Календарно-тематическое планирование для 3 класса по программе "Школа России"

Русский язык (Канакина В. П., Горецкий В. Г.) 3 класс (170 часов)

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Текущий контроль успеваемости	Содержание НРЭО
	Развитие речи
1.	Виды речи. Речь, её назначение	1
2.	Язык, его значение и его выбор в соответствии с целями и условиями общения	1
3.	Текст. Типы текстов	1
	Синтаксис
4.	Предложение	1
5.	Виды предложений по цели высказывания	1		Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
6.	Виды предложений по интонации	1
7.	Предложения с обращениями	1
8.	Главные и второстепенные члены предложения	1
9.	Главные и второстепенные члены предложения Разбор предложения	3	Графическая работа
10.	Простое и сложное предложение	1
	Развитие речи
11.	Подробное изложение с языковым анализом текста	1	Изложение
	Синтаксис
12.	Что такое словосочетание	1
13.	Связь слов в словосочетании	1
14.	Диктант	1	Диктант
	Лексика
15.	Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова	1
16.	Синонимы и антонимы	1
17.	Омонимы	1
18.	Слово и словосочетание	1
19.	Фразеологизмы	1
	Развитие речи
20.	Подробное изложение с языковым анализом текста	1	Изложение
	Морфология
21.	Части речи	1
22.	Имя существительное	1		Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
23.	Имя прилагательное	1
24.	Глагол	1
25.	Что такое имя числительное?	1
	Состав слова
26.	Однокоренные слова	2
	Фонетика и орфоэпия. Графика
27.	Звуки и буквы. Гласные звуки	1
28.	Звуки и буквы. Согласные звуки	1
29.	Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак	1
	Развитие речи
30.	Подробное изложение с языковым анализом текста	1	Изложение
31.	Работа над ошибками (редактирование текста). Обобщение и закрепление изученного	1
	Состав слова
32.	Что такое корень слова	1
33.	Как найти в слове корень	1
34.	Сложные слова	1
35.	Что такое окончание	1
36.	Как найти в слове окончание	1	Самостоятельная работа
37.	Что такое приставка. Как найти в слове приставку	1
38.	Значение приставок	1
39.	Что такое суффикс. Как найти в слове суффикс	1
40.	Значение суффиксов	1	Графическая работа
41.	Проектная задача «Семья слов»	1
42.	Что такое основа слова	2
	Развитие речи
43.	Сочинение по картине А.А. Рылова «В голубом просторе»	1
44.	Работа над ошибками (редактирование текста)
	Состав слова
45.	Обобщение знаний о составе слова	1
46.	Диктант	1	Диктант
47.	Обобщение знаний о составе слова	1
	Орфография и пунктуация
48.	В каких значимых частях слова есть орфограммы	1
49.	Правописание слов с безударными гласными в корне	1
50.	Подбор проверочных слов к словам с безударной гласной	3	Списывание
51.	Правописание слов с двумя безударными гласными в корне	1
52.	Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне	1	Самостоятельная работа
53.	Проверка слов с парными согласными в корне	1
54.	Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне	2		Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
	Развитие речи
55.	Обучающее изложение	1	Изложение
	Орфография и пунктуация
56.	Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне	1
57.	Написание слов  с непроизносимыми согласными в корне	1
58.	Подбор проверочных слов к словам с непроизносимыми согласными в корне	2
59.	Правописание слов с удвоенными согласными.	2
60.	Диктант	1	Диктант
61.	Правописание суффиксов и приставок	1
62.	Правописание безударных гласных или парных согласных в приставках или суффиксах.	1
63.	Упражнения в правильном написании слов с приставками и суффиксами	1
64.	Правописание приставок и предлогов	1
65.	Правильное написание и употребление предлогов и приставок в речи	1
66.	Правописание слов с разделительным твёрдым знаком	2		Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
67.	Разделительные твёрдый и мягкий знаки	2	Самостоятельная работа
68.	Повторение. Проектная задача «Составляем орфографический словарь»	1
	Морфология
69.	Части речи	1
70.	Имя существительное и его роль в речи	1
71.	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные	1
	Лексика
72.	Устаревшие слова в русском языке.	1
