»	1		24.12
63		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу  «Из детских журналов» Комплексная работа	1		25.12
Люблю природу русскую (9 часов)
64		Зимние загадки. Соотнесение загадки с отгадкой.	1		27.12
65		И.А.Бунин «Зимним холодом пахнуло…», К.Д.Бальмонта «Светло-пушистая…».	1		13.01
66		Я.Л.Аким «Утром кот принёс на лапах…», Ф.И.Тютчева «Чародейкою Зимою…». Настроение. Авторское отношение к зиме.	1		14.01
67		С.А.Есенин «Поёт зима, аукает…», «Берёза». Слова, которые помогают представить зимние картины.	1		15.01
68		Русская народная сказка«Два Мороза». Соотнесение смысла пословицы с главной мыслью произведения. Характеристика героев.	1		17.01
69		С.В.Михалков «Новогодняя быль» Особенности данного жанра. Чтение по ролям.	1		20.01
70		С.В.Михалков «Новогодняя быль»  Чтение по ролям.	1		21.01
71		А. Л. Барто «Дело было в январе…», С.Д.Дрожжин «Улицей гуляет…» Приёмы сказочного текста в стихотворении.	1		22.01
72		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу  «Люблю природу русскую! Зима».	1		24.01
Писатели – детям (17 часов)
73		К.И.Чуковский «Путаница» Приём звукозаписи как средство создания образа.	1		27.01
74		К.И.Чуковский «Радость». Настроение стихотворения. Рифма.	1		28.01
75		К.И.Чуковский «Федорино горе». Авторское отношение к изображаемому.	1		29.01
76		К.И.Чуковский «Федорино горе».  Чтение по ролям.	1		31.01
77		С.Я.Маршак «Кот и лодыри». Герои произведения. Соотнесение смысла пословицы с содержанием стихотворения.	1		3.02
78		С.В.Михалков «Мой секрет». Заголовок. Содержание произведения.	1		4.02
79		С.В.Михалков «Сила воли». Характеристика героя произведения. Тестовая работа.	1		5.02
80		С.В.Михалков  «Мой щенок». Деление текста на части.	1		7.02
81		А. Л. Барто «Верёвочка». Настроение. Заголовок стихотворения.	1		10.02
82		А. Л. Барто «Мы не заметили жука…», «В школу». Звукозапись как средство создания образа.	1		11.02
83		А. Л. Барто «Вовка – добрая душа» Характеристика героя произведения с опорой на его поступки.	1		12.02
84		Н.Н.Носов «Затейники» Герои юмористического произведения. Составление плана текста.	1		14.02
85		Н.Н.Носов «Живая шляпа» Герои юмористического произведения.   Подробный пересказ по плану.	1		17.02
86		Н.Н.Носов «Живая шляпа» Герои юмористического произведения.   Подробный пересказ по плану.	1		18.02
87		Н.Н.Носов «На горке»  Герои юмористического произведения. Подробный пересказ на основе картинного плана.	1		19.02
88		Н.Н.Носов «На горке»  Герои юмористического произведения. Подробный пересказ на основе картинного плана.	1		21.02
89		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Писатели – детям»	1		24.02
Я и мои друзья (10 часов)
90		В. Берестов. «За игрой».В. Лунин «Я и Вовка» Соотнесение пословиц и смысла стихотворений Нравственно-этические представления.	1		25.02
91		Н.Булгаков «Анна, не грусти!» Смысл названия рассказа. Соотнесение названия рассказа с пословицей.	1		26.02
92		Н.Булгаков «Анна, не грусти!» Смысл названия рассказа. Соотнесение названия рассказа с пословицей.	1		28.02
93		Ю.Ермолаев «Два пирожных» Главная мысль рассказа.	1		2.03
94		В.Осеева «Волшебное слово» Нравственный смысл поступков. Авторское отношение к героям и их поступкам.	1		3.03
95		В.Осеева «Волшебное слово» План рассказа. Творческий пересказ от лица героев.	1		4.03
96		В.Осеева «Хорошее» Смысл названия рассказа. Соотнесение названия рассказа с пословицей. Чтение по ролям.	1		6.03
97		В.Осеева «Почему?» Прогнозирование текста. Нравственный смысл поступков.	1		9.03
98		В.Осеева «Почему?» Устное составление рассказа на тему.	1		10.03
99		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Я и мои друзья»			11.03
Люблю природу русскую. Весна (9часов)
100		Весенние загадки. Соотнесение загадки с отгадкой. Сочинение весенних загадок.	1		13.03
101		Ф.И.Тютчев «Зима недаром злится», «Весенние воды». Приём контраста в создании картин зимы и весны. Звукопись.	1		16.03
102		А.Н.Плещеев «Весна», «Сельская песенка». Настроение. Тестовая работа.	1		17.03
103		А.А.Блок «На лугу», С.Я.Маршак «Снег теперь уже не тот…». Слово как средство создания весенней картины природы.	1		18.03
104		И.А.Бунин «Матери» Работа над выразительным чтением.	1		20.03
105		А.Н.Плещеев «В бурю» Е.А.Благинина «Посидим в тишине»	1		30.03
106		Э.Э. Мошковская «Я маму мою обидел» Устный рассказ на тему.	1		31.03
107		С. Васильев «Белая берёза»Проект «Газета «День победы – 9 мая»	1		1.04
108		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Люблю природу русскую! Весна»	1		3.04
И в шутку и всерьез (14 часов)
109		Б. Заходер «Товарищам детям» Главная мысль произведения.	1		6.04
110		Б.В. Заходер «Что красивей всего?» Анализ заголовка. Инсценирование стихотворения.	1		7.04
111		Б.В.Заходер «Песенки Винни-Пуха» Интонация. Ритм стихотворения.	1		8.04
112		Б.В.Заходер «Песенки Винни-Пуха» Интонация. Ритм стихотворения.	1		10.04
113		Э.Н.Успенский «Чебурашка» Составление плана. Пересказ текста на основе вопросов.	1		13.04
114		Э.Н.Успенский «Чебурашка» Составление сценария. Постановка спектакля.	1		14.04
115		Э.Н.Успенский «Если был бы я девчонкой».  «Над нашей квартирой», «Память»	1		15.04
116		В.Д.Берестов «Знакомый», «Путешественники», «Кисточка» Весёлые истории про учебные вещи (устный рассказ).	1		17.04
117		И.П. Токмакова «Плим», «В чудной стране». Ритм стихотворения.	1		20.04
118		Г.Б.Остёр «Будем знакомы» Особое отношение к героям юмористического текста.	1		21.04
119		Г.Б.Остёр «Будем знакомы» Особое отношение к героям юмористического текста.	1		22.04
120		В.Ю.Драгунский «Тайное становится явным».	1		24.04
121		В.Ю.Драгунский «Тайное становится явным».	1		27.04
122		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «И в шутку и всерьёз»	1		28.04
		Литература зарубежных стран (14ч)
123		Восстановление сюжета знакомых сказок по иллюстрациям.	1		29.04
124		Американская и английские народные песенки. Сравнение русских и зарубежных песенок. Тестовая работа.	1		1.05
125		Французская и немецкая народные песенки Сравнение русских и зарубежных песенок	1		4.05
126		Шарль Перро «Кот в сапогах» Сравнение героев русских и зарубежных сказок. Выборочный пересказ.	1		5.05
127		Шарль Перро «Кот в сапогах» Выборочный пересказ. Составление вопросов по содержанию сказки.	1		6.05
128		Шарль Перро «Красная Шапочка» Творческий пересказ: дополнение содержания сказки.	1		8.05
129		Шарль Перро «Красная Шапочка» Творческий пересказ: дополнение содержания сказки.	1		11.05
130		Итоговая проверочная работа	1		12.05
131		Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине». Герои сказки. Составление диалогов.	1		13.05
132		Комплексная работа	1		15.05
133		Э.Хогарт «Мафин и паук» Подробный пересказ по плану.	1		18.05
134		Э.Хогарт «Мафин и паук» Подробный пересказ по плану. Соотнесение смысла сказки с русской пословицей.	1		19.05
135		Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Литература зарубежных стран»	1		20.05
136		Проект «Мой любимый писатель-сказочник»	1		22.05
Итого			136