73.	Проектная задача «Тайны имен»	1		Знакомство с этимологией имён коренных жителей Урала
	Морфология
74.	Собственные и нарицательные имена существительные	1		Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
75.	Число имён существительных	1
76.	Единственное и множественное число имён существительных	1
77.	Род имён существительных	1
78.	Родовые окончания  имён существительных	1
	Орфография
79.	Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих	2
80.	Диктант	1	Диктант
	Морфология
81.	Склонение имён существительных	1
82.	Падеж имён существительных	2	Списывание
	Развитие речи
83.	Сочинение по картине И. Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка»	1
84.	Работа над ошибками (редактирование текста)	1
	Морфология
85.	Именительный падеж	1
86.	Родительный падеж	1
87.	Дательный падеж	1
88.	Винительный падеж	2	Самостоятельная работа
89.	Творительный падеж	1
90.	Предложный падеж	2
91.	Падежи имён существительных	4	Стандартизированная контрольная работа	Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
92.	Значение и употребление имён прилагательных в речи	1
93.	Роль прилагательных в тексте	1
	Развитие речи
94.	Текст-описание	1
95.	Сочинение. Отзыв по картине М.А. Врубеля «Царевна-Лебедь»	1
96.	Работа над ошибками (редактирование текста)	1
	Морфология
97.	Род имён прилагательных	1
98.	Изменение имён прилагательных по родам	1
99.	Родовые окончания  имён прилагательных	1		Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
100.	Число имён прилагательных	1
101.	Изменение имён прилагательных по числам	1
102.	Изменение имён прилагательных по падежам.	2
103.	Зависимость падежа имени прилагательного от формы падежа имени существительного	1
104.	Морфологический разбор имени прилагательного	2
105.	Сочинение по картине А. А. Серова «Девочка с персиками»	1
106.	Работа над ошибками (редактирование текста)	1
107.	Значение и употребление имён прилагательных в речи	1
	Развитие речи
108.	Личные местоимения	1
109.	Изменение личных местоимений по родам	1
110.	Род местоимений 3-го лица единственного числа	1
111.	Изменение личных местоимений 3-го лица в единственном лице по родам	1
	Развитие речи
112.	Составление письма другу	1		Написание письма другу о родном городе
	Морфология
113.	Что обозначает глагол?	1
114.	Значение и употребление глаголов в речи	1
115.	Глаголы – синонимы, глаголы – антонимы	1
116.	Составление  теста  по сюжетным рисункам	1
117.	Неопределённая форма глагола	1
118.	Распознавание глаголов в неопределённой форме	1	Словарный диктант
119.	Число глаголов	1
120.	Изменение глаголов по числам	1
121.	Времена глаголов	1
122.	Времена глаголов. 2-е лицо глаголов	1
123.	Изменение глаголов по временам	1	Грамматический разбор
124.	Упражнение в написании глаголов по временам	1		Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
	Развитие речи
125.	Выборочное подробное изложение повествовательного текста по опорным словам и самостоятельно составленному плану	1
	Морфология
126.	Род глаголов в прошедшем времени.	1
	Орфография и пунктуация
127.	Родовые окончания глаголов ( -а, -о).	1
128.	Правописание частицы не с глаголами	1		Задание из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
129.	Раздельное написание частицы не с глаголами	2
	Морфология. Орфография
130.	Морфологический разбор глагола	2
131.	Диктант	1	Диктант
132.	Обобщение по теме «Глагол»	2
	Система языка
133.	Обобщение и систематизация изученного о частях речи	1
134.	Части речи	1
	Развитие речи
135.	Обучающее изложение	1
136.	Обобщение изученного о слове, предложении	2
	Орфография и пунктуация
137.	Правописание окончаний имён прилагательных	1
138.	Правописание приставок и предлогов	1
139.	Правописание безударных гласных	1
140.	Правописание парных и непроизносимых согласных	1
141.	Правописание значимых частей слова	2	Списывание
142.	Однокоренные слова	2
	Развитие речи
143.	Сочинение на тему «Почему я жду летних каникул»	1
144.	Обобщение изученного	2

Автор / авторский коллектив Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. и др.

Наименование учебника Литературное чтение

Издательство «Просвещение»

3 класс (136 часов)

№ п/п	Тема раздела/тема урока	Количество часов	Содержание НРЭО	Текущий контроль успеваемости
Вводный урок (1 час)
1.	Знакомство с учебником по литературному чтению	1
Самое великое чудо на свете (4 часа)
2.	Рукописные книги Древней Руси. Первопечатник Иван Фёдоров. Обобщение по разделу. Проверь себя.	4	Л.Преображенская «Старая телеграмма»
Устное народное творчество (14 часов)
3.	Русские народные песни. Докучные сказки. Русская народная сказка. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Русская народная сказка. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Деление текста на части. Русская народная сказка. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Составление плана сказки. Русская народная сказка. «Иван-царевич и серый волк». Русская народная сказка. «Иван-царевич и серый волк». Деление текста на части. Русская народная сказка. «Иван-царевич и серый волк». Составление плана сказки. Русская народная сказка. «Сивка-бурка». Русская народная сказка. «Сивка-бурка». Деление текста на части. Русская народная сказка. «Сивка-бурка». Составление плана сказки.	11		Устный ответ (подходы к оцениванию могут быть использоваться на всех уроках)
4.	Проект «Сочиняем волшебную сказку».	2
5.	Обобщающий урок.	1
Поэтическая тетрадь 1 (11 часов)
6.	Как научиться читать стихи. Ф. И.Тютчев. «Весенняя гроза».	1
7.	Проект «Как научиться читать стихи» на основе научно-популярной статьи Я. Смоленского.	1
8.	Ф. И. Тютчев. «Листья». Сочинение-миниатюра «О чём рас­скажут осенние листья». А. А. Фет. «Мама, глянька из окошка…». А. А. Фет. «Зреет рожь над жаркой нивой…». И. Никитин. «Полно, степь моя, спать беспробудно…». И. Никитин. «Встреча зимы». И.С уриков. «Детство». И. Суриков. «Зима».	8	Произведения К. Рубинского и Л.Татьяничевой
	Обобщающий урок.	1
Великие русские писатели (24 часа)
9.	Знакомство с А. С. Пушкиным. Лирические стихотворения. А. С. Пушкин «Зимнее утро». А. С. Пушкин «Зимний вечер».	3	Произведения уральских авторов		Проверка читательской компетентности
10.	А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане…». Сравнение народной и литературной сказок. Особенности волшебной сказки. Соотнесение рисунков, их сравнение.	4
11.	Знакомство с И.А.Крыловым. Басня «Мартышка и очки». «Зеркало и обезьяна». «Ворона и лисица».	3
12.	Знакомство с М. Ю. Лермонтовым. М. Ю. Лермонтов.  «Горные вершины»,  «На севере диком стоит одиноко…», «Утёс», «Осень».	4
13.	Детство Л. Н.Т олстого (из воспоминаний писателя). Л. Н.Т олстой. «Акула», «Прыжок», «Лев и собачка», «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?».	9	Л.Конторович «Колька и Наташа»
14.	Обобщающий урок.				Анализ текста
Поэтическая тетрадь 2 (6 часов)