Типы уроков и их сокращения, принятые в данном тематическом планировании:

Урок изучения и первичного закрепления знаний – УИПЗЗ

Урок закрепления новых знаний и способов деятельности – УЗНЗСД

Урок комплексного применения знаний и способов деятельности – УКПЗСД

Урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности – УОСЗСД

Урок оценки, проверки и контроля знаний и способов деятельности - УПОКЗСД

Календарно-тематическое планирование по математике 2  класс

на …..учебный год

№ п/п	Тема урока	Кол. час	Дата
Числа от 1 до 100. Нумерация.   (18 ч)
1	Числа от 1 до 20.	1	3.09
2	Числа от 1 до 20.	1	4.09
3	Десятки. Счет десятками до 100.	1	5.09
4	Числа от 11 до 100. Образование чисел.	1	6.09
5	Проверочная работа.	1	10.09
6	Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр.	1	11.09
7	Однозначные и двузначные числа.	1	12.09
8	Миллиметр. Конструирование коробочки для мелких предметов.	1	13.09
9	Миллиметр. Закрепление изученного материала.	1	17.09
10	Наименьшее трехзначное число. Сотня.	1	18.09
11	Метр. Таблица мер длины.	1	19.09
12	Сложение и вычитание вида 30+5, 35-30, 35-5.	1	20.09
13	Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.	1	24.09
14	Единицы стоимости. Рубль. Копейка.	1	25.09
15	Странички для любознательных. Арифметический диктант.	1	26.09
16	Что узнали. Чему научились.	1	27.09
17	Контрольная работа.	1	1.10
18	Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Странички для любознательных.	1	2.10
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание.   (47 ч)
19	Задачи,  обратные данной.	1	3.10
20	Сумма и разность отрезка.	1	4.10
21	Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.	1	8.10
22	Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.	1	9.10
23	Закрепление изученного материала.	1	10.10
24	Единицы времени. Час. Минута.	1	11.10
25	Длина ломаной.	1	15.10
26	Закрепление изученного материала.	1	16.10
27	Странички для любознательных.	1	17.10
28	Порядок выполнения действий. Скобки.	1	18.10
29	Контрольная работа.	1	22.10
30	Работа над ошибками. Числовые выражения.	1	23.10
31	Сравнение числовых выражений. Арифметический диктант.	1	24.10
32	Периметр многоугольника.	1	25.10
33	Свойства сложения.	1	5.11
34	Закрепление изученного материала.	1	6.11
35	Странички для любознательных.	1	7.11
36	Что узнали. Чему научились.	1	8.11
37	Что узнали. Чему научились. Закрепление.	1	12.11
38	Контрольная работа.	1	13.11
39	Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.  Наши проекты. Узоры и орнаменты на посуде.	1	14.11
40	Подготовка к изучению устных приемов вычислений.	1	15.11
41	Приемы вычислений вида 36+2, 36+20.	1	19.11
42	Приемы вычислений вида 36-2, 36-20.	1	20.11
43	Приемы вычислений вида 26+4, 36-2, 36-20.	1	21.11
44	Приемы вычислений вида 26+4.	1	22.11
45	Приемы вычислений вида 30-7.	1	26.11
46	Приёмы вычислений вида 60- 24. Закрепление изученного материала.	1	27.11
47	Закрепление изученного материала. Арифметический диктант.	1	28.11
48	Закрепление изученного материала. Решение задач.	1	29.11
49	Закрепление изученного материала. Решение задач.	1	3.12
50	Приемы вычислений вида 26+7.	1	4.12
51	Приемы вычислений вида 35-7.	1	5.12
52	Закрепление изученного материала.	1	6.12
53	Закрепление изученного материала.	1	10.12
54	Странички для любознательных.	1	11.12
55	Что узнали. Чему научились. Закрепление.	1	12.12
56	Контрольная работа.	1	13.12
57	Работа над ошибками. Закрепление.	1	17.12
58	Буквенные выражения.	1	18.12
59	Буквенные выражения. Закрепление изученного материала.	1	19.12
60	Уравнения. Решение уравнений методом подбора.	1	20.12
61	Контрольная работа.	1	24.12
62	Работа над ошибками. Уравнения. Решение уравнений методом подбора.	1	25.12
63	Проверка сложения.  Арифметический диктант.	1	26.12
64	Проверка вычитания.	1	27.12
65	Закрепление изученного материала.	1	14.01
Сложение и вычитания  чисел от 1 до 100 (письменные вычисления). (29 ч)
66	Сложение вида 45+23.	1	15.01
67	Вычитание вида  57-26.	1	16.01
68	Проверка сложения вычитанием.	1	17.01
69	Закрепление изученного материала.	1	21.01
70	Углы. Виды углов.	1	22.01
71	Закрепление изученного материала.	1	23.01
72	Сложение вида 37+48.	1	24.01
73	Сложение вида 37+53.	1	28.01
74	Прямоугольник.	1	29.01
75	Прямоугольник.	1	30.01
76	Сложение вида 87+13. Арифметический диктант.	1	31.01
77	Закрепление изученного материала. Решение задач.	1	4.02
78	Вычисления вида 32+8, 40-8.	1	5.02
79	Вычитание вида 50-24.	1	6.02
80	Странички для любознательных.	1	7.02
81	Что узнали. Чему научились. Закрепление.	1	11.02
82	Что узнали. Чему научились. Закрепление.	1	12.02
83	Вычитание вида 52-24.	1	13.02
84	Закрепление изученного материала.	1	14.02
85	Контрольная работа.	1	18.02
86	Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Странички для любознательных.	1	19.02
87	Закрепление изученного материала.	1	20.02
88	Свойство противоположных сторон прямоугольника.	1	21.02
89	Закрепление изученного материала.	1	25.02
90	Квадрат.	1	26.02
91	Квадрат. Арифметический диктант.	1	27.02
92	Наши проекты. Оригами.	1	28.02
93	Странички для любознательных.	1	3.03
94	Что узнали. Чему научились. Проверочная работа.	1	4.03
Умножение и деление. (42 ч)
95	Конкретный смысл действия умножения.	1	5.03
96	Конкретный смысл действия умножения.	1	6.03
97	Вычисление результата умножения с помощью сложения.	1	10.03
98	Задачи на умножение.	1	11.03
99	Периметр прямоугольника.	1	12.03
100	Название компонентов и результата умножения.	1	13.03
101	Контрольная   работа.	1	17.03
102	Работа над ошибками.  Переместительное свойство умножения.	1	18.03
103	Переместительное свойство умножения.                                                    Арифметический диктант.	1	19.03
104	Конкретный смысл действия деления.  Закрепление.	1	20.03
105	Конкретный смысл действия деления.	1	31.03
106	Закрепление изученного материала.	1	1.04
107	Название компонентов и результатов деления.	1	2.04
108	Что узнали. Чему научились. Свойства умножения.	1	3.04
109	Контрольная работа.	1	7.04
110	Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Закрепление изученного материала.	1	8.04
111	Связь между компонентами и результатом умножения.	1	9.04
112	Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.	1	10.04
113	Приемы умножения и деления на 10.	1	14.04
114	Задачи с величинами цена, количество, стоимость.	1	15.04
115	Задачи на нахождение третьего неизвестного слагаемого.	1	16.04
116	Закрепление изученного материала. Решение задач.	1	17.04
117	Контрольная работа.	1	21.04
118	Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Умножение числа 2 и на 2.	1	22.04
119	Умножение числа 2 и на 2.	1	23.04
120	Приемы умножения числа 2.	1	24.04
121	Деление на число 2. Арифметический диктант.	1	28.04
122	Деление на число 2.	1	29.04
123	Закрепление изученного материала. Решение задач.	1	30.04
124	Странички для любознательных.	1	5.05
125	Что узнали. Чему научились.	1	6.05
126	Умножение числа 3 и на 3.	1	7.05
127	Деление на число 3.	1	8.05
128	Итоговая контрольная работа.	1	12.05
129	Работа над ошибками. Деление на число 3.	1	13.05
130	Закрепление изученного материала.	1	14.05
131	Странички для любознательных.	1	15.05
132	Что узнали. Чему научились.	1	19.05
133	Проверочная работа «Изученные случаи умножения и деления»	1	20.05
134	Работа над ошибками.  Что узнали, чему научились во 2 классе.	1	21.05
135	Что узнали, чему научились во 2 классе. Арифметический диктант.	1	22.05
136	Закрепление. Повторение «В мире математики»	1	26.05
	Итог		136ч.