15.	Н. А. Некрасов. «Славная осень!..», «Не ветер бушует над бором…», «Дедушка Мазай и зайцы». К. Д. Бальмонт. «Золотое слово». И. А. Бунин. «Детство», «Полевые цветы», «Густой зелёный ельник у дороги…».	5	Л.Татьяничева «Лучшее время года»
16.	Обобщающий урок.	1		Проектная задача
Литературные сказки (8 часов)
17.	Знакомство с литературными сказками. Д. Н. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины  сказки», «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост». В. Ф. Одоевский. «Мороз Иванович». В. М. Гаршин. «Лягушка-путешественница».	7	Ю.Подкорытов «Волшебный курай» П.Бажов «Каменный цветок»
18.	Обобщающий урок.	1
Были и небылицы (10 часов)
19.	М. Горький «Случай с Евсейкой».	2
20.	К. Г. Паустовский «Растрёпанный воробей». Деление на части. Характеристика героев	3
21.	А. Куприн «Слон». Деление текста на части. Составление плана. Чтение по ролям.	5	Н.Ваторопина «Конверт без адреса»
Поэтическая тетрадь 1 (6 часов)
22.	С. Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?...», «Воробей», «Слон».	2
23.	А. Блок «Ветхая избушка», «Ворона», «Сны».	2	Л.Рахлис  «Кто я такой?»
24.	С. Есенин «Черёмуха».	1
25.	Обобщающий урок.	1		Анализ текста
Люби живое (16 часов)
26.	М. Пришвин «Моя Родина» (из воспоминаний).	1
27.	И. Соколов-Микитов «Листопадничек».	2	Н. Цуприк «Айка»
28.	В. И. Белов «Малька провинилась», «Ещё  про Мальку».	2
29.	В. Бианки «Мышонок Пик». Составление плана на основе названия глав. Составление характеристики героя произведения.	3	А.Дементьев «Сказка зимнего леса»
30.	Б.  Житков «Про обезьянку».Описание главного героя. Сжатый пересказ.	3	М.Гроссман «Кирюха»
31.	В. П. Астафьев «Капалуха».	2
32.	В. Ю. Драгунский «Он живой и светится».	1
33.	Обобщающий урок	2
Поэтическая тетрадь 2 (8 часов)
34.	С. Маршак «Гроза днем», «В лесу над росистой поляной…»,  А. Барто «Разлука», «В театре», С. Михалков «Если»,  Е. Благинина «Кукушка», «Котёнок».	6	Стихи уральских поэтов
35.	Проект  «Праздник поэзии».	1
36.	Обобщение по разделу	1		Стандартизированная контрольная работа
Собирай по ягодке - наберёшь кузовок (12 часов)
37.	Б. Шергин «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».	1
38.	А. П. Платонов «Цветок на земле», «Ещё мама».	4	Н.Цуприк «Чай с мёдом»
39.	М. М. Зощенко «Золотые слова», «Великие путешественники».	3
40.	Н. Н. Носов «Федина задача», «Телефон».	3
41.	Обобщающий урок	1
По страницам детских журналов (8 часов)
42.	По страницам детских журналов. Л. Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой».	1	Произведения уральских авторов
43.	Ю. Ермолаев «Проговорился», «Воспитатели»	2
44.	Г. Б. Остер «Вредные советы», «Как получаются легенды».	2		Проверка читательской компетентности
45.	Р. Сеф «Весёлые стихи».	2
46.	Обобщающий урок	1
Зарубежная литература (8 часов)
47.	Мифы Древней Греции. «Храбрый Персей». Мифологические герои и их подвиги.	3
48.	Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок». Создание рисунков к сказке. ». Сообщение о великом сказочнике.	3
49.	Обобщающий урок.	2