Календарно-тематическое планирование

по окружающему миру на …. учебный год

2  класс

Номер  урока	Тема раздела, урока	Кол-во часов	Сроки
Где     мы     живём?  -  4 ч
1.	Родная страна. Имя родной страны – Россия, или Российская  Федерация. Государственные  символы РФ: герб, флаг, гимн.	1	3.09
2.	Город и село. Характерные особенности городских и сельских поселений.    Проект «Родной город».	1	4.09
3.	Природа и рукотворный мир. Объекты природы и предметы рукотворного  мира. Наше отношение к миру	1	10.09
4.	Наш адрес в мире. Вселенная. Звезды и планеты. Разнообразие  стран и народов на Земле.  Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живём?»	1	11.09
Природа  -20 ч
5	Неживая и живая природа. Живая и неживая природа. Признаки живых существ в отличие от неживой природы.	1	17.09
6	Явления природы. Сезонные явления неживой и живой природы. Тестовая работа.	1	18.09
7	Что такое погода. Погода и погодные явления. Условные знаки для обозначения погодных явлений. Народные и научные предсказания погоды.	1	24.09
8	В гости к осени Наблюдения за осенними явлениями в неживой и живой природе.	1	25.09
9	В гости к осени. Осенние явления в неживой и живой природе, их  взаимосвязь.	1	1.10
10	Звёздное небо. Созвездие Кассиопея, Орион, Лебедь, Зодиак.	1	2.10
11	Заглянем в кладовые земли. Горные породы и минералы. Гранит и его состав.  Практическая работа. «Горные породы и минералы»	1	8.10
12	Про воздух и про воду. Значение воздуха для растений, животных и человека. Загрязнение воздуха. Охрана. Вода.	1	9.10
13	Про воздух и про воду. Практическая работа  «Термометр, измерение температуры воздуха, воды»	1	15.10
14	Какие бывают растения. Многообразие растений. Деревья, кустарники, травы. Лиственные и хвойные растения Практическая  работа «Распознавание деревьев, кустарников и трав»	1	16.10
15	Какие бывают животные. Многообразие животных. Насекомые, рыбы, птицы, звери, земноводные, пресмыкающиеся. Тестовая работа	1	22.10
16	Невидимые нити. Связи в природе, между природой и человеком.	1	23.10
17	Дикорастущие и культурные растения. Дикорастущие и культурные растения, их различие. Разнообразие культурных растений. Легенды о растениях. Практическая  работа «Знакомство с представителями дикорастущих и культурных растений»	1	5.11
18	Дикие и домашние животные. Дикие и домашние животные, их сходство и различие. Значение для человека диких и домашних животных.	1	6.11
19	Комнатные растения. Комнатные растения, роль в жизни человека Практическая  работа «Приемы ухода за комнатными растениями»	1	12.11
20	Животные живого уголка. Особенности ухода. Роль содержания животных для здоровья человека.	1	13.11
21	Про кошек и собак. Кошки и собаки в доме человека. Уход за домашними животными. Ответственное отношение к содержанию домашних питомцев.	1	19.11
22	Красная книга. Красная книга России. Меры по сохранению  и увеличению  численности растений и животных.	1	20.11
23	Будь природе другом. Проект «Красная книга, или возьмём под защиту».	1	26.11
24	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа». Проверка знаний и умений.	1	27.11
Жизнь города и села  -10 ч
25	Что такое экономика. Экономика и её составные части. Связи между частями экономики.	1	3.12
26	Из чего что сделано. Использование природных материалов для изготовления предметов .	1	4.12
27	Как построить дом. Представление о технологии строительства городских  и сельского домов	1	10.12
28	Какой бывает транспорт. Виды транспорта. Комплексная работа.	1	11.12
29	Культура и образование. Учреждения культуры и образования, роль в жизни человека и общества. Первый музей России.	1	17.12
30	Все профессии важны. Проект «Профессии». Разнообразие профессий, их роль в экономике и в жизни людей.	1	18.12
31	В гости к зиме. Наблюдения над зимними явлениями в неживой и живой природе.	1	24.12
32	В гости к зиме. Зимние явления в неживой и живой природе.	1	14.01
33	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села».  Проверка знаний и умений.	1	15.01
34	Презентация проектов «Родное село», «Красная книга, или Возьмём под защиту», «Профессии».	1	21.01
Здоровье     и     безопасность  -9 ч
35	Строение тела человека. Местоположение органов и их работа.	1	22.01
36	Если хочешь быть здоров. Режим дня 2-классников. Правила личной гигиены. Режим питания и разнообразие пищи	1	28.01
37	Берегись автомобиля! Правила безопасного поведения на улицах и дорогах.	1	29.01
38	Школа пешехода. Проверочная  работа «Отработка правил перехода улицы»	1	4.02
39	Домашние опасности. Правила безопасного поведения в быту.	1	5.02
40	Пожар. Правила противопожарной безопасности.	1	11.02
41	На воде и в лесу. Правила безопасного поведения в воде и в лесу. Тестовая работа.	1	12.02
42	Опасные незнакомцы. Опасные ситуации при контактах с незнакомыми людьми. Вызов милиции	1	18.02
43	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность».	1	19.02
Общение - 7 ч
44	Наша дружная семья. Семья как единство близких людей. Культура общения в семье. Нравственные аспекты взаимоотношений. В семье.	1	25.02
45	Проект «Родословная». Подготовка к выполнению проекта.	1	26.02
46	В школе. Классный и школьный коллектив. Совместная учеба, игры, отдых. Этика общения с одноклассниками, учителями и руководством школы.	1	3.03
47	Правила вежливости. Правила этики в общении.  Этикет общения по телефону. Правила поведения в обществ. Транспорте П/ работа Отработка основных правил этикета.	1	4.03
48	Ты и твои друзья. Правила поведения в гостях.	1	10.03
49	Мы – зрители и пассажиры. Правила поведения в общественных местах	1	11.03
50	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение».	1	17.03
Путешествия  - 18ч
51	Посмотри вокруг. Горизонт. Линия горизонта. Стороны горизонта.  Форма Земли	1	18.03
52	Ориентирование на местности. Ориентирование по компасу, солнцу, местным природным признакам. Компас – прибор для определения сторон горизонта. П/ работа «Определение сторон горизонта по компасу»	1	31.03
53	Ориентирование на местности.  Компас – прибор для определения сторон горизонта. Как пользоваться компасом.	1	7.04
54	Формы земной поверхности. Равнины и горы. Холмы и овраги. Красота гор П/ работа «Основные приемы чтения карты».	1	8.04
55	Водные богатства. Водные богатства нашей планеты: океаны, моря, озера, реки, каналы, пруды. Водохранилища. Части реки. Водные богатства родного края. Красота моря.	1	14.04
56	В гости к весне (экскурсия). Наблюдения над весенними явлениями  природы.	1	15.04
57	В гости к весне (урок). Весенние явления в неживой и живой природе.	1	21.04
58	Россия на карте. Что такое карта. Изображение территории России на карте. Как читать карту. Правила показа объектов на настенной карте.	1	22.04
59	Проект  «Города России». Подготовка к выполнению проекта: знакомство с материалами учебника, распределение заданий, обсуждение сроков работы.	1	28.04
60	Путешествие  по Москве. Первоначальные сведения об истории основании города. План Москвы. Герб Москвы. Основные достопримечательности столицы.	1	29.04
61	Московский Кремль. Московский Кремль – символ нашей Родины. Достопримечательности Кремля и Красной площади.	1	5.05
62	Город на Неве. Санкт-Петербург – северная столица России. Герб и план города, архитектурные памятники. Памятник Петру 1, история его создания.	1	6.05
63	Путешествие по планете. Карта мира. Океаны и материки (континенты),  их изображение на карте.	1	12.05
64	Путешествие по материкам. Особенности природы и жизни людей на разных материках. Части света: Европа и Азия.	1	13.05
65	Страны мира. Проект   «Страны мира» Физические и политические карты. Подготовка к выполнению проекта: знакомство с материал. Учебника, распределение заданий, обсуждение сроков работы	1	19.05
66	Впереди лето. Летние явления в неживой и живой природе.  Разнообразие растений и животных, доступных для наблюдений в летнее время. Красота животных. Комплексная работа.	1	20.05
67	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия».  Проверка знаний и умений.	1	26.05
68	Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира». Представление результатов проектной деятельности.	1	27.05
Итого		68