Учебник «Математика»  (3 класс) Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. и др. (Издательство «Просвещение», www:1-4.prosv.ru)

3 класс (136ч.)

№ урока	Тема урока	Темы, учитывающие национальные, региональные и этнокультурные особенности Челябинской области	Формы текущего контроля успеваемости
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Сложение и вычитание (8 ч).
1.	Повторение: сложение и вычитание, устные приёмы сложения и вычитания		Графическая работа Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
2.	Письменные приёмы сложения и вычитания. Работа над задачей в 2 действия
3.	Решение уравнений способом подбора неизвестно­го. Буквенные выражения
4.	Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым
5.	Решение уравнений с неизвестным вычитаемым
6.	Обозначение геометрических фигур буквами
7.	«Странички для любознательных»
8.	Решение уравнений
Табличное умножение и деление — 28 ч
9.	Конкретный смысл умножения и деления.		Проектная задача Устный опрос Графическая работа Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой Тематическая контрольная работа
10.	Связь умножения и деления.
11.	Чётные и нечётные числа. Таблица умножения и деления с числом 2.
12.	Таблица умножения и деления с числом 3.
13.	Связь между величинами: цена, количество, стои­мость. Решение задач.
14.	Связь между величинами: масса одного предмета» количество предметов, масса всех предметов.
15.	Порядок выполнения действий в числовых вы­ражениях.
16.	Порядок выполнения действий в числовых вы­ражениях.
17.	Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи.
18.	«Страничка для любознательных»
19.	Таблица умножения и деления с числом 4.
20.	Закрепление. Таблица Пифагора.
21.	Задачи на увеличение числа в несколько раз.
22.	Задачи на увеличение числа в несколько раз.
23.	Задачи на уменьшение числа в несколько раз.
24.	Задачи на уменьшение числа в несколько раз.	Решение  задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика)
25.	Таблица умножения и деления с числом 5.
26.	Задачи на кратное сравнение чисел. Кратное срав­нение чисел.
27.	Задачи на кратное сравнение чисел. Кратное срав­нение чисел.
28.	Задачи на кратное и разностное сравнение чисел.
29.	Таблица умножения и деления с числом 6.
30.	Задачи на кратное и разностное сравнение чисел.	Решение  задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика)
31.	Задачи на нахождение четвёртого пропорциональ­ного.
32.	«Странички для любознательных» —математические игры.
33.	Таблица умножения и деления с числом 7.
34.	Решение уравнений и задач
35.	Наш проект: «Математические сказки».
36.	Решение уравнений и задач
Табличное умножение и деление (28 ч)
37.	Площадь. Способы сравнения фигур по площади.		Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой Графическая работа Проектная задача Тематическая контрольная работа Тематическая контрольная работа
38.	Единица площади — квадратный сантиметр.
39.	Площадь прямоугольника.
40.	Таблица умножения и деления с числом 8.
41.	Закрепление. Таблица умножения и деления с числом 8.
42.	Закрепление. Таблица умножения и деления с числом 8.
43.	Таблица умножения и деления с числом 9.
44.	Единица площади — квадратный дециметр.
45.	Сводная таблица умножения.
46.	Решение задач.
47.	Единица площади — квадратный метр.
48.	Закрепление. «Странички для любознательных»
49.	Что узнали. Чему научились.
50.	Что узнали. Чему научились.	Чтение, запись и сравнение в заданных единицах измерения характеристик природных и социальных объектов региона. (В родном краю.Математика)
51.	Умножение на 1.
52.	Умножение на 0.
53.	Деление вида а : а, 0 : а.
54.	Деление вида а : а, 0 : а. «Страничка для любознательных»
55.	Задачи в 3 действия.	Решение  задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика)
56.	Доли. Образование и сравнение долей.
57.	Круг. Окружность (центр, радиус.)
58.	Круг. Окружность (диаметр).
59.	Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле.
60.	Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле.
61.	Единицы времени — год, месяц, сутки.
62.	Единицы времени — год, месяц, сутки.
63.	Что узнали. Чему научились.
64.	«Странички для любознательных» — готовимся к олимпиаде.
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100 Внетабличное умножение и деление (27 ч)
65.	Приёмы умножения и деления для случаев вида 20 • 3, 3 • 20, 60 : 3.		Пошаговая самостоятельная работа с последующим самоанализом Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой Математический диктант с ретроспективной самооценкой Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой Тематическая контрольная работа