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 2 класс

На….учебный год

№ п/п	Тема урока		Дата
Наша речь     (2 ч)
1	Наша речь. Виды речи.	1	2.09
2	Диалог и монолог.	1	3.09
Текст (3 ч)
3	Признаки текста.	1	4.09
4	Тема и главная мысль текста.	1	5.09
5	Части текста.                                                                                                         Р/Р Составление рассказа по рисунку, данному началу и опорным словам.	1	9.09
Предложение (11ч)
6	Предложение как единица речи, его назначение и признаки.	1	10.09
7	Проверочная работа по теме «Повторение»	1	11.09
8	Знаки препинания в конце предложения.	1	12.09
9	Связь слов в предложении.	1	16.09
10	Предложение. Логическое ударение в предложении.	1	17.09
11	Члены предложения. Главные члены предложения.	1	18.09
12	Члены предложения. Второстепенные члены предложения.	1	19.09
13	Подлежащее и сказуемое - главные члены (основа) предложения.	1	23.09
14	Распространённые и нераспространённые предложения.	1	24.09
15	Связь слов в предложении.                                                                                     Р/Р  Составление рассказа по картине    И. Остроухова  «Золотая осень».	1	25.09
16	Связь слов  в предложении. Обобщение и систематизация знаний о предложении. Проверочная работа.	1	26.09
Слова (16ч.)
17	Слово и его лексическое значение.                                             Словарный диктант.	1	30.09
18	Однозначные и многозначные слова.	1	1.10
19	Прямое и  переносное значение многозначных  слов.	1	2.10
20	Синонимы. Словарь синонимов русского языка.                       Проверочный диктант.	1	3.10
21	Антонимы. Словарь    антонимов русского языка.                                        Р/Р Изложение текста  по данным  к нему вопросам	1	7.10
22	Обобщение по теме «Слово и его значение»  Проверочная работа.	1	8.10
23	Родственные  слова. Общая часть родственных слов.                                               Проект «Моя родословная»	1	9.10
24	Корень слова. Однокоренные слова.	1	10.10
25	Родственные слова и синонимы. Слова с омонимичными корнями.	1	14.10
26	Единообразное написание корня в однокоренных словах.	1	15.10
27	Однокоренные слова. Корень слова.  Обобщение.	1	16.10
28	Слог. Слогообразующая роль гласных звуков.	1	17.10
29	Ударение. Словесное и логическое ударение в предложении.	1	21.10
30	Перенос слов по слогам.  Правила   переноса.                          Словарный диктант.	1	22. 10
31	Проверочная работа. Перенос слов.	1	23.10
32	Р/Р Составление рассказа по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам. Списывание.	1	24.10
Звуки и буквы(60ч.)
33	Звуки и буквы.     Гласные и согласные звуки и буквы.	1	5.11
34	Алфавит. Значение алфавита.	1	6.11
35	Алфавит. Использование алфавита при работе со словарями.	1	7.11
36	Алфавит. Использование заглавной буквы. Диктант.	1	11.11
37	Гласные звуки и буквы и их признаки.                                                        Р/Р Составление рассказа по репродукции.	1	12.11
38	Правило обозначения буквой безударного гласного звука.    Проверочная работа по теме «Звуки и буквы»	1	13.11
39	Особенности проверяемых и проверочных слов.	1	14.11
40	Диктант.	1	18.11
41	Работа над ошибками.   Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова.	1	19.11
42	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова.	1	20.11
43	Способы проверки безударных гласных в корне слова.	1	21.11
44	Упражнения в написании слов с безударными гласными.	1	25.11
45	Упражнения в написании слов с безударными гласными. Списывание.	1	26.11
46	Правописание слов с безударными  гласными, не проверяемыми ударением. Словарный диктант.	1	27.11
47	Слова с безударными  гласными, не проверяемыми ударением. Р/Р Сочинение по репродукции картины  С. А. Тутунова «Зима   пришла. Детство» (с.111)	1	28.11
48	Представление об орфограмме. Проверяемые и не проверяемые орфограммы.	1	2.12
49	Контрольный диктант.	1	3.12
50	Работа над ошибками, допущенными в диктанте и сочинении. Согласные звуки, их признаки	1	4.12
51	Согласный звук [й’] и буква «и краткое».	1	5.12
52	Слова с удвоенными согласными. Проект « И в шутку и всерьёз» (с. 119)	1	9.12
53	Слова с удвоенными согласными.  Р/РСоставление рассказа  по репродукции картины. (с.118)	1	10.12
54	Твердые и мягкие согласные звуки и буквы     для их обозначения.	1	11.12
55	Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами  и,е,ё,ю,я,ь.	1	12.12
56	Мягкий знак - показатель мягкости согласного звука.	1	16.12
57	Правописание мягкого знака на конце и в середине слова перед другими согласными.	1	17.12
58	Написание в словах мягкого  знака.  Р/Р Изложение  по  С. Сахар нову. ( с.127)	1	18.12
59	Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч. Списывание.	1	19.12
60	Орфоэпические  нормы произношения слов с сочетаниями чн,  чт. Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч. Словарный диктант.	1	23.12
61	Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч.                            Контрольный диктант.	1	24.12
62	Итоговая проверочная работа.	1	25.12
63	Правописание буквосочетаний жи–ши, ча–ща, чу–щу.      Проект «Рифма»	1	26.12
64	Правописание буквосочетаний жи–ши, ча–ща, чу–щу.	1	13.01
65	Звонкие и глухие  согласные звуки.	1	14.01
66	Правописание слов с парным по глухости –звонкости согласным  звуком. Контрольное списывание.	1	15.01
67	Особенности  проверяемых и проверочных слов.	1	16.01
68-69	Способы проверки парных звонких  и глухих согласных. Проверочные и проверяемые  слова.	2	20.01 21.01
70-71	Упражнения в написании слов с парным  согласным в корне слова. Р/Р Изложение текста по вопросам по В. Бианки. ( с.29)	2	22.01 23.01
72	Упражнения в написании слов с  изученными орфограммами.  Словарный диктант.	1	27.01
73	Обобщение знаний.  Правописание гласных и согласных в корне.	1	28.01
74	Проверочный диктант.	1	29.01
75	Работа над ошибками.   Наблюдение над произношением слов  с разделительным мягким  знаком (ь).	1	30.01
76	Использование на письме разделительного мягкого  знака (ь).	1	3.02
77	Правописание  слов с разделительным  мягким знаком в словах. Р/Р Составление рассказа по серии рисунков.	1	4.02
78	Использование на письме разделительного   мягкого знака.           Диктант.	1	5.02
79	Общее представление о частях речи.	1	6.02
80-81	Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи.	2	10.02 11.02
82-83	Одушевлённые и неодушевлённые имена  существительные.	2	12.02 13.02
84	Упражнения в различении одушевленных и неодушевленных имен существительных	1	17.02
85	Собственные и нарицательные имена существительные.	1	18.02
86-87	Заглавная   буква  в именах, отчествах, фамилиях людей.                 Словарный диктант.	2	19.02 20.02
88	Заглавная буква в кличках животных.	1	25.02
89	Заглавная буква в географических названиях. Списывание.	1	26.02
90	Проверочный диктант по теме «Правописание   имён собственных»	1	27.02
91	Работа над ошибками. Обобщение знаний об имени существительном.	1	2.03
92	Изменение существительных по числам.	1	3.03
93	Имена существительные, употребляемые  только в одном числе.	1	4.03
94-95	Обобщение знаний об имени существительном. Разбор имени существительного как части речи.	2	5.03 10.03
96	Проверочная работа по теме «Имя существительное»	1	11.03
97	Глагол  как  часть   речи   и его  употребление в речи.               Р/Р Изложение повествовательного  текста.  (с.66)	1	12.03
98-99	Упражнение в распознавании глаголов.	2	16.03 17.03
100	Итоговая проверочная работа.	1	18.03
101	Единственное и множественное число глаголов.                           Сочинение по картине  А.К. Саврасова  «Грачи  прилетели» (с.73)	1	19.03
102	Изменение глагола по числам. Словарный диктант.	1	30.03
103	Правописание частицы не  глаголом	1	31.03
104	Обобщение знаний о глаголе.	1	1.04
105	Контрольный диктант.	1	2.04
106	Работа над ошибками. Текст-повествование и  роль в нём глаголов. Составление  текста (с.82-84)	1	6.04
107	Имя прилагательное как часть речи.	1	7.04
108	Значение и употребление имён прилагательных в речи.	1	8.04
109	Связь существительных   с прилагательными    в предложении и в словосочетании.	1	9.04
110	Близкие и противоположные по  значению  имена прилагательные.	1	13.04
111	Изменение имён прилагательных по числам.  Роль имён прилагательных  в тексте-описании. (с.95)	1	14.04
112	Употребление имен прилагательных в единственном и во множественном числе.   Р/Р  Составление текста-описания по картине Ф. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка». (с.98)	1	15.04
113	Обобщение знаний об имени прилагательном. Составление текста-описания на основе личных наблюдений (описание домашнего животного)  (с.97)	1	16.04
114	Проверочный диктант  по теме «Имя прилагательное»	1	20.04
115	Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Местоимение  (личное) как часть речи: его значение, употребление в речи.	1	21.04
116	Распознавание и употребление местоимений в речи. Редактирование текста с повторяющимися существительными.	1	22.04
117	Проверочная работа по теме «Местоимение»	1	23.04
118	Предлог как часть речи.	1	27.04
119	Раздельное написание предлогов со словами.	1	28. 04
120	Правописание предлогов с именами существительными. Словарный диктант.	1	29.04
121	Редактирование деформированного текста по Б. Житкову. (С.112)	1	30.04
122	Обобщение знаний о предлоге. Проверочная   работа. (с. 113)	1	4.05
123	Контрольный диктант по теме «Части речи»	1	5.05
124	Работа над ошибками.  Проект  «В словари    за  частями речи!»        оверочная работа.предлоге.   (с. 114-115)	1	6.05
125	Итоговый диктант.	1	7.05
126	Работа над ошибками. Виды текстов.	1	11.05
127	Предложение. Знаки препинания в конце предложения.	1	12.05
128	Итоговая проверочная работа за год.	1	13.05
129	Главные члены предложения, их распознавание.	1	14.05
130	Части речи и различение их признаков	1	18.05
131	Части речи и различение их признаков. Словарный   диктант.	1	19.05
132	Части речи и различение их признаков. Разбор слова как части речи.	1	20.05
133	Звуки и буквы. Алфавит. Звуко - буквенный  разбор слов. Списывание.	1	21.05
134	Обучающее изложение текста-рассуждения, воспринятого зрительно.	1	25.05
135	Обобщение знаний о правилах правописания.	1	26.05
136	Упражнения в применении правил правописания.	1	27.05
Итого			136 ч.