66.	Приём деления для случаев вида 80 : 20.
67.	Умножение суммы на число.
68.	Решение задач несколькими способами.
69.	Приёмы умножения для случаев вида 23 • 4, 4 • 23.
70.	Закрепление. «Странички для любознательных» —решение задач практического и геометрического содержания.
71.	Решение задач на нахождение четвёртого пропор­ционального.
72.	Выражение с двумя переменными.
73.	Деление суммы на число.
74.	Деление суммы на число.
75.	Связь между числами при делении.
76.	Проверка деления умножением.
77.	Закрепление. «Странички для любознательных» —определение «вер­но» или «неверно» для заданного рисунка (про­стейшее высказывание с использованием понятий «все...», «если ..., то...»); работа на Вычислитель­ной машине.
78.	Приём деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22.
79.	Проверка умножения с помощью деления.
80.	Решение уравнений на основе связи между резуль­татами и компонентами умножения и деления.
81.	Решение уравнений на основе связи между резуль­татами и компонентами умножения и деления.
81.	Что узнали. Чему научились.
83.	Деление с остатком.
84.	Деление с остатком.
85.	Приёмы нахождения частного и остатка.
86.	Приёмы нахождения частного и остатка.
87.	Приёмы нахождения частного и остатка.
88.	Деление меньшего числа на большее.
89.	Проверка деления с остатком.
90.	Проверка деления с остатком.
91.	Что узнали. Чему научились. «Странички для любознательных» —задачи-расчёты.
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1 ООО Нумерация (13ч)
92.	Устная нумерация.		Математический диктант с ретроспективной самооценкой Тематическая контрольная работа Пошаговая самостоятельная работа с последующей самооценкой Устный опрос
93.	Письменная нумерация.
94.	Разряды счётных единиц.
95.	Натуральная последовательность трёхзначных чисел.
96.	Увеличение (уменьшение) числа в 10, в 100 раз.
97.	Замена числа суммой разрядных слагаемых.
98.	Сложение (вычитание) на основе десятичного соста­ва трёхзначных чисел.
99.	Сравнение трёхзначных чисел.
100.	Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе.
101.	Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе.
102.	«Странички для любознательных» — римская система счисления.
103.	Единицы массы — килограмм, грамм.
104.	Что узнали. Чему научились.
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1 ООО Сложение и вычитание (10 ч)
105.	Приёмы устных вычислений.		Математический диктант с ретроспективной самооценкой Математический диктант с ретроспективной самооценкой Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой
106.	Приёмы устных вычислений.
107.	Разные способы вычислений. Проверка вычисле­ний.
108.	Приёмы письменных вычислений.
109.	Алгоритм письменного сложения в пределах 1000.
110.	Алгоритм письменного вычитания в пределах 1000.
111.	Виды треугольников (по соотношению сторон).
112.	«Странички для любознательных» — готовимся к олимпиаде.
113.	Что узнали. Чему научились.
114.	Решение уравнений и задач	Чтение, запись и сравнение в заданных единицах измерения характеристик природных и социальных объектов региона.(В родном краю.Математика)
Умножение и деление (12 ч)
115.	Умножение и деление .Приёмы устных вычислений.		Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой Устный опрос Тематическая контрольная работа
116.	Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
117.	Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
118.	Виды треугольников по видам углов. «Странички для любознательных» — применение знаний в изменённых условиях.
119.	Приём письменного умножения на однозначное число.
120.	Алгоритм письменного умножения на однозначное число.
121.	Упражнения в решении примеров на умножение на однозначное число.
122.	Приём письменного деления на однозначное число в пределах 1000.
123.	Приём письменного деления на однозначное число в пределах 1000.
124.	Проверка деления умножением. Закрепление.
125.	Умножение и деление на однозначное число
126.	Знакомство с калькулятором.
Итоговое повторение(10 ч).
127.	Нумерация в пределах 1000.		Стандартизированная контрольная работа
128.	Сложение и вычитание в пределах 1000.
129.	Умножение и деление в пределах 1000.
130.	Решение уравнений
131.	Решение уравнений.
132.	Порядок выполнения действий.
133.	Решение задач изученных видов.
134.	Решение задач изученных видов.	Решение  задач, текстовое содержание которых связано с повседневной жизнью региона, его особенностями. (В родном краю.Математика)
135.	Решение задач изученных видов.
136.	Геометрические фигуры и величины.