Календарно-тематическое планирование по технологии  2 класс

На…. учебный год

№ урока	Тема урока		Кол. час.	Дата
Художественная мастерская(10ч)
1	Что ты уже знаешь? Изготовление изделий в технике оригами.		1	03.09
2	Зачем художнику знать о тоне, форме и размере? Изготовление композиций из семян растений.		1	10.09
3	Какова роль цвета в композиции? Изготовление аппликаций, с разными  цветовыми сочетаниями материалов.		1	17.09
4	Какие бывают цветочные композиции? Изготовление композиций разных видов.		1	24.09
5	Как увидеть белое изображение на белом фоне? Изготовление рельефных композиций из белой бумаги.		1	01.10
6	Что такое симметрия? Как получить симметричные детали? Изготовление композиций из симметричных бумажных деталей.		1	8.10
7	Можно ли сгибать картон? Как? Изготовление изделий сложных форм в одной тематике		1	15.10
8	Наши проекты. Африканская саванна. Выставка работ.		1	22.10
9	Как плоское превратить в объёмное? Изготовление изделий с использованием приёма получения объёма с разметкой по половине шаблона.		1	5.11
10	Как согнуть картон по кривой линии? Изготовление изделий с деталями, имеющими кривые сгибы. Проверим себя.		1	12.11
Чертёжная мастерская ( 6ч )
11	Что такое технологические операции и способы? Изготовление изделий с деталями, сложенными пружинкой.		1	19.11
12	Что такое линейка и что она умеет? Построение прямых линий и отрезков. Измерение отрезков.		1	26.11
13	Что такое чертёж и как его прочитать? Изготовление изделий с основой прямоугольной формы по их чертежам.		1	03.12
14	Как изготовить несколько одинаковых прямоугольников? Изготовление деталей с плетёными деталями.		1	10.12
15	Можно ли разметить прямоугольник по угольнику? Изготовление изделий с основой прямоугольной формы с помощью угольника по их чертежам.		1	17.12
16	Мастерская Деда мороза и Снегурочки. Проверим себя.                           Проверка знаний и умений по теме.		1	24.12
Конструкторская мастерская ( 9ч.)
17	Какой секрет у подвижных игрушек? Изготовление изделий с шарнирным механизмом по принципу качения детали.		1	14.01
18	Как из неподвижной игрушки сделать подвижную? Изготовление изделий с шарнирным механизмом по принципу вращения.		1	21.01
19	Ещё один способ сделать игрушку подвижной. Изготовление изделий с шарнирным механизмом по принципу марионетки – «дергунчик».		1	28.01
20	Что заставляет вращаться винт-пропеллер? Изготовление изделий, имеющих пропеллер, крылья (мельница).		1	04.02
21	Можно ли соединить детали без соединительных материалов? Изготовление модели самолёта.		1	11.02
22	День Защитника Отечества. Изготовление изделия на военную тематику (открытка со вставками)		1	18.02
23	Как машины помогают человеку? Изготовление моделей машин по их развёрткам.		1	25.02
24	Поздравляем женщин и девочек. Изготовление поздравительных открыток.		1	3.03
25	Наши проекты. Изготовление макета родного города или города мечты. Проверим себя.   Основные виды жилищ. Чум – жилище кочевых народов Югры.		1	10.03
Рукодельная мастерская (9ч)
26	Какие бывают ткани? Изготовление изделий из нетканых материалов (ватных дисков, синтепона).		1	17.03
27	Какие бывают нитки. Как они используются? Изготовление изделий, частью которых является помпон.		1	31.03
28-29	Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства? Изготовление изделий, требующих наклеивание ткани на картонную основу.		1	7.04 14.04
30-31	Строчка косого стежка. Есть ли у неё «дочки»? Изготовление изделий с вышивкой крестом. Югорская семья. Искусное мастерство северян.		1	21.04 28.05
32-33	Как ткань превращается в изделие? Лекало. Изготовление изделий, размеченных по лекалам и соединённых изученными ручными строчками.		1	5.05 12.05
34	Что узнали, чему научились.                                                                           Проверка знаний и умений за 2 класс.		1	19.05
Итого:		34 часа