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы,

по учебному предмету «Окружающий мир»

Автор / авторский коллективПлешаков А.А.

Наименование учебника«Окружающий мир»(3 класс)

Издательство «Просвещение»

3 класс (68часов)

№ урока	Тема раздела / тема урока	Содержание  НРЭО	Текущий контроль успеваемости
Как устроен мир (6 часов)
1.	1.                              Природа. Значение природы для людей
2.	2.                              Человек. Проект: «Богатства, отданные людям». Подготовка к выполнению проекта
3.	3.                              Общество.	СимволыЧелябинскойобласти
4.	4.                              Что такое экология.
5.	5.                              Природа в опасности! Экскурсия.	Охрана природы и природных богатств Челябинской области	Проектная деятельность
6.	6.                              Проверочная работа по теме «Как устроен мир». Защита  проекта «Богатства, отданные людям».
Эта удивительная природа (18 часов)
7.	1.                              Тела, вещества, частицы.
8.	2.                  Разнообразие веществ.		Программированный контроль
9.	3.                              Воздух и его охрана.	Охрана природы и природных богатств Челябинской области (воздух)	Практическая работа
10.	4.                  Вода и свойства воды.		Практическая работа
11.	5.                              Превращение и круговорот. Берегите воду!	Охрана природы и природных богатств Челябинской области (вода)
12.	6.                              Как разрушаются камни.
13.	7.                              Что такое почва.	РазнообразиепочвЧелябинскойобласти	Практическая работа
14.	8.                              Разнообразие растений.	РазнообразиерастенийЧелябинскойобласти
15.	9.                              Солнце, растения и мы с вами.
17.	10.                          Размножение и развитие растений.
18.	11.                          Охрана растений.	ОхранарастенийЧелябинскойобласти
19.	12.                          Разнообразие животных.	РазнообразиеживотныхЧелябинскойобласти	Графический диктант
20.	13.                          Кто что ест.		Графический диктант
21.	14.                          Размножение и развитие животных.
22.	15.                          Охрана животных.	ОхранаживотныхЧелябинскойобласти
23.	16.                          В царстве грибов.	ГрибыЧелябинскойобласти	Проектная деятельность
24.	17.                          Великий круговорот жизни.
25.	18.                          Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Эта удивительная природа».		Стандартизированная работа
«Мы и наше здоровье» (10 часов)»
26.	1.                              Организм человека.		Практическая работа
27.	2.                              Органы чувств.
28.	3.                              Надежная защита организма.
29.	4.                              Опора тела и движение.
30.	5.                  Наше питание.
31.	6.                  Дыхание и кровообращение.
32.	7.                              Умей предупреждать болезни.
33.	8.                              Здоровый образ жизни.		Программированный контроль
34.	9.                              Проект «Школа кулинаров».
35.	10.                          Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Мы и наше здоровье».		Стандартизированная работа
«Наша безопасность» (7 ч.)
36.	1.                              Огонь, вода и газ.
37.	2.                              Чтобы путь был счастливым.
38.	3.                              Дорожные знаки.		Графический диктант
39.	4.                              Опасные места.
40.	5.                              Природа и наша безопасность.
41.	6.                  Экологическая безопасность.	Охрана природы и природных богатств Челябинской области
42.	7.                  Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Наша безопасность».		Графический диктант
«Чему учит экономика» (12 ч.)
43.	1.                              Для чего нужна экономика.
44.	2.                              Природные богатства и труд людей – основа экономики.	Труд жителей Челябинской области зависит от климатических условий и местности где они проживают
45.	3.                              Полезные ископаемые.	Полезные ископаемые Челябинской области и их значение в экономике Южного Урала
46.	4.                              Растениеводство.	Развитие растениеводства на Южном Урале
47.	5.                              Животноводство.	Развитие животноводства на Южном Урале
48.	6.                              Какая бывает промышленность.	Города Челябинской области это крупные промышленные и торговые центры
49.	7.                              Проект «Экономика родного края»
50.	8.                              Что такое деньги.		Графический диктант
51.	9.                              Государственный бюджет.
52.	10.                          Семейный бюджет.
53.	11.                          Экономика и экология.
54.	12.                          Обобщение по теме «Чему учит экономика» Проверочная работа.
«Путешествием по городам и странам» (15 ч.)
56	1.                              Золотое кольцо России.
57	2.                              Золотое кольцо России.
58.	3.                              Золотое кольцо России.		Фактологический диктант
59	4.                              Проект «Музей путешествий»
60.	5.                              Наши ближайшие соседи.
61.	6.                              На Севере Европы.
62.	7.                              Что такое Бенилюкс.
63.	8.                              В центре Европы.
64.	9.                              По Франции и Великобритании.
65.	10.                          По Франции и Великобритании.
66.	11.                          На юге Европы.
67.	12.                          По знаменитым местам мира.		Проектная деятельность
68.	13.                          Проверим себя.

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы,

по учебному предмету «Технология»

Автор / авторский коллектив Роговцева Н.И Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

Наименование учебника «Технология» (3 класс)

Издательство «Просвещение»

3 класс(34 часа)

№ п/п	Тема раздела/тема урока	Количество часов	Содержание НРЭО	Текущий контроль успеваемости
Вводный урок(1 час)
1.	Здравствуй, дорогой друг. Как работать с учебником.	1
Человек и земля(21 час)
2.	Архитектура. Изделие: «Дом»	1	Старинная и современная архитектура г.Челябинска.
3.	Городские постройки Изделие: «Телебашня».	1	Архитектурные сооружения в моём городе.	Практическая  работа
4.	Парк. Композиция из природных материалов. Изделие: «Городской парк»	1	Городские парки Челябинской области.
5.	«Детская площадка» Изделия: «Качалка», «Песочница»	1		Практическая  работа
6.	«Детская площадка» Изделия: «Качалка и песочница», «Качели»	1
7.	Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани области. Изделия: «Строчка стебельчатых стежков», «Строчка петельных стежков», «Украшение платочка монограммой»	1	Знакомство с текстильной  продукцией фабрик  Челябинской
8.	Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани. Изделия: «Украшение фартука». Аппликация из ткани	1
9.	Изготовление тканей. Изделие: «Гобелен»	1		Практическая  работа
10.	Вязание.  Изделие «Воздушные петли»	1	Изделия ручной работы мастериц Южного Урала.
11.	Одежда для карнавала. Работа с тесьмой и тканью. Изделия: «Кавалер», «Дама»	1
12.	Бисероплетение Изделия: «Браслетик «Цветочки», «Браслетик «Подковки».	1		Практическая  работа
13.	Кафе «Кулинарная сказка». Работа с бумагой и картоном. Изделие: «Весы»	1		Практическая  работа
14.	Фруктовый завтрак Изделие «Фруктовый завтрак», «Солнышко в тарелке».	1	Национальные блюда народов Южного Урала.
15.	Колпачок-цыпленок. Работа с разными материалами. Изделие: Колпачок-цыпленок	1		Практическая  работа
16.	Бутерброды. Изделие: Бутерброды	1
17.	Сервировка и украшение  стола. Изделие: «Салфетница»,	1		Проектная  деятельность
18.	Магазин подарковИзделие из соленого теста  «Брелок для ключей»	1		Практическая  работа
19.	Золотистая соломка Изделие: картина «Золотистая рыбка»	1		Практическая  работа
20.	Упаковка подарков. Работа с картоном и бумагой. Изделие: Упаковка подарков	1		Практическая работа.
21.	Автомастерская. Работа с картоном. Изделие: «Фургон «Мороженое»	1	Знакомство с Усть-Катавским вагоностроительным заводом.	Практическая  работа
22.	Грузовик. Работа с конструктором. Изделия: «Грузовик», «Автомобиль». «Человек и земля».	1	Знакомство с Челябинским тракторным заводом.
Человек и вода(4 часа)
23.	Мосты. Работа с картоном и нитками. Изделие: модель «Мост»	1
24.	Водный транспорт. Работа с конструктором. Изделия: «Яхта», «Баржа».	1	Судоходные реки Урала.
25.	Проект «Океанариум». Работа с тканью и нитками. Изделия: Осьминог и рыбки.	1	Аквапарк в г.Екатеринбург.
26.	Фонтаны. Работа с пластичными материалами. Изделие: «Фонтан».	1	Фонтаны города Челябинска.
Человек и воздух(3 часа)
27.	Зоопарк. Работа с бумагой. Оригами. Изделие «Птицы».	1	Зоопарк города Челябинска.
28.	Вертолетная площадка. Работа с картоном. Изделие: «Вертолёт «Муха»	1	Знакомство с гражданским и военно-воздушным транспортом Челябинской  области.	Практическая  работа
29.	Воздушный шар. Папье-маше. Изделие: «Воздушный шар».	1
Человек и информация(5 часов)
30.	Переплётная мастерская. Книгопечатание. Работа с картоном. Изделие: «Переплётные работы»	1
31.	Почта. Способы общения  и передача информации. Изделие: «Заполняем бланк почтового отправления»	1
32.	Программа MicrosoftOfficeWord. Правила набора текста. Программа MicrosoftWordDocument.doc. Сохранение документа, формирование и печать. Изделие: «Программка»	1		Практическая  работа
33.	Комплексная проектная работа (по всем видам  деятельности)	1		Комплексная  проектная  работа
34.	Создание афиши и программки на компьютере. Изделие: «Афиша» Понятия: афиша, панель инструментов, текстовый редактор	1